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1、2023年班主任工作总结微博（精选多篇） 推荐第1篇：班主任如何写好微博 微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 一、做好准备(who,what,why) 1、为谁写微博？是为亲友写，为自己写？还是为某个特定人群写？ 2、写微博主要为了什么？是为了记录同学们的生活，为了社交交友，为了传播知识、技 术，为了分享思想、经验，为了影响别人，为了展示组织，还是为了休闲、娱乐？ 3、分析那些人气最旺的微博主，看看他们为什么那么火 4、先看后说，先学后写 5
2、、不要像打流水仗似的来写微博 6、真诚的态度，做真实的自己 7、写微博的时候要有好的态度，顾顾及读者的感受；发微博宁缺勿滥，不要发质量太低、 根本没人在乎的内容，也不要只是关注自己的小心思。 二、重点内容 1、参与某个热门话题的讨论 2、转发并评论别人的有趣微博，或网上看到的有趣图文 3、发布消息，直播突发事件 4、传播思想，教育和影响他人 我在做什么，我在想什么？写微博写自己的两大分类 微博不是一个信息孤岛，而是和整个互联网连接的。所以你可以尽情去其他网站找好的内容，可以到新闻网站、笑话网站、视频网站、图片搜索等地方找合适的、可以转发或改编的内容，写在你的微博里 三、受众最喜欢什么 李开复：
3、名人思想言论、时事评论、朋友境况和心情、新闻、休闲娱乐内容、明星动态和八卦、学习知识、格言和富有哲理的话等。 有效的做法是，在符合自己个性特点的前提下，多发些大家想读的内容，同时，里面穿插一些你想让他们读的内容，很多时候都可以和自己做了什么、想了什么很自然地联系起来，这就很自然地把自己想记录的事情，和大家想知道的东西联系到一起了。 我管理公司是靠“发问”，不是靠“回答”。问答会启动对话，对话会刺激创新。如果你想要一个创新文化，那就多发问。谷歌CEO施密特 当我不停地重复一句话，直到我受不了了，差不多这时候员工就会听进去了。通常这是20次左右。谷歌CEO施密特 四、随时留意，随时积累 多积累、多
4、储备，写微博的时候，好的内容就可以信手拈来，就不用再为写不出内容而一筹莫展了。 1、留意合适的题目、合适的内容，形成习惯后，脑子里的积累就越来越多。 2、相信每个人都会有一些自己最熟悉的领域，可以发出独家新闻。 3、看书的时候，如果有富有智慧或引发深思的内容，都可以记录下来，然后以自己的语言 发表在微博上面去 4、睡前关电脑时想想，今天有没有什么值得分享的东西，例如跟谁聊了什么，看见了什么， 听见了什么，等等。 5、在电脑里，做一个word文档，吧所有未来可能会在微博中用到的原始材料放到里面， 这样，不但有利于积累、提炼后发高质量的微博，也可以配合最佳的发微博时间，以吸 引更多粉丝 6、比如，
5、读书、看电影、听演讲甚至玩游戏的时候，把自己想到的事情先记下来，然后等 有空闲的时候，再把它们整理成一条条的微博。 7、当然积累并不意味着不注重时效性。随时留意、随时积累就是为了在最恰当的时间，更 快地发出最合适的内容。 五、如何写好140个字 一般来说，微博内容可以分为开头、中间、结尾三部分。开头要一下子吸引人的眼球，中间要清晰、有条理，结尾要突出重点，可以在结尾提出互动性问题或诱导转发评论。 1、微博的开头第一句话非常重要，要足够吸引人，在需要的场合，甚至可以有点儿劲爆、 有点儿煽情。 2、微博的最后一句话也很重要，可以用一些醒目的字眼再次点题，也可以写一句互动性的 话，抛出问题让大家思考
6、，或者诱导大家转发、评论。 符合写作和传媒的理论：第一句就像标题，吸引读者注意；最后一句就像结论，引发读者思考。 【校园治安】8日凌晨大学城华师和星海两校学生发生斗殴，都是醉酒惹的事，现场近百名学生聚集。后警察到场控制了局势。唉，打架成本=法律惩罚+无法预计的医疗费，甚至影响毕业.毕业生注意啦，还剩一个多月，青春没有预演，不要用青春来垫付你的冲动！ 3、有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。 4、在140个字的中文微博里，使用标点符号时一定要注意，千万不要使用英文半角的标点 符号。 5、如果要表达的内容较多，且有条理，请用 1、 2、3这样的编号将主要观
