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1、2023年小学学校教研工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：小学学校工作汇报 尊敬的各位领导： 欢迎来到第一小学检查、指导工作。 我们学校现有69个教学班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。 我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。 一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面： （一）学校文化建设 传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统
2、文化教育、文化立校理念的展示。 （二）和谐校园创建 中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。XX年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。 （三）书香校园创建 教师读书工程的启动，让教师在品读诗经、论语和四大名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读金博士、上下五千年、中华古诗文等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。 图书阅览室开放； 班级图书角的创建、运用； 图书漂流活动的开展； 名人读书方法介绍； 好书推荐； 读书体会交流； 读书知识
3、竞赛； 读书报告会； 读书之星评比 从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。 （四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将诗经、三字经、千字文、唐诗宋词等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。 （五）特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。 这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为
4、目标而不断努力。 特别工作汇报： 一、精细化管理 以安全管理为例，主要从以下几方面进行： （一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明 1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。 2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。 3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。 4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。 对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。 （二）安全维护日常化 由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处
5、处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。 二、校本教研 学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。 学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：（1）为解决某一问题确定的主题研讨（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。 在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀
6、课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。 三、德育工作 以“公德”为主题贯穿学期。 本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。 第一周校长讲公德比赛从现在开始 第二周书记讲从小事做起，创建和谐校园 第三周王利国讲让我们做自律的人 第四周政教主任讲红灯短暂，生命长久 第五周政教副主任讲用我们的劳动创造校园的美丽 第六周大队辅导员讲做爱绿护绿的环保志愿者 第七周政教副主任讲环保，我能为你做什么 第八周副校长王建华讲怎样的你才最美 第九周教务处副主任讲
7、爱国爱校从唱响国歌开始 其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。 四、校园建设 1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。 2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体
8、室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。 3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。 五、取得的成绩 教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。 我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议。 推荐第2篇：小学学校工作汇报 一、以人为本科学管理 我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将
