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1、2023年歇后语教学设计（精选多篇） 推荐第1篇：歇后语教学设计 篇一：歇后语教学案例 歇后语 教学目标： 1、通过学习，懂得歇后语的特点和它的几种构成方式；较多地认识歇后 语，积累并能记住更多的歇后语。 2、能在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。 3、通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣。 教学重点：懂得歇后语的特点和它的几种构成方式，积累歇后语，培养积累语言的兴趣 和习惯。 教学难点：在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。 教学准备：课件 教学安排：2个课时 教学过程： 第一课时 教学重点：初步认识歇后语，了解歇后语的特点。积累歇后语。 教学难点：能在日常学习、生活中，灵活恰当
2、地运用歇后语。 一、创设情境，导入新课 3、教师总结：像这样的词语都叫做歇后语。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。有时也称作“俏皮话”。 二、探索歇后语的特点 1、学生自由读文本中第133至135中的歇后语。（说说你的发现，可以是形式上的，也可以是内容上的）。 （课件出示部分歇后语） 张飞穿针大眼瞪小眼 貂蝉唱歌有声有声 东吴招亲弄假成真 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨 李逵上阵身先士卒 孙悟空大闹天宫慌了神 2、学生讨论交流歇后语的特点。 （首先歇后语是有两部分组成。其次前后的意思是有联系的，前半截是说事，像谜面；后半截是解释、说
3、明，像谜底。第三，课件中所出示的歇后语来源于历史故事或神话传说） 教师总结：歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。（板书：形象或事例解释、说明） 3、体会一下歇后语的特点。 孩子们，其实我们学过的许多知识都可以说成歇后语，请看大屏幕！ 指名读课件中所展示的歇后语，让学生细细体会一下歇后语的特点。 （课件出示部分
4、歇后语） 井底之蛙目光短浅 画蛇添足多此一举 拔苗助长急于求成 对牛弹琴白费劲 飞蛾扑火自取灭亡 4、给歇后语找朋友。（课件出示几个歇后语让学生找前后句。） 秋后的蚂蚱（ ） 公鸡戴帽子（ ） 鳄鱼的眼泪（ ） 天 下 乌 鸦（ ） 铁 公 鸡（ ） （ ）都一样 （ ）节节高 （ ）胆子大 （ ）一清二白 三、联系生活，巧妙运用 1、学生汇报刚刚积累的歇后语，并选择自己喜欢歇后语说句话。 师：亲爱的孩子们，刚刚大家认识并学会了许多歇后语，现在老师来考考大家，看看哪个组积累的歇后语最多。（小组派代表背出不同的歇后语） 师：是的，我们祖国的语言博大精深，现在就让我们共同来体会歇后语其中蕴含的魅力
5、。请你选择自己喜欢的歇后语来说句话吧！ 2、学生自读歇后语，师引导学生怎么用。 例如：随着科技的发展，我们的生活简直就是“芝麻开花节节高”。 3、学生联系生活经验，用上歇后语说话。 例如：有一次，我在家里偷看电视，正看得起劲，妈妈回来了，我可真是“孙悟空大闹天宫慌了神”。 再找几个学生说说，让学生在运用中体会歇后语的妙处。 4、师评价学生，用上歇后语（一连三座庙妙妙妙） 四、巩固练习，拓展延伸 1、读一读书上第133至135页中的歇后语，背诵自己喜欢的歇后语至少30句。 2、细细体会每一句歇后语的妙处，试着运用歇后语。 3、课后收集更多歇后语。 4、关于歇后语的故事。 第二课时 教学重点：读背
