《2023年学校读书活动策划书模板3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校读书活动策划书模板3篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年学校读书活动策划书模板3篇 在三月这个春暖花开的季节，特殊适合开展一次读书活动。那么在活动确定后，就要来打算一份活动策划书了。下面是我为大家整理的学校读书活动策划书模板3篇，仅供参考，欢迎大家的参阅。 学校读书活动策划书模板1 书籍是人类珍贵的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。依据20xx年全市老师教化工作安排，确定在全市中小学老师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。 一、指导思想 以“努力办好人民满足的教化”为宗旨，以深化课程改革和推动素养教化为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升老师专业化素养为重点，以打造书香校内为载体，以校本培训为基本形
2、式，以典型带动、全员参加为基本思路，广泛开展老师读书活动。通过活动，实现老师理论素养、师德修养与教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广阔中小学老师的自觉行为与生活习惯。 二、工作目标 1、通过开展老师主题读书活动，营造良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯与思索习惯。 2、通过开展老师主题读书活动，愉悦老师身心，启发教化才智，打造华蜜教化，建设一支学习型、探讨型老师队伍。 3、通过开展老师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批酷爱阅读、特色显明、学有成果的读书领军人物。 三、活动原则 1、基础性与发展性统一。在老师阅读书目的举荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理驾
3、驭、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教化教学名著举荐给老师阅读。通过阅读激发老师长久的阅读爱好，引发老师对教化问题的思索，从而形成终身阅读的学习自觉。 2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学老师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教化经典中吸取养分，汲取理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的干脆对话，要把真正优秀的时代读物遴选举荐给老师，用时代的眼光，推动教化的现代化。 3、层次性与整体性统一。举荐给中小学老师的书籍，既要注意思想内容的深刻性，又要注意书籍本身的可读性;既要考虑名老师、骨干老师、一般老师与新老师不同层
4、次的阅读须要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性与系统性。 四、工作重点 1、制定方案，提倡自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订老师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干老师的典型带动作用，激发老师的读书热忱。市教化局统一下发“20xx年老师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领老师明确阅读书目、内容目标等，提倡老师自觉读书，引导老师养成良好的读书习惯，让读书成为老师工作、生活的重要组成部分。 2、撰写体会，进行阅读反思。组织老师阅读，提倡每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教化专着，主动撰写读书笔记。
5、各学校要统一发放老师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教化情怀。 3、研讨沟通，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、老师辩论赛、演讲竞赛等活动，引导老师深化研读教化名著、中华文化经典，引导老师有重点地读、深化地读、细致地读，积累丰富的教化或读书案例。 4、读书征文，引领探究性阅读。市教化局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评比活动。依据读书笔记撰写、读书征文评比、读书演讲竞赛参加和读书活动开展等状况评比出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”老师，并赐予肯定的精神与物质嘉奖，不断总结提升老师读书实践成果和素养教化阅历，引领带动全市老师专业化发展。 5、搭建平台
6、，推广典型阅历。各县市区、各学校要刚好发掘、总结推动老师主题读书活动的典型阅历与创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣扬推广。济宁教化、济宁教化网将系列推出“三乐型”老师读书成果展示，大力宣扬推广典型阅历。 五、保障措施 1、提高相识，切实增加开展老师主题读书活动的重要性与必要性。开展老师主题读书活动是推动老师专业化发展、探究素养教化和创新人才培育的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高相识，明确开展老师主题读书活动的重要性，明确老师主题读书活动负责人，统筹支配老师主题读书各项活动。 2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定老师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工
7、作职责，刚好跟进督导。各学校要将读书活动与校内文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保老师全员参加;要将老师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰嘉奖等机制，确保主题读书活动取得实效。 3、注意创新，重视先进典型与优秀成果的培育。各县市区、各学校要增加开展老师主题读书活动的创新意识，同心同德，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的老师阅读品牌学校。注意先进典型和优秀成果的培育，要刚好发觉典型，提炼成果，推出一批“三乐型”老师，形成一批具有肯定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果。 学校读书活动策划书模板2 为提高广阔老师的综合素养