7、点标记、划分清 楚。当然，这一方法只适合理性分析的微博，不适用于感性表述型的微博。 我以为，天下最讨厌的事情之一，就是以爱的名义强人所难。之二：是以对别人好的名义对别人横加干涉。与以上两件事比起来，倒是说别人一点坏话，背着别人八卦别人叫人更能接受一点，因前者的行动中充满了权力欲，把那胡扯名义去掉，就剩下了强人所难与横加干涉。 6、语言要简短，言简意赅，清晰准确。不要每次都强求把140个汉字用完。最好是一条微 博表达一个完整的信息，或一条微博讲一个故事。不要把无关的内容都塞进来。 【通知类】又是一年绚烂的夏季，嗅着空气中离别的气息，你是否想起了那年的人，那年的事，我们一起流连过的青春呢？2023
8、毕业生晚会心声万花筒，用文字表达心声，用微博传递情感。活动时间：即日起至5月31日24：00 7、发出微博前，一定要把这不到140个字的内容再检查一遍，谨防有错别字、表达不清或 疏漏的地方 8、注意微博的导向性 【心理】最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡。所以，充满自信、满怀希望、心中有爱的去拥抱生活，就算再糟糕，一切也都会慢慢变好。 六、提出道理 引起思考 【地震救援速度】从汶川到芦山，政府的救灾响应机制反应速度快了，民间慈善的实力成长了；但是政府与民间志愿者组织的对接机制尚
9、未建立，信息不对称致使救灾人力与物资分配不均衡；更应引起关注的是，地震活跃带的房屋没有得到足够的加固，村庄里的减灾自救训练与应急物资储备不足。下次地震来袭时我们能更有序高效吗？ 【就业压力】如果我们将自己比作鸡蛋，鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生！ 七、用热点、幽默吸引人 生活中总是会出现一些搞笑，幽默的事情，如果发布者试用受众的角度，可能效果更好一点。 比如最近马云及其演讲是热点，在对学生进行“大学恋爱和学习”的主题教育时，不妨移花接木
10、。 【大学恋爱】看到马云只用了十年就创立了淘宝，不由回想了一下自己这十年。有点羞愧的说，好像除了花痴，一事无成。 八、用真情打动人 聚焦于一点 1、除了幽默的图文以外，在微博中，充满温情的故事和话语 ，也很能引起人们的共鸣。 2、在工作中遇到的感人的故事等。 3、要学会使用排比、譬喻、典故等手法。 【创业】乔布斯：“和多人问我，我想创业该怎么做？”我会问他：“你的激情在哪里？你的公司将做什么让你感到振奋的事情？”大部分的回答都是：“不知道。”我就会告诉他：“那你先去餐馆里端盘子，慢慢想，想清楚了再谈创业。我深深的认为：如果你没有对某一件事情充满激情，你就不应该创业，绝不要为了创业而创业。” 【
11、母亲节】有一个人总会跟你说：做人要与人为善；要善于交朋友；要好好学习努力奋斗；要注意安全；这个能做那个不能做。有一个人总会在求学、就业、结婚等方面给你很多的要求。你会很烦，但她不觉得烦，那就是妈妈！此时，她一定没有跟你说：打个电话给我吧，买个礼物给我吧。因为母爱是无私的。我爱妈妈 【青年节】所谓青春，并不是人生的某个阶段，而是一种心态。卓越的创造力、坚强的意志、艳阳般的热情、毫不退缩的进取心以及舍弃安逸的冒险心，都是青春心态的表征。萨米尔乌尔曼。青春是一种态度，而不是一种年龄。只要你还保持着一颗青春的心，今天就是你的节日 【琐碎生活】看起来幸福的人，心里也许有难言的苦；时常微笑的人，心里也许有
12、无声的泪；炫耀生活的人，可能远没表面那么风光。一个人的幸福，只有自己懂得生活的快乐。所以，不要跟自己过不去，不要纠结于别人的评说，照着自己舒服的感觉生活。你的幸福，不在别人眼里，而在自己心里。 【心态】心态不好，说穿了，就是心太小了。心态的“态”字，拆解开来，就是心大一点。心若每天大一点，心态怎还会不好？心大一点，天空海阔 【祈福雅安】今晚我们相聚长江边，感受到江边的狂风之强烈，它虽然能吹 灭燃烧的蜡烛，但它却不能吹灭我们心中对雅安人民的那份祈福。地震无情，它虽然能摧毁我们的家园，但它永远不能消灭我们心中的那份执着和坚强。雅安不哭，有我们同在。我们心连心，我们都是雅安人 九、用智慧征服人 有智
