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1、2023年汉语拼音aoe教案 汉语拼音aoe 教学目标： 1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，正确书写 2.认识四线格，学习使用四线格。 3.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 重点：a、o、e的音，形教学。 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 教学准备:教学课件、拼音字卡 第一课时 教学目标： 1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形， 2.认识四线格，学习使用四线格。 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼音，在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友，你们高兴吗？因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读很多汉字，现在请你
2、们跟读这首小儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心学好它。今天我们先来学习三个单韵母，齐说单韵母。 二、学习三个单韵母的字形 （1）学习单韵母a 1、出示a的图片 （1）问：图上画的是谁？她的脸和小辫子象什么？ （2）讲：像我们要学的第一个字母a.发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动，自己试试。 （3）老师范读a （4）学生练读a （5）学记忆儿歌：张大嘴巴 （二）学习单韵母“o” 1.出示“o”的图片 （1）观察后提问:图上画的是什么？ （2）讲：o o的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。 （3）教师范读 (4) 学生跟读 2学习
3、“o”的形 学习儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o o o (三) 学习单韵母“e” 1.出示“e”的图片 （1）问:图上画的有什么？ （2）讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角两边裂开。 （3）教师范读 (4) 学生体会读 2学习“e”的形 （1）怎么记“e” 的形呀？ （2）大家看图：(教师出示卡片“e”)与图中哪部分很相似？ （3）学习儿歌：清清小河一只白鹅，嘴巴扁扁 （四）整体学习儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 。太阳出公鸡叫，嘴巴圆圆。清清小河一只白鹅， 嘴巴扁扁。 三、书写3个单韵母 1.认识汉语拼音四线三格 2.同学们看一看汉语拼音a、o、e四线格在占什么格 3.我们先看
4、字母a怎么写的? （1）同学们认真看老师是先写那一笔，再写哪一笔，几笔写完？ （2）请学生说一说 （3）师讲：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，小朋友们伸出食指跟着老师一起来，左半圆，竖右弯。 4.字母o怎么写的? （1）教师示范写 （2）请学生说一说 （3）师讲：“o”1笔写圆圈，从左到右写 5.字母e怎么写的? （1）教师示范写 （2）请学生说一说 （3）师边讲边写：“e”是一笔写成的，占中格，从中格的中间起笔，先写一短横，接着写半圆。 四巩固练习1.空中书写 2.书上描写 3.练习本上书写 五、总结 今天我们学习了拼音王国里的3个单韵母a、o、e，掌握了他们的音、形及书法，又认识了四线格。 第
5、二课时 教学过程: 1.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 一、课前复习 出示a、o、e拼音字卡，复习发音 二、导入 上节课我们认识了3个单韵母a、o、e，并且知道了a、o、e四线格在占什么格。今天我们要学习a、o、e的四个声调。现在每个拼音朋友都戴上了帽子，而且他们的四顶帽子还是一样的。戴上帽子后，他们的读音又不一样了。你们想不想知道他们戴上帽子后，是怎么读的呢? 三、学习声调 （1）.出示四声图，-、/、v、,认识四个声。 （2）利用儿歌记住声调 1.同学们请跟老师读读这首儿歌：一声平 （） 二声扬 （） 三声拐弯 （） 四声降 （） （3）.给a戴上帽子
6、1.教师带读：一声汽车平平走 ，二声汽车要上坡 ，三声下坡又上坡 ，四声一直往下走 。 2学生跟读 （4）.给o戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走 ，二声汽车要上坡 ，三声下坡又上坡 ，四声一直往下走 。 2学生跟读 （5）.给e戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走 ，二声汽车要上坡 ，三声下坡又上 ，四声一直往下走 。 2学生跟读 四、巩固练习 1.出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 五、总结 我们今天学习了a、o、e的四声，并且掌握了a、o、e的四个声调。 汉语拼音aoe教案 汉语拼音aoe 汉语拼音aoe 汉语拼音aoe 汉语拼音aoe说课稿 汉语拼音1aoe 汉语拼音aoe说课稿 汉语拼音1 aoe 汉语拼音aoe教学游戏 1汉语拼音 aoe（材料）