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1、2023年学校教育教学情况评语（精选多篇） 推荐第1篇：大齐学校教育教学情况调查报告 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 编号 锦州师范高等师范专科学校计算机系 课题名称 毕 业 论 文 大齐小学教育教学情况调查报告 学生姓名 刘财 学 号 41专 业 数学教育 班 级 3班 指导教师 陈轶嵩 20 10 年6 月 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 中文摘要 本报告是通过我对大齐小学实习期间深切的体会和总结。我实习的大齐小学是辽宁省比较典型的农村小学。大齐小学共有教师14人，共有7个班级。学校的校风是励志、勤奋、文明、健美。教风是爱生、严教、诲人不倦。学风是尊师、勤学、学而不厌。在实习的过程中，
2、教师与学生是教育活动的两个最基本要素，教师是履行教育教学专职人员，并且是学校教育职能的主要实施者。教师的课堂教学都很重视“师生互动”。大齐小学把教学视作为学校的中心工作。教师以其高尚的品德深刻而又丰富的知识，高超的教育教学艺术来为学生提高高效而优质的服务;学校重视学生所获得的书本的知识其个人的生活的经验，重视创新精神的培养。学校的日常生活也很规范。我所实习的学校，每周一早上举行升旗仪式。 关键词: 校风 学风 教风 教育 课程 教学 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 English Abstract This report is through me to the Daqi elementar
3、y school practice period sincere experience and the summary.I practise the Daqi elementary school is Liaoning Province quite typical countryside elementary school.The Daqi elementary school altogether has the teacher 14 people, altogether has 7 claes and gradees, the school spirit is pursues a goal
4、with determination, diligently, to be civilized, to be healthy.Teaches the wind is likes living, Yan Jiao, teaching with tirele zeal.The school tradition is respects authority, diligently studies, studies untiringly. In the practice proce, the teacher and the student are the pedagogical activity two
5、 most base elements, the teacher fulfill the education teaching full time personnels, and is the school edition function main executor.Teachers claroom instruction very much takes “the teachers and students to interact”.The Daqi elementary school regards as the teaching for the school main task.Teac