9、管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，小学学校工作汇报。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。 1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度 本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 以科学民主为目标的愉悦型学校管理模
10、式。 在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。 2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围 为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究
11、出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。 二、率先垂范爱岗敬业 作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学
12、习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。 同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。 学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等
13、形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评，工作汇报小学学校工作汇报。 学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。 三、规范行为健全人格。 养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强小学生日常行为规范的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。 在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的
14、思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 为了使养成教育工作落到实处，我们围绕公民道德建设实施纲要，以行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的
15、养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。 本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。 四、深
16、化课改，强化研训 1、强化常规教学工作 （1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 （2）“检测”坚持经常。 （3）加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。 2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研 （1）、提高教师专业素养 a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。 b、加大骨干教师的培养力度。 基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开
17、始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。 (2)、扎实开展校本教研 a、继续建立和完善各项制度。 保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。 b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。 c、继续以“校本教研苦
18、与乐成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。 d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。 3、在防控甲型H1N1工作上，不放过任何细节。 成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。 五、不足之处： 1、管理还不够精细化。 2、学校品牌和特
19、色还不够彰显。 3、校本研修工作的时效性还有待加强。 综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了上级领导的好评。今后的工作中，我校将继续遵循以人为本、科学管理、全面发展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力 推荐第3篇：小学学校工作汇报材料 小学汇报材料近几年来，学校厉行节约，抓住各种有利时机，多方筹措资金，校容校貌发生了翻天覆地的变化，如今，兴国一小面貌焕然一新，校风正、教风严、学风浓，教育教学质量大幅度提升。我们抓住
20、关注学生发展这个核心，以“高效课堂”研究为切入口，优化课堂教学，强化教学研究，切实提高教师实施新课程的能力和水平，构建全面的质量管理体系，不断提高教育教学质量，一步一个脚印，一步一个台阶，从质量一般到城区前茅，再到全县前列，在一个地理位置相对偏僻、师资生源相当薄弱的学校，我们创造了辉煌。近三年来，我校三科合格率大幅度上升，2023年位居全县第二，2023年位居全县第一，2023年位居全县第二。 一、教育教学管理 学校严格执行课程计划和课程标准、规范教学工作、落实教学工作检查、加强教育教学研究、改进和完善评价制度、加强思想品德教育、加强学校-家庭-社会的联系、抓好学校体育艺术工作等方面的工作。
