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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初中生物片段教学比赛教师讲稿 同学们，快看呀！几天没注意，我们班的这盆绿萝快不行了，叶子发黄病恹恹的，快来帮它找找问题，看看有哪些因素在影响它的生长？哦，XX 同学说有阳光和水，她觉得花盆底部的水太少了，不利于绿萝的生长，还有人说土壤不够肥沃，吴 XX 同学说还有虫子，因为他看见这几片叶子上有虫咬过的洞，嗯，咱们班的花卉管理员说可能是这两天太热了，因为她知道绿萝适合生活在15到20度的环境下。其实，大家提到的阳光、温度、水、土壤包括吃叶子的昆虫都在影响着绿萝的生长，而我们呢可以按照这些环境因素是否
2、具有生命把它们分为两大类，分别是非生物因素和生物因素。上节课我给每个学习小组布置了一个任务，选择一个生活中你们感兴趣的生物现象，观察并讨论这个现象产生的原因，必要时可以查找通过资料来解决你们的问题。现在我们每个小组派一个代表来分享一下你们组的研究成果。很好，通过六个小组的分享，我们了解了很多现象背后的生物学原因，比如向日葵为什么总是面向太阳，山顶的树为什么只有一边枝叶茂盛。相信通过这次的活动，同学们也锻炼了自己观察分析和搜集资料的能力。第四组同学给我们分享了一个有意思但是经常被忽视的现象：鱼的体色。我们平常经常会吃鱼，也许有细心的同学以前就观察到了，鱼的背部和腹部颜色不一样，背部颜色往往更深一
3、些，但是我们很少会去思考这是为什么，第四小组的同学们就关注到了这个有欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！意思的现象，并且通过自己的探究为我们找到了这个现象的原因，现在我们就知道了鱼的体色差异原来是受到了阳光的影响。那大家一起来分析一下，他们找到的这些现象都是由什么因素导致的？嗯，没错，阳光、风、温度属于非生物因素，而导致人类死亡的狂犬病毒属于生物因素。其实，除了生活中观察到的环境因素对生物的影响，在中国古诗词中同样存在很多描写环境因素影响生物的现象，今天我们就一起从生物学的角度来赏析一下这些古诗。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，
4、哪位同学能够先给我们解释一下这首诗的含义，XX 同学非常积极，那就让他来给我们讲解一下 恩，很好，解释的非常正确，那么这首诗描写的是哪种非生物因素对桃花的影响呢？没错，就是温度。第二首诗有人能找出答案吗？那老师这里有一个小提示，归雁是指大雁在进行迁徙活动哦。很好，XX 同学很快联想到了第五组的分享，大雁南飞是受温度的影响。那么“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”是哪种因素在产生影响？XX 同学一口答出是阳光，因为她注意到了向阳花木的“阳”字。那温度、阳光都是属于非生物因素，生物因素对生物的影响又是怎么实现的呢？大家观察这几幅图片，图片中的生物是什么关系？没错，吃和被吃的关系，但是在生物学中，我们
5、用捕食来描述生物间这种吃和被吃的关系。再看这几幅图，它们又是什么关系呢？很好，大象和狮子在争夺欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！水源，野花和杂草在争夺土壤中的养分，两只北极熊在打架，其实在生物界，广泛存在因为营养、水源、领地、配偶等发生的争夺，生物间的这种争夺就属于竞争关系。除了捕食和竞争，生物间还存在合作关系和寄生关系。比如犀牛和犀牛鸟就属于合作关系，他们互相帮助，对彼此有益，蚂蚁群体内部也存在这种合作关系。寄生关系是一种比较特殊的关系，是指一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸收营养物质来维持生长，菟丝子就是一种寄生植
6、物，它的根已经退化了，没办法从土壤中获得营养物质，只能寄生在其他植物的树干上，吸收营养来养活自己，寄生关系的一方对另一方是有害的，蛔虫寄生在人体内，也属于寄生关系。你们还能举出哪些生物间关系的例子呢?恩，很好，看来大家对很多生物现象都有一定的了解，现在我们通过一个小游戏，来看一下大家是否可以准确判断生物间的各种关系。有没有同学自告奋勇上来进行比拼，好，那就这个的男生和那个的女生上来比赛。非常棒，两位同学虽然完成时间有些许差异，但是都能够在众多的选项中准确的找到属于竞争关系的部分。那大家可以和这两位同学一样快速辨别生物间的关系吗？恩，很好，那现在我们来回顾一下今天学习的内容，将这些环境因素放进属于他们的分类中。非常正确。相信经过今天一系列的活动和小游戏，大家一定对非生物因素和生物因素影响生物有了更深刻的理解。希望在以后的学习生活中，同欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！学们也能保持这种善于发现、勤于思考的优秀品质。