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1、语言风格(2)宫廷诗宫廷诗:缠绵宛转缠绵宛转田园诗田园诗:恬淡宁谧恬淡宁谧山水诗山水诗:清新优美清新优美边塞诗边塞诗:悲凉慷慨悲凉慷慨讽喻诗讽喻诗:沉郁激愤沉郁激愤咏史诗咏史诗:雄浑壮阔雄浑壮阔怀古诗怀古诗:幽深绵长幽深绵长送别诗送别诗:意蕴深远意蕴深远语言特色语言特色语言风格语言风格意境意境感情感情技巧（比如修辞技巧（比如修辞/描写方法等）描写方法等）语言特点语言特点精于炼字（词）精于炼字（词）讲究句式（感叹句、疑问句、倒装句、长短讲究句式（感叹句、疑问句、倒装句、长短句句）讲究格律讲究格律使用口语使用口语1、朴素（平淡、冲淡、直率、平实、质朴）朴素（平淡、冲淡、直率、平实、质朴）：主要指语
2、言朴实无华。其特点是选用确切的主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。真切深刻，平易近人。如田家如田家P181相关术语：相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语然、多用口语。诗歌语言的风格诗歌语言的风格v2、绚丽（工丽、华丽）飘逸绚丽（工丽、华丽）飘逸：主要指语：主要指语言丰富而有文采。相关术语：言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡丽飘逸、绚丽奇诡。如望庐山瀑布。如望庐山瀑布3、清新雅致（自然、明丽）清新雅致（自然、明丽）：主要指：主要指
3、用语新用语新颖，不落俗套，颖，不落俗套，语言浅显而有新意。作用是语言浅显而有新意。作用是用用清丽的语言来营造优美的意境。清丽的语言来营造优美的意境。想象新奇，善想象新奇，善用技巧，精于炼字，塑造形象生动。用技巧，精于炼字，塑造形象生动。相关术语：相关术语：清新雅致、清新自然清新雅致、清新自然。如杜甫如杜甫绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。绝句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。白居易窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。白居易钱塘湖春行，王安石钱塘湖春行，王安石“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”。4、简洁明快、简洁明快：主要指语言明白而流畅。：主要指语言明白而流畅。相
4、关术语：相关术语：明白晓畅明白晓畅。如如梦令。如如梦令常记溪常记溪亭日暮亭日暮5、含蓄（委婉）隽永、含蓄（委婉）隽永：主要指主要指意在言外，常常不意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。“字短情长字短情长”启人联想，引人开悟。启人联想，引人开悟。如夜雨寄北锦瑟如夜雨寄北锦瑟相关术语：相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含含蓄蕴藉、委婉含蓄、朦胧隐晦、含蓄隽永蓄隽永。v6、悲慨、悲慨：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风：即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺
5、术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。中郁结，愤慨不平。叹风云变幻，痛韶光易逝，悲生灵涂炭，恨壮志难酬，叹风云变幻，痛韶光易逝，悲生灵涂炭，恨壮志难酬，愤命运坎坷愤命运坎坷如登幽州台歌如登幽州台歌v相关术语：相关术语：慷慨悲壮慷慨悲壮7、豪迈（飘逸、奔放、雄奇）、豪迈（飘逸、奔放、雄奇）：语言奔放、有气势，：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。“落笔生落笔生云烟云
6、烟”（欧阳修），（欧阳修），“万象奔走于笔端万象奔走于笔端”（范传正）；（范传正）；“飘飘有凌云驭风之意飘飘有凌云驭风之意”（李调元），（李调元），“使人飘扬欲使人飘扬欲仙仙”（王世贞）。雄伟瑰丽，奔放豪迈，清新俊朗，（王世贞）。雄伟瑰丽，奔放豪迈，清新俊朗，自然率直，无拘无束，变化万千。读者得到的美感则自然率直，无拘无束，变化万千。读者得到的美感则是鼓舞振奋，轻松舒畅，超脱开阔，浮想联翩。如是鼓舞振奋，轻松舒畅，超脱开阔，浮想联翩。如将进酒将进酒君不见黄河之水天上来君不见黄河之水天上来相关术语：相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放豪迈雄奇、雄浑豪放。8、沉郁顿挫、沉郁顿挫：“沉郁沉郁”指情感的忧愤浓
7、郁。用苍指情感的忧愤浓郁。用苍老遒劲的笔调去描绘老遒劲的笔调去描绘广阔广阔的的社会生活社会生活，而在所描绘，而在所描绘的生活画面上笼罩着的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。其愁不氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。其愁不仅是个人的，更是国家和民族的。如杜甫诗登高仅是个人的，更是国家和民族的。如杜甫诗登高10、幽默讽刺、幽默讽刺：或褒奖，或讽刺：或褒奖，或讽刺，用语诙用语诙谐幽默。寓庄于谐。谐幽默。寓庄于谐。如夺泥燕口，剥铁针头，刮金佛面细搜求，如夺泥燕口，剥铁针头，刮金佛面细搜求，无中觅有。无中觅有。醉太平醉太平讥贪小利
8、者讥贪小利者11、缠绵哀怨婉转缠绵哀怨婉转：曲径通幽，情调缠绵，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细腻婉约。如李清照声声慢表达感情细腻婉约。如李清照声声慢秦观的鹊桥仙秦观的鹊桥仙12、生动形象：用词生动；使用某些技巧、生动形象：用词生动；使用某些技巧生形象生动形象。生形象生动形象。说说下列诗歌的语言风格说说下列诗歌的语言风格小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）小池）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白黄孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白黄鹤楼送孟浩然之广陵）鹤楼送孟浩然之广陵）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。无言独上西楼，月如钩，寂寞
