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1、2023年关于精选全国科普日活动总结范文 在结束了一次有意义的活动后，你也应当总结了不少的阅历吧，那么相关的活动总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于精选全国科普日活动总结范文，以供参考。 关于精选全国科普日活动总结范文 为了贯彻国务院全民科学素养行动安排纲要精神，全面实施素养教化，提高学生的科技素养、科学创新精神，依据太全科办发20232号文件精神，结合我校教化特色活动，确定了我校的科普宣扬日主题“节约能源资源，共建绿色太仓”， 制订了一系列的校科普日活动，有观看科普电影，科普学问讲座，手抄报，科普试验，科普宣扬材料展示等。通过活动，让广阔师生通过参加科技活动体验科技创新成果，充分体验学习
2、、创建、动手、动脑的乐趣，促进科学发展的良好校内氛围，以此来促进我校的科普教化工作。现总结如下： 一、提高相识，创设科普文化氛围 学校于9月19日实行的“国旗下讲话”，教化学生很多大科学家都是在这个时期就树立了献身科学的志向，从而在以后的科学探讨中做出了宏大的贡献。或许我们的同学不肯定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学看法、追求真理的人。同时并进行了了“无车日”的相关教化，“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。呼吁学生和家长在9月22日这一天，复原行走和活动的自由，来体会安静生活的欢乐。地球只有一个，资源是有限的!呼吁大家一起保卫家园少制造污染废气。 晨会课
3、上，各班班主任都对学生进行了科普学问介绍，告知学生能源资源是珍贵的自然资源。我国人均能源资源已是相对不足,可每年奢侈的能源资源却是特别严峻的。因此，提高能源资源利用率，节约能源资源是每个公民不行推卸的责任。同时在黑板上进行了科普学问角宣扬活动，课间同学们都主动地学习，相互沟通，普及了彼此的科普学问。 学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢迎。 二、搭建活动舞台，培育学生实践实力 学生对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着剧烈的新奇心。为调动学生学科学，
4、用科学的主动性，我们组织了一系列的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创建力。 （一）普及型科学活动 1、观看科普电影 9月22日，我校组织学生观看了科普影片2023。2023讲解并描述了太阳活动异样，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，玛雅人的预言即将实现，人类将遭受灭顶之灾。最终，仅存的人们用互爱和对生命的敬重渡过了难关。 2、组织开展常规性课外科技活动。 学校每周设立常规性课外爱好小组活动时间，活动指导老师在爱好小组活动时间为学生供应设计、指导和服务。 9月20日，我校的10多名学生在科学老师杨慧的帮助下在课外科普课堂上进行了自制的“点亮小灯泡”竞赛。这项科普动手试验活动，让孩子们欢快无比，
5、让更多的学生在科普动手活动中感受科学的奇妙。 3、实行科普学问竞赛 为了让全体学生了解科普学问，参加科普活动，学校于9月21日中午胜利实行了科普学问竞赛。通过富有学问性、趣味性的竞赛，学生们不仅了解并驾驭必要和基本的科学学问，增加学习科普学问的深厚爱好，提高自身科学素养；同时进一步增加了敬重科学、学习科学、运用科学的意识，活动取得了预期效果。 （二）技能训练型活动 学科教化渗透科普教化，不但有利于学生增长学问，而且也有利于发展学生特性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培育学生动手实力和解决实际问题的实力及独创创建才能。 我们紧紧把握科学课这个进行科学教化活动的主阵地，我们强调在科学课上
6、进行科学看法、科学学问、科学方法的教化，这些都是有效进行科普活动的基础。 （三）创新作品制作活动 “节约能源”手抄报制作活动 由于前面几个层面活动的开展，很多学生的科学探究实力得到提高、爱好得到激发。为让每一个想做科学探讨的孩子都能得到指导，并照看学生发展的个别差异，让对科学有特别爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生进行手抄报制作竞赛，在竞赛中，部分学生的作品脱颖而出，瞧瞧！ 学生作品展示活动更是学校创设科普氛围的特点，一件件作品展示了学生不断更新的科普意识和科技实力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。 本次科普日落下帷幕了，但并不意味着科普活动的结束，我们将
