《2023年分管校长述职报告8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年分管校长述职报告8篇.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年分管校长述职报告8篇 无论工作完成与否，大家都要仔细写好述职报告，个人的不足想要做好分析就可以写一份相关的述职报告，下面是我为您共享的分管校长述职报告8篇，感谢您的参阅。 分管校长述职报告篇1 敬重的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 花开花谢，冬去春来。不知不觉间，在开县九龙山镇东坝小学这片热土上，我已辛勤耕耘了15个年头。我是肩挑重担，静默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执着中一路走来。这些年来，带着全体老师的信任与期盼，肩负的责任没有变，劳碌而充溢的生活节奏没有变，对生活的酷爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着静默奉献的那份美妙！仔细地抓好分
2、管工作，较好地完成了各项工作任务。 我认为做副职要从两个角度去思索：一则要定位精确，做正职的助手，与同职携手，做老师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么；二则要努力去做管理和教学的能手，有自己的相识与主见，不能人云亦云。做人要韬光养晦，处事要不悲不亢。 一、尽职做好“三个到位” 一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际状况动身为正职的决策提出建议，特殊是对自己分管的工作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把正职的意图落实到 各项工作之中。 二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角 在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就
3、要不推诿、不扯皮、坚决决策，敢于实施，大胆工作，主动地、创建性地落实正职和班子的决策。 三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对正职负责的角度发挥好补台作用。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达 了彼岸。刚好发觉问题并把问题解决在萌芽状态，帮助正职做好补救工作，及大地增加了正职解决问题的信念。 二、修身立德，领先垂范 我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做老师的表率。 1、重视学习，不断提高自身修养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，吸
4、取珍贵的看法，对不同的看法，我经常换位思索，多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些教化教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，不断提高自身思想根底和学问功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。 2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充溢；虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名一般老师。当老师须要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心挚友。 三、后勤工作不断改进
5、。 作为分管后勤工作的副校长并担当初三毕业班教学，虽说不上日理3万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。 比如：我把食品卫生平安、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的选购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监督把关，确保了师生的生活平安。 每年暑期，学校都要进行一次校舍修理和课桌椅的修理更换，特殊是学校自来水厂的修建，我和聂校长忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参加，拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。(此外，
6、严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商议确定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。 分管校长述职报告篇2 我叫xxxx，现任永丰中心小学副校长。一年以来，我分管学校的德育、平安、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在学校黄校长的带领下，在其他班子成员的.协作下，在全体教职工的支持下，基本完成了自己所分管的工作。现将我一年来履行职责状