6、歇后语，了解歇后语的几种构成方式，继续积累歇后语。 教学难点：加强运用歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 一、谈话激趣，复习导入 1、孩子们，上节课，我们认识了一个新朋友，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底。它是谁呢？（生：歇后语） 2、课件出示练习，考查学生课后的复习情况。（分小组竞赛抢答） 蚊虫咬牛角（岂耐我何？） 虾公钓鲤鱼（本小利大） 张飞贩私盐（谁敢检查） 吕布见貂蝉（迷上了） 戏台上的朋友（虚情假意） 和影子交朋友（十分孤单） （三个臭皮匠）顶个诸葛亮 （春天的萝卜）心虚 （武松看鸭子）英雄无用武之地 （百尺竿头挂剪刀）高才（裁） （广东人说北京话）南腔北调 3
7、、看来我们班的孩子在课后下了很大功夫，积累了很多歇后语，可谓是“半天云中拍巴掌高手”！ 4、今天我们还有继续深入地了解“歇后语”这个朋，相信大家在今天这堂课中会有更大的收获！ 二、了解歇后语的形式 1、课件出示部分歇后语 曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜 夜猫子进屋准没有好事 秋后的蚂蚱蹦达不了几天 墙头上种白菜难浇（交） 打柴的下山担薪（心） 2、生反复朗诵课件中展示的歇后语，思考他们可以怎么来分类？（生分组讨论交流，师引导他们说出歇后语的构成方式。） 3、生汇报自学成果，师适时引导小结。 4、师总结歇后语的分类：歇后语的构成方式有三类：一类是故事，一类是比喻，一类是谐音双关。（板书：故事，比喻
8、，谐音双关） 5、生结合文本中的歇后语，自主探讨每种歇后语的特点。（课件补充展示） 故事类一般引用常见的典故、寓言和神话传说做比方。 比喻类又分为：喻事类用实在的或想象的事情做比方；喻物类用某种或某些物件作比方。 谐音双关类利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义，这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思，因而更绕有趣味。 5、根据歇后语的构成方式，说出相同类的歇后语。（生自主发言） 三、积累并展示歇后语 1、分小组合作交流，展示收集的课外歇后语。 2、师补充展示更多歇后语。（出示课件） 看图猜歇后语。出示图画，即歇后语的前部分，让学生猜出歇后语的后半分，并说出属于哪一
9、类。 （例如：猫哭耗子假慈悲。门缝里瞧人看不起。小葱拌豆腐一清二白。 掩耳盗铃自欺欺人?） 与十二生肖有关的歇后语。 老鼠过街人人喊打 牛角抹油又尖又滑 老虎嘴里拔牙冒险 兔子的尾巴长不了 打蛇七寸找要害 马尾搓绳不合股 篇二：趣味歇后语 教学设计 趣味歇后语 活动目标 1.通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。 2.培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。 活动准备 1把全班分成若干组，每组用白卡纸标上组号，准备好12生肖的头饰。 2收集歇后语，将常用的歇后语整理或打印出来。 3三国演义人物歇后语的试卷l张。 活动过程 1.导入课题，进行比赛。
