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1、2023年外国近现代建筑艺术教学教案 漫步中外建筑艺术之 外国近现代建筑艺术教学设计 石家庄市第十二中学 韦尧 课 题：外国近现代建筑艺术 教学年级：高一年级 教材分析： 本课是将人美版的普通高中美术鉴赏第17课探寻建筑艺术的特点和第18课漫步中外建筑艺术的知识进行整合，选取以外国近现代经典建筑为代表，进一步引领学生深入感悟建筑艺术的特点，并引导学生从艺术的审美角度（不同的角度、不同的空间）去认识、体验、关注、欣赏、评析建筑，体味建筑之美。 学情分析： 本课主要是通过外国近现代经典建筑，分析总结建筑对空间的重视；灵活多样的建筑外形；建筑装饰的简化，以及相互之间联系。但是，面对高一学生，他们的知
2、识认知有限，审美的评析方法还没完全掌握，同时对建筑这方面的知识储备还是较少。 学生学习水平分析：具有一定思想和理性，高中的学习方法已初步形成，但对美学知识仍需努力理解、评析。 学生学习态度分析：学生美术学科的学习仍受传统的影响，兴趣不大。抱有可学可不学的态度。 学生学习情感分析：希望能够和老师沟通，共同探讨美学观点，并阐述自己的见解。 学生学习习惯分析：并没有良好的美术学习习惯，对美的感悟、美术的鉴赏仍需引领，还不能把美学与生活经紧密的加以联系。 因此，教学中，本人在关注高中生的生活经验和认知的基础上，有针对性设计教学方法，展开教学。 教学思想： 结合新课程标准，充分发挥美术教学特有的魅力，通
3、过课本中的建筑图片以及搜集的外国近现代经典建筑图片，结合资料图片，从欣赏入手，引导学生从建筑艺术的空间美、色彩美、造型美、环境美、材料装饰美等方面深入认识、评价建筑的特点。通过丰富的教学手段完成教学环节，采用对比法、实践法、讨论法的形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生深入理解建筑的特点。 教学目标： 1.知识与技能：通过欣赏分析，促进学生初步掌握欣赏和评价建筑艺术的造型美、色彩美、空间美和环境美。 2.过程与方法：通过共同探讨和交流，运用美术审美的基本方法，学生能够对建筑进行品评，并大胆的发表自己的观点； 3.情感态度与价值观：通过知识的运用，激发学生热爱生活，喜欢参与欣赏评述活动。 教学重点及
4、难点： 教学重点：掌握评析美术作品的方法； 教学难点：运用鉴赏方法评析作品。 课 型：欣赏课 课 时：第2课时 教学过程： 一、情景导入： 1.欣赏经典建筑：播放视频世界著名建筑； 2.同学们，欣赏了这些经典建筑，你有什么感受？请谈谈。 3.小结：这些建筑主要是西方近现代建筑，18世纪中叶英国工业革命以后至20世纪初是近代建筑时期，而20世纪初至今则是现代建筑时期。而在这一时期，具有划时代意义的典型建筑法国巴黎的艾菲尔铁塔和英国伦敦的“水晶宫”。那么，今天我们就一起漫步外国近现代建筑艺术。 4.揭示课题：外国近现代建筑艺术 二、合作探究： 1.观看课件，提问：欣赏了这些经典建筑，给你留下的突出
5、印象是什么？主要体现在几方面？ 总结：建筑空间的重视；建筑外形的灵活多样；建筑装饰的简化；建筑色彩的特点。 2.小组探究：选择你最感兴趣的一个方面，结合课前资料搜集，进行小组探究。 3.全班探讨： （1） 科技与艺术的完美（结构空间） 教学方法：拼摆搭建建筑模型、视频了解米拉公寓的空间特色 总结：空间是建筑的灵魂，它和人的需求紧密联系，是实用和艺术的高度统一。 （2） 建筑设计的简约性（外观设计） 教学方法：通过对悉尼歌剧院、朗香教堂、古根汉姆美术馆等建筑的赏析。 总结：建筑的造型给我们最直观的视觉感受，艺术家通过美学法则，使一座座建筑带给人们视觉的美感。 （3） 建筑的色彩与质感（色彩美、材
6、料装饰美） 教学方法：赏析威尼斯建筑、泰姬陵的建筑、范斯沃思住宅（美国，玻璃）、施罗德住宅（荷兰，板材简化色彩蒙德里安） 总结：建筑的色彩作为建筑的外观的部分，不仅起着美化的作用，还和历史、文化、息息相关 （4） 建筑环境的营造（环境美） 教学方法：给帆船酒店（迪拜）、流水别墅、美国帝国大厦的建筑寻找适度环境 总结：建筑是大地的艺术，它与环境的结合能创造独特的艺术效果，因此，建筑与环境是密不可分的，是融为一体的，合二为一的。 4.阶段小结：无言的建筑是依靠上述种种语汇奏响着动听的旋律。它们不仅是设计师的艺术追求，也是我们在欣赏建筑时的关注的角度。 三、拓展品评： 品评世博会的各国会馆。 202
7、3年，举世瞩目的上海世界博会，更是建筑的博览会，各国场馆的风格体现了代建筑的理念，也反映了各国的文化，成为世人关注的焦点。那么，请同学们运用所学的赏析建筑的方法（空间美、色彩质感美、环境美、造型美），品评世博会的各国场馆。 四、总结提升： 同学们，建筑艺术的美不止体现在造型、色彩、空间、环境方面，还体现在材料、装饰等方面，这些特点不是孤立存在的，是相互作用，相互融合的，从而体现建筑的内涵，展现建筑的魅力。 外国近现代建筑艺术教学教案 建筑艺术教案 外国近现代建筑分析 52高中美术 外国古代建筑艺术教案 如何欣赏建筑艺术 教案 建筑艺术的美教案 漫步中外建筑艺术 教案（材料） 华夏意匠建筑艺术 美术教案建筑艺术的色彩搭配 中国古代建筑艺术 教案