13、慧的格言警句也是网友们最喜欢看得内容之一。 如果在网上看到什么打动你的句子，可以引用或转发在自己的微博中。但是切记老生常谈，不要写或者转发大家都熟悉的内容。最好是那些能够触动心灵的东西，可以引起某一类人甚至是大多数人的共鸣。 【文化艺术节】你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。村上春树 【心理健康】生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情,黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。色彩闻一多 十
14、、交流类 【】我曾在东十二上课，我曾在东五上自习，我曾在东九考试，我曾在百味小吃城海吃，我曾在青年园回望，我曾在西门堕落街游荡。我在西操睡了一夜，盖着紫崧八栋拉出来的被子“来听一听HUSTer们讲述“我与我的华中大”的故事吧！ 十一、K 十二、K 十三、K 十四、 推荐第2篇：班主任工作总结班主任工作总结 班主任工作总结 文/Jeie 回顾六年的班主任工作，既有自己感觉以后需要继续坚持和完善的做法，也有不可重复的错误，还有至今都没有解决的困惑。还希望各位领导和同事能对我继续帮助和指导。 首先，我来说一说这几年来感觉自己做的较好的方面。 一、用自己的言行影响学生。 班主任的一言一行，一举一动，深
15、深地影响着每一个学生的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潜移默化地影响着我的学生。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。我要求学生早上七点十分到校，而我每天早上都在七点之前到教室，安排提前到校的学生读书或打扫卫生。我要求学生不说脏话，不留长指甲，不乱扔垃圾，我都能一一做到，并敢于让学生监督。班主任的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策，用自己的行为去影响学生，使学生感觉师生平等，从而更加积极主动地为班级多做实事。 二、用严格的制度规范学生。 没有规矩，不成方圆。班集体需要有严格的规章制度来规范每个人的言行。我认为要让班级稳定
16、班风正，必须要做到这两点。第一，要有完善的规章制度。让学生很清楚哪些事是必须做的，哪些事是鼓励做的，哪些事是禁止做的，并且还要让学生清楚做了这些事后会有什么样的后果。第二，要严格执行每一条规章制度。如果不执行，这些制度就形同虚设。在执行这些规章制度时要体现班主任和班干部的威严。在初一刚入学时，除了让学生学习中学生日常行为规范和郑州三中学生手册，我还给学生制定了日常管理量化表。从课堂纪律，学习成绩，班级卫生，个人卫生，文明礼仪，作业等各个方面作出明确规定。实行加分扣分制度。每天晚上放学前都由纪律委员在班上作总结，三年来从未间断过。对违纪学生的处理，我基本上都是当天问题当天解决。有时我晚上很晚才离
17、开学校，大多数都是因为在处理一些违纪的学生。比如，我要求学生在教室没有老师的情况下上自习课时不许说话。如果被纪律委员记录或同学反映除了要批评还要要写五百字以上的检查，并且要当天写完。有时学生写完检查就晚上八点多了，我会通知学生家长来接孩子。一个学期下来，班上自习课纪律明显好转。 三、做好各个方面的协调工作。 班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。尤其是进入初三以后，学生心理压力大，而家长望子成龙心切，教师尽职尽责，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子、教师与学生的关系就很容易紧张。为了防
18、患于未然，我总是积极进行协调，为家长与孩子、教师与学生搭建沟通的桥梁。一方面，利用校信通、家长会和家访等形式与家长沟通，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。另一方面，积极协调好各学科之间关系，在初三的教学内容多、任务重的情况下，各学科老师都感觉时间不够用，难免会出现各科老师争时间的现象，作为班主任我就需要尽可能多的与各科老师沟通协调。三年来，我班的各科教师关系融洽，从未出现过不和谐的音符。 以上三点是我感觉自己这三年来做的较好的地方。下面我要说说我在班级管理中的一些不足之处。 一、管理有余，尊重不足。 作为一名班主