10、2.说出以组号打头的歇后语(至少3条，满分为3分)。如： 一连三座庙妙妙妙(庙)。 三十六计走为上计。 3.以12生肖为内容的歇后语。 戴头饰的12生肖表演者说前半部分，学生猜歇后语的后半部分。再说出含有12生肖的歇后语3条，满分为3分。 包含12生肖的歇后语： (1)老(鼠)过街人人喊打。 (2)(牛)角抹油又尖又滑。 (3)老(虎)嘴里拔牙冒险。 (4)(兔)子尾巴长不了。 (6)打(蛇)七寸找要害。 (7)(马)尾搓绳不合股。 (8)挂(羊)头卖狗肉有名无实。 (9)(猴)子照镜得意忘形。 (10)(鸡)蛋碰石头不自量力。 (11)(狗)捉耗子多管闲事。 (12)(猪)八戒照相里外不是人
11、。 4.三国演义人物歇后语知多少。 写出含有三国演义人物歇后语的后半部分，满分为10分。 三国演义人物歇后语：(括号中内容供参考) (1)刘备访贤(三顾茅庐)。 (2)关公降曹操(身在曹营心在汉)。 (3)关老爷赴会(单刀直入)。 (4)张飞古城骂关羽(误会)。 (5)曹操杀华佗(以怨报德)。 (6)诸葛亮隆中对策(先声夺人)。 (7)孔明大摆空城计(化险为夷)。 (8)关公放曹操(念旧情)。 (9)孔明斩魏延(借刀杀人)。 (10)关公走麦城(死到临头)。 5.给歇后语编个有趣的故事。 要求：任选一条歇后语进行口头编写，要编得合理，最好能体现出歇后语幽默的特点。准备时间3分钟。一组的一个同学
12、讲完后，由本组或其他组的同学评论并根据质量打分，满分为10分。 6.歇后语大连环。 要求：主持人给每组出10道题，主持人说歇前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。 歇后语大连杯竞赛内容：(以一组为例) (1)门缝里看人(把人看扁了)。 (2)马尾巴串豆腐(别提了)。 (3)茶壶里煮饺子(有货倒不出)。 (4)火烧眉毛(先顾眼前)。 (5)水仙不开花(装蒜)。 (6)老牛拉破车(慢吞吞)。 (7)耗子啃书(咬文嚼字)。 (8)九曲桥上散步(尽走弯路)。 (9)乌龟碰石头(硬碰硬)。 (10)孔夫子搬家(尽是输(书)。 7.统计总分，评出名次
13、，进行总结、发奖。 活动建议 1.本次活动课主持人的开场白和结束语都应用上歇后语，这样一是为了激发学生学习歇后语的兴趣，二是给学生作了歇后语在日常言语交流中灵活运用的示范。 2上本课前应有意识地布置学生收集一些歇后语的资料，使他们有一定的积累，有条件的还可将这些歇后语打印成文，供学生课外阅览、鉴赏。 312生肖的表演事先应作适当指导，便于学生根据表演者的动作来猜歇后语。 4竞赛过程中各组自派代表回答问题，教师不指名，但要鼓励学生人人积极参与。 资料附录 1歇后语的构成方式： (1)一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例：梧桐叶落归根。 (2)利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴苦中作乐
14、；裁缝丢了剪子剩吃(尺)。 (3)直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年不安好心。 (4)利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房对牛弹琴；东吴招亲弄假成真。 扩展设计 歇后语的运用在我国有悠久的历史，它和谚语、格言、俗语等都是劳动人民口语的“集锦”。因此可鼓励高年级学生在写作中积极运用，也可以在师生对话、小品表演、办手抄报、游戏等形式或创设的各种情境中让学生熟悉并乐于接受这一“语言瑰宝”，使歇后语活动课的内容更加丰富多采。谚语、格言等活动课也有类似之处，可参照设计。 篇三：歇后语(教案) 店子镇第二小学备课课时计划 篇四：歇后语-教案 歇后语-教案 教学步骤： 一、导入 1.师：同学们