7、况汇报如下： 一、遵章守纪 一年来，我听从学校支配，分管学校德育、平安、卫生等工作，站在学校管理的高度，我勇于接受了这份光荣而又艰难的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在老师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围，正是由于这份分管工作的特别性，我主动学习、熟识业务，钻研业务，要求老师做到的，我先做到，要求老师学习的，我先学习。时刻身体力行，领先垂范，到处以身作则，严格要求自己。每天早上，我总是早早起床，巡查校内动态，刚好处理所发觉的问题，每周五等学生离校后自己才离校，确保校内平安稳定。仔细履行职责，合理支配好家庭与工作关系，虽然我的家离学校较远，但是从不因个人私事请假误课，
8、给全体教职工做出了榜样。担当副校长一职是组织对我的信任，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进，仔细学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。主动利用学到的理论学问指导自己的管理实践，尽力提高自己的工作实力。 二、德育工作 1、坚持每周一进行升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容，由学校行政领导及班级优秀学生代表结合传统节日，纪念日，校内平安教化和学校大事细心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教化的重要阵地，使广阔师生倍受教化和鼓舞。另外，学校统一组织开展好主题班会。加强了对班主任的管理力度，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。 2
9、、加强了班主任工作。结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了平安目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公允，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。 3、开展了丰富多彩的活动 组织开展了“三月文明礼貌月活动”；组织了庆“六一”艺术节文艺汇演；组织参与了县教化局艺术节活动；组织开展了重阳节敬老 孝老活动及老师节尊师重教等教化活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校内做好了扎实的铺垫工作。 4、加强对住宿生的管理工作 为
10、了加强对住宿学生的纪律及平安管理，学校每日都支配了专人值夜班（组长由校长室领导担当，组员由教育处及班主任组成），形成了校长室、教育处、班主任三位一体的协同管理网络，我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教化教学工作的顺当进行。 5、加强了卫生和纪律工作 卫生工作是学校的形象工程，也是门面工作，依据学校实际，学校派教育处何志才辅导员专人负责学校卫生工作，开学初对卫生区进行详细分工，责任到班，常抓不懈，学校卫生有了较大的改观，同时，教育处卢晓峰副主任加强了对典型学生的预防、教化及从严整顿，一年以来，没有出现重大打架斗殴事务。 三、平安工作 校内平安工作是学校各项工作的重中之重，我校坚固树
11、立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。 1、在师生的平安教化方面，我们坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。 2、平安管理方面做到“六个”落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实安保24小时值班巡逻制度，严格落实领导带班夜间值班制度，严格落实校内平安日检查制度，严格落实学生上放学接送制度，严格落实平安事故上报处理制度。 3、为了确保平安工作有章可循，教育处先后制定了安保人员岗位职责及工作制度，学校平安工作分区域责任到人，分时段监管责任平安等一系列规章，完善了各项平安制度及平安预案，确保校内师生及财产平
12、安。 4、组织开展了由学校组织的乡政府司法工作人员主讲的平安教化大会，防地震应急演练活动，防火减灾疏散演练活动，平安警示教化活动等一系列平安教化活动，坚持平安隐患排查督促检查到位，确保学生在活动中驾驭自救自护的学问，进而保证了学校的和谐与稳定。 5、实行县局关于预防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的预防工作。通过黑板报及国旗下讲话方式，教化学生“酷爱生命，健康成长”，进行了相关平安教化活动，并使平安教化成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，到处讲。进行 了多次学生日常行为规范教化，进行了法制及交通平安教化，提高了我校学生的法制及交通平安意识。6、设立了少先队监督岗，实行了上