19、任，我常常下意识中把自己置于高高在上的管理者地位，忘记了学生是一个个鲜活的生命，是一个在人格和尊严上和我完全平等人。我总担心一旦和学生成为朋友，平起平坐，学生就会没大没小甚至登着鼻子上脸。经常为了树立自己的权威，会板着脸对学生说话，对于我看不惯的行为，我会不假思索地训斥批评学生。这样很容易伤到学生的自尊心和自信心。有些学生表面上认错，其实内心带着怨恨。这样并没有起到教育的目的。 二、班干部的选拔与培养较为失败。 班干部是老师的得力助手。有了出色的班干部，班主任工作自然轻松。但三年来我班班干部换了很多，却总没有达到理想的效果。有些班干部有名无实，只知道学习，对集体的事情不上心。有些班干部自身有很
20、多毛病，不能服众。所以，在以后的带班过程中我要把培养优秀的班干部作为一项重点工作去做，让班干部树立平等、自律、职责、竞争的意识，使班干部真正成为老师的得力助手。 三、在尖子生培养上经验欠缺。 这几年我班的整体成绩都还行，班级各科的平均分也不低，但就是尖子生出不来。班里前几名的学生都有弱势学科。所以，今后我要在培养优秀学生各科均衡发展方面多下功夫。 总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。我会虚心学习认真反思，在班主任工作实践中不断进步。 推荐第3篇：班主任博文 “低度评价”要不得 许多大名鼎鼎的人物，小时候智力，表现，学习成绩往往很一般
21、，有些甚至是师长眼中的“低能儿”，因此常常受到师长们的“低度评价”。可是，他们后来一飞冲天，让许多人“匪夷所思”，最后不得不承认确实是自己看走眼了。 著名雕塑家罗丹的父亲曾经抱怨自己有个“白痴儿子”。 爱因斯坦4岁时才会说话，8岁时才会认字，小学老师给他的评语是：“反应迟钝，不合理，胡思乱想。”他曾因此遭到退学的命运 华罗庚童年时贪玩，好动，功课老是不及格，母亲经常被气的跺脚说：“我怎么养了这么个呆子”。 反应迟钝，白痴，呆子，傻瓜，资质平庸，孩子不可教，无可救药啦，给孩子最打击自尊心的结论就这样排山倒海地来了，往往这些中伤人的话都是出自他们最亲近的人之口。 然而，后来发生的事情却出乎这些最亲
22、近的人意料之外。罗丹留下了永恒的雕塑思想者，爱因斯坦成了世界上最伟大的物理学家之一，华罗庚成为了著名的数学大师，是我国现代数学的奠基人。 但是并非所有的孩子都能够顶得住“低度评价”，化师长们的羞辱为前进的动力，最后成为出类拔萃的人物，更多的孩子则是因为师长们的这种“低度评价”而丧失信心，一蹶不振，可能有很多天才的少年就这样夭折了，甚至有些心理素质低的学生因此而产生轻生的念头，就这样一个活生生的小生命就断送在自己的手上。所以还是多鼓励孩子吧，多发现孩子的优点，多挖掘孩子们的长处，我们一句不费吹灰之力的话，就能将学生抬到一个高度，让学生顺着这个高度不断进步。 推荐第4篇：班主任博文 班主任队伍建设
23、工作总结 班主任是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设，是搞好学校德育工作的关键。班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣，业务水平和工作能力高低，对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。 班级在未成年人思想道德建设中是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展，而作为班
24、级的管理者班主任，是班级管理的核心，在沟通社会、学校、家庭三位一体的过程中起着“桥梁纽带”作用；是学校向学生开展各项工作尤其是实施德育工作的执行者，也是监督者；在学生健全人格和健康心理的形成中起着“航标导向”作用。因此，我校高度重视班主任队伍建设，在对班主任加强思想教育，特别是师德教育，形成良好的教风的同时，也形成了我校的班主任作风，概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育与管理艺术。 我校是一所中职院校，学生整体素质不高，班主任队伍建设尤为重要，近年来我校重点落实了以下几个方面工作： 一、抓好队伍建设，确保班主任结构合理优化。 1.为建设高素质的班主任队伍，保证班主任队伍的先进性，
