《2023年班主任工作手册班主任工作总结（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任工作手册班主任工作总结（精选多篇）.docx（63页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班主任工作手册班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：班主任工作手册 中等职业学校德育工作校本教材 班主任工作手册 目录 第一章 班主任的自身修养 第一节 班主任的角色定位 第二节 班主任应掌握的教育理论 第三节 班主任的工作规范 第四节 班主任的师德规范 第五节 班主任应具备的能力 第二章 班主任对班级的管理 第一节 班主任如何了解班级 第二节 班主任如何组建团队 第三节 班级的常规管理 第四节 学生的课外管理 第五节 如何策划班级活动 第六节 班主任如何制定危机预案 第三章 班主任的沟通艺术 第一节 班主任应掌握的沟通理论 第二节 班主任应掌握的沟通技巧 第三节 班主任与学生的沟
2、通 第四节 班主任与家长的沟通 第五节 班主任与科任老师的沟通 第四章心理健康教育 第一节 中职生的身心特征 第二节 中职生的常见心理问题 第三节 中职生的常见心理障碍 第四节 学生个别辅导方法 第五节 学生团体训练示例 第六节 班主任的心理调适 第五章 安全教育 第一节 生命教育 第二节 消防知识教育 第三节 交通法规教育 第四节 饮食安全教育 第五节 如何预防校园伤害 第六节 危机干预与危机处理 第六章 就业指导 第一节 如何培养学生的职业道德 第二节 如何培养学生的职业兴趣 第三节 如何培养学生的职业能力 第四节 如何培养学生的求职面试技巧 第五节 如何帮助学生制定职业生涯规划 第七章
3、文件摘编 推荐第2篇：班主任工作手册班主任工作计划 班主任工作手册 （一） 1、学校会议记录： 内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点： 内容包括：第周，起止时间：月日至月日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。 本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录： 内容包括：班
4、委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。 主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。 4、重要活动记录： 内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。 5、各种检查记录： 内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学
5、生空白时间的管理等。 主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录： 内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录： 内容包括：与本班学生家长的联系情况。 主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电
6、话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。 8、其它班级记录： 内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。 班主任工作手册 （二） 班主任工作职责，是指。班主任工作职权范围内应尽的责任。她代表学校在班内全面贯彻教育方针，因此她的工作是全面的，必须把德、智、体等各方面当作一个整体为完成。工作职责决定了她的工作是艰苦的、深入的、耐心的、细致的。为了便于探索班主任工作，特制订了本校班主任工作职责。
7、一、制订计划 学期初根据学校工作计划与本班实际，填写手册中有关内容，制订班级工作活动方案。 二、摸清班底 通过观察、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，讨论对策，对个别较特殊的学生及时家访，以便更好地开展工作。 三、班集体的组织管理 1、发现和培养积极分子，组成班集体的领导核心，重视不断扩大积极分子队伍。 2、定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。 3、定期培训干部，对班干部如何开展工作要及时细致的指导，定期选举班干部，在有条件的班级可以实行班干部轮流执政，建立班干部培训辅导制度。 4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。