15、你们以前都学了哪些历史故事或是神话传说的课文？说的是什么意思？学生小组内自由交谈。 2.教师找小组学生代表回答。 师生交流歇后语背后的故事，体会歇后语所传承的丰厚的历史文化。 4、教师总结：像这样的词语都叫做歇后语。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。有时也称作“俏皮话”。 二、探索体会歇后语的特点 1、学生进行自由读，说说你的发现，可以是形式上的，也可以是内容上的。出示幻灯片： 韩信点兵多多益善 张飞穿针粗中有细 包公断案铁面无私 姜太公钓鱼愿者上钩 公好龙口是心非 孙悟空七十二变神通广大 2、学生讨论交流歇后语的特点。 （首先，
16、歇后语由两部分组成。其次，前后的意思是有联系的。前面一部分是说事，类似谜面；后一部分是解释，类似谜底，也是想表达的意义所在。第三，本园地的歇后语大多来源于历史故事或神话传说。） 教师总结：歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切，实际上是把话说得更加形象更加具体了。 板书：（形象或事例）（解释、说明） 3、体会一下歇后语的特点。 师：我们学习过的许多知识都可以说成歇后语，找学生指名读幻灯上的歇后语，让学生细细的体会一下歇后语的特点。 幻灯片： 井底青蛙目光短浅 画蛇添足多此一举 拔苗助长急于求
17、成 对牛弹琴白费劲 塞翁失马焉知祸福 飞蛾扑火自取灭亡 4、给歇后语找朋友。 出示几个歇后语让学生找前后句 幻灯片：十五个吊桶打水七上八下 虎口拔牙胆子大 猴子捞月亮空忙一场 竹篮打水一场空 山中无老虎猴子称大王 5、学生汇报收集的歇后语，并用歇后语说句话。 师：孩子们，你们课下也收集了很多的歇后语，你们每组找代表汇报学生汇报 师: 是的，我们祖国的语言博大精深，我们来共同体会歇后语其中蕴含的魅力。你们用你们积累的歇后语说句话吧。 （1）、学生自读歇后语，老师引导怎么用。 例：随着科技的不断发展，我们的生活真是“芝麻开花节节高” （2）、学生联系生活经验，用上歇后语说话。 例：有一次，我在家偷
18、看电视，正看得起劲，妈妈回来了，我可真是“孙悟空大闹天宫慌了神”。 再找几个学生说，让学生在运用的过程中体会歇后语的妙处。 师评价学生，用上歇后语 师： 一连三座庙妙妙妙(庙)。 三、歇后语的三种形式 （一）有三种构成方式：一类是故事，一类是比喻，一类是谐音双关。现在我们接触到的以前两类为主。 1、故事类如： 楚霸王举鼎力大无穷 曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜 这类歇后语，一般是引用常见的典故、寓言和神话传说等作比方。上述两例，只要知道项羽、曹操故事的，一般也能了然。 学生举例说几个歇后语 2、比喻类 又分为 喻事类和喻物类两种。 （1）喻事类： 直接用冷水发面 没多大长劲 这类歇后语，是用实在