21、主要谈以下几方面的工作： 1.备课与上课的重大改变，真正实现课堂的相对高效。彻底改变以往一支粉笔一本书的苦教苦学，充分利用多媒体教学，提高课堂教学效率。教师在课前相互交流，充分准备，制作出适合本班学生实际的课件，借鉴洋思中学“堂堂清”的教学理念，使学 生在每一节课中的学习效率最大化。多媒体的使用，既减轻了教师“教”的负担，又提高了学生“学”的兴趣。教师制作的课件最后送交教导处进行汇总，又为下届老师备课提供了备课素材。 2.扎扎实实做好后进生的转化工作 面对我校学生底子薄弱、层次不齐的现状，学困生转化成为我校深入推进素质教育，全面提高教育质量的突破口。 为了向40分钟要质量，学校要求教师在课堂教
22、学中，对学生的能力要求、作业布置不能够一刀切，并要求老师在每一节课的练习中，着重对后进生进行有针对性地练习，以保证学习尖子生能“吃得好”，学习中等生能“吃得饱”，学习基础较差的学生也能“吃得了”。针对学困生，我们要求老师在课堂上设计一些学困生能够回答上来的问题，并及时表扬，让他们不断增强自信心；课下开“小灶”，加强指导，让他们尽快跟上；还坚持“跟踪辅导”，尤其高度重视留守儿童的成长进步，尽量多了解他们的心理，在生活中多一份关爱，帮助他们去掉心理阴影，肯定他们的点滴进步，使其健康成长。 3.多学科并重，促进学生全面发展 在学科教学方面，我们充分利用多媒体教学，不仅扎实推进语、数、外三科教学，更注
23、重品德、音体美等考查课的教学，我们认为，上好考查课，不但不影响学生的学习成绩，反而会促进学生素质的全面提高，使学生劳逸结合，从而更好地促进教学工作。 二、积极开展教研教改工作 教研兴校，质量强校。我校一直坚持这个办学理念，力争上好每一堂课，力争不放弃一个学生，不放过任何一个机会，积极开展教研工作。 1.积极开展校内教研工作 （1）认真开展电教课的备、授、说、评。本学期，我校语文、数学、英语三个教研组积极开展组内“同课异构”教研工作，教导处积极督促，教研组严格把关，做到了人人能上电教课，人人能上好电教课。各教研组全体成员从集体备课、上课、说课和评课等环节展开讨论，求同存异，取长补短，每个教师在个
24、人专业上都得到了不同程度的提高。 （2）校内教研接结硕果。我校同志在第三届“新课程教学创新”全省中小学教师交互式电子白板应用大赛中荣获二等奖，两同志分别荣获三等奖；同志的英语课例荣获市优质课比赛二等奖，同志的美术课例荣获市优质课比赛二等奖；在县2023年“同课异构”中，、二同志的电教课被评为县级优质课。 2.积极开展校际教研交流 为了避免闭门造车，学习兄弟学校先进的教学理念，得到更多的信息交流，我校积极开展了“同课异构”校际教研交流。 2023年5月19日，我校和学区、学区、学区开展了“同课异构”校际交流活动，4个学校的12位老师为我们带来了精心准备的课例，为我们奉上了一顿丰盛的教学大餐。规模
25、空前，效 果明显，通过校际交流，有力地推动了我校的教改意识和教学实践，许多青年教师迅速成长起来，为我校的长足发展奠定了坚实基础。 三、校园文化建设 1.多渠道营造文化氛围 利用校园及教学楼墙壁、走廊等平台，对师生进行中国传统文化的再教育，精心设计的墙壁文化，营造出一种和谐、浓厚的文化氛围，潜移默化地影响着学生的人生观、价值观的形成。 2.教室文化建设，凸显班级特色 在雪白的教室墙壁上，展示班级文化，成为本学期的一大亮点。在班规、班训、班级公约、班主任寄语、班级奋斗目标、班务设计等方面，各班都能结合班级特点，体现自己的班级文化特色，无论是学生作品，还是班级公约，都体现着班主任和学生的思想，师生的
26、共同参与，拉近了师生的心理距离，而真正牵起师生之手的，则是富于特色的班级文化。 3.抓好学校艺术教育，使学生全面发展 5月份，我校开展了跳棋、跳绳和乒乓球比赛，5月31日和6月1日，我校隆重举行了第三届校园艺术节。艺术节期间，我校特别邀请了县第一中学退休教师、省著名作家，并邀请县一中、中学、学区、学区、学区、学区和“联村联户”帮扶学校乡小学等学校的校长和专业老师22名做评委，来我校参加艺术节。艺术节上，各班通过体操比赛、合唱比赛、经典诵读、舞蹈比赛、才艺展示等进行竞技，通过一系列比赛， 极大的提高了各部门的组织、协调能力，全体师生的参与意识、竞争意识、组织意识、集体意识、奉献意识等进一步加强，
27、充分展示了兴国一小师生的精神风貌。艺术教育的开展，不仅丰富了师生的文化生活，更重要的是，老师得到了锻炼，学生得到了发展。 四、教师队伍建设凸显成效 1.从制度管理逐步向文化管理过渡 为了加强教师队伍建设，我校制定了一系列规章制度，这些刚性的条款，在一定时期内，对我校的管理起了一定的作用。我们认为，学校要发展，学生要发展，靠的是一线教师，靠的是一线教师在课堂中有所作为，取决于一线教师在课堂中是否愿意有所作为。因此，为了更好地调动教师的工作积极性，突出“以人为本”、“文化引领”、“和谐高效”的管理理念，我校不断完善一些不合时宜的制度，并抓好落实工作，教师的价值得以体现，很大程度上促进了教师成长。
28、2.让培训和帮扶成为教师成长的平台和途径 抓好各种培训工作，充分利用网络、外出培训、校本教研交流，重点培养，以点带面，结对帮扶，促进教师专业成长。 五、不足和努力方向 虽然我们在办学上做了很多工作，取得了明显效果，但还是有许多不足之处。比如，因为音、体、美、科学等学科缺乏专业老师，虽然我们的老师尽了最大的努力，但还是感到力不从心；对后进生的辅导教学还没有找到比较有效的途径；学校管理与精细化管理的要求还有很大距离等。 学校管理的成效是明显的，但我们信心百倍，因为我们有一个团结的领导班子，有一只富于凝聚力的教师队伍。目前，全体老师齐心协力，为把一小办成一所小而精的精细化管理示范校正努力奋斗着。 2
