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1、2023年数学教研工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：数学教研工作计划 数学教研工作计划 （2023-2023年度第一学期） 新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下： 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点以课堂教学为主阵地，采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力
2、于教师的专业成长，力求教研工作得以有效落实。 二、具体工作安排： 1、严格执行课前备课制度，加强各年级组集体备课监督，加强教学过程的监督，管理，强化常规工作的管理与督查。 2、加强教师自身学习，提高教师素养。结合本校的实际情况，组织教师每周四下午第三节课进行教师的基本功培训练习。 3组织开展青蓝工程培训工作。对新参加工作的新教师进行备课、上课、听课、说课、评课等一系列活动，提升新教师课堂教学质量。 4、开展校内科研活动。每月以一个课题为突破口，开展“集体备课推荐教师执教不同班级同组听课反思”的研讨课活动，研讨课后组内成员相互交流，寻找高效的教学手段和方法。 5.严格做好校内期中、期末测试试卷的
3、评改及教学质量分析工作。通过对试卷的评改和认真分析，及时发现学生在知识点上的不懂，不熟和易错点，并及时加强学生对知识点的掌握，提升教学成绩。 2023数学教研组 年9月1日 推荐第2篇：数学教研工作计划 小学数学教研工作计划 本学期小学数学教研的指导思想是：以课程改革的精神为指导，以课堂教学改革为研究重点，努力改进课堂教学，积极开展校本教研和课题研究，努力培养青年教师，提高小学数学教学的质量。 一、认真组织教育教学理论学习。 1认真学习教育教学理论。 学习现代教育教学理论，是新课程实施的理论指导，也是教师专业发展的基础工程。各镇（小学）应继续采用多种学习形式，进一步组织教师学习现代教育教学理论
4、和数学课程标准，以及有关课程改革理论文章与材料，帮助教师把握课程改革的本质要求，增强课程改革的意识和自觉性，提高课堂教学的水平。各实验小学可以从本校的实际出发，选择适宜教师学习的小学数学教学方面的理论专著，组织数学教师系统地学习，提高教师的教学理论水平和教学素养，促进课堂教学改革。 2注重理论联系实际。 学习理论是为了指导教学实践。要重视理论联系实际，引导教师以新的教育教学理念指导数学课堂教学改革，结合课程改革的发展总结反思教学实践，努力改善自身的教学行为和学生的学习方式，落实好数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。 二、积极开展教学研究活
5、动。 1认真做好教材培训工作。 加强教材培训，可以帮助教师理解教材，充分发挥数学教材在数学课程中的重要资源作用，以促进课堂教学效率的提高。期初由教研室组织对全区五年级全体数学老师进行五年级上册教材的分析培训，帮助教师准确地把握教材。各镇（小学）要以镇（学校）为单位，由分管数学教学的教导主任和数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，组织一四年级数学教师进行教材的培训或研讨工作（培训、研讨资料可以到WWW.XXSX.CN上下载）。 2切实开展教学研究活动。 本学期继续以提高课堂教学的有效性为重点，进一步探索课堂教学改革，达到提高教学质量的目的。区教研活动分两个层次开展，一是开展面向所有小学的课
6、堂教学研究活动，探讨提高课堂教学有效性的策略与方法；二是面向实验小学的教学研究活动，围绕如何展开课堂教学过程进行交流研究，各校必须充分准备，以确保研究活动的效果。 3积极探索校本教研活动方式。 期初各校数学教研组一方面要必须选定数学校本教研的研究主题，就活动时间、形式等方面制定计划，积极收集资料，并按计划有效地开展活动。各校还应组织备课组积极开展教材教法的研究活动，积累和推广课堂教学的有效经验。 4研究、初步实施学科发展规划。 本学期各实验小学在初步形成规划材料的基础上，从本校的数学学科建设的实际出发，进一步完善并开始实施本校数学学科发展规划。各中心小学要积极思考并进行准备，通过交流和学习借鉴
7、，从本校实际出发开始筹划数学学科发展规划。 5重视教研协作片的数学教研活动。 各教学协作片召集单位要重视数学课堂教学研究活动，切实安排好数学教研活动的计划，数学中心组成员要协助召集单位做好本协作片教研活动的组织工作。承办学校要认真准备，保证教研活动的质量，使参加活动的教师有较大的收获。 三、努力做好课题研究和培养青年教师工作。 1认真开展数学课题的研究。 各校应加强数学课程各研究课题的领导与管理，组织教师切实开展课题研究活动，不断积累资料与经验，善于反思并逐步总结，以便取得预期成果。教研室在本学期准备组织数学方面课题研究组组长的交流会议，各校课题组组长要对课题研究工作作适当总结，以便在交流会上
8、进行介绍和交流。 2做好青年教师培养工作。 各镇（小学）要继续重视青年教师的培养工作，为青年教师提供教学实践的展示机会，提高青年教师的教学能力。教研室要组织举行区级评优课活动，各镇（小学）推选一名35周岁以下、有一定教龄的青年数学教师选手参加评优活动。 四、主要活动安排。 八月底五年级上册数学教材培训 九月份区数学课堂教学研究教研活动 十月份青年教师评优活动（分备课、说课、上课三个阶段） 实验小学数学专题教研活动 十一月份 组织参加市青年教师评优课活动 市新课程教研活动 推荐第3篇：数学教研工作计划 水子片区寄宿制学校 2023年秋季学期数学教研组工作计划 一、指导思想： 以学校和教导处工作要
9、点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年
