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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初中生物复习教案【篇一：人教版初中生物总复习教案】中考生物总复习教案 七年级（上册）第一单元生物和生物圈 第一章 认识生物 复习要点：一.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学 二.生物的特征：1.生活需要营养 植物吸收外界的 h2o、co2、无机盐，通过光合作用制造有机物。动物以植物或别的动物为食获得营养。2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3.生物能排出体内产生的废物 动物出汗、排尿、呼出气体;植物通过落叶的形式 4.能对外界刺激作出反应(具有应激性)5.能生长和繁殖
2、 蘑菇等真菌孢子 植物(高等种子，低等孢子)动物(卵生、胎生)6生物都有遗传和变异的特性。1 2 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两大类：生物因素：影响某种生物生活的其他生物(捕食、竞争、寄生、共生、合作等)非生物因素：光、空气、温度、水等。(二).生物对环境的适应和影响 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1.适应：生物对环境表现出的相适合的现象。反映了生物与环境的统一。2.适应的特征 普遍性：每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式(如
3、骆驼刺对干旱环境的适应)相对性：生物适应它所生存的环境是在一定程度、一定时间上的适应，并不是永久的，长期不变的。3.生物对环境的影响(如植物对空气湿度的影响、蚯蚓增加土壤肥力等。)三.探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达与交流 关键：设计对照试验 (即对照试验 1.实验组和对照组 2.只有一个变量，其它条件一样)四、生态系统 定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。组成：分为生物部分和非生物部分 3 4 2、草原生态系统畜牧业的生产基地 3、海洋生态系统占地球表面的 70%（最大的生态系统）4、淡水生态系统包括淡水水域和淡水生物 5、湿地生态系统
4、地球之肾 6、农田生态系统人的作用非常突出 7、城市生态系统以人为核心，是信息集散地 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 复习要点：一、练习使用显微镜 1、显微镜的结构：目镜、镜筒、转换器、物镜、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、镜座。p36 显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、整理。具体操作：(1)右手握镜臂，左手托镜座;(2)显微镜放在实验台距边缘 7cm 处略偏左，安装目镜、物镜;(3)转动转换器，使低倍物镜对准通光孔;欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！(4)把较大光圈对
5、准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开。转光反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可看到白亮的圆形视野;(5)玻片标本放在载物台上，用压片夹压好，标本正对通光孔中心;(6)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到物镜接近玻片标本为止;(防止压坏玻片标本，损坏镜头)5【篇二：初中生物八年级上册 复习教学设计】初中生物八年级上册 复习教学设计 厦门五中初二生物备课组 【教学目标】系统性过关考纲上相关的所有知识点，针对知识点进行相关的变式练习训练【课时安排】2 课时（知识点+练习），第一节课根据知识点复习；第二节课做练习，讲评【课前准备】按章整理知识点并做成复习课件；知识点一张
6、；练习一张。【教学过程】第一课时（知识点复习）1.整体过程：通过知识线索按章复习，以知识点为线索，穿插中考典型题例说明，配合相关练习题目。2.具体流程：（1）学生课前完成知识点填空。(2)课前学生分小组先找出薄弱点，汇总给课代表。课代表收集好后，归类，汇总给科任教师。第一课时重点过关这些知识点。科任教师重点讲评练习卷中学生薄弱点。(3)相关薄弱知识点穿插中考题例的分析-完成知识点填写讲评订正。(4)各章复习具体安排（以第二章动物的运动和行为为例细节说明，其余均是这样的顺序）1.展示本章知识线索 2.展示考纲要求，学生明确复习任务和要求 3.针对)课前学生分小组找出的薄弱点，结合题例分析 第一节
7、 动物的运动 展示屈肘伸肘动作图片，复习运动的产生过程、分析屈肘伸肘时肱二头肌和肱三头肌的状态，学生课前已完成知识点填写，针对学生薄弱点讲解（结合题例分析）。题例分析 下图为人的上肢关节和肌肉模式图。：（1）以伸肘动作为例，右图中肱二头肌处于状态；处于 状态。（2）你做任何一个动作都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引；骨绕关节转动；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！骨骼肌接受神经传来的兴奋；骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是。第二节 先天性行为和学习行为 提问先天性行为和学习行为概念，学生举例，完成知识点填写的订正。题例分析：科学
8、家为了研究动物行为，把黑猩猩领进实验室，然后离开房间。在门外停留几分钟后，科学家通过观察窗向屋内观望。连续几次后，他发现黑猩猩也通过观察窗向外观望他。（1）研究动物行为的方法，主要有 法和实验法，以及这两种方法的结合。（2）推测黑猩猩的这种观望行为，是在因素的基础上，通过环境因素的 作用，由 和 而获得的行为，从行为获得的途径来看，这种行为属于行为。第三节 社会行为 直接以例题过关。题例分析：蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于（a.繁殖行为 b.贮食行为 c.攻击行为 d.社会行为 第二课时（练习+讲评）采用学生先做练习，之后讲评的方式。）【篇三：初中生物总复习教案及学案】总复习一（七年级上）第二单元 生物和细胞 总复习二(七年级下)2 课时