13、、放学路队护送制度。 7、加强了对特别学生的教化，对学生的学习成果，家庭背景，操行表现，身体状况，心理素养等方面进行了摸底，落实家访制度，构建了学校家庭协作教化网络，促进了学生健康成长。 四、养成教化工作 注意学生的养成教化，紧紧围绕“教化在学校，巩固在家庭，实践在社会”的“三位一体”教化网络。以“规范中养成，体验中成长，实践中提高，环境中育人”为切入点，有成效的开展了养成教化主题教化活动。 1、开学初教化学生养成了平安防护的良好习惯，形成了学校、班级、集会、课间操等贯穿全局的平安教化网络，使学生学到了相关的平安教化学问，提高了自救自护实力。 2、重视学生的心理健康教化，坚持每期一次的心理健康
14、教化讲座。 3、各班开展了“讲究卫生，从我做起”主题班会，学生从小养成了良好的卫生习惯。 总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，杜绝了担心全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高。我醒悟的知道，全部成果的取得是全体教职工团结一心，扎实工作的结果。我更醒悟的看到，由于自己工作阅历的不足，好多方面还需进一步学习探究，并希望在上级领导的大力支持下，依靠大家的共同努力，切实加以解决，从而促使自己的管理水平上一个新台阶。 分管校长述职报告篇3 我在涴市小学任教学副校长前前后后有近10个年头了，在平凡的岗位上，我努力践行着真与实，体验着苦与乐。20xx年春，我再次挑起了分管教学这个担子，我深
15、知肩头责任重大。终归，我们现在还在低谷徘徊，而个人的力气微乎其微，个人的思维有局限性，要提升我校教学质量，惟有依靠众人艰辛的努力。此时我最想说的.是，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，感谢各位老师工对我工作的理解与支持，感谢班子成员的团结协作。我始终认为：我们的队伍是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有实力的个体，我很情愿和大家一起为学校的发展尽我所能。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。 一、虚心学习，完善自我。 我认为，教书人首先是读书人。随着课改的推动，管理领域的深化，让我更加感受到管理不易。假如管理者专业学问、管理理论不广博，那么工作就会
16、肤浅，治标不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。 我常常勉励自己：登高望远，学无止境。老师是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己首先应当是一名老师。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习，我从合作中我感受到互助、高效、鞭策。在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 我始终追求做对学生发展有利、有益的事，这也是学校工作的动身点。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求老师们领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习
17、。我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，探讨课堂。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会在网上听名师讲课，边听边比照自己的教学来分析优缺点。每次外出学习，我都随带u盘，刚好拷贝重要材料回来探讨。 二、勤勉工作，发展学校。 学校要发展就有竞争，竞争是须要实力的，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中，面广、量大、事杂，我与大家一起背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。 作为分管教学的领导，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，今年市级、片区、镇级教研活动频繁，我能主动关切老师的教学，协调困难，参加试教、执教或点评。市教学视导，我领先上探讨课；协作区教研活
18、动，我主动供应课堂教学供探讨；镇级“送教下乡”活动，我又亲自执教。五月，学校接受市教化局督导评估，六月，学校接受镇教学检查，从资料的整理归类、相关支配与指导到汇报材料的撰写，我都尽力尽责，亲历亲为。 因为是分管教学的领导，站立三尺讲台，不管任教哪个年级哪个学科，潜意识里压力很大。教好了天经地义，教不好自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程一般都抽时间补上，不让学生有任何损失。 我牵头制定了校本培训安排，组织开展培训活动，确保全校老师完成培训任务，促进老师专业化发展。五月份，要求老师每天利用1节课时间
19、，进行计算机运用培训，并提出了详细要求，纳入期末考核，现在已有近30名老师具备了肯定的运用办公软件的实力，近20名老师建立了个人博客。这些措施的实施，实现了老师教学方法的转变；实现了老师由为学生“驾驭”而教，转变为为学生发展、创新而教，有效地促进了我校教学质量的提升。 做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上激励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题，我不敢丝毫懈怠，能刚好探讨探讨中遇到的问题及解决的方法，总