10、教师的业务素质和教研能力。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 5、全校学生数学期末考查及格率达 一、二年级90%以上， 三、四年级85%以上， 五、六年级80%以上，全校优生率高于35%。（二年级：及格率：95.7%、优秀率：23.9%；三年级：及格率：77.8%、优秀率：33.3%；四年级：及格率：93.9%、优秀率：15.2%；五年级：及格率：63.6%、优秀率：3%；六年级：及格率：80%、优秀率：40%） 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教
11、学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂
12、教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，
13、并有批改记录。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。 推荐第4篇：数学教研工作计划 20231年上学期数学教研组工作计划 一、基本情况： 数学教研组有10个教学班，由6位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色
14、，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和课改已有一定的效果。 二、活动机构的建立： 数学教研组组长：袁金龙 成员：张鹊飞、郑了华、吴荷花、钟格军、李杰雄 三、指导思想和要求 坚持国家的有关教育教学计划，在学校领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，提倡教学严谨、科学、务实的精神，认真地完成各项教学任务，认真做好本教研组的工作。结合初中数学本学期教学的实际情况和现状，以学校数学教学工作要点为主线，大力加强数学教学的改革，深入挖掘教研组内的教学潜力，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，改进教育教学方法，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。 四、工作目标： 在全
15、组教师中，努力创设“竞争合作、求真务实、高教愉悦”的教学氛围。更新教育观念，树立以课堂教学为主渠道的教育思想，发挥教研组、备课组的整体功能，使学科教学质量全面提高。 五、主要工作内容及措施： 1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。采取大组集中学习与个人自学相结合；从中汲取丰富的养料，并进行内化，使自己的教学工作有一个理论的支撑。 2、深入开展教育教学研究活动。研究教材、研究学生、研究教法和学法，以“优化课堂教学质量，培养学生的思维能力”为主题，开展多层次、多形式的课堂教学实践研究。 3、以数学组为单位，开展继续教育日活动，定时间、定地点、定内容、定发言人。积极认真参加学校的大组活动和区
16、的研训一体化活动，做到不无故缺席。 4、加强备课组建设。确定主讲内容，优化备课格式，统一基本进度。特别应结合数学课程标准提出教材的处理建议，并根据具体情况确定一定阶段的教学设计和单元检测计划。 5、加强质量管理。每位组员要对本班学生实际情况进行分析，并以此为依据，确定相应的教学方法及补差培优的措施。 6、以科研带动课改，以课改充实科研，深化理性思考，自觉总结与反思已有的课改经验，通过深入研究和不断实践取得新的进步。做到带着问题上课，带着问题研究，及时记录、反思、总结。 7、认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要切实做好备课和作业批改工作。教师每学
17、期听课不少于10，教研组长每学期不得少听课15节。 8、加强教研组的管理，狠抓组风建设，定期检查本组成员的教学工作情况，定期对各教师的备课、听课情况检查，以便及时发现问题、解决问题。 六、具体的工作安排表： 三月份： 1、第一周检查备课笔记。 2、制订教研组、备课组工作计划及学期教学进度表。 3、开展教研组研讨活动。 四月份： 1、召开数学学科的教师座谈会。 2、开展教研组研讨活动。 3、开展教学比武和集体备课活动； 4、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。 五月份： 1、开展教研组研讨活动。 2、检查教案，作业批改情况，并作登记。 3、组织教师进行数学手抄报 六月份： 1、开展教
18、研组研讨活动。 2、收取多媒体制作作品。 3、组织学生优秀作业评比活动。 推荐第5篇：数学教研工作计划 20232023第二学期明德小学数学教研组工作计划 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实
19、有序地开展数学教科研工作。 二、教研目标： 1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。 2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。 3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。 5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶 三、教研措施： （一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。 1、认
20、真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。 四、各月工作计划安排： 二月份： 1.各年级制定学期教学计划 2.各年级先周备课 3.期初各备课组进行教材自培学习。4.现代教育理论学习三月份： 1集体备课 .加强常规管理，
