资源植物学1讲课讲稿.ppt

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1、Page 1资源植物学1Page 2种子植物个体发育生活周期的形态变化，包括营养生长种子植物个体发育生活周期的形态变化，包括营养生长和生殖生长，即根、茎、叶的形成和结构，花、果实、和生殖生长，即根、茎、叶的形成和结构，花、果实、种子的形成和结构，以及它们的组成成分和功能。种子的形成和结构，以及它们的组成成分和功能。u植物界各大类群（藻菌植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的分类及其演化规律。u植物资源的开发、利用与保护。Page 3三、资源植物学的简史三、资源植物学的简史u1.产生：资源植物学是在人们生产实践活动中逐步形成和建立的一门科学。在实践中通过接触各类植物，首先认识植物，然后利用植物为

2、人们服务，进而由科学家写成专著，逐渐形成了资源植物学。Page 4u2。发展：uA。我国是一个文明古国，地大物博，是研究植物最早国家之一。许多科学家撰写了不少描述植物的著作。约在两千多年前，诗经就提到了二百多种植物。公元第6世纪。北魏齐民要术概括了当时农、林、果树和野生植物的利用明代李时珍的本草纲目（1578）是闻名中外的药书，书中描述了藻、菌、地衣、苔藓、蕨类和种子植物共1173种。清代的植物名实图考（1848）等，记载了野生植物和栽培植物共1714种。这些名著均为植物学和资源植物学的建立和发展做出了重要贡献。Page 5uB。国际上如 17世纪英国虎克发明显微镜后，使植物的研究进入到了微观

3、细胞水平。18世纪著名的瑞典博物学家林奈，发表了植物种志（1753）建立了“双名命名法”，统一了对植物的命名，对植物分类学的发展起了重要作用。19世纪德国施莱登、施旺提出“细胞学说”后，认识到细胞是动、植物的基本结构单位。英国达尔文的物种起源发表后，改变了神创论的生物观，提出了进化论。他们的巨大成就大大推进了植物学的发展。Page 6四、研究植物的不同学科及其关系：四、研究植物的不同学科及其关系：1植物形态学：是研究植物形态结构形成和发育的规律及其与环境条件的关系的科学，是植物学的基础学科之一。其中研究植物细胞结构和功能的叫植物细胞学，研究植物组织器官内部结构的叫植物解剖学；研究植物胚胎结构、

4、发生分化的叫植物胚胎学。Page 72。植物分类学:：是研究植物类群的亲缘关系，对植物进行分类、鉴定从而建立植物演化系统，阐明其演化规律的科学。它是研究植物的一门重要基础学科。根据研究植物类群不同，又可分为种子植物分类学、藻类学、菌类学、苔藓植物学、蕨类植物学等等。Page 83。.植物生理学：是研究植物生命活动规律及生命活动中的物质代谢、能量 转化、形态建成等机理的科学。Page 9u4。植物生态学：是研究植物与环境之间相互关系的科学。植物群落学（地植 物学）是研究植物群落与环境相互关系的科学。Page 10u5。植物地理学：是研究各种植物和植被的地理分布规律及其与自然环境之间 关系的科学。

5、u植物遗传学、植物化学、植物病理学、古植物学、胞粉 学等。Page 11u 在近年举行的国际植物学会上，根据学科的发展及新成就，将植物的研究领域分为代谢植物学、发育植物学、结构植物学、系统和演化植物学，环境植物学、分子植物学、历史植物学、应用植物学等。Page 12u大纲：资源植物学是涉及了所有植物研究内容的一门科学。是生物专业本科必修课之一。“植物资源学为众多后续课程的教学提供必要的基础，也为培养学员的独立工作能力提供必要的训练；学员掌握本课程的基本内容和方法，对达到本科培养规格、对业务方面的要求具有关键性的作用”。Page 13五、资源植物学与中学生物教学的关系五、资源植物学与中学生物教学

