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1、第四章第四章 种群的特征和数量的变化种群的特征和数量的变化青州二中青州二中 生物组生物组 宋名伟宋名伟B案答案案答案一、一、1、最基本；样方法；标志重捕法、最基本；样方法；标志重捕法 2、随机、随机取样；五点取样；等距取样取样；五点取样；等距取样 3、出生率与死亡率；、出生率与死亡率；迁入率与迁出率；出生率；增长型；稳定性；衰迁入率与迁出率；出生率；增长型；稳定性；衰退型退型 4、均匀分布；集群分别；随机分布、均匀分布；集群分别；随机分布二、二、5、合理假设；数学；检验与修正、合理假设；数学；检验与修正 6、曲线、曲线图；直观；数学图；直观；数学 7、食物和空间；气候；敌害；、食物和空间；气候
2、；敌害；”J”8、种内竞争；出生率；死亡率；、种内竞争；出生率；死亡率；S；增大；增大；减小；减小；K/2三、气候；食物；天敌；传染病；消亡三、气候；食物；天敌；传染病；消亡【预习自我检测预习自我检测】1、C 2、D 3、样方法；标志重捕法；样方法、样方法；标志重捕法；样方法 4、B 5、C优秀学生名单优秀学生名单：刘之远、李怡、王燕、：刘之远、李怡、王燕、侯立亮、杨雯侯立亮、杨雯将将B B案整理记忆案整理记忆2 2分钟分钟【预习总结预习总结】1、种群各个概念理解判断不到位、种群各个概念理解判断不到位2、不会使用样方法和标志重捕法计算种群密度、不会使用样方法和标志重捕法计算种群密度3、对、对“
3、S”型曲线和其种群增长率曲线辨析不清型曲线和其种群增长率曲线辨析不清【预习二次过关检测预习二次过关检测】1、年龄组成的三种类型？、年龄组成的三种类型？2、种群的空间特征一般可分为三种类型？、种群的空间特征一般可分为三种类型？3、曲线图比数学方程式优点？、曲线图比数学方程式优点？【复习目标复习目标】知识目标知识目标：1列举种群的特征列举种群的特征 2说明建构种群增长模型的方法。说明建构种群增长模型的方法。能力目标能力目标：1尝试用样方法调查种群密尝试用样方法调查种群密 2尝试建立数学模型解释种群数量的变化。尝试建立数学模型解释种群数量的变化。情感态度价值观情感态度价值观：关注人类活动对种群数量变
4、化的影响。关注人类活动对种群数量变化的影响。【复习重点难点复习重点难点】1、列举种群的特征、列举种群的特征 2、尝试建立数学模型解释种群数量的变化、尝试建立数学模型解释种群数量的变化 C案先自己做，遇到问题用红笔做好标记。先自己做，遇到问题用红笔做好标记。将遇到问题小组交流，形成统一答案，准备将遇到问题小组交流，形成统一答案，准备展示和点评。展示和点评。按照小组合作，优质高效的要求，请同学认按照小组合作，优质高效的要求，请同学认真积极参与，突破重难点。真积极参与，突破重难点。合作探究一、调查种群密度的方法合作探究一、调查种群密度的方法种群密度种群密度是种群在单位面积和单位体积重的个是种群在单位
5、面积和单位体积重的个体数，是种群的体数，是种群的最基本最基本数量特征。数量特征。调查种群密度的方法：一是调查种群密度的方法：一是逐个统计计算逐个统计计算，二是二是采取估算采取估算的方法。的方法。方法方法名称名称样方法样方法标志重捕法标志重捕法显微计数法显微计数法（计数板计数）（计数板计数）调查调查对象对象 肉眼看不见的细菌、肉眼看不见的细菌、酵母菌等微生物酵母菌等微生物(或血细胞）或血细胞）活动范围大的动活动范围大的动物个体，如物个体，如 鼠、鼠、鸟、鱼等鸟、鱼等 植物或活动范围植物或活动范围小的动物如蚯蚓、小的动物如蚯蚓、蚜虫、跳蝻和虫蚜虫、跳蝻和虫卵卵 3 3组回答组回答计算计算公式公式设
6、各样方的种群密度分别设各样方的种群密度分别为为n1、n2、n3nm，则，则种群密度种群密度=设第一次捕获设第一次捕获N N1 1，第二次第二次N N2 2，其中有，其中有N N3 3标记标记种群内个体种群内个体总数总数=若小格体积为若小格体积为1mm3,每个小格计数分别为每个小格计数分别为n n1 1、n n2 2、n n3 3nnm m，则，则1mL1mL中个体中个体则则1 mL中个体中个体数数=103稀释倍数稀释倍数 注意注意事项事项_取样；取样；样方样方 适中：适中：乔木乔木100 m2、灌木、灌木16 m2、草、草本本1 m2；样方数量不易太少；样方数量不易太少；一般选易辨别的双子叶一