21、组织学习市教学常规管理实施意见、校教学常规管理要求。督查数学教师备课、课堂教学常规执行落实情况。 2.组织教师学习临沂市课堂教学策略。观看课程标准小学数学教材培训资料。 四月份： 1.观看课程标准小学数学教材培训资料。 2.组织开展数学教学研究课校内观摩、组内研讨活动。3.一年级开展口算比赛活动。 4.组织教师参加市、区教研活动。 5.参加期中教学质量检测，做好质量分析工作。五月份： 1.数学优秀作业展评。2.小学数学周记展。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、配合学校做好毕业班模拟试卷、模拟考试。3 .配合学校做好期末教学常规检查工作。 4.各备课组制定期末复习计划，做好期末复习工作。七月
22、份： 1、各种活动总结。 2.做好期末测试。 数学教研组 2023年3月8日 推荐第6篇：数学教研工作计划 2023-2023学年度下学期初中数学教研工作计划 一指导思想、 教学教研工作必须坚持科学发展观为指导，构建有效课堂，开展培优扶困，落实教学质量评价方案，提高教学质量；加强教学研讨，促进教学交流；坚持教师培训，推动教师进一步掌握现代化教育理论和技术，提升我校初中数学教师素质。 二、工作要点 1、建构有效课堂，开展培优扶困辅导； 2、加强教学研讨，积极参加各级教研活动； 3、认真研究中考动向，抓好初三常规教学； 4、重视数学竞赛，抓好竞赛辅导； 5、开展“阅读聆听反思”的学习活动，提升教师
23、的素养。 三、主要工作 1、建构有效的课堂教学。结合本校实际认真落实新课程标准，探索课堂教学模式或方法，让学生能主动参与到课堂教学中，有学习的动力或兴趣，能达到课堂教学目的，建构 有效课堂。数学教学要切实在日常教学中开展辅导，让每一位学生都能学习一定的数学知识与技能，具备基本的数学素养，达到提高数学质量的目的。 2、加强教学研讨。积极组织本校老师参加区教研室组织的教研活动，参加公开课活动、研讨会、教师基本功比赛等；积极组织老师向兄弟学校学习，开展互相听评课活动，交流教学心得，互相学习良好的教学方法，让老师们能走出校园学习、交流；做好教学常规管理，抓好集体备课、课堂教学、作业批辅、考试（测验）测
24、评。 3、初三备课组组织老师研究09年各地中考试卷，让初三数学老师明确中考动向，在平时教学中有意识渗透中考动向；初三教学计划要做整体安排，科学合理安排总复习时间；在日常教学中结合形势发展的要求，加强对课堂时效性的研究，改变以往靠拼时间的低效做法，力求每节课的教学高效。 4、学校重视三个年级的数学竞赛，积极开展辅导，辅导要定内容、时间、地点、老师、辅导对象，做到有计划、分阶段、抓重点、求成效，力争竞赛出成绩。 5、在教师中开展“阅读聆听反思”的学习活动，倡导老师要读书，提高理论水平，开阔视野，调整教学行为， 把学习或教学心得写成文章，不断提升自己的素养；积极组织老师参加各级论文、教案、案例评优活
25、动。 四、具体安排 三月： 1、分析上学期期末考试成绩，提出这学期有奋斗目标； 2、各年级启动数学竞赛（以培养学生计算能力为主）训练； 3、制定九年级第一轮复习计划。 4、在教师中正式启动“阅读聆听反思”的学习活动。四月： 1、开展九年级第一轮复习的听评课活动，针对复习过程中的问题修改教学计划； 2、正式开展数学竞赛； 3、组织各年级数学教师拟定期中考试试题； 4、交流在“阅读聆听反思”的学习活动中的体会。五月： 1、分析我校教师在前两月中网上教研情况，提出今后的网上教研方向； 2、拟定九年级第二轮专题复习计划； 3、期中考试质量分析； 六月： 1、拟定九年级第三轮复习计划，并检查落实情况；
26、2、各年级组织学生进行期末复习； 3、九年级中考，七八年级准备期末考试。 推荐第7篇：数学教研工作计划 数学教研教学工作的开展是为进一步推进课堂教学改革精神。下面就随小编一起去阅读数学教研教学工作计划，相信能带给大家启发。数学教研教学工作计划1 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内
27、容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。 继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 （一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等
28、。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错
29、批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 （二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。 强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2
30、、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。 4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听
31、课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 7、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 8、继续加强毕业班的教学质量调研工作。 数学教研教学工作计划2 一、指导思想 以国家中长期教育发展纲要及国家和省教育厅、教研室关于高中新课程改革的文件和精神为行动指南，以湖北省普通高中课程实施意见（数学）和教学指南（数学）（以下简称白皮书）为指导，进一步推进课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式；把着力点放在提高广大青年教师的教学能力