8、 5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。 四、进行思想品德教育 1、坚持正确的舆论导向，结合重大节日及国内要事，及时向学生进行思想品德教育，重视培养学生的集体责任感、荣誉感。 2、强化自我教育功能集体与个人的自我教育，重视培养学生自治、自理、自立能力。 3、贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范、学生一日常规等校规校纪，经常宣讲其他教育法规，形成良好的班风班纪。 4、重视在日常学习、生活中培养学生的自觉纪律，引导学生做遵纪守法的好学生、小公民。 5、经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题（如逃学、打架、吸烟、赌博、偷窃等） 6、要根据本班情况，选择典型的优秀人物开展榜样教育
9、，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在日常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。 7、组织劳动，并通过劳动进行爱护公物、勤俭节约思想品德教育。 8、指导学生积极交往与正确处理人际关系。 9、教育学生在尊敬班主任同时，务必尊重每一位任课教师。 五、学习指导 1、通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习积极性。 2、指导学生明确具体的学习目标，鼓励竞争又要引导学生学习上相互帮助。 3、健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。 4、进行考试指导，鼓励学生为争取优良成绩而树立信心，预防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。 5、指导学生逐步学会自学，注意科学用脑和劳逸结合。 6
10、、创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。 7、指导学生阅读有益身心健康和增长知识的读外读物。 8、指导学生利用教育现代网络，努力拓宽知识面。 9、组织鼓励学生参加各种兴趣小组活动，发展学生的业余爱好。 10、教育学生不偏科，注重学生全面发展。 六、培养先进生转化后进生 1、善于发现优秀学生与有特长的学生。 2、对优秀生加强培养，给予恰当的职务，培养对集体工作高度的责任感。 3、引导优秀生样心同学，尤其要帮助后进同学，要做到责己严，责人宽。 4、发现有某种特长的学生，扬长避短，促进发展爱好特长。 5、了解后进生心理上的矛盾，进行正面教育，与他们交朋友。 6、善于发现后进生的闪光点，学会赏识后进
11、生使他们感到班集体的温暖。 7、培养和启发学困生学习兴趣，抓反复，反复抓。 8、加强优秀生和后进生的教育，培养他们识别是非的能力，抵制社会上不良影响。 七、保障学生身心健康 1、重视抓好学生早操，眼保健操等体育活动。 2、培养学生具有健康向上的积极情绪，引导学生做到自知、自爱、自强、自制、自持，促进心理健康。 3、细心观察学生心理异常表现，及时给予心理疏导，预防心理疾病。 4、抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生，让学生养成良好的卫生习惯。 八、协调教育力量 1、协调班级全体任课教师的教育要求，做到对学生教育步调一致。 2、通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教育的关系，引导与指
12、导家长以正确态度和合理方法教育子女。 3、重视调动社会其他教育力量（图书馆、影剧院、居委会、妇联、关心下一代委员会等）协调一致以教好学生。 4、要充分发挥少先组织的作用，使班级工作与少先队工作发挥合力作用。 九、抓好班级各种表册的管理工作 班级情况记载本，学生点名册等。 十、期未常规工作 1、做好评好优干、三好生、积极分子、特长生、操行评定、分数人册等工作。 2、写好总结 推荐第3篇：小学班主任工作手册 班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的神圣责任。班主任应该怀有一份爱心、耐心和责任心，走进学生的心灵，全面关心、教育和管理学生，贯彻落实未成年人思想