20、结成果。效果也逐步显现：半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。 面对我校的位置偏僻，质量现状，生源流失等不利因素，我们立足本地，从源头抓起，厚实老师功底，努力提高老师的整体素养。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，找寻对策。平常加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会，赢得家长对教学的协作，形成合力。 青年的成长须要关爱，须要扶持。我觉得，全力以赴助人胜利是对青年老师最好的帮助。我常常与他们沟通、沟通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心挚友的
21、局面。学校年轻老师参与各类评优课、展示课，我都参加试教，一起修改教案，帮助找寻教学亮点，向教研员举荐青年老师，在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成果，为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后，从不闲着，在细微环节上落实到位，有时一天就在陪伴、奔波与协调中度过。 三、以德立身，为人师表。 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关切？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆秤，定会赐予实事求是的评价。这些年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对工作一丝不苟，对同事以诚相待，对名利泰然处之。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通；对群众真诚关注，专
22、心帮助，不断激励。 1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清晰，该布置的任务就刚好传达到位。做到有布置就有检查有反馈，对老师能公正、公允地评价，讲优点谈不足实事求是，从不一味地说好话粉饰太平，不违反自己做人的原则。 2、豁达大度，心态坦然。自己分管的工作每天都牵涉到教职工，因为存在做多做少、做好做差现象，最简单吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不
23、能逞一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。 3、以主子翁的看法塑造学校形象。作为管理者，更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人员，有时领导来访、家长上访，偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的，我都耐性做工作，多宣扬学校的亮点，多谈教化的“苦”与“难”，多说明老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好老师谈心、慰问工作，形成和谐的人文氛围。 不足： 1、缺少对自身专业发展的定位和思索，学习的实效性、针对性有待提高。 2、对老师的思想工作还不够深化，关切也不够；特性比较耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济；沟通表达的方式缺少艺术。 3、思索管理的角度缺少
24、深层次，着眼于全局方面有所欠缺，少了创新的魄力与志气。 最终我以四句话来勉励自己：做人讲德，做事讲责，业务创特，心胸莫窄。 分管校长述职报告篇4 自从任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力进步个人涵养，始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。主动帮助江校长搞好学校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。 本人酷爱教化、坚持党的基本原则、坚持党的教化方针贯彻。在师德行风建设及工作作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实。乐观上进，始终保持严谨仔细的
25、工作看法和一丝不苟的工作作风，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。 在教学工作方面，我担当语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。 我深知副校长在学校领导班子中起着承上启下的作用，要在全校教职工中做模范，执行校长决策的表率。在担当副校长期间，我始终分管
26、德育工作和老师管理工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教化部门的指引下，在校长的带领下、在其他班子成员的协作下，在全体教职工的热忱支持和帮助下，基本完成自己分管的全部工作。这三年的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充溢人情味的领导、老师群体中，是敬重的领导、热忱的老师们让我感受到了大家庭的暖和；惭愧的是由于自己工作阅历不足，实力有限，为集体、老师们做的事情太少，现从以下三个方面对自己的德育工作进行汇报： 一、实实在在抓养成教化 良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，是一个教化与实践相结合的过程。我针对不同年级，不同训练阶段，确定相应的训练重点。从基本常规、细小之
