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1、珍爱生命、拒绝打架斗殴-主题班会课件打架斗殴的危害：打架斗殴的危害：1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习校园环境中学习和生活，这样才能专心学习”。2、严重影响被害人的身心健康。、严重影响被害人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的结果往往是造成受害
2、者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。与健康与同学们和老师的同样重要。3、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。这对家庭是最大的伤害。法律规定：这对家庭是最大的伤害。法律规定：“14周岁周岁(包包括括14周岁周岁)以上的人，要对故意伤害致人重伤或死以上的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果
3、承担刑事责任。亡的后果承担刑事责任。16周岁周岁(包括包括16周岁周岁)以上以上的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。根据刑法第责任。根据刑法第134条的规定：犯故意伤害致人条的规定：犯故意伤害致人轻伤的处轻伤的处3年以下有期徒刑、拘役或管制年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重伤致人重伤的，处的，处3年以上年以上10年以下有期徒刑年以下有期徒刑;致人死亡，或以致人死亡，或以特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年特别残忍手段致人重伤，造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。以上有期徒刑，无期徒刑或死刑。4、给加害人的家庭造成
4、巨大的经济负担。给加害人的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流当前社会上流传这样的话：传这样的话：“有本事去挣钱有本事去挣钱”，下一句话是，下一
5、句话是“没本事没本事别打架别打架”。正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样正是因为打架斗殴的后果如此严重，学校和家长才这样重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：重视。我亲耳听见有一位家长这样教育他的孩子：“别别打架，咱们也打不起打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在，让我等。话虽朴实，但很实在，让我们都按这位父亲的要求去做吧！们都按这位父亲的要求去做吧！下面让我们来看一些血下面让我们来看一些血的教训吧！的教训吧！案例回放1:学生斗殴事件致1人死亡4人受伤2010年月日电（记者关桂峰）记者从云南省昭通市镇雄县新闻办了解到，21日，镇雄县林口中学发生一起学生斗殴事件，造成1人死
6、亡、4人受伤。据了解，参与斗殴的均是林口中学七年级、八年级学生。21日晚自习时，该校92班学生邓某因与89班学生杨某发生纠纷，邓某便邀约两名学生持刀将包括杨某在内的5名学生杀伤，杨某因抢救无效在林口卫生院死亡。任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报任秋东因与同学高龄发生矛盾欲进行报复，便让莫某与王晴纠集袁志成，于复，便让莫某与王晴纠集袁志成，于1999年年9月月17日晚日晚7时许在北京市房山区南尚乐镇惠时许在北京市房山区南尚乐镇惠南庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对南庄村路口将放学途经此处的高龄拦截并对其追打。在拦截追打过程中，高龄用水果刀其追打。在拦截追打过程中，高龄用水果刀将袁志成扎伤，造成