6、的关系五、资源植物学与中学生物教学的关系五、资源植物学与中学生物教学的关系u（一）中学生物课程标准的要求：（一）中学生物课程标准的要求：u在在课课程程标标准准的的第第三三部部分分“内内容容标标准准”中中有有关关“生生物物圈圈中中的的绿绿色色植植物物”的的内内容容是是与与资资源源植植物学的学习紧密相关的。物学的学习紧密相关的。u课程标准认为：课程标准认为：Page 14Page 15Page 16Page 17Page 18Page 19Page 20u（二）与中学生物教学内容的联系：（二）与中学生物教学内容的联系：u以以人人民民教教育育出出版版社社2001年年所所编编中中学学七七年年级级生物学

7、教材为例介绍：生物学教材为例介绍：Page 21Page 22 六、资源植物学的发展及新成就六、资源植物学的发展及新成就u 早期对植物学的研究以形态描述和分类观察为主，多从整体水平认识和鉴别植物。随着近代生物学的发展，新的仪器的使用和实验方法的改进，植物的研究同时也开展了以实验为主的新领域。u 由于电子显微镜分辩率的提高及现代生物实验技术的应用，有可能深入到亚细胞及分子水平进行研究，例如在受精生物学方面新近取得不少成果，现在已知受精过程中的不亲和性，是由于花粉壁与雌蕊柱头识别蛋白引起的识别反应。又助细胞对花粉管进入胚囊的作用、胚囊的结构和功能、卵细胞、中央细胞的结构特点、两个不同大小的精子与双

8、受精的关系、花粉发育形态和核酸代谢等许多方面的成果，都是通过采用电镜技术、生化技术、放射化学技术、分子技术、计算机技术等取得的。Page 23u植物实验形态学近年有不少新进展。例如根据全能性理论，用植物组织培养法，从离体的细胞组织中诱导再生植株，现已知在离体条件下，植物细胞、组织形态发生的途径有两种：器官发生型和胚胎发生型。胚状体的诱导是十分重要的，是研制人工种子，工厂化育苗的基础。另方面，用组织培养技术进行无性系快速繁繁殖以生产试管苗，对农、林、园艺、花卉有广泛地应用价值。u 广泛开展了分类学、生态学的研究，如将细胞学、生物化学、数学、计算机技术等应用到分类学中，对植物物种形成、种群进化机制

9、均取得新的进展。近年来，对生物圈的形成，环境保护和生态平衡方面的研究有很大进展。如将生态型的生理生化特点结合到农业上，掌握不同生态型对环境条件的要求而达到增产效能。Page 24u 总之，植物学是朝微观，宏观两个方向深入发展，其特点是以植物作为基础，用新技术、新方法从微观方面研究形态发生的机理和过程及其与环境条件的关系，从宏观方面研究植物群体在地球表面的空间分布和演变规律，探讨群体在时间上的变化以建立自然进化系统。在此基础上，定向改造植物，使植物学知识转化为巨大的生产力，为社会主义现代化服务。Page 25七、课程计划七、课程计划七、课程计划七、课程计划本课程分为三篇本课程分为三篇u第一篇第一

10、篇 植物的形态解剖植物的形态解剖 第一章第一章 植物细胞植物细胞 第二章第二章 植物组织植物组织 第三章第三章 种子和幼苗种子和幼苗 第四章第四章 营养器官营养器官 第五章第五章 繁殖器官繁殖器官Page 26u第二篇第二篇 植物系统分类植物系统分类 第一章第一章 植物系统学植物系统学 第二章第二章 植物分类学植物分类学u第三篇第三篇 植物资源的开发、利于与保护植物资源的开发、利于与保护 第一章第一章 概述概述 第二章第二章 植物资源植物资源 第三章第三章 资源植物学与中学课程改革资源植物学与中学课程改革Page 27u八、参考资料：八、参考资料：u1.植植物物生生物物学学，杨杨继继、郭郭友友