27、处进行规范训练，并注意反复抓，抓反复，就较好地实现了学生不良习惯的三个转化，即错误相识向正确相识的转化，正确相识向正确行为的转化，正确行为向良好习惯的转化。 1、培育良好的行为习惯 学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。本着“让良好的习惯伴你走向华蜜的将来”这一理念，学校德育工作接着狠抓日常行为规范教化工作，以“平安、卫生”为重点，以行政值日和老师值日、学生值日为三级检查机制，采纳激励措施调动各班主动性；每天不定时抽查并赐予公布，每月底进行阶段小结，期末进行总评。通过全体师生的努力，学生平安卫生意识逐步养成，校内风貌面貌一新。 2、制度、环境育人 学校充分利用晨会课、班
28、会课，组织班主任带领学生一起学习小学生日常行为规范、小学生守则以及小学一日常规和小学文明用餐细则、小学文明班级评比方案，并依据各个班级的实际状况，针对学生的薄弱点进行指导，督促学生执行行为规范。 我们留意营造浓郁的校内文化氛围，让学生每天沉醉其中，从而养成良好的习惯。为此我们德育处和大队部提出各班要制定“班训”和“班规”。各班同学在班主任老师的带动下，主动酝酿、比较、确定。这样，班训、班规就成为了学生的自觉意识。我们还在各班教室走廊布置了不同主题风格的墙面，不同的亮点布置，表现着不同的班级特色。墙面布置不仅展示了孩子们的特性，而且成为每个学生爱好特长展示的欢乐窗口。“教化就变得无形”，在潜移默
29、化中训练学生养成的习惯，真正实现自我教化的教化才是最有效的教化，才是胜利的教化。 3、培育良好的用餐习惯 为了帮助学生养成文明用餐的良好习惯，学校要求班主任和挂班老师一周轮番值日，每天教化和督促学生做到：准时用餐，自觉排队。取饭菜时不奔跑，不讲话，不插队；用餐时做到宁静、文明；疼惜粮食，养分均衡，不挑食，保证吃饱，杜绝奢侈，做到不剩下饭菜；用餐后将餐具放回到指定位置，爱惜餐具，做到轻拿轻放。通过耐性引导，细心管理，学生不仅学会了文明就餐，还增加了遵守规则、勤俭节约、科学饮食、爱惜公物等意识，真是一举多得！ 二、切切实实开展生命教化活动 我们学校把生命教化试点工作纳入学校总体工作之列，精“教”细
30、“育”，融生命教化于基础教化之中；精“耕”细“作”，融生命教化于特色教化之中。 1、培育爱国热忱，提高消防平安意识。 为提高学校消防平安意识，增加师生消防平安素养，我们学校于10月9日起先，邀请市消防大队鹿城中队的警官为学校小消防员进行消防军训。军训目的是在少年儿童中普及消防平安学问，全面提高他们的消防平安意识和自防自救实力，以达到培育学生们爱国热忱、增加体魄、提高消防平安意识的目的。 去年7月5日，我们学校和昆山市消防大队鹿城中队联合举办“关注消防珍爱生命”夏令营活动。今年7月5日我们又将和消防大队联合举办消防夏令营。通过夏令营活动，使学生从单一的暑假生活中走出来，重新相识自我，开阔视野，增
31、长见识，提升面对各种挑战的实力，追求卓越不断成长，从而进一步培育其酷爱大自然的情趣和环保意识，让他们在社会中培育独立实力和团体精神，培育良好的社会公德。 2、开展“生命教化”主题活动 近年来，毒品的危害性在我市日益显现，为了提高广阔学生防毒、拒毒意识，进一步增加他们抵制毒品侵袭的实力，学校各中队实行了以“珍爱生命，远离毒品”为主题的系列队会活动。通过活动，同学们更加清楚地了解了毒品的危害性，树立了远离毒品，拒绝毒品的意识，并自觉地成为禁毒的宣扬员，为构建家庭、社会和学校三位一体的防控体系作出了表率。 3、进行逃命演练 在全国“防灾减灾日”“119”消防平安日，学校多次组织师生实行地震逃命演练。
32、通过演练，同学们学会了应急逃命的本事，老师积累了集体疏散、应急组织等实践阅历，增加了学生的自救自护实力，提高了学生珍爱生命的意识，奏响了学校生命教化课题探讨的序曲。 4、培育平安意识 为了不断提高小学生的平安意识，学校通过开展平安学问讲座、平安征文、绘画、手抄报竞赛和小手拉大手等活动，在交警、学校、家庭、社会之间架起了交通平安的互动桥梁，达到了教化一个学生，影响一个家庭、带动整个社会的效果，提高全民的交通平安意识，预防和削减交通事故的发生。 总之，我们擅长捕获儿童生命中的浪花，更多地关注儿童的生命，教化才能拨动生命的琴弦，走进他们的心灵，才能使他们的情感得到熏陶，品德得到发展，价值推断得到培育
33、，使学生初步享有一个完整、愉悦的人生，对自己的生命前景充溢向往！ 三、扎扎实实开展读书活动 优秀的书籍既能帮助学生增长学问，又能陶冶学生的情操。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校内，这是学校多年来教化教学的一项重要内容。学校每年开展读书节活动。发动全校师生开展创建性的读书活动，引导学生亲近书本、宠爱读书、学会读书，使学生养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。 1、多元读书，丰富多彩 学校开展了丰富多彩的读书活动：“好书伴我成长”读书笔记竞赛、“我读了一本好书”作文竞赛、读书体会竞赛、“我与好书交挚友”手抄报竞赛，各班在大量阅读的基础上开展以“我读书我欢乐”的主题班会。今年的第六届读书节活动支配更