9、梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜相见欢）（李煜相见欢）杨柳青青江水平杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡竹枝词）道是无晴却有有晴。（刘禹锡竹枝词）（清新自然（清新自然）（清新自然而又含蓄隽永）（清新自然而又含蓄隽永）（笔调婉约或含蓄隽永（笔调婉约或含蓄隽永）（平淡自然而含蓄隽永）（平淡自然而含蓄隽永）一道残阳铺水中一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟）露似珍珠月似弓。（白居易暮
10、江吟）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观浣溪沙自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观浣溪沙）叶上初阳干宿雨。水面清圆叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。（周邦彦一一风荷举。（周邦彦苏幕遮）苏幕遮）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（贾岛寻隐者不遇）（贾岛寻隐者不遇）想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易邯郸想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易邯郸冬至夜思家）冬至夜思家）（生动形象）（生动形象）（生动形象）（生动形象）（清新自然明丽）（清新自然明丽）（平实质朴而又含蓄隽永）（平实质朴而又含蓄隽永）（平实质朴含蓄隽永平实质朴
11、含蓄隽永）从军行从军行王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(豪迈雄奇豪迈雄奇)山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。(清新自然清新自然)近试上张水部近试上张水部朱庆馀朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？注：诗题一作闺意献
12、张水部。注：诗题一作闺意献张水部。近试：将近进士考近试：将近进士考试之时。试之时。上：呈献。张水部：即张籍，曾任水部外郎。上：呈献。张水部：即张籍，曾任水部外郎。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。水部，工部下属四司之一，掌管有关水利河道政令。(委婉含蓄委婉含蓄)饮酒饮酒陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。(平实质朴平实质朴)锦瑟锦瑟李商隐李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱
13、思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。(朦胧隐晦朦胧隐晦)主题：恋情说主题：恋情说悼亡说悼亡说伤唐室残破说伤唐室残破说自伤身世或自叙平生说自伤身世或自叙平生说登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨
14、繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（沉郁顿挫）（沉郁顿挫）小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？小结：辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？知人论世，了解历代知人论世，了解历代诗词名家的语言风格诗词名家的语言风格；诗歌语言风格和题材有关；诗歌语言风格和题材有关；品读词、句，感受意象、意境、语言的力度品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。等；把握诗歌的思想和情感。此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。品朝代和文风。语言特色语言特色语言风格语言风格意境意
15、境感情感情技巧（比如修辞技巧（比如修辞/描写方法等）描写方法等）语言特点语言特点精于炼字（词）精于炼字（词）讲究句式（感叹句、疑问句、倒装句、长短讲究句式（感叹句、疑问句、倒装句、长短句句）讲究格律讲究格律使用口语使用口语提问方式提问方式1、这首诗在语言上有何特色？、这首诗在语言上有何特色？2、请分析这首诗的语言风格。谈谈此、请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术诗的语言艺术答题步骤答题步骤（1）明特色明特色：一两个词准确点明语言特色。：一两个词准确点明语言特色。（2）列例证列例证：用诗中有关语句具体分析这种：用诗中有关语句具体分析这种特色，或结合全诗分析。特色，或结合全诗分析。（3）析作
16、用析作用：指出表现了作者怎样的感情：指出表现了作者怎样的感情.课堂演练课堂演练春怨春怨金昌绪金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。请分析此诗的语言特色。请分析此诗的语言特色。v答：此诗语言特色是清新自然、口语化此诗语言特色是清新自然、口语化。(步骤一步骤一)“黄莺儿黄莺儿”是口语化，显出女子的是口语化，显出女子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打纯真娇憨。三、四句用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。(步骤二步骤二)这样非常自然地表现了女子对丈夫这样非常自然地表现了女子
