《校园交通调查问卷(学生版)(共10页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园交通调查问卷(学生版)(共10页).doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上校园交通调查问卷亲爱的同学：您好！首先非常感谢您参与天津大学校园交通调查，本次调查是为了了解天大校园交通现状，从而对其进行改善。我们将从调查中收集相关数据进行分析和科学研究，这将有助于天津大学新校区的交通规划。本问卷共10页，您完成这份问卷大概需要510分钟，问卷采用匿名方式作答，您无需填写姓名，所得数据仅供研究之用，敬请放心。占用了您的宝贵时间，向您致以深切的歉意和谢意！您的配合和支持是我们调查成功的关键，祝您身体健康、学习进步！做题说明：对于下列各题，列出选项的请您将所选的选项变成红色字体，没有选项的，请您自己填写。例如第1题，我选女生，您是A 男生 B 女生基本
2、信息1. 您是A 男生 B 女生2. 您现在正在读 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 硕士 F 博士3. 您在天大学习生活了_年A 不到一年 B 一年到三年C 三年到五年 D 五年以上4. 您所居住的宿舍片区为A 鹏翔宿舍区（15斋及青年公寓）B 七里台宿舍区（23、24、4753斋）C 六里台宿舍一区（3541、45、46斋）D 六里台宿舍二区（2534、43、44斋）E 其他校外地区5. 您的专业_工业工程_问卷内容1. 对于天津大学老校区的校园交通问题，您A 非常关心 B 比较关心C 不是很关心 D 不关心2. 对于天津大学新校区的规划和建设，您A 非常关心 B 比较关心C 只
3、是知道有这个事儿 D 不关心3. 下表是为了对您每周校外出行情况做了解，请您选择频率最高的1-2个校门，并在相应的位置上打勾（注：去西门吃饭，不算出校情况）说明：例如：我平均每周因购物出去1次，基本是在周末的晚上骑自行车从北门出去，那么我会选择如下所经过的校门名称出行目的（可以多选）次数出行时间（可以多选）出行集中时段（可以多选）出行方式（最多选2个）北门购物聚餐o参加培训o实习、兼职看电影o其他2o工作日双休日o上午下午o晚上o步行自行车公交车o出租车请对下表进行填写所经过的校门名称出行目的（可以多选）次数出行时间分布（可以多选）出行集中时段（可以多选）出行方式（最多选2个）东门o购物o聚餐
4、o参加培训实习、兼职o看电影o其他5工作日o双休日上午o下午o晚上o步行o自行车公交车o出租车北门购物o聚餐o参加培训o实习、兼职看电影其他2o工作日双休日o上午下午o晚上o步行o自行车公交车出租车成教学院购物聚餐o参加培训o实习、兼职o看电影其他1o工作日双休日o上午下午o晚上步行o自行车o公交车o出租车西门购物o聚餐o参加培训o实习、兼职o看电影o其他3工作日双休日o上午下午o晚上步行o自行车o公交车o出租车4. 出校办事时，对于不同的通行距离您会选择的出行方式是，在对应的表格内打勾（注：从天大东门到天大西门的距离为1000m，从天大东门到海光寺家乐福的距离大概为1500m） 出行方式出行
5、距离步行自行车公交打车0-500m500-1000m1000-2000m2000m以上5. 下表为您每天平均在校内可能存在的各项活动，根据您自己的情况做出各种选择，直接填写或者在对应的位置上打勾。出行目的次数出行方式上课2o步行自行车o校园观光车吃饭10步行o自行车o校园观光车o其他_o步行o自行车o校园观光车6. 下表为您每周平均在校内可能存在的各项活动，根据您自己的情况做出各种选择，直接填写或者在对应的位置上打勾。出行目的次数早/中/晚出行方式上自习2o上午下午o晚上步行o自行车o校园观光车体育活动2o上午下午晚上步行o自行车o校园观光车社团活动1o上午下午o晚上步行o自行车o校园观光车o
6、其他o上午o下午o晚上o步行o自行车o校园观光车7. 校内出行时，对于不同的通行距离您会选择的出行方式是，在对应的表格内打勾（注：从天大东门到天大西门的距离为1000m，从天大东门到海光寺家乐福的距离大概为1500m） 出行方式出行距离步行自行车校园观光车0-250m250-500m500-750m1000m以上8. 您认为影响您选择自习室位置的因素有哪些，请选择您认为最重要的三个并由大到小进行排序：_A_B_C_A 空座数 B 离宿舍距离C 自习环境 D 周围是否有食堂E 其他_9. 您认为影响您选择食堂的因素有哪些，请选择您认为最重要的三个并由大到小进行排序：_B_E_C_A 饭菜的味道
7、B 离宿舍的距离C 价格 D 上课的地方就近吃饭E 拥挤程度 F 卫生G 其他_10. 您是否拥有自行车？A 有B 没有，但有时使用自行车C 没有，也不使用自行车11. 您丢失过_辆自行车？A 0B 1C 2D 3辆及以上12. 您感觉天大校园自行车出行不方便的地方，请选择您认为最重要的三个并由大到小进行排序：_C_B_E_A 减速带数量不合理B 汽车太多不安全 C 上下课交通混乱，不利于骑行D 保护骑车人的设施太少 E 停放不方便F 其他_13. 假如学校出资购买自行车（这些自行车有醒目标志，不会与其他自行车混淆）放在校园中供同学们免费使用，您觉得在使用过程中，（1）可能会产生什么问题？请写
8、出您认为最重要的2个并排序:_B_C_ _A 数量不够，使用不方便B 损坏严重，维护服务跟不上C 会造成资源分配不公平现象D 其他 （2）好处是什么？请写出您认为最重要的2个并排序:_C_A_A 不怕偷盗B 增加自行车使用率C 减少废弃率D 提升天大形象E 便于管理F其他_14. 假设学校提供了一批公共自行车，供大家使用，下表列出了不同的情况，您在不同的情况会选择哪种方案，请在对应的表格内打勾。各种假设状态自己买，完全不依靠公共自行车自己买，部分时段依靠公共自行车不买，完全依靠公共自行车或步行某地公共自行车数量不足，难以满足所有同学的需求约10%的可能没有自行车骑约20%的可能没有自行车骑约3
9、0%的可能没有自行车骑约50%的可能没有自行车骑对公共自行车的使用收取一定的费用使用时需要登记15. 您在校园内乘坐过校园观光车的次数：A从没坐过 B12次 C偶尔坐 D经常坐16. 您乘坐校园观光车的原因是什么？请选出您认为最重要的34个并排序: _A_E_B_A带的东西较多B去的地方较远C为了赶时间D天气比较恶劣E 身体疲惫F 找不见路 G 不愿意走路H 其他_17. 您觉得当前的校园观光车有哪些问题，请选出您认为最严重的34个排序：_B_A_C_A等待时间长B发车频率不确定C行车路线不确定D价钱太贵E 不舒适F对行人和自行车出行不安全G其他_18. 假设需要到达一个较远目的地（不超过2公
10、里），您选择乘坐交通工具出行，自行车为学校提供的免费自行车，可以随时使用；在下列观光车发车间隔和观光车票价的组合情况下，打勾选出您倾向使用的交通工具。观光车发车间隔（单位：分钟）观光车票价（单位：元）观光车自行车30.20.5150.20.51100.20.51150.20.5119. 您觉得现在学校内用于散步的道路A太少 B较少 C足够用20. 您是否经常去北洋广场A经常B偶尔C很少D从不21. 您到北洋广场的主要目的是A散心 B参加活动 C运动 D路过22. 您对于有人骑自行车从广场穿过的看法是A无所谓，您自己也经常这样 B有一点影响，但可以接受C还是尽量不要这样比较好 D必须禁止23.
11、您对于有人在北洋广场上滑滑板、溜旱冰等剧烈运动的看法是A挺好的，活跃校园气氛 B对行人有影响，但可以接受C还是尽量不要这样比较好 D必须禁止24. 有社团在广场上举行比较大型的活动，您的看法是A挺好的，感兴趣的话您会参与 B对他人有一点影响，但可以接受C应进行一定的限制，加强管理 D会产生噪音和垃圾，应该禁止25. 您认为现在学校的交通状况存在哪些问题，请写出您认为最重要的34个并排序: _D_F_C_A路面太窄B减速带设置不合理C 车辆乱停放D 外来车辆太多E 机动车速太快F 行人、自行车和车辆混行G 上、下课、吃饭等高峰时段没有合理的管理措施J 其他_26. 您觉得校园内机动车对您的安全有
12、什么影响？A造成一定威胁了B有些威胁，但不严重C还好的，没什么影响27. 您曾经在学校内目睹过车祸么A没有B有过，一次C有过，一次以上28. 您认为发生校园交通事故的主要原因有什么，选出最主要的34个原因并排序：_B_E_C_A自行车太多B外来车辆随意进出C车速过快 D 道路设计不合理E管理不完善 F 自行车并排行驶G 行人打闹 H 其他_29. 在不同的道路条件（主干道、次干道、支路等，举例说明）下，您认为哪种方案（人非分离，人非共板，机非共板，）较合理？请在对应的位置打勾，每行可以打多个勾。人非分离（人和自行车分开通行）人非共板（人和自行车混合通行）机非共板（机动车和自行车混合行驶）主干道
13、（如太雷路：北门进来经过体育馆的那条道路）次干道（如花堤路：九楼和西阶之间的道路）支路（如学二食堂前方道路）30. 对于凸起的人行横道，如图，您的看法是A这样挺好，这样过马路时更安全，因为机动车会被迫减速B没有必要，用处不大C无所谓31. 当您在校园内步行，横过马路时，您觉得等待时间长吗？A每次都需等待B经常需要等待C基本上不用等待32. 您觉得有人不走道路旁的人行道的原因有哪些？选出最主要的34个，并按其影响强烈程度排序：_B_E_A_A 大家都不走，我也不走B 人行道上障碍物（树木、垃圾桶、自行车等）太多C 道路凹凸不平D 很多人行道被一些道路隔断E 没有走人行道的意识F 人行道太窄G 其他_专心-专注-专业