7、袁志成死亡。将袁志成扎伤，造成袁志成死亡。2000年年3月，北京市房山区人民法院以高龄防卫过当月，北京市房山区人民法院以高龄防卫过当已构成故意伤害罪为由，判处高龄有期徒刑已构成故意伤害罪为由，判处高龄有期徒刑3年，并赔偿袁志成父母经济损失年，并赔偿袁志成父母经济损失11728元。任元。任秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治安秋东、莫某、王晴分别被公安机关予以治安处罚。处罚。2003年年7月下午第月下午第6节和第节和第7节课之间，节课之间，在去学校操场准备上体育课途中，李某因在去学校操场准备上体育课途中，李某因琐事与原告发生口角，并将张某右眼睛打琐事与原告发生口角，并将张某右眼睛打伤。伤。200
8、4年张某向怀柔法院提起诉讼，法年张某向怀柔法院提起诉讼，法院作出李某赔偿原告当时发生的医疗费以院作出李某赔偿原告当时发生的医疗费以及各项损失。此后，张某左眼的视力逐渐及各项损失。此后，张某左眼的视力逐渐下降，下降，2009年年1月张某经怀柔区第一医院月张某经怀柔区第一医院诊断为左眼无光感，后期治疗中，原告花诊断为左眼无光感，后期治疗中，原告花费了医疗费及相关损失几万元费了医疗费及相关损失几万元.2011年开学之际，高中学生小商与同学小奇因座位拥挤发生争执并产生厮打，后被同班同学拉开。在厮打过程中小奇脸部被轻微抓伤。当日下午16时许，小奇叫小商出教室打架，小商未予理睬，小奇便冲上来殴打小商。期间
9、，小商掏出携带的折叠刀便刺向了小奇腹部。小奇被其他同学送往医院救治。经鉴定，小奇人体损伤程度为重伤。因为一点小事发生殴斗，中学生小商拔刀将同学捅成重伤，宽城法院审结了这起校园伤害案件，依法判处被告人小商犯故意伤害罪，判处有期徒刑十二年。2011年5月26日夜发生了云南昭通市昭阳区昭通师专附中和昭通体育中学高中学生几十人械斗致人死伤多人的案件。案发前械斗双方于5月26日9时左右就在昭通师专附中校内球场上摆开阵势大打了一场。夜间12点左右双方学生各几十人逃出宿舍、逃出校园，持刀械追逐到南大街中医院门口展开激烈战斗，最后导致一死二重伤多人轻伤。年轻的生命就这样一夜之间消失，年轻健康的身体一夜之间就带
10、上终身的残疾，年轻未成年就产成了犯罪记录而受刑罚汕头某知名中学的课间汕头某知名中学的课间一幕一幕校园暴力的沉重代价校园暴力的沉重代价医生正在抢救被打伤的学生医生正在抢救被打伤的学生受害其中一名伤者住院的情景受害其中一名伤者住院的情景行凶者行凶者吴建国吴建国广广东东茂茂名名电电白白三三中中校校园园暴暴力力案案解一时之气解一时之气真的必须用生命和家真的必须用生命和家庭的幸福做出代价？庭的幸福做出代价？第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留拘留
11、，并处五百元以上一千元以下罚款：（一）结伙殴打、伤害他人的；（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例刑法条文第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。校校园园暴暴力力就就像像一一个个老老虎虎，让让人人不不寒寒而而栗栗如如何何创创造造一一个个和和谐谐、文文明明、书书香香校校园园，是是
12、学学校校、家家庭庭、学学生生共共同同的的责责任任。议一议为什么会出现校园暴力现呢？引起打架斗殴的原因引起打架斗殴的原因 1、家庭教育失当引起的打架斗殴，欺压同学的不良行为引起的打架斗殴。3、不良嗜好、高消费引起的打架斗殴、吸烟、喝酒引起的打架斗殴。2、个人行为霸道引起的打架斗殴 4、日常生活中言行动作粗鲁、日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾引，引发矛盾引起的打架斗殴起的打架斗殴。有的学生不注意自己的言行，语言污秽，有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。言两语引起的冲突并不少见。5、讲哥们儿义气引讲哥们
13、儿义气引起的打架斗殴起的打架斗殴哥们儿义气，害已害人。哥们儿义气，害已害人。从群体性事件看，从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话或是一支同学根本没有脑筋，因为一句话或是一支烟、一瓶水，冲动，为一点小事。烟、一瓶水，冲动，为一点小事。听别人使唤，成为别人利用的工具。这种听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，就是别人的打手、替人出头，人长大以后，就是别人的打手、替人出头，替人背黑锅。替人背黑锅。百度百度有有26671人参与了校园暴力的调查。人参与了校园暴力的调查。11%的人称身边就存在这种现象；的人称身边就存