6、hers in their profound and noble character wealth of knowledge, superb education and teaching art to students to improve efficiency and quality of services; schools attached to the books that students obtain knowledge of their personal life experience, emphasis on innovative training.The school day
7、is also standard.My internship at the school every Monday morning flag raising ceremony.Key words: school spirit style Teaching style Education Course Teaching 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 目录 第一章 引言 - -1- 第二章 学校基本情况 -2- 2.1教学设施 - -2- 2.2校风、教风、学风 - -2- 2.2.1校风 - -2- 2.2.2教风 - -2- 2.2.3学风 - -2- 2.3学生、教师 - -3- 第三章
8、 学校教育 - -4- 3.1学生日常行为管理 - -4- 3.2学校教育和学生生活 - -4- 3.3 升旗 - -5- 第四章 教学 - -6- 4.1课程 - -6- 4.2课程教学 - -6- 第五章 结束语 - -7- 参考文献 - -8- 致谢 - -9- 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 第一章 引言 带着三月的春风，我来到了大齐小学实习。为了更好的完成我校交给我的教育教学任务，所以写此报告加以总结。 我实习的学校是辽宁省比较典型的农村小学。它位于辽宁省偏远的村落，大齐村。我三月份来到大齐小学，对学校的基本情况进行了调查，包括学生、教师和其它基本情况。全校共有教师14人，共有7个
9、班级。一个班级是学前教育，其它的班级是一至六年级，是九年义务阶段的学生。学校共有学生150人。学校的校风是励志、勤奋、文明、健美。教风是爱生、严教、诲人不倦。学风是尊师、勤学、学而不厌。学校认真对待普九工作，认真贯彻国家有关地方课的要求。做好部分免费教材回收工作与循环使用工作。在学生中展开爱书活动。积极做好控制保学工作，完成控措保学任务。认真做好义务教育阶段学生免收学杂费。 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 第二章 学校基本情况 21教学设施 大齐小学是一所典型的辽宁省农村小学，学校的校舍全部是平房。冬天要依靠烧炉子取暖，一共七个班级，包括学前班，以反映了我国大部分农村小学的生活状况。环境比起
10、城市小学还差一些，但教育教学的设施很齐全。桌子、椅子都很好，黑板也是玻璃的。图书馆更是不可缺少的，图书馆里的书很多，同学们经常去看，能满足同学们的需求。还有体育室，体育室内有各种设施，如乒乓球、篮球、足球等，为学生体育锻炼提供方便。最重要的还有实验室，实验室是培养学生动手实践的地方。大齐小学实验室很整洁，学生每次做完实验都能把器材放到指定位子。电脑也是不可缺少的，共有电脑40余台，并且办公室都配有电脑，更加方便教师的教学。 2.2校风、教风、学风1 221校风 大齐小学的校风是励志、勤奋、文明、健美。 在这样的校风下，大齐小学的师生做什么事都很勤奋，教师在教学和平时的工作中更是认真。在教学方面
11、，教师的勤奋主要表现在“来校早，回家晚”。每个教师上班都要比规定的时间早，以帮助学生上好早自习，晚上教师都很晚的离开学校。学生的勤奋表现在都能按时到校，认真做好每一项作业，并且能够主动做一些课外练习，阅读一些课外书籍。走在学校里，处处都能感觉到文明行为。师生见面、师与师见面、生与生见面都能互相问好。就算有一张纸屑在地上，同学们也会主动拾起。在健美方面，学校主张健康的成长。 2.2.2教风 学校的教风是爱生、严教、诲人不倦。 在校的教师对所有的学生都很关爱，不仅仅是在学习方面，在生活方面更是无微不至。每位教师对学生的爱就像父母对子女的爱一样，但这样的爱并不是溺爱。有的时候老师对学生还是很严厉的。