32、和业务水平上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而努力！ 二、内容与要求 （一）理论学习 1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织教师认真学习纲要和白皮书，初步了解国家、省厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神。 2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新课程倡导的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论基础。 （二）教材学习与研究 以备课组为单位，每学期至少组织12次课标教材的学习与研讨活动，具体要求如下： 1、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，熟练掌握课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通
33、”，例、习题要“熟”。 2、认真研究新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面的差别，以便在教学中准确把握教学尺度。 （三）教学研究 以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。具体要求如下： 1、学习暑期下发的重要通知，了解本学期、本年段以及高中各年段的教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研计划，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有准备、有记载、有考评。 2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的
34、备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和研究课的讲课和评课活动。通过“十月教研活动月”，积极营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气，使得在系列教研活动中年轻教师得到锻炼和成长，老教师得到进一步提升。 3、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，积极配合市局及教科院组织的“四级评选”活动。对本学期湖北省教育厅和省教研室组织的青年教师“课内比”大赛，各校要作好充分的准备，选派高水平的教师，参加全市决赛。 4、经常进行教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案例，探索教学规律，积极撰写教研小论文，在教研活动中提升自我。 （四）高考备考 1、内容多、时间紧，且本届学生基础不是太好，这是一个现实
35、问题。高三备课组要集中组织学习和讨论湖北省20XX年数学新高考方案，关于复习的内容、时间进度要早作计划、早安排，教学上要争取主动。 2、本年度用至少23次教研活动，专门组织教师专题研究数学新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。 3、用一个月时间专题研究新教材一轮复习课的模式，努力提高教学效率，在基础知识复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不可盲目拨高要求搞深挖洞！ 4、除了在教学上极大提高效率外，更应在训练上做好文章，比如传统的滚动训练和标化训练要坚持做好，通过训练找准学生的薄弱点，在复习阶段强力补好薄弱环节。 数学教研教学工作计划3 本学期数学科组继续认真贯彻落实镇中心小学和学校的
36、教学工作的要求，积极开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不断总结，不断探讨，继续抓好课堂的教学，努力向四十分钟要质量。 一、本学期的教研工作的具体事项如下： 1、根据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际情况，有计划、有组织地开展教研活动，定期组织教师认真学习教学理论和教学大纲，认真研究教材，掌握教材的上下知识的联系，要求学期初各办制订好教学的计划，期末写好总结。 2、继续抓好教学常规工作，要求各位教师认真备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。 3、认真抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以学生为主体，教师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，及时反馈。使学
37、生对所学的知识能真正地掌握。 4、抓好单元测验过关工作，要求各位教师把单元测验的成绩统计好成绩，并把成绩报给学校。每次单元测验要认真进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。 5、抓好学生的辅导工作，要求教师订好计划，安排好辅导的时间进行各类型学生的辅导。 二、教研活动的安排： （1）今学期按学校的教学工作计划，积极开展示范课、公开课、推门课的活动。要求每位教师都上一节数学公开课，新教师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。 （2）本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查学生的书写情况，教师的批改情况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。 （3）认真抓