7、般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；植物（叶脉一般网状）；压线计数规则：压线计数规则：计数计数左、上两线及夹角左、上两线及夹角处，还有去掉特别悬殊的处，还有去掉特别悬殊的计数，同显微计数法。计数，同显微计数法。调查期间没有大调查期间没有大量迁入和迁出、出量迁入和迁出、出生和死亡的现象；生和死亡的现象；标志物不能过于标志物不能过于醒目醒目；不能影响被标志不能影响被标志对象的正常生理活对象的正常生理活动；动；标志物不易标志物不易脱落脱落，能维持一定时间能维持一定时间 该实验需要该实验需要重复但不重复但不需对照需对照自身前后已自身前后已形成；形成；浓度过大需做浓度过大需做稀释稀释处理，但最后计算
8、处理，但最后计算时需考虑稀释倍数；时需考虑稀释倍数；吸取前需吸取前需振荡摇匀振荡摇匀；随机随机大小大小N1N2N36 6组回答组回答种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异：存在着差异：（1）植物）植物样方法。某同学采用样方法对一种植物样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目种植物进行计数时，应记录的数目 。8迁移训练迁移训练18 8组
9、回答组回答（2）动动物物标标志志重重捕捕法法。在在对对某某池池塘塘内内鲫鲫鱼鱼种种群群数数量量调调查查时时，第第一一次次捕捕获获200尾尾，全全部部进进行行标标志志后后放放回回；第第二二次次捕捕获获160尾尾，其其中中被被标标志志的的鲫鲫鱼鱼有有10尾尾，则则该该池池塘塘内内鲫鲫鱼鱼的的总总数数为为 。假假如如标标志志物物容容易易脱脱离，会造成结果比实际结果离，会造成结果比实际结果 。（3）细细菌菌显显微微记记数数法法。每每单单位位面面积积上上平平均均有有50个个细细菌菌,放放在在显显微微镜镜下下观观察察,在在液液体体中中培培养养4h后后稀稀释释10倍倍，与与以以前前相相同同的的条条件件下下再
10、再在在显显微微镜镜下下观观察察，这这次次观观察察到到每每单单位位面面积积上上平平均均有有80个个细细菌菌。则则细细菌菌细细胞胞分裂的平均时间为分裂的平均时间为 小时。小时。3200偏大偏大1合作探究合作探究2：种群的特征：种群的特征种种群群的的特特征征种群的数量特征种群的数量特征种群的空间特征种群的空间特征种群的遗传特征种群的遗传特征核心核心水稻均匀分布水稻均匀分布杂草随机分布杂草随机分布瓢虫集群分布瓢虫集群分布1 1组回答组回答由图分析：由图分析：出生率与死亡率和迁出率与迁入率出生率与死亡率和迁出率与迁入率预测；影响预测；影响 出生率出生率死亡率；图乙死亡率；图乙性别比例性别比例7 7组回答
11、组回答迁移训练迁移训练22、不属于种群特征的是（、不属于种群特征的是（）A.种群密度种群密度 B.性别比例性别比例 C.种群的空间特征种群的空间特征 D.形态特征形态特征3、按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约要测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约要2040年，美国要年，美国要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国年，瑞典人口将会相对稳定，德国的人口将减少，预测人口的增减动态主要决定于的人口将减少，预测人口的增减动态主要决定于（）A种群的数量和密度种群的数量和密度 B种群年龄结构种群年龄结构C种群性别比例种
12、群性别比例 D出生率和死亡率出生率和死亡率BD9 9组回答组回答合作探究合作探究3：“J”型和型和“S”型增长型增长曲线曲线 1、种群增长的、种群增长的“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线的比较型曲线的比较“J”型曲型曲线“S”型曲型曲线前提条件前提条件有无有无K值相互关系相互关系（曲（曲线模型）模型）环境阻力就是在生存斗争被境阻力就是在生存斗争被 。淘汰的个体淘汰的个体 理想条件理想条件 自然资源和空间有限自然资源和空间有限 无无K值值 有有K值值 2、画出、画出J型曲线的增长率曲线和型曲线的增长率曲线和S型曲线的种群增长型曲线的种群增长速率变化曲线种速率变化曲线种种种群群增增长长率率时间时间
13、种种群群增增长长率率时间时间3.K值含含义：即：即环境容境容纳量量（负荷量荷量），是指在），是指在环境境条件不受破坏的情况下，一定空条件不受破坏的情况下，一定空间中所能中所能维持的种群持的种群最大数量。同一种群的最大数量。同一种群的K值是固定不是固定不变的的吗？试做出做出分析。分析。同一种群的同一种群的k k值值不是不是固定不变的，会受固定不变的，会受到到环境环境的影响，当环境改善，的影响，当环境改善，K K值增大；值增大；当环境被破坏，当环境被破坏，K K值减小。值减小。对家鼠等有害动物，可以采取对家鼠等有害动物，可以采取降低降低环境环境容纳量，如加固地面；减少或断绝食物来源；容纳量，如加固