12、这主要表现在教育上。严教是大齐小学教师对教育的最基本态度。不放弃每一名学生，对学生更是诲人不倦。 2.2.3学风 学校的学风是尊师、勤学、学而不厌。 学生在学校不仅尊重教师，并且在校外更是尊重他人。除了学习之外，学生还能帮助教师做一些力所能及的事情。学生学习，基本上都很勤奋，教师每次留的作业，他们都能认真完成。他们从不厌倦学习，无论多么复杂的习题，他们都会努力解决。 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 2.3学生、教师2 大齐小学共有学生150人，教师14人，其中本科学历教师7人，占教师总人数的50%，其他的是专科学历的。在教师队伍建设方面上，学校提出建设一支道德高、学历高、教育教学水平高的教师
13、队伍。在实习的过程中，我体会到了教师与学生是教育活动的两个基本要素，教师是传递与传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。教师的根本任务是教书育人。教师与学生在知识内容和教学上结成授受关系，教师与学生在人格上是平等的关系，教师与学生在社会道德上是相互促进的关系。在我国新型的师生关系是尊师、爱生、民主平等、教学相长、心理相容。在实习过程中，我深刻地体会到了良好的师生关系，这对教育教学是非常重要的。所以我也总结了如何建立良好的师生关系： 首先，树立正确的学生观，学生是学习的主体；其次，提高教师自身素质。教师以其高尚的品德深刻而又丰富的知识，高超的教育教学艺术来为学生提高高效而优质的服务;
14、再次,发扬教育民主。允许学生保留自己的不同想法，营造民主的教育氛围；最后，正确处理师生矛盾。教师要正视自身的问题，敢于自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育。 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 第三章 学校教育 3.1 学生日常行为管理 日常的生活管理是对中小学生在校中一天的学习、生活都做出了简单而又明确的规定，涉及面较广。有了它中小学生在校的行为举止就有了依据，日常生活常规管理的贯彻实施，是学校和班级管理工作的前提。 我所实习的班级建立考勤登记表，考勤每天都进行，由班干部负责，对表现好的同学给予奖励，对表现不好的学生给予批评教育。大齐小学创立自治自理气氛，加强自我教育。在我实习之前，班主任
15、早就将“自主自爱，自治自理”八个大字醒目地贴在墙上。从而创造气氛，让学生自己立“法”，自我评价。学生因病、因事不能到校上课者，应办理请假手续。未经请假或请假未经批准而不到校者，以迟到处理。在下课前擅离课堂者，以早退处理。 大齐小学各班都有一定数额的班费，以用于班上公共开支。班费的筹集一般有三种，学校拨款，学生缴纳，学生通过勤工俭学的方式筹得。我所实习的学校主要以学生缴纳为主，我所实习的班级班费用来购买书报，对优秀生进行奖励，对生活困难的学生进行资助。在班费使用时数额较小的可由负责学生决定，稍大数额的由班委会决定，数额再大些的，要争取全班的同学及班主任实报实销，负责同学要向全班同学公布班费收支情
16、况。 班上公文的管理要有一套健全的规章制度，由学生干部负责教室设备的管理和维修的组织工作，课桌椅施行定人，定物，定管理。定期进行评比检查，按规定进行奖励和批评。 3.2学校教育和学生生活3 教育是教育者按照一定的社会要求，系统的对受教育者的身心发展施加有计划、有目的、系统的组织影响，使受教育者发生预期的变化活动。 学生在学校所接受的教育影响及其实际获得的知识，主要包括书本知识和生活经验两大类。教育在本质上是促进学生成长与发展的活动，因此学校教育活动应该与学生完整的、现实的生活发生紧密联系。当前的学校教育实践正在远离学生的实际生活，但是大齐小学把学生所获得的书本的知识与其个人的生活的经验都相互结