19、的或想象的事情作比方。如果对设比事情的特点、情状有所了解，也自然能领悟后半截的谜底。 （2）喻物类如： 秋后的蚂蚁蹦达不了几天 棋盘里的卒子只能进不能退 这类歇后语，则是用某种或某些物件作比方。了解设比物的性质，也就能领悟它的意思。 3、谐音双关类如： 熬尽了灯油烧心（芯） 打柴的下山-担心（薪） 庵庙里的尼姑没福(夫) 矮梯子上高房搭不上言（檐） 一连三座庙妙妙妙(庙)。 这类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。 学生读记这些歇后语。 （二）看图猜歇后语。 出示图画，即歇前部分，让学生猜歇后语
20、的后半部分，并说出属于哪一类。 如：猫哭耗子假慈悲； 子逛大街目中无人； 门缝里瞧人把人看扁了； 拌豆腐一清（青）二白 掩耳盗铃自欺欺人 四、积累歇后语 (一)教师出示含有12生肖的歇后语。 老鼠过街人人喊打 牛角抹油又尖又滑 老虎嘴里把牙冒险 兔子尾巴长不了 打蛇七寸找要害 马尾搓绳不合股 挂羊头卖狗肉有名无实 猴子照镜子得意忘形 鸡蛋碰石头不自量力 狗捉耗子多管闲事 猪八戒照镜子里外不是人 同桌互读，采取多种形式背诵积累。 （二）老师出几个歇后语让两个学生表演歇后语，让学生亲身感受到歇后语的有趣。 （三） 歇后语欣赏：把好的歇后语记在自己的积累本上。视频相声表演能说会道(见资料附录)。 五
21、、总结 师：看了用歇后语表演的相声，我们感受到了歇后语给我们带来的快乐。我们在这欢乐之余一定要把这些好的歇后语积累到你的积累本上，我们在以后的学习和生活中对歇后语进行运用。 本节课孩子们的表现真是 狗追鸭子呱呱叫。 推荐第2篇：歇后语教学设计 歇后语教学设计 李 忠 教学目标： 1、通过学习，懂得歇后语的特点和它的几种构成方式；较多地认识歇后语，积累并能记住更多的歇后语。 2、能在日常学习、生活中，灵活、恰当地运用歇后语。 3、通过学习，激发学生学习歇后语的兴趣。教学重点： 懂得歇后语的特点和它的几种构成方式，积累歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。 教学难点： 在日常学习、生活中，灵活、恰当地
22、运用歇后语。 教学安排：1课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、孩子们你们都学了哪些历史故事或是神话传说。说的是什么意思？比方说，八仙过海各显神通。（学生讨论，并详细回答老师提出的问题。） 2、教师小总结学生的回答情况。（课件出示八仙过海各显神通的故事，体会歇后语说传承的丰富的历史文化。） 3、教师总结：像这样的词语都叫做歇后语。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。有时也称作“俏皮话”。 二、探索歇后语的特点 1、学生自由读文本中第133至135中的歇后语。（说说你的发现，可以是形式上的，也可以是内容上的）。 （课件出示部分
23、歇后语） 张飞穿针大眼瞪小眼、貂蝉唱歌有声有声、东吴招亲弄假成真 周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨、李逵上阵身先士卒、孙悟空大闹天宫慌了神 2、学生讨论交流歇后语的特点。 （首先歇后语是有两部分组成。其次前后的意思是有联系的，前半截是说事，像谜面；后半截是解释、说明，像谜底。第三，课件中所出示的歇后语来源于历史故事或神话传说） 教师总结：歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语具有鲜明的民族特
