看到省适应性试题的几点感受.ppt

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1、看到省适应性试题的几点感受看到省适应性试题的几点感受尖草坪区教研室王伟2012年4月27日能量守恒定律与机械能守恒定律能量守恒定律与机械能守恒定律在考试中的区别在考试中的区别例例在某密闭隔热的房间内有一电冰箱,现接通电源使电冰箱开始工作,并打开电冰箱的门,则过段时间后室内的温度将()A降低B不变C升高D无法判断知识点知识点有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识点拨点拨电冰箱制冷过程中,使冰箱内的温度降低的同时,又使其外部温度升高(将冰箱内部的内能转移到外部),此过程不可能自发发生,必需消耗电能,此部分电能最终也转变为内能,因此从总能量的角度看,室内的内能将增加,室内温度上升机械能守恒定律在

2、初中是从能的转化角度定义,在高中是从做功角度定义。建议:能量守恒定律和各种形式能的转化要建议:能量守恒定律和各种形式能的转化要重点考重点考。机械能机械能守恒定律尽量不要考。守恒定律尽量不要考。例如:省适应性计算题41如图12所示是小红家所用的电热水壶的铭牌,请你根据图中所提供的信息完成以下问题:(1)在不计热量损失的情况下,电热水壶正常工作时,把初温为20的一满壶水在一个标准大气压下烧开,需要多长时间?【c水=42lO3J(kg)】(2)用电高峰时,若此电热水壶两端的实际电压仅为200V,它的实际电功率为多大?(电热水壶的电阻恒定,结果只保留一位小数)浮力考试的重点浮力考试的重点n以浮力的应用

3、为载体,同时也就考查了受力分析、阿基米德原理公式的应用、浮沉条件尤其尤其是漂浮条件的应用。是漂浮条件的应用。n三种题:一是选择题,二是探究浮力大小与什么因素有关,三是悬浮或漂浮时,F浮=G=mg=物V物g,可以与密度结合进行计算。n不能利用F浮=液gV排计算。可以考有关探究浮力大小规律的实验题n例例小明学习了浮力知识后,想用以下器材对浮力的有关问题进行探究.请你根据所给器材,帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题,并按下表要求作答.器材:自制测力计一个、小石块一个、装有足量水的塑料桶一个、细线若干.n示例:物体在水中是否受到浮力?(此例不可重复列举)传统选择题(传统选择题(比较好比较好)(月

4、考题10题、省适应性18题、)下列四个情景中,受到的浮力增大的物体是A从深水处走向海岸沙滩的游泳者B从长江驶入大海的轮船C海面下正在下沉的潜水艇D在码头装载货物的轮船例如:如图如图4,甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而,甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球,根据它们在水中静止不动材料不同的实心球,根据它们在水中静止不动时的情况可以判定浮力最小的是(时的情况可以判定浮力最小的是()A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁例如:n将质量为将质量为100g的物体投入盛有的物体投入盛有100mL酒精的酒精的量筒中(已知量筒中(已知酒精酒精=0.8103kg/m3),物体),物体静止后,酒精液面上升到

5、静止后,酒精液面上升到200mL刻度线处,则刻度线处,则该物体在量筒中的情况是该物体在量筒中的情况是A物体沉在量筒底部物体沉在量筒底部B物体漂浮在酒精液面上物体漂浮在酒精液面上C物体悬浮在酒精中物体悬浮在酒精中D条件不足,无法确定条件不足,无法确定开放题开放题n一般有填空题、实验与设计题以及计算题等形式出现,以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点,从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查,以提高学生的综合探索创新能力。策略与结论开放策略与结论开放n现有一个电池组、一个电流表、一个开关、一个已知阻值的电阻R0、导线若干,用上述器

6、材测定待测电阻Rx的阻值。要求:(1)画出实验电路图。(2)简要写出实验步骤并用字母表示测量的物理量。(3)写出待测电阻Rx阻值的表达式。【答案】方案一:(1)电路图如图甲所示(2)实验步骤:闭合开关S,读出电流表的示数I1;断开开关S,把电流表改接为Rx串联(图中虚线A),闭合开关S;读出电流表的示数I2。(3)表达式:Rx=方案二:(1)电路图如图乙所示。(2)实验步骤:闭合开关S,读出电流表的示数I1;断开开关S,把电流表改接在干路(图中虚线A),闭合开关S,读出电流表的示数。(3)表达式:Rx=。策略与结论开放策略与结论开放方案三:(1)电路图如图丙所示。(2)实验步骤:断开开关S,读

7、出电流表的示数I1;闭合开关S,读出电流表的示数I2。(3)表达式:Rx=。方案四:(1)电路图如图丁所示。(2)实验步骤:闭合开关S,读出电流表的示数I1;断开开关S,读出电流表的示数I2。(3)表达式:Rx=。结论开放【例题】【例题】(2011年山东省潍坊市第22题)某天晚上,家里的所有用电器全部停止工作,请你猜想两种可能原因,并说明你将怎样去直接证实你的猜想。原因一:证实办法:原因二:证实办法:【解析】【解析】本题考查的是学生对家庭用电的理解与领悟,一般情况下是先检查保险丝是否损坏,再根据所学知识进行判断。【答案】【答案】原因1:整个小区停电验证:观察小区其他家庭是否有电原因2:家里用电

8、功率过大(或某处电路短路),导致保险丝熔断(或空气开关跳闸)验证:查看保险丝是否完好(或空气开关是否跳闸)原因3:电卡所购电已经用完验证:把电卡插在电能表上进行查看枉自猜想小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及顺序如图(甲)所示。(1)他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示,其结果m3=g(2)由三次测量结果可知,水的质量m水=g,酱油的体积V油=cm3;(3)根据小刚测量的数据,酱油的密度油=kg/m3n可否借助此题的思路让学生设计实验方案,获取数据,设计表格,利用数据用密度公式测算出密度。枉自猜想枉自猜想八

9、年级期中探究、21题:如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。(1)实验步骤(请完成步骤中所缺内容)A按图所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于端。B滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。C。D保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U。E移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次。枉自猜想(2)讨论交流小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和。你认为的结论更合理。理由是。(3)小明按图所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是。为进一步确定故障,(把电压表接到哪?)接下来的操作是(可以不受器材的限制)

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