17、合在一起。 无论是从如何促进学生更好的发展，还是从人类生存和国家发展的需要而言，以前那种以传授知识为己任的教育都必须加以改革，因此大齐小学校长和全体教师实现了由“教书”向“育人”的转变。 在以知识为本的教育模式中，衡量教师工作业绩的一个重要标准就是学生是否学会 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 了所要学的知识。长期以来，我国中小学教师教学工作必须紧抓基础知识的传授和基本技能的训练，这就是基础教育中的所谓“双基”教育。在教学过程中，学生始终处于被动地位，学生的生活经验一直很少成为传统课程研究的关注中心，教育过程本质上就是生活的过程。正是在这过程中，学生获得了知识、技能，而更重要的是获得了如何适应
18、社会、参与生活经验。 3.3 升旗 我所实习的学校每周一早上都举行升旗仪式。旗手是由三至六年的学生所组成，每次由三名学生组成，一个升旗手，两个护旗手。一般都是由学习、劳动等方面比较突出的学生。这样对学生有一定示范意义。 我来描述一下大齐学校最为普通的一次的升旗仪式吧！四月五日星期一的早晨，一周一次的升旗仪式就要开始了，同学们怀着激动地心情排着整整齐齐的队伍来到操场上，在振奋人心的歌唱祖国的乐曲声中，升旗仪式正式开始。三位身着整齐校服的同学走出队伍，他们将国旗拴好，这时国歌响起“起来，不愿做做奴隶的人们，”在雄伟的国歌中，国旗冉冉升起。 参加升国旗仪式活动是进行爱国主义教育和集体主义教育的一个重
19、要手段。 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 第四章 教学 4.1课程4 大齐小学坚持以学生为本的原则，从学生的实际出发。教师在教育教学过程中考虑学生的兴趣、需要与经验，尊重学生的自我选择发展个性，开发潜能，培养能力，培养学生创新意识。 根据上级中心校的安排：一年至四年继续进行珠脑训练，并按如下进度进行： 一年级：安数结束，进入百子练习 二年级：百子结束 三年级：二位数加减法 四年级：多位数加减，并基本形成脑像图 五年级：快乐英语，六年级葫芦丝，其他科任也有自己要完成的特长活动，并且班主任每天保证一节课，科任每周一节，按课程表上好每一节课。 “课程”是指课业及进程。根据课程任务可分为基础课程、拓
20、展型课程、研究型课程。根据课程指定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程、学校课程。大齐小学在课程结构上，采取文科与理科交替上课的方式。 4.2课程教学5 教学是教师的教与学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的“双边”活动。在我所实习的学校，我听了几个班级的课，教师的课堂教学都很重视“师生互动”。大齐小学把教学视作为学校的中心工作。学校工作必须坚持“教学为主，全面安排的原则”。其中教学也是完成社会主义目的的基本途径。在实习过程中，我深刻体会教学的基本任务： （一）使学生掌握现代科学文化知识，形成基本技能技巧。 （二）发展学生智力，特别是培养学生的创新精神和实践能力。 （三）发展学生体力，提高学
21、生的身心健康水平。 （四）培养学生高尚的审美情趣和能力。 （五）养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。我想只有完成这五个教学任务才能真正的完成了教学任务。 学校教师在备课方面从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构。教师能够居高临的评价所教知识在整个知识体系的作用。在我听课期间，每一节课教师都能突出重点、难 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 点、关键。我认为这点在课堂教学也很关键，能够增强同学们对知识点的兴趣。 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 第五章 结束语 在大齐小学实习期间，我受益匪浅。我学会了做一名人民教师所具有的道德素养和专业素质。看见教师努力工作，不断地提高自身素质