34、是丰富多彩。开展“故事爸爸、故事妈妈”的评比活动、“书香家庭”评比活动、“书香班级”评比活动、“书香学生”评比活动、“故事大王”竞赛，这些活动展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的沟通与了解，从而不断扩展了每位同学的学问视野。 2、家校携手，共享欢乐 读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。学校利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，变更家长的观念。特殊是学校充分利用校内网，向家长介绍先进的家教理念、育人良策和从小养成读书习惯给人生带来享受不完的利息，赢得了家长的支持。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同共享华蜜的阅读时间，同时营造了“
35、书香家庭”、“书香校内”。 取得的成果 三年来，由于我们上下一条心，我们学校在营造校内文化、构建和谐文明校内跨出了一大步，德育工作做得绘声绘色：我们学校荣获了“全国消防平安教化示范学校“等荣誉。 回顾三年来所作的工作和所取得的工作成果，我以为：我所做的工作及其学校所取得的成果，一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于校长对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我供应人生更广袤的舞台。借此机会，向大家表示感谢！ 以上述职，敬请领导和同志们指责指正。感谢！ 分管校长述职报告篇5 回顾一年来的生活、工作经验
36、，感谢各级领导和老师们对我本人生活上的关切照看和工作上的大力支持，一年来，我分管的教化教学工作，取得了一些成果，也有一些不足。在此，把我的思想、工作状况做以汇报： 一、做好校长的助手 作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，亲密协作黄校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以剧烈的事业心和责任心抓业务工作，立足本职，虚心谨慎，放手于教育处和教科室，依靠老师们保证学校教化教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。 二、完善教学管理制度 为激发一线老师的工作热忱，提高教化教学质量，依据上级相关文件精神及广泛询问教职工的看法，由我主持完善修订了教职工绩效考核方法，出台了一系列教学制度
37、及常规检查细则等，各种制度的出台和修订都努力做到客观、可行、有效。让老师们觉得合理，气顺。一年来，通过对新的考核评价制度的运用，前勤任课老师的工作主动性和创建性得到极大的提高。 三、努力提高教学质量 1、做高效课堂的践行者 自去年以来，县教化局依据教化大形势，大胆果敢地要求全县学校进行高效课堂建设。首先，黄校长和我带领全体任课老师赴xx一中、xx二中参观学习。小组建设是高效课堂成败的关键，返校后我们就重点从小组建设抓起。由于我运用小组合作学习多年，所以在这方面稍有阅历，我就亲自对任课老师进行多次培训，指导班主任和老师们对学生进行分组、组员分工及小组文化建设等。为激发组长的责任心、组员的合作和竞
38、争意识，我征得校长的同意，对小组进行捆绑式评价，每月各班评比出优秀小组由学校对其进行嘉奖。其次，让每一个任课老师依托教研室统一编制的“导学案”，严格遵循“预习-合作-展示-评价”环节来设计自己的课堂教学。然后通过全员赛课、评课等活动，进一步巩固提高任课老师的课改意识和理念，激发他们的课改主动性，真正提高课堂教学效率。经过一年来的摸索、尝试和学习，大部分班级的小组合作已形成习惯，新的课堂教学模式已初步形成。 2、仔细抓好教学常规，做到教学精细化管理 为保证教学任务的圆满完成和教学质量的快速提高，我要求教育处严格备课、作业布置及批改等各个环节的管理，进行抽查和普查相结合，检查后刚好总结，并与相关老
39、师交换看法，明确指出他们的优点和不足，使他们得以取长补短，同时也有效的促进了他们的课堂教学效率的提高。 四、严抓控辍保学工作 影响我校教学成果的最大障碍就是学生的辍学问题，一年来，我亲自带领班主任利用假期、周末和工作日进行家访，重点访已辍和易辍学生，在班主任和老师们的共同协作和努力下，已毕业的九年级仅有两名同学未参与中考，与往年相比严峻的辍学现象得到有效遏制。 五、抓牢抓实毕业班工作 在20xx年秋季开学之前，首先对九年级师资进行了调整，重新选配班主任和任课老师，尽量做到搭协作理，结构科学。通过多次召开老师座谈会，帮他们明确目标、分析形势、找出问题并探讨解决。在中考复习阶段，每一次模拟考试之后
40、，我都与毕业班老师进行成果分析，通过座谈使他们找出差距，明确努力的方向。经过师生的共同努力，今年的中考成果与往年相比进步很大，中学段入学率是建档人数的88%，考试人数的98%，彻底变更了老百姓对xx一中的看法。 六、不足与反思 一年来，虽说我做了不少事，也取得了点滴成果，但这离不开教化局领导、黄校长、中层领导、特殊是各位老师的帮助。我也醒悟地相识到自己还存在诸多的不足。如个人的工作协调实力有待熬炼，教化教学管理水平与素养有待进一步提高。在下一阶段，我严格要求自己，将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，在推动高效课堂建设上做实、做细、做好，把自己分管的各项工作做的精彩。 分管校长述职报