25、关键要坚持高标准选人原则，选好班主任、严格入口关和用人关。职业学校的学生管理工作对班主任素质要求更加全面，班主任必须具备热爱教育事业、热爱学生、诲人不倦、善于协作、以身作则、为人师表的优良品质，同时又要有较高的专业理论水平、教学水平，丰富的文化科学知识和能力素质。因此，我校严把入口关，把那些工作责任心强、业务能力突出的老师选聘为班主任，特别是新生班主任的选配，更要选聘素质高，作风过硬，有经验的教师担任，尽可能把最优秀的班主任配备到新生班级。在班主任工作过程中，实行能上能下的管理制度，对于不能适应或胜任工作的班主任，坚决替换，绝不拖延。一方面我们让他们在实践中得到锻炼，尽快成长，另一方面也为学校
26、发展打算，使班主任队伍后继有人。我们注意班主任力求以老带新，以新促老，老少共进，形成比较合理的班主任队伍结构。 2.建立班主任后备队伍，建立班主任任用的良好机制。首先，在制度上要求后备班主任参与班级管理，参与“后进生”转化工作，参与班级各项大型活动。其次，建立后备班主任考核制度。后备班主任每月作好参与班级管理的工作日记，写好班级管理的心得与建议。学期末，由班主任、学生和后备班主任自己三个方面作好鉴定，纳入教师考核。再次，在制度上向后备班主任进行倾斜，对工作积极，态度认真的后备班主任在评优、晋级上予以班主任同等待遇。第四，坚持不培训不上岗的制度。在任用班主任之前，教师必须接受一年的培训。否则，不
27、能任用。这一项工作的开展，既引进了竞争机制，也保证了班主任队伍的连续性和高素质，使班主任队伍具有了充足的合格的后备力量。 二、抓好学习交流，引领班主任提升思想素质。 作为班主任，德才两方面缺一不可。然而班主任的品德对学生的影响更为深远。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识的班主任，会对学生产生一辈子的影响。一个好班主任，影响的不只是孩子的现在，而是孩子的一生。 1.为了加强班级管理，提高班主任工作艺术和管理水平，我们学校注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任的学历水平，要求班主任大专化，具备21世纪的从事班主任工作的综合素质能力。此外，我们坚持每周一次的班主任
28、例会制度，每学期一次的班主任理论研讨会或经验交流会，每学期一次的班主任德育论文暨创新教育个案撰写、交流。形成教育论文奖励制度。 2.提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育。在家长会上，让学生和家长共同交流，使我们的班主任老师达成了这样的共识：作为班主任老师，必须具有为教育事业无私奉献，甘为人梯，乐为人梯，善为人梯的精神。进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。 3.鼓励不断反思促提高。为帮助班主任形成反思过程，学校规定班主任每学期至少参与班主任工作经验交流，总结一份有质量的经验论文。针对相关问题定期召开班主任座谈，改变以往班主任会由领导一言堂的做法
29、，让班主任成为中心发言人，本学期我们德育处及早布置，让班主任老师平时积累，搜集自己身边的育人小故事，把这些故事串成一个经验总结，形成书面材料。老师们注重了平时的积累，写得很感人，对广大老师教育也很大。 4.加强学术研究，积极撰写心得体会。近年来，我们鼓励班主任积极书写德育论文，每月进行德育反思、交流，从小事入手，多动笔、勤动脑。 三、抓好培训工作，促使班主任练就专业能力。 定期组织班主任听取教育专家的教育讲座；定期组织班主任交流班级管理经验；定期对年轻班主任进行指导；定期组织班主任到兄弟学校参观学习；定期选派班主任参加班主任培训。学校努力指导班主任加强常规工作，要求各班根据本班实际不断完善切实
30、可行的班规、班纪。辅导、帮助班主任加强班集体建设，认真做好“班主任工作手册”的使用。上足、上好每一节班会课。每学期至少参与一次班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平和工作实效。通过集中学习、交流研讨等形式，班主任工作观念、方法等更适应教育新形势的要求。目前。我们班主任四个方面的工作能力愈发彰显：一是施爱能力，即培养爱生感情、丰富爱生内容，让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄；二是协调能力，即能服从学校安排，协调任课教师，融入社会并与家庭密切合作，建立了学校、家庭、社会合力育人的管理网络；三是个别教育能力，即依据优等生、中等生、特困生不同的特点施教群体，锻炼提高与学生个别谈话的水平