22、，充分显示出我们的教育会越来越好。学生所具有的创新精神，表明我们要打造创新型国家指日可待。但不可否认的是我省农村的教育还不完善，只有加大农村教育投入，才能真正的实现教育公平。 希望大齐小学越来越好！ 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 参考文献 1 第360687号；李思林；学校工作计划；中国铁道出版社；2023年9月第1版；张宏；2023年9月第三次印刷 2 第30654号；张璐浩；学校工作总结；辽宁师范大学出版社；2023年6月第一版；张军；2023年10月第一次印刷 3 第4503号；王敏；教育学；辽宁师范大学出版社；2023年6月第4版；陈松；2023年10月第6次印刷 4 第63241
23、号；周颖；心理学；北京师范大学出版社；2023年3月第2版；李继伟；2023年2月第4次印刷 5第35362号；李海；教育教学基本理论知识；首都师范大学出版社；2023年5月第1版；马辉2023年3月第2次印刷； 锦州师范高等专业专科学校毕业论文 致谢 感谢大齐小学的全体师生在我实习期间对我的关心和指导，也感谢我的实习指导老师对我的帮助，是他们让我学会了很多东西，对我以后的工作起了很大的作用。 推荐第2篇：乐亭特教学校教育教学基本情况 乐亭特教学校教育教学基本情况 一、基本情况 学校现有9个教学班：2个聋班、6个培智班、1个盲班。教职工25人，学生92人。服务于生活、教学的设施有图书室、电教室
24、、律动室、编织工艺室、裁剪缝纫室、洗浴室等专用教室。 学校已培养出初中毕业聋生20名，学校毕业生现升入北京、山东等地大学就读的学生2名。 先进的教学理念，显著的教育成果，赢得了社各界的认同和广泛关注。09年学校荣获“唐山市特殊教育先进单位”、“唐山市模范教工之家”，先后并获得“乐亭县精神文明先进单位”、“乐亭县教育教学工作先进单位”等荣誉称号。 二、主要变化、成绩 1、政府投入不断加大，由原来的每年每生800元增加到每年每生1600元左右，92名学生全部享受国家生活困难补贴，学校免除部分寄宿困难学生的全部费用。09年国家拨专项建设资金280万元，对特教进行新建。 2、班子成员积极进取，工作务实
25、，不断强化管理、深入教育教学第一线。开展教学改革，改善办学条件，做了不少实实在在的事情，把各项工作推向了一个新的发展阶段。 3、形成了一支师资较高的师资队伍。近年来，学校致力于建设一支高素质的教师队伍，教师爱生敬业的自觉性明显增强。近三年，有6名教师获“市特殊教育优秀教师”、“市特殊教育先进工作者”。在国家、省、市组织的特教优质课、优秀论文、优秀教案评比活动中有十多人获奖。 4、形成了有特色的教育教学体系。学校不断探索特殊教育的改革和发展。努力培养学生的综合素质和一技之长，开设了手工制作、编织工艺、裁剪缝纫、家政服务、种植栽培、体育特长、文艺表演等专业，设立了服务、劳动奖励基金。学生多次参加县
26、、市级文艺专场表演及竞技体育比赛，多次获得县、市 一、二等奖，已形成了富有特色的教育教学体系。 5、加强德育工作，建设安全稳定校园。学校坚持以安全稳定教育为主旋律，重视德育工作队伍建设。通过德育常规活动，加强学生的心理健康和健康人格教育，加强学生的行为规范养成教育，积极组织学生参加综合教育实践活动，学校呈现出了安全稳定的良好局面。 乐亭县特殊教育学校 2023年10月 推荐第3篇：学校教育教学工作开展情况 学校教育教学工作开展情况 一双语教育教学情况 我校建立了以校长负总责，值周教师负全责，各班主任负部门责任的管理模式，对学生的生活和学习给予全方面的保证，由于我校对学生的细心关照，而建立良好的
27、师生关系，从而使学生能收进来，留得住，从而能够安心学习，有效控制了学生中途逃跑,辍学等现象的发生,使我校的巩固率得以提高,教学质量得以提高,在此基础上,教师们在教学质量上下了很大力气钻研本职工作,认真做好教案及课前准备,在上课时由以前的满堂灌转变为现在的师生互动教学模式,使学生能够更好的掌握所学内容.教务对备课、授课、作业及学困生辅导等环节提出了具体要求，并进行检查考核，对优者奖，差者罚。在教研方面，教师做到认真组织求真务实，对切全本校实际的课题，认真剖析切实研究，转为已用，为提高教学质量及转变教学模式打好基础。 教务在开齐、开全课程同时，在课余时间要求学生背诵藏民族小诗，使学生在学习课程的同