29、023.7.26 推荐第4篇：某小学学校工作汇报 某小学学校工作汇报 某小学学校工作汇报 某小学学校工作汇报 尊敬的各位领导： 欢迎来到第一小学检查、指导工作。 我们学校现有69个教学班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。 我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。 一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面： 传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民 族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神
30、。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。 中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。 教师读书工程的启动，让教师在品读诗经、论语和四大名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读金博士、上下五千年、中华古诗文等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。 班级图书角的创建、运用； 图书漂流活动的开展； 好书推荐； 读书知识竞赛； 读书之星评比 从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增
31、长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。 我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将诗经、三字经、千字文、唐诗宋词等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。 特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。 这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。 一、精细化管理 以安全管理为例，主要从以下几方面进行： 建章立制、细化管理、明确责任、奖
32、惩分明 1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。 2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。 3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。 4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。 对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。 安全维护日常化 由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。 学校本着“教师发展学校”的原则，通过 校本教研促进教师的专业成长与发展。
33、采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。 学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：为解决某一问题确定的主题研讨集体备课的沙龙式研讨公开课后的反思研讨。 在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模 范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。 以“公德”为主题贯穿学期。 本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公
34、德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。 第一周校长讲公德比赛从现在开始 第二周书记讲从小事做起，创建和谐校园 第三周王利国讲让我们做自律的人 第四周政教主任讲红灯短暂，生命长久 第五周政教副主任讲用我们的劳动创造校园的美丽 第六周大队辅导员讲做爱绿护绿的环保志愿者 第七周政教副主任讲环保，我能为你做什么 第八周副校长王建华讲怎样的你才最美 第九周教务处副主任讲爱国爱校从唱响国歌开始 其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化
35、管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗 仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。 1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。 2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。 3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。 教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局
36、第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭 市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。 我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议 推荐第5篇：小学学校安全工作汇报总结 银集中心小学安全工作汇报总结 一、学校基本情况简介 几年来，学校先后被评为“素质教育先进校”、“教学质量先进校”、“办学水平优秀校”、“关心下一代工作先进集体”、“金湖县文明学校”、“市依法治校先进校”、“市素质教育先进校”。学校现有教职工38人，学生412名，