41、告篇6 不知不觉间，我担当界河中学副校长已有一年半，详细分管学校德育、平安卫生、学生管理、宿舍管理等工作。身为学校领导，工作之余，我努力学习党的教化方针及各种教化理论。用全新的教化教学理念来充溢自己，努力提高自身教化理论素养。在业务学习中，不断提高自己的专业素养，提高自身的工作实力和管理水平。 近年来，我以高度的事业心和责任心来抓好德育、平安工作，确保学校教化教学工作的正常运转。我的工作原则是“干工作就必需做到精细化、高标准、严要求”，日常工作以嘉奖机制为主，刚好激发老师团队精神，从而高标准完成德育、平安工作。为了学校的生存、发展努力工作，为了学生的一切不辍耕耘。下面我就将半年来的工作总结如下
42、： 1、努力学习，提高相识和见解 随着社会的不断发展，作为一名学校领导，就必需始终站在社会发展的前沿，而德育工作更要求紧跟社会形势的发展。我每天坚持网上阅读新闻、教化动态，不断学习学校管理方面的业务学问，提高对教化的相识和个人品德修养，不断提高自身的推断实力和管理实力。这些都为我更新教化理念、加快德育创新供应了扎实的基础。工作中，我坚信：“身正为范”，因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展。 2、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处 健全德育领导机构，加强班主任队伍建设，为了刚好便利的与班主任沟通，我们建立了“班
43、主任微信群”，简洁高效的完成各项沟通工作。对于学校管理中的共性问题刚好召开班主任阅历沟通会，以使问题在最短时间内完成。 建立德育长效机制，注意活动育人。开学后通过班会和级部活动先后实行了校内文明语言教化、环境卫生教化、爱校爱家教化、平安人生教化以及学生个人行为习惯的养成教化等，紧紧围绕“养成教化”这根主线，狠抓学生常规管理，养成良好习惯。 开学之初，政教处就下发试行了政教、后勤管理制度，特殊是界河中学学生在校一日常规、政教处一日工作常规等的印发，做为班主任工作和学校德育工作的导向，学期初刚好制定德育工作规划和政教处工作安排。按德育工作目标层层分解、层层落实，各项检查内容刚好公布，仔细做到每日公
44、布、每周小结、每月汇总，学期末总评嘉奖，加强德育管理，提高德育工作效率，培育一支敬业负责、工作仔细、团结互助的班主任德育队伍，不断加强班主任队伍建设，挖掘典型，激励创新，完善管理制度。通过探讨和探讨，依据实际状况，不断调整工作要求，使班级考核和班主任工作既有机结合，又有所区分，从肯定程度上促进了班主任工作的责任心和主动性，使班主任在工作中充分发挥个体作用，主动开展工作。 3、加强学校平安管理，完善平安管理机制。 校内平安无成果，有的只是无穷的责任。这是我分管德育工作以来的深切体会。师生的平安大于天，校内平安工作是学校各项工作的重中之重，始终坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常
45、抓不懈。每日坚持巡查校内各个地方，发觉问题，刚好解决。不断充溢和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，努力做到：外来人员进出严格把关；学校24小时有人值班；教职工出校严格登记；每月对学校的平安设施进行检查；同时加强与派出所、消防队和疾控中心等校外力气的合作，基本上形成了学校平安管理上的“内外合力管理模式”，确保学校无重大平安事故的发生。在我们全体教职工的共同努力下，我校在上学年被评为滕州市德育示范学校，枣庄市平安和谐校内复评顺当通过。 总之，目前学校各项工作都充溢朝气和活力，这些成果的取得是全体教职工团结一心、扎实苦干的结果。我们也醒悟地看到，学校发展过程中还存在着很多问题和不足。但随着学校和
46、时代的发展，我们工作的不断调整，更有上级领导的正确领导和大力支持，依靠广阔教职工的共同努力，我校的各项工作肯定会更上台阶。而我更应当在校长的不断指导下，干好本职工作，自觉坚持知行统一的原则，以身作则，努力把自己造就成为一名既有正确的管理理念，又能勇于实践的教化管理专家。用自己不懈的追求对领导的信任、同事的帮助做出最好的回报。 分管校长述职报告篇7 在过去的一学期，在上级各级领导的的关切帮忙下，庞校长的带领下，在各处室的亲密协作下，在全体教职员工的热忱支持和帮忙下，我完成了自己分管的工作。一学期的工作让我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一个团结、和谐而又非常理性的领导、老师群体中，从中感受到了团结的力气、和谐的欢乐、理性的价值。此刻让我从以下四个方面进行汇报： 一、以身作则领先垂范 从担当副校长那天起先，我就不断鞭策自己：各项工作要以身作则，既要做指挥员，又要做“士兵”。 工作中，我总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实上级与学校的各项任务。过去的一学期，我放下了很多休息时间，常常早出晚归，常常加班。把学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。做到了，凡事要以群众利益、老师利益为动身点去思索问题，说真话，做实事，当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。 教学中，我致力于一线教学、时刻身体力行，领先垂范，带头担主课、当班主任。时时到处以一名共产党员的