24、色，浓郁的生活气息，幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。（板书：形象或事例解释、说明） 3、体会一下歇后语的特点。 孩子们，其实我们学过的许多知识都可以说成歇后语，请看大屏幕！ 指名读课件中所展示的歇后语，让学生细细体会一下歇后语的特点。 （课件出示部分歇后语） 井底之蛙目光短浅、画蛇添足多此一举、拔苗助长急于求成 对牛弹琴白费劲、飞蛾扑火自取灭亡、曹操吃鸡肋食之无味，弃之可惜 八仙过海各显神通、夜猫子进屋准没有好事 秋后的蚂蚱蹦达不了几天、墙头上种白菜难浇（交）、打柴的下山担薪（心） 4、给歇后语找朋友。（课件出示几个歇后语让学生找前后句。） 蚊虫咬牛角（岂耐我何？）虾公钓鲤鱼（本小利
25、大）张飞贩私盐（谁敢检查） 吕布见貂蝉（迷上了）戏台上的朋友（虚情假意）和影子交朋友（十分孤单） （三个臭皮匠）顶个诸葛亮、（春天的萝卜）心虚 （武松看鸭子）英雄无用武之地（百尺竿头挂剪刀）高才（裁） （广东人说北京话）南腔北调（海底打捞绣花针）难办 三、联系生活，巧妙运用 1、学生汇报刚刚积累的歇后语，并选择自己喜欢歇后语说句话。 师：亲爱的孩子们，刚刚大家认识并学会了许多歇后语，现在老师来考考大家，看看哪个组积累的歇后语最多。（小组派代表背出不同的歇后语） 师：是的，我们祖国的语言博大精深，现在就让我们共同来体会歇后语其中蕴含的魅力。请你选择自己喜欢的歇后语来说句话吧！ 2、学生自读歇后语
26、，师引导学生怎么用。 例如：随着科技的发展，我们的生活简直就是“芝麻开花节节高”。 3、学生联系生活经验，用上歇后语说话。 例如：有一次，我在家里偷看电视，正看得起劲，妈妈回来了，我可真是“孙悟空大闹天宫慌了神”。 再找几个学生说说，让学生在运用中体会歇后语的妙处。 4、师评价学生，用上歇后语（一连三座庙妙妙妙） 猫哭耗子假慈悲、门缝里瞧人看不起、小葱拌豆腐一清二白 掩耳盗铃自欺欺人 与十二生肖有关的歇后语。 老鼠过街人人喊打、牛角抹油又尖又滑、老虎嘴里拔牙冒险 兔子的尾巴长不了、龙王跳海回老家、打蛇七寸找要害 马尾搓绳不合股、挂羊头卖狗肉有名无实、猴子照镜子得意忘形 鸡蛋碰石头不自量力、狗捉
27、耗子多管闲事、猪八戒照镜子里外不是人 四、巩固练习，拓展延伸 1、细细体会每一句歇后语的妙处，试着运用歇后语。 2、课后收集更多歇后语。 3、关于歇后语的故事。 八仙过海的故事 八仙过海，各显神通，说的是八个神仙过海的故事。有一天，八仙要去东海游玩，他们一起乘着船过海。可东海龙王的儿子喜欢上了荷仙姑，就把船给弄沉了。张果老翻身爬到了毛驴的背上，曹国舅脚踏巧板，没有掉到海里。韩湘子骑在仙笛上，汉钟离站在了蒲扇上，也没有掉到海里。蓝采和攀住了花篮边，铁拐李抱着葫芦，浮在了海上。只有吕洞宾被弄得浑身湿透，而荷仙姑却被抢到了海底龙宫中。龙王儿子一会变成巨鲸、一会又变成海蛇，和七仙打了起来。七仙用各自的
28、宝贝大显神通，最后把龙王儿子打死了，救出了荷仙姑。“八仙过海”就是说，不同的人可以用不同的办法和本领去做事。 推荐第3篇：歇后语 雏鹰少儿教育歇后语练习第 1 页 歇后语 放下担子聊天飞机上挂水壶飞机上吹喇叭泥菩萨过江擀面杖吹火木头人投河八仙过海砌墙的砖头孔夫子搬家打破砂锅和尚打伞画蛇添足箭在弦上井底青蛙大海捞针丈二和尚打开天窗船到桥头飞蛾扑火芝麻开花百米赛跑仇人相见新官上任狗咬吕洞宾外甥打灯笼 三只指头捏田螺瞎子点灯兔子尾巴偷鸡不成王婆卖瓜老虎屁股老虎拉车墙头茅草三十六计猫哭耗子饺子破皮和尚训道士扁担挑水对牛弹琴八仙聚会 黄鼠狼给鸡拜年肉包子打狗霸王敬酒板上钉钉 背鼓上门草把做灯竹篮打水小葱