31、；四是激励能力，即能时时处处正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度，以实际行动打造我校赏识教育的特色。我们还充分利用校园中的优秀资源，做好培训工作。 四、重视考核制度，激发班主任工作积极性。 为调动我校班主任工作积极性，促使班主任更好地完成各项任务，积极开展班级工作，促进学校德育工作向纵深方向发展，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际情况，我们还建立了完备的考核制度，制定班级的七查两评考核办法，通过使班主任的工作有章可循，有法可依，实现了班主任教育行为的规范化和科学化。建立考核章制度的目的是为了规范行为，并不是抽象的监管。所以，在执行考核制度的过程中，我们还要
32、强调“以人为本”，注意把握故意与过失、保守与创新等方面的因素，强调了制度的激励作用，淡化了制度的消极作用。特制定了一系列的考核细则，来服务于班主任。 如班主任常规考核：班主任每月参加一次月流程的考核，按照平时的成绩评定等级。班主任的考核分为班主任常规工作考核和班主任工作成绩考核两个部分。其中，班主任常规工作考核包括制定的计划；班级的文化建设、小干部的培养；班级学生行规（礼仪、课间活动无事故、修养等）；班级常规（清洁、自习、黑板报、升降旗仪式、两操、班会、大扫除、班务日志填写）；理论学习；参加学校的大型活动；兴趣小组；家访以及各部门布置的工作。班主任工作成绩考核包括班级末的总结；班级课堂行规；班
33、级无流失生或每学期转出人数控制在百分之三以内；学生获奖情况；论文的参与和获奖；学期末上交各种资料的情况等。此外还有年度考核：期末综合考核由德育处依据分月考核的结果、班级工作特色、班级工作绩效等方面确定优秀、合格、不合格等次，评选优秀班集体和优秀班主任。 这些考核的提出，来源于我们的班主任，实施于我们的班主任，既证明了我们班主任平时的工作，也让我们的班主任积累了大量的工作热情，使我们的工作得到了双赢。在班主任队伍的建设过程中，学校首先进行了全面、客观的考核与评价。评价的内容是全面的，评价的方法是多样的，评价的结果也是公正的。然后，对评价结果优秀的教师给予相应的鼓励与奖励。除给予适当的物质奖励以外
34、，在评优、晋级上予以倾斜，并在校内予以大张旗鼓地宣传与表彰。在骨干班主任评选中，考核优秀教师当选，并由学校依据考核情况向上级部门推荐。让优秀教师劳有所获，在班主任中推崇无私奉献的敬业精神和全心全意为学生服务的思想。让师表形象得以彰显，让典型在广大教师中充分发挥作用。以点带面，鼓励个人，带动全体。对于部分暂时在考核中成绩略差的教师，学校也要给予客观的评价，发现其工作中的闪光点，给予及时、恰当的鼓励与表扬。例如，我们学校的奖励项目中有：学习进步奖；控辍奖；行为规范奖；体育进步奖等。让所有的教师都能体会到学校对他们工作的肯定，对他们的信任，对他们的期望与支持。对教师存在的不足，也要冷静分析。是错误坚
35、决纠正，是方法问题要及时帮助，是客观因素就要予以理解和宽容。孟子讲“仁政”，帝王们讲“得民心者得天下”。今天我们要讲的是：鼓励是动力，信任是桥梁，团结是力量。 五、今后的努力方向 通过几年的工作，我校的班主任队伍建设已经取得了良好的效果。一支爱岗敬业，业务精良，求真务实的班主任队伍已经基本建立起来。后备班主任队伍素质稳步提高，一大批年轻教师充实到班主任队伍中。许多班主任的教育教学水平稳步提高，年龄结构、知识结构日趋合理。许多班主任老师的工作受到了上级部门的表彰与鼓励，学校的班主任队伍建设工作也多次受到肯定与表扬。在班主任队伍建设的过程中，我们也产生了一些不解与困惑。首先，教育经费的投入。班主任