14、在这种现象；17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体）23.5%的人认为的人认为学生学生责任意识、法制观点淡责任意识、法制观点淡薄造成；薄造成；12.3%的人认为是的人认为是学生学生是非观点不分；是非观点不分；20.8%的人认为的人认为学生学生个人主义过强，不懂得个人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成处理人际关系和矛盾造成5.7%的网友认为的网友认为“品德教育假大空品德教育假大空”；9.6%的网友的网友认为认为学校管理力度不够；学校管理力度不够；谈一谈当我们在学校的学习和生活
15、中出现了矛盾，极易出现校园暴力时，该怎么办？忍忍一一时时风风平平浪浪静静，退退一一步步海海阔阔天天空空。忍忍是是一一种种眼眼光光，一一种种胸胸怀怀，一一种种领领悟悟，是是一一种种人人生生的的技技巧巧，忍忍也也是是一一种种规规则则的的智智慧慧。忍忍有有时时是是怯怯懦懦的的表表现现，有有时时则则完完全全是是刚刚强强的的外外衣衣。小不忍则乱大谋。小不忍则乱大谋。忍忍 韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维韩信很小的时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭持生活，经常受一位靠漂洗丝棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。到
16、周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀有一个屠夫对韩信说：你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩配剑来刺我吗？如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观信自知形只影单，硬拼肯定吃亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书上称“跨跨下之辱下之辱”。跨下之辱跨下之辱-大将军韩信大将军韩信和和睦睦、和和气气、
17、中中和和、和和平平、和和谐谐、和和还还意意味味着着求求同同存存异异。中中华华传传统统文文化化把把“和和”作作为为最最高高价价值值，作作为为最最高高的的道道德德境境界界。“礼礼之之用用，和和为为贵贵。”致致中中和和，天天地地位位焉焉，万万物物育育焉焉。”和和睦睦夫夫妻妻、和和合合家家族族、顺顺和和邻邻里里、和和谐谐社社会会、协协和和万万邦邦、天天人人合合一一、和和气气生生财财、和和平平天天下下、和和衷衷共共济济，是是中中华华民民族族传传统统美美德德的的最最高高境境界界和和最最高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头。和和 战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不
18、辱使命，战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵完璧归赵,所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺渑池会，使赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙恙 。“将相和将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃这出故事宣扬
19、的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。大；将相和，平天下。将相和将相和-廉颇与蔺相如廉颇与蔺相如以以心心度度物物，以以己己量量人人，曰曰恕恕。子子贡贡问问曰曰:“有有一一言言而而可可以以终终身身行行之之者者乎乎?”子子曰曰:“其其恕恕乎乎!己己所所不不欲欲，勿勿施施于于人人。”。“恕恕”要要求求推推己己及及人人，自自己己不不想想做做的的事事，不不强强加加给给别别人人，也也就就是是心心理理互互换换：当当你你与与同同学学发发生生矛矛盾盾时时，首首先先要要做做的的是是站站在在对对方方的的位位置置，用用对对方方当当时时的的心心理理来来思思考考一一下下这这件件事事，是是自自己己的的过过失失还还是是对
20、对方的不对。方的不对。恕恕理理，理理性性，理理智智之之意意。当当我我们们面面对对自自己己难难以以解解决决的的矛矛盾盾时时，一一定定要要保保持持冷冷静静和和克克制制，想想想想身身边边有有哪哪些些人人可可以以帮帮助助我我们们？学学校校的的力力量量，老老师师的的调调解解，家家长长的的帮帮助助，他他们们都都是是我我们们成成长过程中的保护者。长过程中的保护者。理理己所不欲己所不欲,勿施于人勿施于人 孔子孔子勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为 诸葛亮诸葛亮海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。林则徐林则徐少年智则国智，少年智则国智，少年强
21、则国强，少年强则国强，少年进步则国进步，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国雄于地球。梁启超梁启超少年中国说少年中国说当与同学发生不愉快时，深呼吸，想一想他曾经当与同学发生不愉快时，深呼吸，想一想他曾经对你的帮助，曾经给你的快乐，曾经那宽慰的话对你的帮助，曾经给你的快乐，曾经那宽慰的话语，这些难道不能让你推出一小步吗？每人退一语，这些难道不能让你推出一小步吗？每人退一小步，你就会发现这件事根本没什么大不了。小步，你就会发现这件事根本没什么大不了。让打架斗殴事件不再发生，需要我们每个人从点让打架斗殴事件不再发生，需要我们每个人从点滴的人让做起。做到滴的人让做起。做到1.注
22、意言行，不辱骂他人。注意言行，不辱骂他人。2.搞好同学关系。搞好同学关系。3.不因一时的冲动，而与同学发生打架斗殴事件。不因一时的冲动，而与同学发生打架斗殴事件。4.严格遵守校规校纪。严格遵守校规校纪。说话前先调整呼吸，行动前先考虑后果说话前先调整呼吸，行动前先考虑后果 人在休息的时候也是要进行呼吸的。说话是在均匀的呼吸吐人在休息的时候也是要进行呼吸的。说话是在均匀的呼吸吐气中形成语言，所以呼吸一混乱，就会说不出话来。这使我们想气中形成语言，所以呼吸一混乱，就会说不出话来。这使我们想到在上楼后，会喘得说不上话，拳击比赛结束记者采访时，只能到在上楼后，会喘得说不上话，拳击比赛结束记者采访时，只能
23、听到拳击手：听到拳击手：“是、是是、是”的回答，一时的不到具体答话。的回答，一时的不到具体答话。人在众多人的面前说话时容易怯场，首先要调整呼吸不正常，人在众多人的面前说话时容易怯场，首先要调整呼吸不正常，这样就无法说好话，一旦想要在会上说话时呼吸紊乱，氧气的吸这样就无法说好话，一旦想要在会上说话时呼吸紊乱，氧气的吸入量就会减少，势必影响大脑的正常工作。入量就会减少，势必影响大脑的正常工作。因此，因此，“哗！哗！”血液一下子就冲上头，血液一下子就冲上头，“说了些什么就不知说了些什么就不知道了道了”的人是很多的，这种情况可能是在这瞬间氧气的供给给停的人是很多的，这种情况可能是在这瞬间氧气的供给给停
24、止了，头脑的机能也一时停止了，而陷于瞬间的痴呆状态，从而止了，头脑的机能也一时停止了，而陷于瞬间的痴呆状态，从而不能按照事先所想的词语说出来。不能按照事先所想的词语说出来。2022/12/1438学校领导和老师寄语学校领导和老师寄语:我们是民族的希望，祖国的栋梁。我们是民族的希望，祖国的栋梁。让我们肩负起国家的历史使命，学会自让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。维护自身的合法权益。在纷繁的大千世界里，在纷繁的大千世界里，健康，快乐，平健康，快乐，平安的成长。安的成长。让生命的航船绕过一道道暗礁和险滩，让生命的
25、航船绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！乘风破浪，扬帆远航！校园安全学生承诺宣誓词校园安全学生承诺宣誓词 我是一名中学生，为了保证自身安全，我是一名中学生，为了保证自身安全，我庄严宣誓：我庄严宣誓：严格执行学校的各项安全规章制度，在严格执行学校的各项安全规章制度，在校内做到：不打架斗殴，不擅自离校、不校内做到：不打架斗殴，不擅自离校、不携带刀具等易伤害物品进入校园，不吃携带刀具等易伤害物品进入校园，不吃“三无三无”食品，讲卫生、勤锻炼。在校外做食品，讲卫生、勤锻炼。在校外做到：上放学按交通规则行走，不乘坐违规到：上放学按交通规则行走，不乘坐违规车辆，不擅自到水塘等危险的地方去玩。车辆，不擅自到水塘等危险的地方去玩。防火、防盗、防骗，不到网吧、游戏厅玩防火、防盗、防骗，不到网吧、游戏厅玩乐，提高安全意识，增强自护能力，确保乐，提高安全意识，增强自护能力，确保个人安全。个人安全。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