29、拌豆腐菜刀切豆腐榔头碰钉子高山上敲鼓铁打的公鸡鸡蛋碰石头姜太公钓鱼脚踏西瓜皮十五个吊桶打水老鼠钻风箱留得青山在门缝里看人泼出去的水骑驴看唱本千里送鹅毛山中无老虎司马昭之心歪嘴讲故事小和尚念经瞎子戴眼镜猴子捞月亮秀才遇到兵三个臭皮匠过年娶媳妇聋子见哑巴铜板上钉铆钉里弄里扛竹竿苦水里泡黄连我解缆，你推船猪鼻子里插葱池塘里的*谈心不点灯顶风顶水划船到火神庙求雨鲁班门前弄大斧出太阳下暴雨唱歌不看曲本泰山顶上看日出提着灯笼砍柴提着马灯下矿井跳上舞台凑热闹推小车上台阶大姑娘坐轿 借了一角还十分窗户边吹喇叭 雏鹰少儿教育歇后语练习第 2 页 螃蟹过街修鞋不用锥子程咬金的斧头聋子耳朵 二十一天不出鸡冰糖煮黄连
30、八级工拜师傅大水淹了龙王庙木匠带枷半夜三更放大炮飞机上点灯茶壶里煮饺子哑巴吃黄连水仙不开花马尾巴串豆腐老头儿拉琴卢沟桥的猴子快刀斩乱麻墙头上栽葱一朝遭被蛇咬四两棉花热锅上的蚂蚁高射炮打蚊子孙悟空的金箍棒此地无银三百两老鼠爬进书箱里凤凰头上戴牡丹八月十五的月亮两个哑巴睡一头鸡儿跌进米缸里黄鼠狼骂狐狸墙上芦苇 醉翁之意不在酒 八十岁老太太打哈欠黄鼠狼看鸡 前有狼，后有虎赶鸭子上架 秃子头上的虱子隔年的皇历过河的卒子雨后送伞木偶表演老艄公撑船墙上画大饼纸老虎 孙悟空到了花果山 和尚的脑袋拿着鸡毛当令箭 东北二人转大黄狗掀门帘麻袋里的铁钉马尾巴搓绳黄连树下弹琴腊月里的萝卜阎王爷贴告示丈母娘看女婿针尖对
31、麦芒老鼠过街牛角上抹油虎嘴里拨牙兔子尾巴龙王爷跳海打蛇打七寸挂羊头卖狗肉猴子照镜子鸡蛋碰石头狗拿耗子 猪八戒照镜子刘备访贤关公走麦城关老爷赴会徐庶进曹营韩信点兵关公降曹操关羽做木匠马谡用兵草船借箭孔明挥泪斩马谡黄忠射箭董卓进京 关公面前耍大刀孔明借东风张飞睡觉张飞戴口罩阿斗的江山关公卖豆腐隔着门缝瞧孔明刘备摔孩子周瑜打黄盖曹操下宛城孔明练琴庞统当知县曹操遇马超曹操败走华容道 张飞摆屠案煮豆燃豆萁 雏鹰少儿教育歇后语练习第 3 页 张飞舞刀刘备的江山 司马懿破八卦阵后主降魏许褚斗马超张飞上阵曹操遇蒋干阿斗当官 诸葛亮焚香弹琴周瑜病倒在芦花荡张飞战关羽看三国掉泪叶公好龙揠苗助长亡羊补牢蚍蜉撼树画蛇
32、添足盲人摸象掩耳盗铃塞翁失马削足适履刘备借荆州张飞捉蚂蚱关羽开刀铺张飞战马超张飞卖秤砣鲁肃服孔明诸葛亮征孟获赵子龙出兵曹操用人关羽守嫂嫂司马夸诸葛赵云大战长坂坡孔明大摆空城计黄忠叫阵 关帝庙里找美髯公孔明的锦囊 关羽看春秋张飞耍杠子刘备编草鞋吕布戏貂蝉黄忠交朋友蒋干盗书关羽流鼻血黄忠抡大锤 诸葛亮吊孝 吃曹操的饭干刘备的事张飞使计谋曹操吃鸡肋张飞吃豆芽张飞妈妈姓吴张飞穿针关公照镜子貂蝉唱歌三个臭皮匠 关云长刮骨疗毒张飞古城骂关羽曹操杀华佗 诸葛亮隆中对策 推荐第4篇：歇后语 1 掀开热被窝，就往腿上摸，掰开两条腿，就往眼上搁（打一日常用品） 答案 眼镜盒 2 男人小便(打一通讯工具) 答案 手
33、提机 3 长腿男人(打一食物) 答案 蛋糕 4 乳 罩(打一社会现象) 答案 包二奶 5 妓 女罢工(历史用语) 答案 抗日 6 裸 女登雪山(打一成语) 答案 逼上梁山 7 女人内裤(打一食品) 答案 果冻 8 全国人民搞计划生育(打一保健食品) 答案 中华鳖精 9 没登记就同居(打一体育项目) 答案 早操 10 印堂发黑(打女性用品) 答案 胸罩 11 飞机上做 爱(打一成语) 答案 一日千里 12 新婚之夜阳 萎(水浒三人名) 答案 朊小二,史进,吴用 13 做 爱竞赛（打一字） 答案 昆 14 妇科检查(打一成语) 答案 一孔之见 15 操| 他全家（打一字） 答案：晃 16 嬴政妻侧
