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1、2023年关于数学教研活动总结范文最新6篇 经验了充溢意义的活动后，是时候抽出时间写写活动总结了。做好活动总结对于今后的活动才会有指导意义，以下是我细心为您举荐的关于数学教研活动总结范文最新6篇，供大家参考。 关于数学教研活动总结范文最新1 20xx年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期五年级数学教研组工作状况总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1.组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2.创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。 3.加大对老师的培训力度，激励老师自觉
2、学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。 4.加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1.严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2.文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班都能仔细做好质量分析。 3.一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要
3、求备足、 备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能刚好写好教后反思。 4.一学期中全组老师每人听课16节以上，并刚好写好听课评。 5.各班针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。 6.耐性辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位老师都有爱心，信念和耐性去感化学生，使之走出逆境，也取得了学习的进步。 7.数学学科竞赛，计算要加强。自从实施新课程以来，学生的计算实力是不容乐观的。考虑到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目，要求学生在规定的20分钟内完成。目的是检验学生的计算速度和计算的精确率。事实表明，学生的计算
4、速度不够快，许多学生都来不及完成。这也给了我们肯定启示：计算实力不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。 8.各位老师主动阅读名师名著，并做好记录。主动撰写论文。 9. 每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。 三、努力方向： 1加强组内老师之间的联系，通过电话、网络等形式刚好探讨教学过程中的疑难点及解决策略。 2接着加强理论学习，通过书本、网络等形式不断为自己充电，提高自身素养，更新教学理念，提高学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合，刚好反思，为形成案例、论文打算好第一手材料。 3教学中注意数学思想方法的渗透，留意培育学生仔细负责的 学习看法，帮助学生养成良好的书写习惯，不断提高学生作
5、业书写质量和读题、解题的实力。 4加强计算教学和计算练习，提高学生计算的速度和正确率。 5关切学生中的弱势群体，刚好做好补差工作，缩小班级之间，学生个体之间的差距 6加大思索力度，仔细做好科研工作，仔细写反思，仔细写案例，仔细写论文，并主动探讨有效地教学模式，着手探讨课题，更好地服务于我们的教学。 在教研组工作中，每一位老师都能发挥自已的优势主动完成各项工作，努力进行课堂改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但由于日常教学工作较多，感觉在教学的探讨上理论有了，实践有了，但反思不够，导致课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。总之，我们教研组活动在
6、今后的工作中要接着发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 关于数学教研活动总结范文最新2 在全乡小学数学教研活动上的总结发言 刚才三位讲课老师作了说课，点了四位听课老师分别评了课，大家的发言都很精彩，体现了仔细思索和领悟。一会儿还要参观沙河店小学的教学管理类档案，借此机会讲四点相识待商榷： 一、对此次活动组织的评价 1、沙河乡小学数学教研活动方案中的五项“活动目的”确定精确、切实。 通过本次教研活动，提高老师探讨教材，设计教学活动，组织教学活动的实力； 促进老师变更陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地促进学生的发展；
7、以教研活动推动课堂教学改革的进程，全面提升我乡老师应用信息技术进行课堂教学的实力； 学习沙河店小学教学管理的优点，帮助全乡教学常规健康发展； 进一步促进我乡学校之间、老师之间的友好合作沟通。 2、今日的这次活动得到全部学校的重视，按活动要求组织人员按时参与，校长亲自带队，应当确定。 3、每位讲课老师打算了打印的教学设计及课件，听课老师手中有统一的课堂教学评价标准，承办单位沙河店小学提前联系用电问题、打算生活，这说明开展一次活动不简单，活动打算充分。 二、对三节课的总体评价 1、运用了新手段：课件通过班班通设备娴熟运用。 2、体现了新理念：三维目标明显体现，注意引导、 师生间互动活跃，细心设计了
8、教学内容及环节，学问得到很好地迁移和总结。 3、实现了课堂高效：总体来看，比传统的一支粉笔加黑板、以老师讲授为主的课堂，效率和效果要好得多。 三、对今后活动的要求 1、需对活动主题“推动课堂教学改革 提升信息技术实力”做必要的细化分解，比如，通过这次教研活动，可否探讨提炼出“小学数学课堂教学的基本模式”供运用。 2、坚持学习制作并运用课件实施教学。这是信息技术与教学融合的必定要求。 3、听评课研讨活动要常态化，以促整体教学水平的提高。如年轻老师上课可分三步走：第一步先学会把握课堂结构和教学时间；其次步学会突破重难点；第三步再追求教学策略和艺术。 4、参赛单位及个人的活动打算要进一步加强。比如校
9、内先试讲后，再带出来参与活动，这样质量将更高。 四、提出一个类比，强化我们的共识 抓教学的变更（或改革）就如前四年改善沙河店小学办学件一样久久为功，咬定目标、形成合力、付诸行动。项目要主动争取，那么工作要领导推动。 今日是行动的一个范例，各学校肯定要有执行安排的意识，要有通过抓活动来促进工作的意识，教学改革燃眉之急， 希望大家主动行动起来，各显神通抓好教学管理。 关于数学教研活动总结范文最新3 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深化开展教学探讨，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量