14、地面；减少或断绝食物来源；养殖天敌等。养殖天敌等。对捕鱼在对捕鱼在k/2k/2时捕，可持续收获最大；时捕，可持续收获最大；在在K K值值时捕，可以获得最大日捕量。时捕，可以获得最大日捕量。4、从、从环境容境容纳量的角度考量的角度考虑，对家鼠等有害家鼠等有害动物，物，如何控制？如何控制？对捕捕鱼问题，何，何时捕捕鱼可持可持续得到得到鱼？何何时捕捕获可得到最大日捕可得到最大日捕获量？量？4.右图表示田鼠种群的理想增长曲线右图表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，和在某自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的（关于曲线的叙述不正确的（）AX区域（图中阴影部分）可以代区域（
15、图中阴影部分）可以代表环境阻力的大小表环境阻力的大小B严密封储粮食严密封储粮食,保护田鼠天敌等措保护田鼠天敌等措施可以使施可以使e点向下移动点向下移动C食物最可能成为鼠群繁殖速度的食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是限制因素是de段段D人工灭鼠时要将田鼠数量控制在人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点点D迁移训练迁移训练3【课堂自我检测课堂自我检测】1、下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是、下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A.斑马在草原上成群活动斑马在草原上成群活动 B.每毫升河水中有每毫升河水中有9个大肠杆菌个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布稗草在稻田中随机分布 D.木棉树在路旁每隔
16、木棉树在路旁每隔5米种植米种植B2、调查某草原田鼠数量时，在设置、调查某草原田鼠数量时，在设置2公顷的调查公顷的调查区内，放置区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体只，其中有上次标记过的个体10只。则该地区田只。则该地区田鼠种群的种群密度鼠种群的种群密度_只只/公顷。公顷。A.30 B.48 C.64 D.96B3、下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正、下列有关调查动
17、物种群密度方法的叙述，正确的是（确的是（）A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查行调查B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度用样方法调查种群密度C.运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度采用标志重捕法调查种群密度C4、下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速、下图表示某物种迁
18、入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种年时经调查该种群数量为群数量为200只，估算该种群在此环境中的环只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（境负荷量约为（）A.100只只 B.200只只 C.300只只 D.400只只D5、用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，、用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：结果如下表：根据表中数据分析，下列结论正确的是（根据表中数据分析，下列结论正确的是（）A.第第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快生长加快B.第第1729天，成虫增长速率上升、死亡率下降天，成虫增长速率上升、死亡率下降C.第第2137天，成虫增长速率的下降与种群密度的改天，成虫增长速率的下降与种群密度的改变有关变有关D.第第137天，成虫数量呈天，成虫数量呈“J”型增长型增长 时间（天）（天）1 5913172125293337成虫（只）成虫（只）6 102871130207270302327341C反思完善，形成知识框架反思完善，形成知识框架