11、好好、杨杨雄雄、饶饶广广正正，高高等等教教育育出出版版社社，1999.7；u2.资源植物学，何明勋，华东师范大学出版社，资源植物学，何明勋，华东师范大学出版社，1995；u3.植物生物多样性，马炜梁，高等教育出版社，植物生物多样性，马炜梁，高等教育出版社，1998；u4.植物生物学，周云龙，高等教育出版社，植物生物学，周云龙，高等教育出版社，1999.11；u5植物学（上、下），华东师范大学等编，高等教育出版社，植物学（上、下），华东师范大学等编，高等教育出版社，1982；u6.植物学（上、中、下），李扬汉，高等教育出版社，植物学（上、中、下），李扬汉，高等教育出版社，1988；u7.中中国国

12、高高等等植植物物图图鉴鉴（15册册，补补编编1-2册册），中中国国科科学学院院植植物物研研究究所所，科学出版社，科学出版社，1972-1982；u8.植物学报，科学出版社，期刊；植物学报，科学出版社，期刊；u9.四川植物志四川植物志u Page 28u10.网站：网站：uhttp:/ 四川教育学院生物系四川教育学院生物系uhttp:/ 植物学通报植物学通报uhttp:/ 植物学植物学uhttp:/ 中国芳香植物网中国芳香植物网uhttp:/www.bcrc.firdi.org.tw 菌种查寻资料库菌种查寻资料库uhttp:/ 植物学词典植物学词典Page 29第一篇第一篇第一篇第一篇 植物的形

13、态解剖植物的形态解剖植物的形态解剖植物的形态解剖 第一章第一章 植物细胞植物细胞一、植物细胞的形状和大小一、植物细胞的形状和大小Page 30u二、植物细胞的基础二、植物细胞的基础1。原生质：是植物细胞内复杂的有机物和无机物的总和。由。原生质：是植物细胞内复杂的有机物和无机物的总和。由于组成原生质的各种物质能形成一定的构相，将这些有形的于组成原生质的各种物质能形成一定的构相，将这些有形的和无形的构相组成的结构叫原生质体；由原生质体和细和无形的构相组成的结构叫原生质体；由原生质体和细胞壁构成植物细胞。胞壁构成植物细胞。2。原生质的分子组成。原生质的分子组成（1）有机组成）有机组成A。蛋白质蛋白质

14、B。核酸。核酸C。脂类。脂类D。糖类。糖类Page 31Page 32u(2)水、无机盐和离子水、无机盐和离子A。水：水：8695B。无机盐和离子：。无机盐和离子：Na+,K+,Mg2+,Cl-,HPO2-u 3。原生质的特点原生质的特点A、稳定性、稳定性B。变化性。变化性 溶胶与凝胶溶胶与凝胶Page 33三、植物细胞的结构三、植物细胞的结构三、植物细胞的结构三、植物细胞的结构u1.原核细胞与真核细胞的差别原核细胞与真核细胞的差别Page 342 2。植物细胞的结构。植物细胞的结构。植物细胞的结构。植物细胞的结构Page 35（1 1叶绿体的结构叶绿体的结构叶绿体的结构叶绿体的结构Page

15、36（2 2）三种质体的比较）三种质体的比较）三种质体的比较）三种质体的比较Page 37（3 3）花青素与有色体的比较）花青素与有色体的比较）花青素与有色体的比较）花青素与有色体的比较Page 38（4 4）植物细胞壁）植物细胞壁）植物细胞壁）植物细胞壁Page 39（5 5）液泡）液泡）液泡）液泡Page 40四、植物细胞的繁殖四、植物细胞的繁殖四、植物细胞的繁殖四、植物细胞的繁殖u1、细胞周期、细胞周期Page 412.2.有丝分裂有丝分裂有丝分裂有丝分裂Page 423 3。减数分裂。减数分裂。减数分裂。减数分裂Page 434 4。有丝分裂与减数分裂的比较。有丝分裂与减数分裂的比较。有丝分裂与减数分裂的比较。有丝分裂与减数分裂的比较Page 44Page 45此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