《2023年小二班健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小二班健康教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小二班健康教案 小二班健康教案： 我要上厕所 活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。 2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。 活动准备： 1、故事挂图、课间、图片。 2、表格、哭脸笑脸标志。 活动过程： 一、故事导入 1、讲述故事小刚的裤子湿了。 2、集体讨论：（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？ （2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？ 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：（1）、出示体验。 （2）、请幼儿谈自己的感受。 小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放
2、在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。 4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。 二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中 提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 2、课件二：集体活动中 提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 3、课件三：做操时 提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4、课件四：户外活动时 提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？ 三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境简单介绍入厕方法
3、 2、图片二：厕所男女标志区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所提醒幼儿要将大小便便到便槽里。 四、判断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。 五、组织幼儿集体入厕 活动延伸： 1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。 2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养 小二班礼仪教案我是小主人 设计意图： 培养幼儿的代客礼仪，通过情景表演、讲述及游戏活动，让幼儿知道客人来之前应准备什么，客人来时如何招待客人，客人走时如何道别，从而培养幼儿文明礼貌的行为和热情好客的品质。 活动目标： 1主动学说招待客人常用的短句；在教
4、师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句； 2养成热情、主动待客的习惯。 活动准备： 排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册能干的小主人。 活动过程： 一、出示情境，引起兴趣。 （一）参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？ （二）介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？ （三）提出观看要求：请大家看表演我是小主人，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。 （四）观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？ 二、幼儿观看表演第二遍。
5、 （一）根据表演内容进行提问。 （二）幼儿学说短句。“你好，请进，欢迎你来我家玩！”“请坐！”“请喝果汁，请吃水果和点心！”“小明，这是我喜欢的书和玩具，我们一起玩吧！”“小明再见，欢迎下次再来玩！” 三、看画册，幼儿尝试做小主人 欣赏画册请幼儿分批练习做小主人，表扬扮演得较好的幼儿。 四、教师小结：我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。 小二班安全教案：我该怎么办 设计思路： 现代的孩子已处于二十一世纪，他们应该是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣 ，增强自我保护的能力。 活动目标： 1、了解发生各
6、种危险时，所应该采取的措施。 2、增强幼儿的自我保护能力和意识 活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰 活动流程：游戏导入-谈谈议议-游戏巩固 实施要点： （一）游戏导入 1、教师创设情景 指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？ 指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？ 2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。 （二）谈谈议议 指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？ 总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！ 如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！ （三）游戏巩固 根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。 活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。 小二班健康教案 小二班卫生健康教案 小二班健康游戏教案：小手拍拍 小二班安全教案 小二班 小二班浆糊画教案 小二班安全周教案 小二班创游教案 小二班考核课教案 小二班区域活动教案