10、。现将已完成的一系列工作总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍 1、切实加强老师师德建设。主动组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加集体意识，更好的服务教学。 2、接着开展了义务教化初中数学课程标准的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 3、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校内中。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课
11、、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，主动促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程安排，要求各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对出现的问题刚好反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的督促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、学生作业状况等进行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。 4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并刚好评课写好听课反思或随感，以主动的评价与沟通促进老师业务水平的提高。 三、立足校本，扎实开展教科研活动
12、。 1、以课堂教学为突破口，主动探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，接着开展好校本课程建设。 2、大力开展“以校为本”的教学探讨，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意同心同德，弘扬集体才智。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。 3、结合新一轮老师岗位培训，协作素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动， 四、今后工作设想 随着课程改革的深化开展，主动适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，主动创新，努力把教研工作做好。 1、接着加强老师队伍建设，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向
13、，探究有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。 回顾一学期来的工作，我们收获许多，如：李舜老师在市九年级复习会做专题讲座，学生在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的爱好凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 关于数学教研活动总结范文最新4 我们丹江口市官山九年制学校小学数学教研组在市教化局课内比教学“活动方针宏观指引下，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，我们
14、围绕“课内比教学”这一主题进行了一周期的教研活动。我们从内心体会到“课内比教学”活动的魅力,必需从老师的基本功起先教学。”超群的教学艺术，是经过老师细心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此在教研过程中我们通过实践总结出多种教学新课的方法，我们以提高教化教学质量为根本，全面贯彻教化方针，主动实施新课程教化，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，为圆满地完成了本学期的教学教研工作奠定基础。下面我们回顾一下我们的活动过程和总结一下我们的探讨成果。 【活动过程】 一、抓常规工作的落实，每位老师心中有教研 良好的开端是胜
15、利的一半，这一学期我们依据学校的教研主题，仔细学习其精神，制定符合我校实际状况的教研安排，并通过教研日历的形式将安排细分到每周、每天。，通知到每个人，我们教研组共有6人，做到人人了解工作安排，个个知道自己常规工作。 课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地教好每节课，是每一位数学老师的份内之事，我们要求每一位老师仔细备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注意备课、上课、反思三环节。 1、以本为本，深化钻研教材。 每一节课要细心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的五个环节。把培育学生的实力作为主要目的，选择有效方法上好新课，让
16、孩子上课伊始就主动学习数学 2、以学生为本，培育学生的实力。 课堂中，以学生为主体，重在充溢调动学生主动性，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活阅历和已有学问动身，创设各种情境，为学生供应从事数学活动的机会，激发对数学的爱好以及学好数学的愿望。学习应与肯定的情境相联系，在实际情境下进行教学，可以使学生利用原有学问和阅历同化当前要学习的新学问，这样获得的新学问，不但便于保持，而且简单进入迁移创新的情境中去。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温柔、安静的情感中学习，使学生喜爱上数学。 3、课后反思，受益无穷。 每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带
17、给老师的感受更多，我们教研组在这一点上做得很好，每一次活动之后，在校领导的带领下各位老师各抒己见，有争吵，有沟通并能刚好反思，写好听课反思，我们更为关注课堂效果是否恰到好处，是否抓住学生的心，这样可以更好提高自己。 4、共同合作，集思广益。 我们组以教研组为单位定时定期进行集体备课，重点探讨创教学方法，。我们组6个人探讨教学中的一些教法问题，统一思想、探讨最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充溢、完善各课资料，力争向每一个四非常钟的前五分要更高的质量。集体备课常规化，做到有中心议题，中心发言人，并记录汇总。 二、仔细落实教研活动，确保教研圆满胜利。 1、理论