8、，促进老师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教化思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研实力”的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定本老师读书活动方案： 一、指导思想： 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，志向的教化“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教化教学质量的有效途径。 二、活动目标： 1.通过读书活动，转变老师的教化进行教化创新，努力使老师成为学者型老师。 2.通过读书活动，提
9、高老师的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代教化发展的须要。 3.通过读书活动，创设良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 4.促进学校文化发展，营造书香校内，创建学习型学校。 5.通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。 三、详细措施： 1.宣扬发动，达成共识。学校制定老师读书安排，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣扬发动，使广阔老师进一步解放思想，提高相识，切实让读书成为老师专业发展的重要途径，让读书成为老师的自觉行动，让读书成为提升老师综合素养的平台。 2.创设条件，供应保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍
10、，包括专家理论、名师阅历、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强老师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为老师创设较好的读书条件，并且要激励老师自己购买图书，让读书成为学校和老师共同发展的平台。 3.形式多样，注意实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在规定时限内让老师自主选择阅读书目;三是充分利用网络资源，刚好向老师举荐优秀的教化网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广阔老师供应读书学习的信息途径，不断扩大老师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广阔老师提升教化理念，形成科学的
11、教化观、人才观、质量观及学生观。 4.加强沟通，共同提高。学校要通过读书论坛、读书笔记展览、心得体会征文等活动，加强老师读书学习的研讨和沟通，努力营造学习反思、研讨沟通的氛围，使广阔老师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。 5.开展评比，纳入评价。学校领导小组要实行平常抽查与期末检查相结合的方式进一步加强读书学习的过程性管理，并将读书学习纳入老师的年度考核，切实让读书学习成为每一位老师的良好习惯。 四、活动宣扬口号： 1.我读书，我欢乐。 2.与书本为友，与大师对话。 3.与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。 五、领导小组 组长：叶_ 副组长：叶_ 成 员：刘_ 学校读书活动策划书模板3
12、 依据大安市教化局关于印发大安市中小学领导干部、老师全员读书活动方案的通知要求，特制定大安二中领导干部、老师全员读书活动方案。 一、指导思想 营造深厚的读书氛围，不断从优秀的作品中吸取养分。通过阅读教化经典等著作，提高老师的文化底蕴和文化修养，进一步驾驭教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，提升实践阅历，提高教化探讨实力，促进教化创新，是老师成为有思想的教化者。 二、活动目的 1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校内，端正教化思想，办好人民满足的学校。 2、促进校长和老师学问拓展、观念更新及理论素养和教化实力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满足的教化工作者。 三、活动对
13、象 全校领导干部和任课老师。 四、活动内容 引导老师阅读教化名著、学科教化理论图书以及提升老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。 五、活动要求 1、领导干部和任课老师必需全员参与读书活动。 2、每位参与活动者都要结合自身的阅读实际和工作须要制定切实可行的年度读书安排。 3、每位参与者每月至少阅读一本教化名著、学科教化理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学学问的书籍。 4、按要求做好个人每月活动记实。 (1)标明自然状况：学校、姓名、任教年级及学科。 (2)写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。 (3)摘录名言名句，做好读书笔记。要求：迹工整，书写规范，每
14、月每本不少于。 (4)撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。 (5)撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。 5、每月实行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得沟通。做好影像记录，上传到老师进修学校网站读书网络联盟。 六、活动支配 3月5日，上交年度读书安排。 3月28日，读书报告会 4月25日，读书报告会。 5月30日，读书报告会。 6月27日，读书报告会。 9月26日，读书报告会。 10月31日，读书报告会。 11月27日，读书报告会。 12月25日，读书报告会。 七、保障措施 1、组织领导 学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。 2、加入老师进修学校的读书网络联盟。 学校参与活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教化博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。 3、评价激励 (1)学校制定大安二中领导干部、老师全员读书活动考核评价表，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰嘉奖，颁发证书。 (2)大安市教化局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，赐予表彰嘉奖。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用;个人学习创新典型阅历在校级以上得到举荐和沟通;本年度有多篇作品、论文在报刊发表;有较多藏书。