17、对丈夫的思念之情。的思念之情。(步骤三步骤三)迁移训练迁移训练长干曲四首（其一）长干曲四首（其一）崔颢君家何处住？妾住在横塘。崔颢君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。品评这首诗歌语言上的特色？品评这首诗歌语言上的特色？v这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。有如民歌。(步骤一步骤一)采用朴素的口头语言，采用朴素的口头语言，不加雕琢。不加雕琢。“何处住何处住”，“在横塘在横塘”，通过，通过自问自答的对话形式，用女子自报家门的急自问自答的对话形式，用女子自报家门的急切程度，切程度，(步骤二步骤二)传达了一个素朴真率的船
18、传达了一个素朴真率的船家女形象。家女形象。(步骤三步骤三)阅读下面一首唐诗，然后回答问题阅读下面一首唐诗，然后回答问题观祈雨观祈雨李约李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。点？试作简要赏析。v答案答案语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第语言含蓄，极具讽刺性（明特色）。第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门发了农民盼春雨
19、心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐（列例证）。一样证）。一样“忧忧”，两样情，一方是深重的殷忧，两样情，一方是深重的殷忧与不幸，另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与与不幸，另一方却是荒嬉与闲愁。诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。愤慨渗透其间，溢于诗外（析感情）。【补充】1浪漫主义浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法常用夸张手法,语言热情奔放语言热情奔放,想象瑰丽神奇想象瑰丽神奇现实主义现实主义:注重按照生活本来的样子精确细注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。腻地描
20、写想象。2豪放派豪放派:气势豪放气势豪放,意境雄浑意境雄浑婉约派婉约派:语言清丽含蓄语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。抒情婉转缠绵。练习演练练习演练发宜兴发宜兴宋宋曾几曾几老境垂垂六十年，又将家上铁头船。老境垂垂六十年，又将家上铁头船。客留阳羡只三月，归去玉溪无一钱。客留阳羡只三月，归去玉溪无一钱。观山观水都废食，听风听雨不妨眠。观山观水都废食，听风听雨不妨眠。从今布袜青鞋梦，不到张公即善权。从今布袜青鞋梦，不到张公即善权。2.诗人陆游曾赞美曾几的诗诗人陆游曾赞美曾几的诗“律令合时方帖妥，功夫律令合时方帖妥，功夫深处却平夷深处却平夷”，律令是指诗歌的，律令是指诗歌的格式和规律格式和规律，功夫是，功夫
21、是指诗歌的语言成就。请结合陆游的评价对本诗的指诗歌的语言成就。请结合陆游的评价对本诗的格律格律特征和语言特色特征和语言特色加以赏析。（加以赏析。（6分）分）诗歌语言精于锤炼又平和自然：诗歌语言精于锤炼又平和自然：“颔联颔联”与与“颈联颈联”对仗工整、平仄和谐；对仗工整、平仄和谐；“观山观水观山观水”“听风听雨听风听雨”运运用反复修辞，写得有声有色；用反复修辞，写得有声有色；“垂垂垂垂”使用叠词，生使用叠词，生动鲜活；动鲜活；“又又”“只只”“无无”等精于炼字。全诗语言等精于炼字。全诗语言接近口语，像是与老友倾诉，又像是自嘲自语，读来接近口语，像是与老友倾诉，又像是自嘲自语，读来亲切舒适又让人回
22、味无穷。亲切舒适又让人回味无穷。西江月西江月遣兴遣兴辛弃疾辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松昨夜松边醉倒，问松“我醉何如我醉何如”。只疑松动要来。只疑松动要来扶，以手推松曰：扶，以手推松曰：“去！去！”【诗意】酒醉之时我暂且贪图欢笑，哪有工夫再【诗意】酒醉之时我暂且贪图欢笑，哪有工夫再去发愁受苦？我近来才感觉到那些古人的书，如果去发愁受苦？我近来才感觉到那些古人的书，如果都信了它们，就完全没有用处。都信了它们，就完全没有用处。昨晚我在松树边醉倒，笑问松树：昨晚我在松树边醉倒，笑问松树：“我
23、醉得怎么样我醉得怎么样呀？呀？”我怀疑松树走过来要将我搀扶，赶快用手推我怀疑松树走过来要将我搀扶，赶快用手推它说：它说：“去你的吧！去你的吧！”西江月西江月遣兴遣兴辛弃疾辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。信着全无是处。昨夜松边醉倒，问松昨夜松边醉倒，问松“我醉何如我醉何如”。只疑松动要来。只疑松动要来扶，以手推松曰：扶，以手推松曰：“去！去！”简要分析这首词的语言风格。简要分析这首词的语言风格。含蓄蕴藉。上阙诗人不明说为什么贪欢笑，为什含蓄蕴藉。上阙诗人不明说为什么贪欢笑，为什么觉古人书，信着全无是处，而是让读者自己去揣
24、么觉古人书，信着全无是处，而是让读者自己去揣摩联想。摩联想。形象生动。通过动作语言描写把醉态写得活灵活形象生动。通过动作语言描写把醉态写得活灵活现。现。口语化。以口语填词，明白如话，显示了诗人驾口语化。以口语填词，明白如话，显示了诗人驾驭语言的高超技巧。驭语言的高超技巧。焚书坑焚书坑章碣章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。【问题】本诗的语言风格有什么特色？请简要【问题】本诗的语言风格有什么特色？请简要赏析。赏析。幽默讽刺。幽默讽刺。本诗就秦末动乱的局面，对秦始本诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。全诗采用了采用了近乎喜剧的表现手法，谴责。全诗采用了采用了近乎喜剧的表现手法，揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。结揭示矛盾，使秦始皇处于自我否定的地位。结句句“刘项原来不读书刘项原来不读书”，而能灭亡焚书之秦，而能灭亡焚书之秦，全然是幽默调侃的口吻，有着极为辛辣的讽刺全然是幽默调侃的口吻，有着极为辛辣的讽刺意味。意味。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