36、是一项时空外延巨大的工作，需要大量的精力投入。但现有的经费状况使班主任的劳动报酬偏低，导致部分班主任缺乏积极性。其次，社会、家庭等诸多因素的影响，导致学校教育面临“事倍功半”的尴尬。再次，班主任的培训应该引起各级教育主管和科研部门的高度重视，为班主任提供更多的学习机会和学习素材。 总之，学校的班主任队伍建设工作，在各级领导部门的支持和帮助下正在稳步前进，我们有信心在探索与实践中不断总结，不断创新，在教育改革与发展的道路上取得更大的成绩。 推荐第5篇：班主任工作总结班主任工作总结(20) 班主任工作总结班主任工作总结范 文(20) 班主任工作总结班主任工作总结范文 本学期，我担任高一(19)班班
37、主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和 教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注重教室文化的建设 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着
38、手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）注意班干部的培养 进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。 另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）注意养成教育和传统道德教育的结合
39、 高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合政教处执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋， 每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微
40、言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为 心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。 还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故
41、事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一19班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风
42、涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白 了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我们这样的青年教师。 推荐第6篇：职校班主任工作总结班主任工作总结 职校班主任
43、工作总结 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特
44、点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。 二、具体工作 首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，
45、都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。所以，我班在各种考试中都能取得不错的成绩
46、。特别是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。学生成绩好了，学习就更有激情了。 重视班团活动。在这一年中，我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，学生认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的快乐。（班主任 ）我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动，让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的，而且让学生认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，学生付出了很多，我不断地指导学生如何做好准备工作。最后，活动非常成功，也得到了领导和很多老