7、接着结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。 关于精选全国科普日活动总结范文 一、活动主题和时间 20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日实行。活动期间，全区中小学围绕“创新引领时代 才智点亮生活”为主题，开展系列主题活动。 二、活动主要内容 （一）组织开展校内科普教化，科普宣扬和科普成果展 各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校内科普活动，举办校级科普学问竞赛活动及科技制作成果展览，激励广阔师生参加科技创新实践，提高
8、师生的动手实力和创新意识。 （二）组织青少年科学体验活动 组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参与科学体验活动。参观体验xx市气象科普教化基地、xx市消防科普教化馆、富乐国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆、人体标本馆、微生物试验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教化基地。活动由区青少年活动中心组织实施。 （三）组织科普学问竞赛活动 为在广阔青少年中普及科学学问，提中学小学生科学素养，大力营造学科学，爱科学，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参与体验活动的学生进行科普学问竞赛，竞赛实行书面答题形式。 三、活动要求 1、加强领导，周密部署 全国科
9、普日活动是提高全民科学素养的一项重要活动，各校要高度重视，加强领导，细心策划本校活动方案，实实在在把每项活动落到实处，确保“全国科普日”活动的顺当开展。 2、加强宣扬，营造氛围 各学校要充分发挥校内广播站、宣扬栏等宣扬工具，加大对全国科普日活动的宣扬力度，让广阔师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力。各中心校、初中、区直学校在活动期间，至少向区教化网上传一篇活动报道。 3、各学校在举办活动时，要有明显的活动标记，要用规范的活动名称。活动名称统一为：20xx年xxx全国科普日活动。全国科普日活动结束后，各校要仔细总结，保存活动有关文字、图像资料归档。 各中心校、初中、区直学校于9
10、月23日前将活动总结、相关图片、影像资料（含电子版）和活动简报报送区局体艺办。 关于精选全国科普日活动总结范文 我校依据xx全科组（20XX）6号文件关于开展20XX年全国科普日活动的通知的指导，在20XX年9月份通过广泛的科普宣扬和科技教化活动，充分利用各种宣扬阵地，向全校学生普及科学学问，科学方法和科学思想，弘扬科学精神，提高了学生的科学文化素养，增加学生了反对邪教和一切愚昧迷信的实力。 在校内内了形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，把学好文化科学学问与振兴家乡经济，建设现代化祖国紧密联系起来。先将整个科普活动月的开展的活动状况总结如下： 一、德育处召开班主任和科学组老师、艺
11、体老师会议，支配科普月活动内容。 二、德育处与少先队分别在九月中旬和下旬办了两期科普学问宣扬板报。 三、全校各班班主任组织开展以“科技创新”为主题的班队活动，组织学生学习科普学问，介绍一些先进的种植、养殖科技学问。 此外，还对学生进行卫生健康、心理疏导、环境治理、抵制邪教等活动。 四、各班办了一期宣扬科普学问的班报。 内容特别丰富，有孩子们收集的科普、科技学问，科技创新感言、绘画、手抄报等。 五、学校“红领巾”广播站，每周星期三开播科普学问。 六、美术老师在美术课上指导学生创作科学幻想画；信息技术课上，老师组织学生上网查科普资料，观看科普动画视频；科学老师在爱好活动课上指导学生进行科技小制作。 七、每天开放学校图书室，向学生借阅科普图书。 八、德育处、少先队组织全校师生开展科技实践活动。 组织学生到学校的果园基地，请乡农技员给学生讲解芒果栽培技术、病虫害防治技术、除草施肥技术、枝条嫁接技术。 我校通过一系列丰富多彩的科普活动。激发起了广阔学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热忱，从而使崇尚科学的意识潜移默化地渗透进孩子们的内心深处，在全校掀起一股学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教化的质量。