34、卧牙床（城市名一。粉底格） 答案 秦皇岛 17 新婚之夜（河南地名一） 答案 开封 18 两个女孩一般高(打二常用语) 答案 批评 (川言)奶瓶 19 清点妓 女人数(打一物品) 答案 计算机 20 两个女人睡一头，(打一酒) 答案 双沟 21 非洲女人的胸脯（打一国家） 答案 波黑 22 大姑娘穿铁裤衩（打一汽车品牌） 答案 蓝鸟 23 一大群赤 裸美女在海边嘻水（打一成语）答案 碧波荡漾 24 女人做 爱的收获(打一成语) 答案 去粗取精 25 男童遇裸少女无反应(打一成语) 答案 不识抬举 26 男人,女人男人和女人(三各民族) 答案 羌族,侗族和满族 27 嫖客罢嫖(历史用语) 答案
35、抵制日货 28 太监的最后一声呐喊(打一歌名) 答案 把根留住 29 和尚偷情（打一字） 答案 昵 30 口交(打一成语) 答案 吞吞吐吐 31 都是鸡 巴惹的祸（打一杂志名） 答案 求是 32 男人累死在女人身上(打一成语) 答案 不能自拔 33 裸 女狂奔 (打一成) 答案 空穴来风 34 昭君出塞(打一成) 答案 因地制宜(阴 蒂制夷) 35 女人生小孩(打一成语) 答案 血口喷人 36 重婚女人（打一字） 答案 替 37 音（打一财经名词） 答案 免税 38 做爱老手（打一字） 答案 智 39 长腿女人(打一化妆品) 答案 唇膏 40 妓院开张(打一报社常用语) 答案 欢迎来稿 41
36、小孩的鸡鸡(打一成语) 答案 来日方长 42 女人失禁(打一英文单字) 答案 BELOW 43 女人尿秘(打一英文单字) 答案 BESIDE 44 与假人做 爱(打一省份) 答案 甘肃 (干塑) 45 石女(打一成语) 答案 一窍不通 46 偷情(打一水果名) 答案 蜜柑 47 丈人的膏丸(打一国名) 答案 约旦 48 在此山附近做爱必需付钱(打唐诗) 答案 白日依山尽(禁) 49 现场直播做 爱(打一国家元首) 答案 金正日 50 太监开会(打一成语) 答案 无稽之谈 51 婚前检查(打一位神话人物 ) 答案 观音 52 老公出差(打一股市术语) 答案 逼空 53 小老二(打一动物) 答案
37、蜥蜴 54 大老二(打一国名) 答案 南韩 55 歪老二(打一动物) 答案 螃蟹 56 幽会青纱帐(打一成语) 答案 坚(奸)壁清野 57 处女膜已破(打一物理名词) 答案 失真 58 男人没有,女人有(打一物理名词) 答案 波动 59 半裸女人(打一物理名词) 答案 光波 60 从不怠慢嫖客(打一成语) 答案 有求(毬)必(B)应 61 潘金莲(打一现代作家名) 答案 碧野 62 脱衣舞场上的焦点(打国外一品牌) 答案 波音 63 日后有希望(打一医学名词) 答案 肿瘤(种留) 64 服用伟哥之后(打一成语) 答案 日久天(添)长 65 小鸟交配(打一成语) 答案 日上三竿(三竿即树枝的度)
38、 66 强 奸幼女(打一成语) 答案 操之过急 67 黄泉之路(打一人体部位) 答案 阴道 68 男生殖器化石(打一植物名) 答案 仙人球 69 疯子逛窰子(打鲁迅一作品名) 答案 狂人日记(妓) 70 大小老婆有差别(打一成语) 答案求(毬)同存异 71 太监所剩(打一数学名词) 答案 求根 72 好久不动,忽然一动,上面在动,下面在疼(打一休闲运动) 答案 钓鱼 73 阴毛拖地(打一成语) 答案 凤毛麟角(临脚) 74 骚B(打一词语) 答案 奉养 75 处女(打一词语) 答案 薪俸(新缝) 76 准备安全套(打一字) 答案 晁 77 白天闲着,晚上连着(打一样东西) 答案 门栓 78 蜜月(打一字) 答案 耆(读:齐) 79 未成年妈妈(打一常用名词) 答案 小学(穴)生 80 多夫制(打一常用名词) 答案 同学(穴) 81 妓 女站门口(打一动物学名词) 答案