28、时，加强了对本民族文化热爱。开展儿歌教授活动，要求每位教师都要给学生教会3-5首歌曲，在学习知识的同时也增加了学生的学习兴趣和爱好。教务在制定各项计划及规划的同时，认真做好学生的德育工作，把德育法制纳入常规教学之中，使学生能够德、智、体、美、劳全面发展。 二教育教研情况 我校严格按照与县教科局签订的班玛县教育教学管理目标责任书开展教育教学工作，对存在的问题进行客观实际的自查自评，结合我校实际，以可操作性强、灵活性为原则建立健全我校各项职责和各规章制度，使我校的各方面工作纳入“有章可循，有据可依”的良好局面，极大的提高和调动了教师工作积极性，使教师们明确了工作任务和工作目的。 学校大力开展教研活
29、动，教师探讨教学方法，不断提高教师的业务和教学水平。我校本着实事求是、与时俱进的原则，在抓学校常规管理的基础上，狠抓教师队伍建设，建立起了一支业务能力强、工作作风硬、热爱民族教育事业的高素质的教师队伍，将为我乡民族基础教育事业的发展做出更大的贡献。 三存在的问题和制约的条件 1.农牧群众普遍对教育重视不够，所以造成了学生对学习也不够积极。需要我们社会的全面努力，提高本地区的文化教育事业。 2.由于语言环境的原因，我校学生的汉语表达能力有所欠缺，需要我们在教学中多出点子，以提高学生的汉语口语能力。 推荐第4篇：学校教育教学总结 尊敬的各位领导老师们： 大家好！ 金秋送爽，硕果飘香，我们迎来了新的
30、一学年。在过去的一学期里，我们兴安小学在教育局和教管办的正确领导下，全体师生用自己的聪明才智和辛勤努力，用骄人的成绩，谱写了兴安小学的新篇章，也为20232023学年度画上了一个圆满的句号。 下面我简单总结一下过去的一学期我们一些成功的做法和取得的成绩： 1.注重落实常规，强调习惯养成。 在过去的一学期里，我校在教学方面从细处着手注重落实各项教学常规，严格按照课程标准开全课程上足课时，规范教师的上课、备课、作业布批等环节，学校加大了调研力度，使全体教师走上了一条严谨规范的教学之路。学生方面，我们注重良好习惯的培养，从“三本”到“三姿”，从纪律到卫生，让好习惯陪伴学生成长，收到了很大的成效。 2
31、.注重课题研究，做到了以研促教。一所学校要实现跨越式发展，必须要有自己独特的办学目标和发展愿景。我校坚持用课题带动学校的科研工作，并且落实项目管理，实施课题研究承包制。 我校的双阅读主题习作、品行银行、京剧艺术教育三大课题齐头并进并有专人负责，做到了大课题彰显学校特色，小课题带动教师研究。唤起全体教师的科研意识，使教师作为教育教学活动中的主体存在并充分发挥能动性。 在过去的一学期里，在全体师生的共同努力下，我们兴安小学取得优异的成绩。 1.学校方面：被山东省师训中心授予中小学教师远程研修优秀组织单位，我们先后被潍坊市教育局授予依法治校示范校、青少年爱国主义读书教育先进 单位，我们这个光荣的集体
32、被潍坊市妇联授予三八红旗集体；先后被安丘市教育局授予学校管理先进单位，特色学校一等奖，童真童梦书画摄影比赛优秀组织单位等等。上学年我校综合督导成绩名列全市第一名。我们的双阅读主题习作课题还成功的召开了潍坊市级推介会。在这里，向在现场会期间付出辛勤汗水的全体语文老师表示感谢，向在现场会上提供公开课的孙希云、赵亚妮、李玉芳老师表示感谢。在上学期全市教学工作总成绩排名中我校位居全市54所职级制学校的第四名，在市、镇两级抽测中，我校连创佳绩，上学期由刘瑞英、李平和董晓丽组成的四年级英语团队，由孙希云、李丽萍、王文彩、宋宝丽组成的六年级语文团队，均取得了全市前三名的好成绩。在街道抽考中，一年级和三年级语
33、文团队均取得了全镇第一的好成绩，特别是由李忠连老师、王淑坤老师、马季芳老师、秦凤霞老师王琳琳老师组成的三年级语文团队，除了王琳琳以外可以称得上是一支奶奶级的团队，她们发扬老教师吃苦耐劳，老骥伏枥精神，一举包揽了全街道26个班中的前四名，最差的一个还是第六名，给我们所有的老师树立了榜样！李华老师和徐连美老师在也分别取得了全街道第一名和第三名的好成绩！张世娟老师执教的三年级英语也取得了街道第一名的好成绩！我们的音体美教学也取得了很好的成绩，在街道举行的小学生篮球赛中，我校女子篮球队获得第三名的好成绩，咏梅节目再次在潍坊获奖！ 正是有老师们的辛勤付出，我们学校赢得了社会的认可，上学期放假前，安丘市教