13、道德建设，努力创建“规范+自主”的班级管理模式，引导学生健康成长。其主要职责： 一、向学生进行思想政治教育和道德品质教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步形成团结和谐的班级集体。 二、教育并督促学生严格遵守小学生守则、小学生日常行为规范、文明礼仪规定，加强对学生的法制教育和安全教育。 三、建立以班主任为中心的教育教学集体，经常与任课教师联系，定期召开班（科）任协作会，了解、分析和研究学生的思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握和改进学习方法，不断地提高学习成绩。 四、认真贯彻执行体育卫生的两个条例，组织和指导学生开展体育、卫生和文娱等活动，教育学生积极参加课间
14、操、眼保健操、体育锻炼，增强卫生意识，自觉搞好环境、班级和个人卫生，注意仪容仪表，养成良好的行为习惯。 五、组织和领导本班学生参加社会实践活动和力所能及的生产劳动、突击性的公益劳动，并写好学生的社会实践鉴定。 六、负责组建班委会，指导班委会和少先队中队开展各项有意义的活动，注意培养学生的独立工作和自理自治能力，开展学生的自我评估活动，关心他们的学习、生活、身体健康，形成良好的班风。 七、负责组织本班的学生参加“学雷锋，创三好”活动，定期开好“主题班会”，开展文明礼仪活动和争创“文明学生”、“文明班级”、“先进班级”的活动。 八、要做好家访工作，互通信息，密切家校联系。要坚决完成巩固学额指标，杜
15、绝溜生，要坚持正面教育，严禁驱赶学生和体罚、变相体罚学生，要关心、尊重、爱护学生，认真做好转化后进生的工作。 九、做好本班“三好生”、“优秀干部”、“学雷锋积极分子”及其他单项先进学生的评选工作。每学年要写好操行评语，确定操行等级，负责对本班违纪学生处分的呈报。 十、负责本班安全保卫工作，教育学生爱护公物，负责本班财产的保管工作。及时处理班级的偶发事件，并与学校有关部门紧密配合。 十一、要以身作则，言传身教，在思想、政治、品德、仪表等方面都为学生的表率。认真学习教育理论和心理学知识，不断提高自己的各方面能力。 十二、每学期初要有班级工作计划，期末要有工作总结，形成书面送交学校存档。十 三、经常
16、向年段长、教导处汇报工作，加强反馈。 推荐第4篇：班主任工作手册目录 班主任工作手册目录 班主任工作职责.2 学生基本信息登记表.3 班级学生干部名单.5 学期工作计划.6 家长会情况记录.7 家校联系记录.8 特殊生辅导档案.9 班会记录.10 家访记录.16 家长来访记录.17 学期工作总结.18 推荐第5篇：关于班主任工作手册 关于班主任工作手册 为规范班级（年级）管理，学校从本学期开始散发班主任工作手册，请各班主任（年级组长）充分使用好此手册，学期结束时由年级组长统一收集上交德育处考核存档，作为评优参考依据之一。 要求：注重平时收集记录工作，不得相互抄袭。 德育处、大队部 20 11、
17、 4、11 推荐第6篇：封皮班主任工作手册 YILIZHOUZHONGXIAOXUEBANZHUREN GONGZUOSHOUCE 伊 犁 州 中 小 学 班 主 任 工 作 手 册 学校：巩留县阿尕尔森乡别斯沙拉村小学 班级：五年级2班 班主任：周忠宝 学年：20232023学年第一学期 时间：2023年8月27日 推荐第7篇：班主任工作手册记录 班主任工作手册记录 1、学校会议记录： 内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点：
18、上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。 本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录： 内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。 主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。 4、重要活动记录： 内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活
19、动的效果等内容。 5、各种检查记录： 内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。 主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录： 内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或
20、体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录： 内容包括：与本班学生家长的联系情况。 主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、请保留此标记校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。 8、其它班级记录： 内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表（粘贴）。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。 班主任 魏俊杰 坦
21、岭学校 推荐第8篇：读班主任工作手册有感 读班主任工作手册有感 一个低年级班主任的心得体会 柴胡店镇盖家小学 李洪伟 寒假学校要求我们每一名教师读一本好书，并且推荐了书目，因为我是一名班主任，所以我就选了班主任工作手册，作为拜读学习的材料。 读完整本书，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。我把书中的内容与我平时的工作经验总结了一下，认为一定要做好以下几点： 一、必须将安全教育放在首位。 结合学校开展的
22、要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水防电安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。 二、一定要重视对孩子们行为习惯的培养。 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等
23、。将好习惯的培养落实到每一天中。如：下课的第一件事是先去解手，以免光二年级的小学生光顾玩耍，忘记解手，上课尿裤子。 在学习上，我把全班26名学生分成九个学习小组，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范
24、给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。 三、发展孩子的能力，培养班级的小干部。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较
25、高的威信，像张忠凯、王语晨等成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。 四、和家长成为朋友。 我认为和家长的沟通是很重要的，所以我建立了家长微信群，我建义家长给孩子定一个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位。 现在的孩子大多是独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病
26、：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是：老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈的付出，进行感恩的教育。 班主任工作手册这本书指引着我如何当好一名优秀班主任，相信只要按照书中的指导和自己多年的经验积累，实干加巧干，就一定能把班级带好管好。 推荐第9篇：班主任工作手册周记录 班主任工作手册需要写一周的工作周记录，大家是怎么样写的呢？我们可以看看下面哦！ 班主任工作手册周记录 1今天是开学的第一天，孩子们都平平安安回到了学校，作为老师的我非常开心。看着孩子们那一张张笑
27、脸，发觉孩子们长大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的进步。为了孩子们在二年级的学习生活有大的提高，在学期初和孩子们共同商讨、学习六小学生行为规范，让学生懂得好的习惯就能成就自己的一生。为了有针对性的教育，从以下三方面入手教育： 1、学生的到校后的早读习惯要养成。 2、上课时的纪律要求学生认真听讲、做好课前准备工作能安静等老师来上课。 3、作业能独立认真完成，字迹工整。 班主任工作手册周记录 2本周工作重点： 1、完成班级文化建设 2、更新班级花名册 3、拟定班主任工作计划 4、重温九个学会之一学会走路 新学期开始了，我班学生变动情况较少。所以很快进入了新的学习，一周下来，发现很多令人头痛的
28、事情。例如：卫生习惯变差了，课堂纪律较差，作业拖拖拉拉 等等，针对以上情况，我利用班会搞了一次“暑假生活大清查”活动，将他们的这些不良行为遏制在萌芽状态。 班主任工作手册周记录 31.重新选拔班干部 2.重新排值日生 3.家访 4.重温九个学会 利用周六，我和谢主任走访了两个学生，在今天的走访当中，我从没有过像今天这样的心情沉重。第一感觉就是家长只重视学生的成绩，多不去重视学生的各方面发展。我心里真的感觉家长为什么只看重学生的学习成绩呢？诚然，学生的成绩固然十分重要，但也不是一味的用其成绩去评价孩子的能力啊。家长们啊，孩子需要我们去关爱，需要我们去呵护，更需要我们去培养。家长的心情，我们老师是
29、非常理解的，但是，如今的家长的教育认识也要进一步提高。 班主任工作手册周记录 4这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。在班会上表扬把他们的相片上墙，来激励每个学生争取进步，让自己的相片能够上墙，成为每周之星。从这两天的孩子们在学校的学习、生活来看，有些行为还有待改进，在大课间做操入场时还没有做到快、静、齐，少数学生有拖拉的现象。课前准备工作总是要老师强调督促下才能保持安静，在这方面还要不断地教育、监督，让孩子们逐步养成好习惯。
30、 二年级学生是养成良好学习习惯的关键时期，在这一年里要注重学生学习习惯的培养，特别是少数学习习惯差的学生，需要老师的更多的关爱，让他们喜欢学习，养成良好的学习习惯。 推荐第10篇：班主任工作手册记载要求 班主任工作手册记载要求 一、填写要求： 1）字迹端正；2）内容齐全；3）内容真实，紧扣学校实际。 二、检查安排： 1）每月检查一次，平时抽查。 2）检查反馈：个别问题及时告知被检查者本人，以便及时改进；集体情况班主任例会时通报。 三、数量要求： 1、第一次检查内容：包括四份表格及常规检查：课程表、期初全班基本情况、班主任工作计划、每周班团（队）活动安排表期初填写完成。 2、常规检查内容： 1）
31、班主任例会（每次班主任例会时都得带来，及时记载）； 2）工作安排记录：每周填满一个框，写清日期，内容（结合学校学月或周工作重点和班级工作重点，并落实到位）； 3）班团（队）活动记载，每月一次（如果粘贴，必须注意美观，纸张大小一致，格式与原稿一致）； 4）家访来访记录：每月记载不少于六次；（结合学生学习、思想变化动态） 5）班集体荣誉和学生受奖惩情况如实记载。 3、学期最后一次检查内容：包括以上常规检查内容及期末汇总： 1）班级期末基本情况汇总； 2）班主任自我评价； 3）班主任工作总结。（1000字以上，必须独立完成。） 第11篇：读班主任工作手册有感 读班主任工作手册有感 海珠区土华小学陈敏
32、华 ，我读了班主任工作手册体会到班级管理工作的复杂性。整整半天时间，为了能让自己在教学工作中取长补短，我做以下反思： 一、班主任要有爱心。因为老师面对的是一群年龄较小的学生，这就要求班主任老师要有足够的爱心来和学生交流和沟通。学生天性活泼好动，对新事物充满着好奇心，很多时候学生违反了规章制度，还觉得不以为然，发生类似的事情，班主任老师要以爱心来感化学生，真诚地和学生交流沟通，就象和自己的孩子交流沟通，让学生从内心真正明白自己什么地方做的不好，为什么做的不好，作为任课教师也是如此，不能以自己的意志随便处理，我们要考虑学生的自尊心，因为他们还是学生，心理和生理都处于成长阶段。 二、主任要有强烈的责
33、任心。班主任老师与学生在一起的时间很长，学校无小事，事事接楷模，班主任老师要有强烈的责任心去对待班级发生的一些事情。不能因为是一件小事就敷衍了事，忽视了学生的感受，班主任老师要以负责任的态度处理好班级发生的每一件事，哪怕是很小的一件事。 三、如何做好一个班主任的工作。作为一个师者如何去育人、传道，各位全国优秀的班主任在发言中，淋漓尽致地展现出了其最深的真谛。我们的教育，不停地在改革，就算更新到今日的新课标，也一直在强调着，教育要尊重个体差异性，要研究被所教对象的起点、能力、可接受性，不管人家起点多低，咱都什么，帮着人家，一步一步朝前走，一点一点朝前挪，这才是一个服务者的样子，这样才容易在行动中
34、改变学生。 教育不是喊口号，不是大张旗鼓，而是从实抓起，从底层做起。在我们还在教育这个圈子里徘徊、彷徨中，还在摩拳擦掌准备干出一番有所作为的新课研时，我们要的是向一分钟要效率。一分钟，一分钟，非常简单，从最简单的事情开始做，常抓不懈。做好这每一个一分钟，从小事做好、做实、做稳，大事井然有序。 这就是教育。我们站在第一线，与我们的教育有着最亲密的接触，要的就是这一种教育不喧哗，实实在在的教育。 第12篇：宝小班主任工作手册 宝小班主任工作手册 学生的管理和教育是学校工作的一项重要工作内容，班主任又是这项工作的引导者。为使我校教育工作顺利有效的开展，特制定班主任工作内容如下： 一、文明礼仪与卫生
35、1.“推展普通话，共创中国梦”活动教育学生“讲好普通话，写好规范字” 。 2.教育学生穿校服、戴红领巾干净、整洁，见到老师驻足敬礼“问老师好”。3教育学生要互相谦让，不打架、不骂人，使用礼貌用语“谢谢”“不客气”“没关系”等等。 4.做好学生的思想教育工作，心理健康更重要。 5.教育学生做好值日工作，教室卫生、门前的卫生区，大队部组织不定时检查。 二、两操、一旗、一路队 1.教育学生认真做好上午、下午第一节课后“眼保健操”。 2组织学生进行每天一小时体育锻炼。例如：大课间操、体育课外活动、体育竞赛等。 3.周一升国旗穿戴整齐，要求每名学生会唱国歌。 4.放学组织学生站一路队送出校门。（尤其低年