38、好基础知识。 （4）积极开展集体备课活动，定期组织全体教师进行集体备课。 （5）计划组织全体数学教师外出学习，计划到镇中心小学进行听课。 （6）针对数学科组的特点，普遍学生的书写比较差，要求全体老师认真抓好学生的书写，尤其是抓好一、二、三年级学生的书写。其他各年级也认真做好这项工作。 （7）认真做好学生的辅导工作，每周安排一天早读的时间各班进行辅导，各老师要根据自已班的实际情况，利用这个时间进行知识的过关辅导。 （8）继续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。 三、工作行事历 2月份 1、组织学习、讨论本学期教学、教研工作计划。 2、制定科教学计划和进度。 3、落实本学期的备课、作
39、业的具体要求。 4、新教材的学习、培训。 3月份 1、做好期中教学检查工作。 2、召开毕业班级教学质量分析会，布置重点培优辅差工作。 4月份 1、后进生转化、重点辅导生教育、教学情况汇报。 2、备课抽查，抽查作业批改情况。 5月份 1、优秀论文选送工作。 2、做好期末教学检查工作。 6月份 1、期未复习、质量检查、分析与总结 2、完成学期工作总结，并上交相关材料。 3、教师、学生竞赛获奖及成果统计。 4、各类教学、教务文件材料归档。 推荐第8篇：数学教研工作计划 数学教研工作计划 时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新一轮的努力，让我们一起来学习写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？
40、以下是小编为大家整理的数学教研工作计划，希望能够帮助到大家。 数学教研工作计划1 秋风习习，桂花飘香，新的一个学期又拉开了序幕。在过去的一年中，我校数学教研工作开展得丰富多彩，效果显著，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定本计划。 一、指导思想： 以教育的“三个面向”为指针，以唯物辨证法为基本指导思想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素质教育，进一步提高全体数学教师的教学教研水平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和占涔勰睿使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、基本情况分析： 我校虽
41、地处鄂西北山区，但经过十多年的努力，现已成为省级农村示范学校，教学设施比较齐全，学校管理比较规范，教育科研水平较高。学校现有数学任课教师8人，年龄多在30岁以下，他们大都是从正规的师范院校毕业，参加工作的时间在四年以上，所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关，再加上年轻气盛，精力充沛，又善于学习，工作成效十分显著。学校现有教学班九个，学生400多人，由于学校的逐步合并，学生的学习成绩参差不齐，很多村校来的学生学习习惯不够好，但大多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新教师、新环境。 三、主要任务和目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。 2、进一步规范教学常
42、规和常规教学，使我校的教育教学工作正常有序地开展。 3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 4、充分发挥我校教学资源优势，坚持使用电化教学，提高课堂教学效率。 5、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。 6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。 7、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水平，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。 8、实现全校教学成绩再上新台阶。 四、采取的方法和措施： 1、通过学习和讨论，更新教师的观念。 借新课程改革的契机，组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研
43、性教师的转变。鼓励各位教师积极探索，大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。 2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。 以教导处为龙头，教研组配合，坚持每周二进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。 3、坚持教学常规月查通报制度。 每月进行一次常规检查，严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查，并如实通报，对存在的问题限期整改。 4、积极开展教研活动，了解教学动向，培养师生能力。 严格按照教研计划开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结、有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情况，为工教学质量的提
44、高打下坚实的基础。 5、推广互助教学模式，充分体现学生主体地位。 在学校各年级全面推广互助教学模式，通过学习互助教学的有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式，提高教师的教学水平。搞好师生的双边活动，突出以教师为主导，以学生为主体的地位，指导学生学会学习。 6、加大教科研力度，提高教师的教科研水平。 组织教师积极学习教科研的有关理论知识，提高教科研意识。要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题，并进行研究，然后把研究的成果应用在教学实践中。 7、坚持养成教育，狠抓习惯培养。 继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能