34、育局对全市的学校进行了满意度测评，从班主任工作、教育教学工作、领导班子整体评价、任课教师工作、学校总体工作五个方面进行的测评，我校满意率非常高，教师师德优秀率达98%，全体在岗教师都是优秀。 2.教师层面。过去的一学期，我们的老师付出了辛勤的努力，成就了学生的同时，也收获了自己。上学期有李玉芳等六名教师获安丘市教学能手称号， 李雪霞等三名教师获潍坊市优质课，孙希云等四名老师提供了潍坊市级公开课，赵亚妮等六名教师在市教研室举行的自主高效课堂模式展评中荣获一等奖，马晓燕等六名教师的备课在教研室组织的优秀备课展评中获奖，所有的英语老师都荣获“希望之星”英语风采大赛优秀辅导教师称号。 3.学生层面。老
35、师们的辛勤付出，换来了学生们健快乐成长，过去的半年，学生们的成长成绩喜人。学生们在镇、市两级组织的各项征文比赛、书画摄影比赛以及多项文艺汇演中取得了很好的成绩。各项活动累计获奖100多人次。 老师们，成绩的取得是大家共同努力的结果，在这里，我代表学校向大家的辛勤付出表示衷心的感谢！成绩只能代表过去，我们迎来硕果累累的秋天的同时我们也站在了新的起跑线上。下面我对新学期的教学工作做简单的部署： 1.狠抓常规教学，提升教学质量。教学质量是一个学校的生命线，本学期要求全体教师加强校本教研，在集体教研、备课、上课、作业、活动以及教学反思等常规性工作上多下功夫，增强课堂高效意识，课堂上真正做到以学生为本，
36、在给学生减负的前提下大面积提高教学质量。 2.加强课堂教学研究，提高课堂教学效益。 新学期开始，要求全体教师进一步落实“五三”高效课堂要求，结合我们学校的实际和自己任教学科、学段的特点，积极创建有自己特色的课堂，发扬自己的教学特色，弘扬学生的个性。要求老师们在课堂上多关注学生的学习状态和学生学习的参与度，重视学法指导，培养学生的能力。结合新学期对课堂教学的要求，我们将举行个性化教学法课堂教学比赛和低年级习惯养成课堂教学比赛以及语文科的写字课课堂教学比赛。 3.搞好优生优培和待培生的转化工作。给每个优秀的孩子充足的发展空间，不让每一个孩子掉队一直是我们的努力方向，本学期我们全体教师继续做到这 一
37、点。（简单传达王局长在教学工作会议上的观点） 4.成立三个名师工作室和一个班主任培训中心。本学期为了发扬骨干教师的传帮带作用，我们成立了三个名师工作室和一个班主任培训中心：分别是孙希云、夏京芳、张桂芹负责的语文、数学、英语名师工作室和李淑华负责的班主任培训中心。三个名师工作室和一个培训中心吸收各科骨干教师为成员，制订了详实的工作计划方案，分头开展丰富的教研活动，带动我校教师的发展。 老师们，回顾过去，我们问心无愧，展望未来，我们信心百倍，祝愿我们兴安小学在新的一学年里取得更大的成绩，也祝愿在座的各位在新的一学年里事事顺利，笑口常开，谢谢大家！ ！ 推荐第5篇：教育教学情况调查体会 教育教学情况
38、调查体会 本次调查的几个栏目中，学生对我给予了较高的评价，我觉得同以往相比，本学期所任教学生对我的认可度又得到了进一步的提高。由于本学期我是初 一、初三各任教一个班，尽管是跨年级教学，但由于我的教学方法和教学观念在两个班的教学中没有太大的区别，所以两个班的学生对我的评价也基本上趋于一致。 在学生评价和学生希望您继续任教这一栏目中，有近xx%的学生给我好评，并希望我继续任教，给我差评的学生没有，尽管个别学生也被我严厉批评过，但学生总体而言对我还是宽容的，这也给了我继续任教，尽心尽力搞好下学期教育教学的动力。 在课堂最能吸引人、拖堂最少、作业适当、批改认真、师生关系融洽这一栏目中，有近70%的学生
39、选择了我，静下心来一想，拖堂最少、作业适当我自认为是做得比较好的，我很少拖堂，也很少布置大量的课外作业，有不少初一学生讲，我的数学作业比小学里还要少。我个人的观点，一个学生只要上课认真听好，课内效率高一点，课内多做一点，就可以了，没必要去弄大量的课外作业，多做不过是多重复几遍而已，对学生的解题能力不一定有很大的提高。在我多年的初三教学中，我发现有很多学生，平时也没做多少题，但中考数学成绩也还可以，相反有些平时闷头死做的，也不见得中考能多考几分。大量的课外作业，让学生疲于奔命，作业是草草了事，质量低下，更多的是一种体力劳动，而思维没有得到有效训练，解题能力也不见得有多大提高，往往是做得多，熟悉的