36、级老师任务更重要） 三、安全工作 1.班主任及时对学生进行安全教育工作，及时填写一分钟安全教育记录、周末五分钟安全教育记录、因病缺课记录安全监督情况汇报记录。 2.教育学生上下可见不追逐、不打闹、不推挤、防止踩踏事故的发生。 3.教育学生不允许私自攀爬体育器材，被抓到后严肃批评处理。（低年级尤其注意） 4.教育学生遵守交通规则，谨防交通事故的发生。 5.教育学生不去河边、池塘、防止溺水安全。 6.教育学生正确使用家用电器、煤气灶，做好消防安全工作。 7.教育学生讲卫生、不吃三无产品、不暴饮暴食、谨防疾病传染与食物中毒。 8教育学生防骗、防拐，记住爸爸妈妈的电话，防止校园暴力的发生。 9.家、校
37、配合通过每周一次安全短信提醒、电话、家访等形式与家长沟通交流，切实落实“家长进课堂”“十万学生大感恩”“十万亲子家务劳动”等各项工作。 班主任的工作是一项长远而艰巨的任务，做好打持久战的准备、让我们的教育工作再上新台阶。 青岛杜村宝克光彩小学2023.9 第13篇：班主任工作手册的使用 4、班主任工作手册的使用 班主任工作手册是班主任履行班主任工作职责的写实，是班级活动开展情况的记载，班主任工作手册的合理、规范使用，也直接影响到德育实效性的体现。 班主任工作手册包括以下9项内容：班主任工作计划、周工作日程、班级活动记录、家长会方案、学生教育情况记录、家访记录、班级获奖情况记录、班主任工作总结、
38、记事。“班主任工作计划”可以手写也可以打印后粘贴；“周工作记录”，应把每页正反两面分隔记录，做到清晰，对学生的行为习惯教育、安全教育以及学校开展的大型活动、主题教育等应有相应的体现。“班级活动”包括三个方面的内容：班会（团队会）间周一次，共8次；实践活动5次；主题教育3次。“家长会方案”应及时记录反思。“学生教育情况记录”和“家访记录”（10页）、“班级（学生）获奖情况记录”和“班主任工作总结”应记录完整。“记事”共有10页，包括以下内容：班级家长委员会名单（1页）；班级学生德育活动探究小组名单（1页）；班级家长委员会会议记录（2页）；班级学生德育活动探究小组会议记录（2页）；好人好事（1页）
39、；班级大事记（1页）；班级管理的特点与亮点（2页）。 “记事”部分，上学期检查这一项德育活动研究小组记录和家长委员会活动记录中有一所学校全部粘贴是打印内容，打印的这部分内容上下学期反复粘贴，而且内容不变。 第14篇：填写班主任工作手册须知 填写班主任工作手册须知 1.新学年开学之初，班主任到德育处领取本手册，按要求逐项认真填写。 2.为了保证工作手册的严肃性，除班级有关活动可由班委会干部填写外，其余栏目，均由班主任亲自填写。 3.每学期结束前，班主任应主动将工作手册交德育处备查，平时，德育处可视具体情况抽查。 4.班主任因故中途变换，离任班主任必须将应填写的项目填写完毕。在德育处的参与（或指导
40、）之下，和新任班主任完成交换。 5.本手册作为档案由学校保存，请用蓝、黑墨水笔填写，字迹清楚，不涂改，不缺页。 6.工作手册使用期为一年，请妥善保管，如有遗失，应尽快到德痛处补领，并尽可能将所缺栏目补填清楚。 班主任工作手册目录 1.办学理念校训、校风、教风、学风1 2.班主任工作职责.2 3.班主任要求.3 4.学生自然情况登记表.4 5.班级慨况.10 6.班委会干部名册12 7.班级工作计划、班级常规.13 8.班级月工作安排17 9.班主任与学生谈话记录21 10.班主任与任课教师联系纪录27 11.班主任与家长联系纪录28 12.班委会会议纪录34 13.黑板报情况纪录36 14.班
41、级学生获奖情况纪录37 15.班集体荣誉记录.39 16.偶发事件处理情况记录40 17.后进生教育转化情况记录41 18.班级学生惩处情况记录43 19.班级、团支部开展的主要活动.44 20.参加班主任会议记录46 21.班会教案.56 22.班主任工作总结.66 办学理念： 尊 道 益 智 日 有进校训：所校风教风学风 班主任工作职责 1.全面关心学生的健康成长，根据班级现有基础，采取行之有效的措施，不断增强班集体凝聚力，倡导正确的集体舆论，形成良好的班风。 2.认真学习德育大纲，通过各种形式的活动，对学生进行思想政治教育和道德教育，引导学生参加各种社会实践，培养有理想，有道德，全面发展
42、的高素质学生。 3.教育学生爱学习，爱科学，为振兴祖国而努力学习。在班级中努力形成良好的学习风气，帮助学生改进学习方法，提高学习效率和学习成绩。 4.教育学生积极参加体育锻炼，认真做好“两操”，组织学生参加各类体育竞赛及达标活动，增强体质。 5.教育学生养成良好的卫生习惯和劳动习惯，爱护公物，督促学生认真做好教室及环境卫生工作，加强本班教室、桌椅及其它公物的保管。 6.组织学生认真学习南京市第十二中学学生手册生命教育读本，进行班级日常管理，建立班级常规，培养本班学生干部，提高学生自我教育、自我管理水平，做好“三好生”、“优秀学生干部”等推荐、评选工作。 7.关心、尊重、理解学生，坚持正面教育，及时对学生进行心理疏导，