《三年级(上册)科学《认识空气》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级(上册)科学《认识空气》.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、谜语谜语看不见，摸不着。看不见，摸不着。不香不臭没味道。不香不臭没味道。说它宝贵到处有，说它宝贵到处有，动物植物离不了。动物植物离不了。空气空气认识空气认识空气主主讲人：段金人：段金灿思考：你是如何感受到空气的存在的？思考：你是如何感受到空气的存在的？活活动：感受空气感受空气材料：透明塑料袋材料：透明塑料袋 空气的性质空气的性质空气眼睛鼻子舌头手皮肤性性质没有没有颜色色透明透明没有气味没有气味没有味道没有味道没有固定形状没有固定形状气体气体思考：空气会不会占据空间呢？思考：空气会不会占据空间呢？我们都知道固体、液体是会占据空间的，那么空气究竟会不会占我们都知道固体、液体是会占据空间的，那么空气
2、究竟会不会占据空间呢？我们一起来大胆猜测一下吧。据空间呢？我们一起来大胆猜测一下吧。为了解决这个问题，老师设计了一套实验，我们一起来动手做一为了解决这个问题，老师设计了一套实验，我们一起来动手做一下吧。下吧。神奇的纸团神奇的纸团实验材料有：纸巾、玻璃杯以及水槽、染色的水。实验材料有：纸巾、玻璃杯以及水槽、染色的水。空气一空气一样会占据空会占据空间！思考：思考：生活中生活中还有哪些事情可以有哪些事情可以证明出空气占据空明出空气占据空间呢？呢？气球气球游泳圈游泳圈吹出的泡泡吹出的泡泡自行自行车轮胎胎思考：空气可以流思考：空气可以流动吗？小组讨论后，提出假设并找出支撑你假设的证据。思考探究如何将如何将神奇的神奇的纸团里面的里面的纸团变湿呢？湿呢？证明：空气是可以流明：空气是可以流动。空气的性质实验 实验占据空间可以流动空气眼睛鼻子嘴巴手皮肤性性质没有颜色没有气味没有味道没有形状液体感感谢您的您的观看，再看，再见！知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview