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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 1/13 初二升初三物理连接教学设计 第一部分温故知新 第七章 力 一、知识系统构造 力是物体对物体的作用 产生条件：一定有两个 或两个以上物体，物体 间有相互作用 力的观点 力的性质(相互性、受力物体和施 力物体)力的作用成效(两种)力的三因素 力的描绘 力的单位 力的图示：用一条带箭 头的线段把力的三因素 表示出来 力的表示 力的表示图：用一条带 箭头的线段把力的作用 点和方向表示出来丈量力的工具 力的丈量 弹簧测力计的工作原理 弹簧测力计的正确使用 步骤 力 观点
2、及常有的弹力 弹力 相互作用的力：特色 观点及符号表示，作用 点 力的分类 重力 施力物体和受力物体 大小 观点及产生条件 滑动摩擦 分类 转动摩擦 摩擦力 静摩擦 影响滑动摩擦力大小的 因素 增大摩擦的方法 摩擦的利害 减小摩擦的方法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 2/13 二、知识重点 1、力是物体对物体的 作用，它不可以走开 物体 而独自存在，要产生力至 少要有 两个 物体，它们之间 不必定 接触，此中一个是 施力物体，另一 个是 受力物体。物体间力的作用是 相互的 ，它们既是 施力物体，同时
3、 也是 受力物体。力能够产生 两种 作用成效：力能够改变物体的 运动 状态 ；力能够改变物体的 形状(或许说使物体发生 形变)。2、力的三因素是指：力的 大小 、方向和 作用点 。力一般用大写字母 F 来 表示，在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛，其符号是 N 。用 一条带 箭头 的线段把 力的三因素 都表示出来的方法叫 力的图示，力的 表示图则只表示出 力的作用点 和 力的方向 。3、物体因为发生 形变 而产生的力叫弹力，常有的 拉力 、提力 、压力 、支持力 都属于弹力，弹力的方向老是垂直于 受力面 。丈量力的工具是 测 力计 ，常用的测力计是 弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是
4、：在弹性 限度内，弹簧遇到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力老是大 小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直线上，同时产生，同时消逝，而且 它们分别作用在 两个物体 上，这两个物体互为 受力物体 和 施力物体。4、地面邻近的物体因为 地球 的吸引而遇到的力叫重力，其作用点叫 重 心，施力物体是 地球 ，用符号 G 表示，其方向老是 竖直向下 ，即与水 平面相垂直。质量散布平均、形状规则的物体的重心在 其几何中心，质量 散布不平均、形状不规则的物体的重心，能够采纳 悬挂法 来确立。重力的 大小与物体的 质量 成 正比 ，用公式表示是 G=mg,此中 G 表示 重力 ，单位是 N，m
5、表示 质量 ，单位是 kg,g 表示 重力与质量的比 ，其值是 9.8N/kg，它表示的含义是：质量为 1kg 的物体遇到的重力大小为 9.8N。5、两个相互接触的物体 要发生或已发生 相对滑动时，在接触面间产生的 阻挡物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力，方向 与物体相对运动的方向相 反，理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运 动方向不必定相反，如人内行走时摩擦力与人行走的方向同样，用传输带运 送货物时摩擦力与物体运动的方向同样。滑动摩擦力作用点在物体间的 接 触面 上，一般把作用点画在物体的 重心 上。滑动摩擦力的大小与 压力 的 大小和 接触面的粗拙程度 有关，压
6、力越大 滑动摩擦力越大，接触面越粗 糙 滑动摩擦力越大。摩擦力共有三种：滑动摩擦力、转动摩擦力、静摩 擦力 ，在同样状况下，转动摩擦力 小于 滑动摩擦力。增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗拙程度，减小摩擦力的方法：减小压力、减小 接触面的粗拙程度、用转动取代滑动、使接触面分别。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 3/13 第八章 力与运动 一、知识系统构造 力 与 力的合成观点 力的合成 协力与分力 方向同样 F合 F1 F2协力方向与原方向同样 同向来线上二力的合成 方向相反 F合 F1 F2协
7、力方向与较鼎力方向 同样 内容 惯性是物体所固有的一 种属性，它不是力 特色 全部物体在任何时候、任何状态下都有惯性 牛顿第必定律 惯性 由物体的质量决定，质量越大惯性越大，运动状态越不容 大小 易改变，与物体的运动状态和受 力与否没关运用：剖析惯性现象 静止状态 分类 匀速直线运动状态 均衡状态 物体受几个力的作用，处于静止状态或匀速直 线运动状态，均衡力 这几个力叫均衡力 运 力的均衡 均衡特色 物体将处于静止状态或 匀速直线运动状态，即保持本来的运动状态 受协力为零 动 同时作用在同一物体上 大小相等 二力均衡条件 方向相反 作用在同向来线上 力不是保持物体运动的 原由 关系 力是改变物
8、体运动的原 因 物体将处于静止状态或 匀速直线运动状态 均衡力 或许说是保持本来的运 动状态 力与运动 由静止变成运动 物体受力 由运动变成静止 非均衡力 运动速度由慢到快 运动状态发生改变 运动速度由快到慢 运动方向改变 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 4/13 二、知识重点 1、一个力 对物体的作用成效与 几个力 对物体的作用成效 同样，这个力就叫那几个力的 协力，那几个力就叫这个力的 分力。已知 分 力 求 协力 叫力的合成。同向来线上的两个力 F1、F2 的协力，假如 F、F 方向同样，则 F
9、 合=F+F，方向与 F、F 的方向同样；假如 F、1 2 12 1 2 1 F 方向相反，则 F 合=|F-F|，方向与 F、F 中较鼎力的方向同样，2 12 12 注意协力不必定比分力大。2、牛顿第必定律：全部物体在 没有遇到外力 作用时，总保持 静止或匀速直线运动状态，或许说总保持 本来的运动 状态，本来 运动的则会做 匀速直线运动，本来 静止 的仍保持 静止。牛顿第必定 律也说明 力不是保持物体运动的原由，而是 改变物体运动状态的原 因。牛顿第必定律也叫 惯性定律。物体保持本来运动状态不变的性 质叫 惯性。惯性是全部物体所固有的一种属性，任何物体在任何时 候、任何状态下都拥有惯性。3、
10、物体处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 均衡状态。物 体处于均衡状态时遇到的几个力称为 均衡力。二力均衡条件：二力 作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同向来线上。物体 处于均衡状态时，则它受均衡力作用，即所受协力为零，此时，物体 处于 静止状态 或 匀速直线运动状态。4、物体在不受力或受均衡力作用时，将保持静止状态 或 匀速直线 运动状态；物体受非均衡力作用时，运动状态将会 改变，包含物体 由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 5/
11、13 第九章 压强 一、知识系统构造 压力：垂直作用于物体 表面上的力 压力及作用成效 产生条件：物体间相互 接触，且接触面间相互挤压 作用成效：压力越大，受力面积越小，压力作 用成效越显然 观点：物体单位面积上 遇到的压力叫压强 物理意义：表示压力作 用成效的物理量 定义 计算公式：P F S 压强 单位 流体：液体随和体统称 流体 流体压强 流体压强：增大压力 增大压强的方法 减小受力面积 压强盛小控制 减小压力 减小压强的方法 增大受力面积 特色：液体内部压强的 规律 液体的压强 规则容器：P F，或 Pgh 压 大小 计算公式 S 不规则容器：P gh 强 只与液体的密度、深度 有关
12、定义 连通器和 连通器 原理 应用 液压技术 密闭液体的特征(帕斯卡原理 )液压技术 应用 定义 产生原由 大气压强 证明大气压存在的实验 测出大气压值的实验 大小 标准大气压的值 丈量工具 大气压强随海拔高度的 增添而增大 变化 液体沸点随表面气压的 增大而高升 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 6/13 二、知识重点 1、垂直作用在物体表面上的力叫 压力，压力的作用成效与 压力的大小 和受力面积大小 有关，压力 越大，受力面积 越小，压力的作用成效越显然。物体 单位面积 上遇到压力叫 压强，计算公式
13、：P F ，其 中 P 代 表 压强，F 代表压力，S表示 接 触 S 的受力面积。在国际单位制中，压力的单位是牛顿（N），面积的 单 位 是 平 方 米（m2），压 强 的 单 位 是 帕 斯 卡（Pa），1 Pa=1 N/m2。增大压力或减小受力面积，都能够增大压强，减小压力或增大受力面积，都能够减小压强。2、液体内部压强的规律：液体内部 向各个方向 都有压强；在 同一深度，液体内部向各个方向的 压强相等；液体内部的压强 随深度的增添而增大；液体的压强与液体的密度有关，在不一样液体的同一深度，密度越大压强越大。液体压强公式：P=gh，其 中 P 表 示 压 强，单 位 是 Pa，表 示 液
14、 体 的 密 度，单位 是 kg/m 3，h 表 示 液 体 的 深 度，单 位 是 m。规 则 容 器 底 部 液体的压强也能够用固体的压强计算公式进行计算。液体对容器底部的压力 F 与容器所盛液体的重力 G液的关系：上大下小容器 FG液。3、上端张口下部相连通的容器叫 连通器，连通器原理是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平，茶壶、船闸、锅炉水位计 等都是连通器的应用。液体拥有流动性，在遇到外力作用时能把它遇到的压强向各个方向传达。帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传达。汽车液压千斤顶、汽车液压刹车系统、水压机 都是液压技术的应用。4、大气对对浸在它里面的物体的压
15、强叫大气压强，简称大气压，它产生的原由是：空气受重力而且有流动性。证明大气压存在的有名实验是 马德堡半球实验，测出大气压强值的实验是 托里拆利 实 验，1 个 标 准 大 气 压=76 0mm 水 银 柱=10.3 m 水 柱=1.01 1 0 5 Pa。常 用 气 压 计：水 银 气 压 计、金 属 盒 气 压 计。大 气 压 强 随海拔高度的增添而减小，液体的沸点随表面气压的增大而高升，随气压的减小而降低，这一性质的应用：高压锅。喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水都利用了大气压。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并
16、下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 8/13 二、知识重点 1、把拥有 流动性 的液体随和体统称 流体。伯努利原理：流体在 流 速大的地方压强小，流体在 流速小的地方压强盛。飞机升力产生的 原由：空气对飞机机翼上下表面产生的压力差。飞机升力产生的过 程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强盛，所以在机翼上下表面形成了压强差，进而 形成压力差，这样就形成了升力。2、流体对浸入此中的物体的 竖直向上的力 叫 浮力，其方向是 竖 直向上。浮力产生的原由：液体对浸在此中的物体的下上表
17、面产生 的压力差。浮力的大小与物体浸在液体中的体积及液体的密度有关，阿基米德原理：浸在液体中的物体遇到浮力的大小 等于物体排开的 液体遇到的重力。这一原理对气体也合用。3、浮力的计算方法及公式：称量法：F 浮=G-F；压力差法：F 浮 =F 向上-F 向下 ；均衡法：F 浮=G物=G排=液 gV 排；公式法(依据：阿基 米德原理)F 浮=G排=液 gV 排，此法也合用于气体，F 浮=G排=气 gV 排。4、浸在液体中的物体，其沉浮由它在液体中遇到的浮力 F 浮与其重力 G物 的大小关系决定。沉浮条件：当 F 浮G物时，物体上调；当 F 浮=G 物 时，物体悬浮或飘荡；当 F 浮 G 物时，物体
18、下沉。实心物体的沉浮 与物体、液体密度的关系：当 物 液 时，物体下沉。沉浮条件在实质 生活中的应用：轮船、潜水艇、热气球。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 9/13 第十一章 功与机械 一、知识系统构造 定义 两个必需因素 功 计算及单位 定义 功率 意义 计算及单位 功与功率的差别 定义 五因素 杠杆 均衡条件 分类：省力杠杆、等臂 杠杆、费劲杠杆 应用：功 与 定义 机 定滑轮 实质 特色 械 滑轮 分类 实质 动滑轮 特色 定义 滑轮组 特色 绳端拉力大小 有关计算 绳端拉力挪动的距离 原理 功
19、的原理与应用 轮轴 应用 斜面 实用功 额外功 机械效率 总功 定义 计算公式 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 10/13 二、知识重点 1、假如 物体受力 且 沿受力的方向挪动了必定的距离，则这个力对物体做了功。做功的两个必需因素：有力作用在物体上；物体在力的方向上挪动了距离。功的计算公式：W=FS，在国际单位制中，力的单位是 N，距离的单位是 m，功的单位是 N m，它也叫焦耳，简称焦，其符号 J，1 J=1 N m。力对物体没有做功的状况：物体遇到了力的作用，但物体没有挪动距离；物体固然挪动了距
20、离，但物体没有遇到力的作用；物体挪动了距离，也遇到了力的作用，但力的方向与距离相互垂直。单位时间内做的功叫功率，其物理意义：它表示做功快慢的物理量。功率的计算公式是：P F，在国际单位 S 3 制中，功率的单位中瓦特，简称瓦，符号是 W，1W=1J/s，1kW=10W。2、在力的作用下能绕支撑点转动的坚固物体叫杠杆，杠杆的五因素：支点：杠杆绕着转动的支撑点，用 表示；动力：使杠杆转动的 力，用 F1 表示；阻力：阻挡杠杆转动的力，用 F2 表示；动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用 l 1 表示；阻力臂：从支点到阻 力作用线的垂直距离，用 l 2 表示。假如动力与阻力的作用成效相互抵 消，
21、那么杠杆处于均衡状态，此时，动力动力臂=阻力阻力臂，这也是杠杆的均衡条件，即：F1l 1=F 2l 2 杠杆均衡。种类 特色 应用 省力杠杆 l 1l 2 ，F1 F2，省力费距离 铡刀、瓶盖起子、钢丝钳 等臂杠杆 l=l 2，F=F，不省力也不费距离 天平 1 1 2 费劲杠杆 l 1F2，费劲省距离 钓竿、镊子、筷子、剪发剪 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 11/13 3、滑轮能够分为 定滑轮 和 动滑轮。定滑轮的实质 是 一个等臂杠杆，其特色：不省力不省距离也不省功，但可改变使劲方向。动滑轮的实
22、质 是 一个动力臂等于阻力臂 2 倍的杠杆，其 特色：省力费距离不省功，也不可以改变使劲方向。滑轮组的特色：省力费距离不省功，能改变使劲的方向。滑轮组绳索段数 n 的鉴别方法：奇动偶定，即假如绳索自由端最后绕过 动滑轮，则绳索段数 n 为奇数，假如绳索自由端最后绕过 定滑轮，则绳索段数 n 为偶数；绳索段数为几段，则绳索自由端经过的距离就是重物上涨距离的几倍。4、功的原理：使用任何机械都不省功。功的原理的应用：轮轴：做功特色：拉动轮做的功等于绕在轴上绳拉动重物所做的功，即有 FR=Gr；轮轴的两个主要功能：一是改变使劲的大小，二是改变物体 的速度；斜面：特色：斜面长是斜面高的几倍，推力就是重力
23、的几 分之一，即。F h G。L 5、利用机械做功时对人们实用的功叫实用功，用 W实用 表示，无用而 又不得不做的功叫额外功，用 W额表示。W总=W实用 +W额 =Fs。实用功 与总功的比值叫 机械效率，用公式表示为：W实用 100%。一般情 W总 况下 1，不计摩擦和滑轮的重 (理想机械)则 =1。6、实验：丈量滑轮组的机械效率 ：要丈量的物理量：钩码的重 G、拉力 F、钩码上涨的高度 h,拉力 F 挪动的距离 s 器械：钩码、铁架台、细线、滑轮、弹簧测力计、刻度尺 实验时一定匀速竖直地拉动弹簧测力计上涨 拉力 F 挪动的距离 s 等于绳索段数 n 与钩码上涨的高度 h 的积,即 s=nh。
24、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 12/13 第十二章 机械能 一、知识系统构造 物体因为运动而拥有的 能 动能 质量越大，速度越大，动能越大(1 mv 2)2 机 机械能 物体因为地点较高而具 有的能 重力势能 势能 质量越大，地点越高，重力势能越大(mgh)械 物体因为弹性形变而具 有的能 弹性势能 能 同一物体，弹性形变越 大，弹性势能越大 动能 重力势能 机械能的转变 动能与势能的转变 动能 弹性势能 重力势能 弹性势能 机械能与其余能的转变 二、知识重点 1、物体因为运动而拥有的能叫动能，动能
25、的大小由物体的质量和速 度决定：质量同样，速度越大，动能越大；质量速度同样，质量越大，动能越大。物体因为地点较高而拥有的能叫重力势能，重力势能的大 小由物体的质量和所处高度决定：质量同样，高度越大，重力势能越 大；高度同样，质量越大，重力势能越大。物体因为弹性形变而拥有 的能叫弹性势能，弹性形变越大，弹性势能越大。重力势能和弹性势 能统称势能，动能和势能统称机械能。2、动能转变成重力势能时，速度减小，高度增添，重力势能增大，动能减小；重力势能转变成动能时，速度增大，高度减小，重力势能 减少，动能增大；动能转变成弹性势能时，速度减小，弹性形变增大，弹性势能增大，动能减小；弹性势能转变成动能时，速度增大，弹性 形变减小；弹性势能减小，动能增大。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！初二升初三物理连接教学设计 13/13 第二部分提早学习