40、题才能考好，而中考中的有些题是有创新的，没见到过的，这些死做的学生不知怎么审题，一看就蒙了，因此考不出理想的分数。 在课堂最能吸引人、师生关系融洽这两点上我认为自已还有待提高，不是学生所认为的这么好，在以后的教学中我要加以提高自已语言的魅力，让更多的学生认同我。在批改认真这一环节，初一做得还可以，但我自认为初三做得不够理想，因为跨班教学给我的工作带来了很多挑战，我需要大量的时间去思考，准备教学，所以初三学生的作业我批改的较少，但学生对我很宽容，很少抱怨我，对我总是予以理解，学生的这种胸怀值得我学习。 在上课枯燥、拖堂多、作业超量、批改不够认真、师生关系不够融洽这一栏目的选择中，可能大部分学生对
41、我还是较为满意，还是认可的，初一没有学生选我，初三也只有两位学生选我。这一栏目的内容和前一栏目刚好相反，我认为在设计方面不尽合理，四五个点合在一起，学生很难对教师全面评价，如能细分一下，更为合理。 在课外辅导最耐心、关爱每一位学生全面成长这一栏目中，有近xx%的学生选了我，对我还是较为认同的。在关爱每一位学生全面成长这一点上，我自认为做得是比较好的，我在平时的教育教学中，总是强调要学生全面发展，提高自已的综合实力，在作业方面，我也强调要各科平衡一下，薄弱学科多做一点，没有一味的强调我自已这门学科。这一点就是初一学生也看到了，他们对我的这一观念也是认可的，不要以为学生小不太懂，实际上学生心里象明
42、镜似的，一门心思搞自已学科分数的老师，只注重分数，不注重学生全面发展的老师，学生心里还是有数的，这一点在教育教学情况调查表中还是有所体现的。 但在课外辅导最耐心这一点上，我觉得做的还是不够好，初一可能花的心思多一点，还说得过去，但初三基本上对学生的课外辅导所花时间极少，这一点还是感觉有愧的，在下个学期我希望自已有所改进，尽可能多的帮助学生，在学习方法和解题方法上多加以指导。初三所任教这个班有一半学生认为我课外辅导最耐心，我觉得学生对我更多的是寄予一种期望吧！ 在不注重学生全面发展，有体罚现象这一栏目中，没有学生选择我，我认为这一点还是比较客观的，一方面我在平时的教育教学中非常注重学生的全面发展
43、，另一方面我也基本上没有怎么体罚学生，最多是批评几句，让学生罚站都很少这样做。我个人认为大部分学生还是较为懂事的，对学生给予足够的尊重，学生还是能理解老师的。当然对极个别顽固不化的学生，也需要采取一定的强制措施，幸运的是我任教的这两个班，这种学生似乎没有碰到过。 在本学期家访过的学生数这一栏目中，没有学生选我，这也是很客观的，我确实没有家访，这可能和我不做班主任有很大的关系，以后有机会的话，我还是尽可能参与家访。 在学生最喜欢的老师这一栏目中，有近30%的学生选择我，我还是较为满意的，但这一比例比我预想的可能要低一些，看来要让大部分学生喜欢我，可能作为教师在很多方面要进一步提高自已，完善自已，
44、以自已的人格魅力和知识魅力来征服学生的心灵。 推荐第6篇：中学教育教学情况调查总汇 一月八号晚七点，我校在各班教室召开了全校学生家长会，会上张校长就学校近期工作向家长们作了汇报。家长们对学校教育教学工作提出了许多宝贵的意见和建议，现整理如下。 一、对学校现有工作的看法 1、学校环境优雅、管理规范，师德高尚、校风好、学风好。 2、有一个较强的领导班子，有一流的教师队伍，教师的素质也有所提高。 3、我们感到*中学的班主任及老师们工作认真负责，关心学生，老师们工作十分辛苦，我们对贵校各位领导和老师表示衷心的感谢，并十分敬佩老师的敬业精神。 4、本人对学校工作的工作很满意， 5、学校对学生的安全工作抓得比较好。 5、张校长电视讲话别开生面，寓教于故事之中，内涵方式俱佳。 6、在家长会上，高一（2）班班主任很和蔼，有问必答，没有高高在上的架子。 7、高一（6）班班主任能在百忙之中跟学生进行沟通。 8、高一（5）班班主任很不错，工作负责。 9、高二（8）班抓得较紧，学风良好。 二、对学校工作的意见和建议 1、成才需成人，学校教育要照顾全面，顶尖人才毕竟是少数，希望学校要与家长建立联动机制，让家长能及时掌握