37、12个教学班。 二、学校安全管理工作情况 1、学校安全无小事，认识是前提 学校领导长期以来对学校的安全工作高度重视。校领导班子多次组织中层以上干部会议，并多次在全体教职工会议上强调学校安全工作是学校工作的重中之重，组织学习上级有关学校安全方面的文件，强调学校安全工作的重要性，要求提高认识，克服麻痹思想。强化组织机构落实，学校校长邹平同志负总责，主管副校长孙国标主抓，其他领导班子全员参与；强化责任意识，认真落实“谁主管，谁负责”的原则；健全制度，明确责任，日常学生安全教育与管理工作有督导室具体负责，注重落实，经常督导检查，确保了学校安全工作万无一失。加强教职工的思想政治工作，大力维护学校政治、生
38、活、教学秩序的稳定，对思想麻痹的教师及时做好教育工作；每学年聘请司法等领导到校进行安全、法制教育，强化法律意识。为加强青少年学生法制教育，认真开展了 “四五”普法教育，通过观看光碟片、电影、讲座、知识竞赛等多种形式和手段，先后学习了预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、治安管理条例等法制法规，还在部分班开设了“安全教育”课，增强学生法制观念，使他们知法、懂法、更守法，抵制违法犯罪。 2、学校安全无小事，制度是保障 各项管理制度齐全，责任明确。一是重视管理责任。学校把安全工作纳入依法治校当中，各项组织、制度、职责科学规范，明确责任人及职权范围，做到权责明晰，提高了办事效率和责任心。课上、课下
39、及室外运动器械有专门领导负责。德育处负责安全常规教育管理。二是把安全工作纳入学校方方面面，用制度加以强化。“银小教师考评制度”、“班主任津贴管理办法”、“常规检查制度”都有安全方面的要求。“楼道管理规定”、“门卫制度”、“义务消防员职责”、“安全防火制度”、“银小值班制度”、“学生安全管理制度”等制度构架起师生安全防护网。学校把安全教育、管理与干部教师评职晋级挂钩，与班主任津贴挂钩，做到赏罚分明，确实发挥了制度激励人、约束人的作用。 3、学校安全无小事，落实是关键。 为了保证学校安全工作的落实，大力开展校园安全隐患的整治工作。 （1）、确保学校教学楼、设备、设施安全管理到位。学校自筹资金，进行
40、电器、线路等方面改造，对室外体育器械等进行了维修加固；新进一批消防器材，设置于电脑房等处，满足了消防工作的需要。 （2）确保学校安全保卫工作落实到位。学校做到24小时由专人在校值守。加强门卫管理，建立外来人员登记报告制度，未经允许不得入校，实行了全封闭管理。 （3）确保责任落实到位。学校各重点要害部位有专人负责管理，如实验室安全由李秀山老师负责；财务室有伏道祥老师负责，各班电器、学生管理有班主任负责等。事实证明，学校的这种安全工作制度是卓有成效的，能有效的防范、制止事故的发生，也确保了学校财产的安全。 （4）认真开展安全教育。组织学生开展了“安全在我心中”、“安全伴我在校园”等演讲活动。各班周
41、一讲安全、周五讲安全、根据季节特点讲安全形成制度。学校利用广播开展安全宣传，不定期进行全校性安全教育。 4、学校安全工作形成网络，预防为主 学校在加强校园安全管理的同时，建立了学校、家庭及社会联动安全网络。家长会、教师家访等都把安全列为重要内容。随着电话普及，教师与家长的沟通渠道更加便捷。放假通知书也有安全方面的要求。学校不定期征求家长的意见建议，积极改进工作，做到不拖堂按时放学，冬季天短由专人查学生离校，确保学生尽快到家，解决了家长的后顾之忧。几年来，学校形成了班主任上下班班上转一转习惯。学校与家长合理开展学生自身安全防护知识的教育：不为陌生人带路、不贪陌生人的小便宜、独自在家不给陌生人开门
42、等。学校与银居居委会建立联系，互通信息，为学生架起了安全防护网。 三、工作实效 1、学校实现了“四无”，即学校无治安案件，无违法犯罪人员，无治安害事故，无刑事案件。 2、学校综合治理效果明显，无聚众闹事，无越级上访，学校教学、生活秩序稳定，社会声誉好。 3、学校无重大灾害、盗窃案、学生无重大违纪违法案件。 4、无火灾、爆炸案件发生，无食物中毒现象发生。 5、近几年来，学校连续几年被县政府授予“文明单位”称号。 2023年10月25日 银集中心小学 推荐第6篇：小学学校工作汇报材料 砖门小学工作汇报材料 滕爱红 各位领导、各位校长、老师们：大家下午好！ 首先我谨代表全体师生向在百忙中莅临我校参观
43、指导的各位领导、同仁表示热烈的欢迎。下面我就本学期学校的各方面工作向各位进行如下汇告，恳请各位领导、同仁给予更多的建议，以便更好地改进工作，将学校办得更具特色、更富生机、更有魅力。 下面我将从学校工作、工作反思、工作计划三大方面进行汇报： 学校工作： 一、以狠抓落实、全面提升教育教学质量为主线，主要做好以下几方面工作。 （1）实行严格的定期听课评课制度和校领导随时听推门课制度，形成了以王艳华和滕爱红为组长的数学和语文教研组，并定期举行教研活动，由授课教师按照说课要求进行说课，做好总结，搞好各项教研工作，真正地规范了教师的课堂教学行为，提高了课堂教学效率，提高了教师课堂教学水平，在本学期3月份县
44、局听课评估中，我校8名教师均受到一致好评。 （2）搞好各种形式的巩固测验，做到堂堂清、课课练，实行严格的周测、月考制度，并做好试卷分析，学校及时进行教学评价和总结，查漏补缺，邀请教学成绩优秀的教师谈经验，并让成绩暂时落后的教师说计划和目标，已全面提高学校教学成绩。 （3）组织安排好早读和午自习各一节课，星期一为英语， 二、四为数学， 三、五为语文，都有各科老师在班上值班、辅导，使学生到校后能充分利用自习时间搞好学习，充分发挥我校住校教师多的优势，保障了充裕的教学时间。 二、已经细化管理为抓手，建立健全各项管理制度。（1）根据两个学期绩效工资发放的实际情况，按照优绩优酬的原则制定了我校绩效工资发放的量化方案，在参加各项活动中取得优异或获得好评的教师予以加分，已经全体教师通过。 （2）学校的各项工作都已实现数字化管理。例如班级文化、板报、卫生、教师备课、讲课、作业批改、各种常规记录及学校组织的各项活动等全部量化打分，评出优秀、良好和一般。 （3）制定制定各项规章制度，以规范教师、学生管理。 制定并实行了砖门小学教师管理制度：明确规定教师按时签到、提前侯课、按时上下课、按时上下班、集体办公、课堂上不准接打手机、超进度备课、作业及时全批全改有激励语