18、学习是推动老师成长的有效手段。 我们进行以生为本理论的再学习，领悟课内比教学的精髓；，我们进行专题辅导，专题研讨，通过做读书笔记、心得的方式，让老师明确上好一节新课的策略，提升老师的理论水平；。理论的提升，促进大家理念的更新，更好地为教化教学服务。 2、专题教研活动走理论联系实践的道路，为老师供应解决问题的钥匙。 我们进行专题教研活动：对老师在教学中出现的集中问题进行研讨，集思广益，高效解决，起到立竿见影的成效。 3、扎实开展公开课教学，为教研供应了最好的范本。 我们针对本教研主题开展了电教课和常态课教学，在公开课活动中，我们采纳专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中出现的问题进行研讨，力
19、图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到全面提升老师的业务素养的作用。 【年组成员】 刘家均 刘登强 刘富云朱艳梅 胡开月 胡万合我们各位老师既有分工，又有合作：先各自阐述自己对所教课的内容进行新课实施的方案设计；然后，每人讲授这节内容。课后老师在反思，在实践中，留意刚好收集有关材料,如：教学案例、课后反思、说课稿、论文等，利用教研活动的机会刚好与大家沟通汇报，同时，探讨活动中的困惑。就这样大家边实践，边探讨，探究出以生为本成熟的阅历和方法。最终，让我们把这些成熟的阅历拿出来与同行沟通，希望大家给以指导。 【活动结论】 通过“课内比教学
20、”活动，诱发了学生探究新学问的深厚爱好，开启了学生思维的阀门，使原来枯燥的、抽象的数学变得生动形象、饶有爱好。在数学教学中老师提升了自己的业务水平，提高课堂教学效率净化老师思想，熬炼老师的教学设计实力，增加了老师的责任感。老师提高了教学的相识，达到锤炼老师设计一节优质课的实力。真正做到以生为本的理念进行教学。从学生的已有学问和阅历动身，在教学过程中，精确、显明、形象、生动、适时地创设出符合教化规律和儿童相识规律的导入情境来，以利于扣击学生情感的闸门，激趣学生剧烈的求知欲望与情感共鸣，激活学生的思维。 关于数学教研活动总结范文最新5 时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，
21、我们数学教研组的全体老师遵照学校工作安排和学校教育处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探讨，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并在学校领导的.大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍 1、组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教化改革的新理念为指导，进一步转变老师的
22、教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、沟通的学习型校内文化。本学期，数学组全体老师能仔细完成学校教科研室布置的任务，每月按时上传教科研论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上，进行沟通共享，相互学习，共同提高。 3、加大对青年老师的培训力度，激励青年老师自觉学习教化教学理论、现代信息技术、教化科研和心理健康等方面学问。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处接着强化教学六仔细的督查评估，使备
23、课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程安排，各老师从素养教化的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。 3、一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、备好课，青年老师大都能写好详案，并能刚好写好教后反思。 4、一学期中全组老师每人听课15节以上，并刚好写好听课记录。 5、一学期来教研组共检查了学生作业2次，老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很仔细、规范。各年级段针对作业设计，作业量等问题进行探讨，在平常布置了科学的、有价值的作业。 三、大力
24、推动教研活动的开展，接着深化课堂教学改革 本学期，数学教研组加强了备课组活动，保证每周至少有一次集体备课。数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公开课，我们仔细组织了本组老师间的听课、评课活动，便于相互取长补短，共享教学资源。本学期，数学组老师共上校级公开课8节，每次上完课后都刚好组织老师们仔细评课及沟通。真正达到以课堂教学为切入点，仔细反思，最终提高课堂教学水平。 每次听都能仔细做好听课笔记，并写好听课评议。通过这样的听课活动，取长补短，不断反思，不断进步。 关于数学教研活动总结范文最新6 一、抓好教学常规管理 本学期，我们教研组围绕学校工作目标，规范教学常规管理，使数学教学工作有序地铺绽
25、开来。 开学初，我们仔细学习了学科教学常规，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程。每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。期中，依据学校的支配，我们对本教研组老师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的学习习惯等教学常规进行自查和互查。 二、同研一节课，共同求发展 本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了“同研一节课”的活动。我们教研组团结协作，努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。做到教研组活动常常性，尤其是发挥校本教研优势我们基本保证上做到每周一次小活动，
26、每月一次大活动，进行理论、业务学习或专题探讨，加强行为的反思层面，突出教研课题化。 教研组的老师，还主动参加各种学习活动，并勇挑重担。在教学过程中，老师都能以新课程的教学理念为指导，敬重学生的个体差异，特殊注意培育学生的数学问题意识。 三、仔细做好其他教学工作 1、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。加强了学生的书写习惯，口头表达实力的培育，同时还注意培育了低年级学生的计算实力与数
27、学思维。平常通过每周一练，提高学生的应用实力；结合数学周活动，开展口算竞赛，增加学生的数学爱好。 2、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。结合学校的大课题，我们制定了适合一年级小挚友的评价方案。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，静默无闻地奉献，在下学期的工作支配中，我组将在作业实践活动及评价方面力求一些尝试，希望做到是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在自己的小本子上。 我们将接着关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的探讨主题，积累课堂中的真实案例，关注老师的专业成长，促进数学教学的整体提升。