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1、2023年关于学校中华经典诵读活动总结范文参考6篇 活动总结的写作其实是从理性的角度分析自己从活动中获得的启示，我们应当养成在活动结束后，仔细进行活动总结的好习惯，以下是我细心为您举荐的关于学校中华经典诵读活动总结范文参考6篇，供大家参考。 关于学校中华经典诵读活动总结范文参考1 xx街道东平社区主动根据上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活动开展状况汇报如下： 一、广泛发动，细心组织 我们把经典诵读活动作为加强民族精神教化、提高传统文化修养的重要途径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注意社区未成年人高尚道德情操的塑造和良好文明习惯的养成。为了扩大活动的参加面，确保活动取得预期效果
2、，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着激励社区居民、社区未成年人参加、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人主动参与经典诵读活动。 二、注意宣扬，营造氛围 把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣扬栏、板报、小黑板等空间和角落，细心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充溢灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、宠爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者；让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深化人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。
3、三、载体丰富，高潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华经典诵读竞赛活动，推选出优秀作品参与区里竞赛，通过这种逐层晋级的竞赛方式，为特长学生供应了展示才华、熬炼技能的广袤舞台。 关于学校中华经典诵读活动总结范文参考2 本学期开学不久，我们学校就开展了读书节活动。首先，我们制定了切实可行的读书节活动方案，并通过老师例会、班主任会议、语文教研组会议多次就方案进行指导。在大家共同的协作下，我校“中华经典诵读”读书节开展井然有序。 在一系列形式多样、内容丰
4、富的读书系列活动中，同学们看着书、读着书、品尝着书，书籍给我们带来了无尽的欢乐和收获。闻名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是在和一个灵魂高尚的人对话。”冬日，书籍为我们驱散寒冷；夏天，书籍给我们带来阴凉。当我们遇到困难，书籍可以为我们鼓起志气；当我们彷徨无助，书籍可以指引我们前行。捧着书本阅读，就像在喝着一碗美味的心灵鸡汤。徜徉在书海，我们找到了自己的精神家园 在这次读书节中，开展了近十项各种形式的活动，全校同学都参加了各项竞赛。在深厚的读书氛围中，大家共享着读书的乐趣，沟通着读书的感悟，也飞溅着因读书而产生的思维和情感火花。教室里、书架前，图书管里到处可以看到同学们如饥似渴的身影。 在电子小
5、报竞赛中，同学们集思广益；在二年纪查字典竞赛中，小挚友用工具书帮助自己更好地阅读；中高年级荣辱观演讲竞赛中，同学们知荣明耻，讲得声情并茂；还有全校同学一起参与的课文朗读竞赛，更是精彩纷呈。我们还实行了全校性的古诗文诵读大赛，涌现了一批古诗之星这全部的收获、感动、胜利来自何处？毫无疑问，那就是阅读！ 这次开展的一系列丰富多彩的读书活动，得到了全校多数同学的热情响应和主动参加，全校涌现出了许多阅读小明星，不少同学在各项竞赛中取得了优异的成果，我校六（3）中队获得实际“书香班级”称号。我校的龚逸之、施吾金等同学被评为市级“阅读之星“。 我读书，我欢乐，我成长。让我们生命中的每一个日子，都飘散出缕缕书
6、香。读书路上，让我们接着欢乐前行！ 关于学校中华经典诵读活动总结范文参考3 xx街道东平社区主动根据上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活动开展状况汇报如下： 一、广泛发动，细心组织 我们把经典诵读活动作为加强民族精神教化、提高传统文化修养的重要路径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注意社区未成年人高尚道德情操的塑造和优良文明习惯的养成。为了扩大活动的参加面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着激励社区居民、社区未成年人参加、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人主动参与经典诵读活动。 二、注意宣扬，营造氛围 把
7、中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣扬栏、板报、小黑板等空间和角落，细心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以及孩子们充溢灵性的.“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、宠爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者;让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深化人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。 三、载体丰富，高潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华
8、经典诵读竞赛活动，推选出优秀作品参与区里竞赛，通过这种逐层晋级的竞赛方法，为特长学生供应了展示才华、熬炼技能的广袤舞台。 关于学校中华经典诵读活动总结范文参考4 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让广阔社区青少年通过学习经典、诵读经典来了解中华民族绚丽文化，弘扬中华传统美德，增加民族骄傲感和自信念，区少年儿童图书馆联合各街道镇开展了20xx年xx社区中小学生经典诵读活动，收到良好的效果。 一、高度重视，细心谋划 把中华经典诵读竞赛汇演活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措抓紧抓好。区文化局分管副局长对活动提出“相识到位、责任到位、措施到位、效果到位”的总体要求，制定了区级总方案
9、。各社区把经典诵读活动作为工作重点，结合社区实际，制定了中华经典诵读大赛活动分方案，本着全员参加、营造氛围、突出特色、打造精品的原则，组织广阔青少年主动开展经典诵读活动。 二、广泛宣扬，深化发动 通过政府微博、社区电子屏、宣扬栏等，广泛宣扬中华经典文化及组织此次大赛活动的意义和要求，普及经典文化内容，提倡中华美德。各社区都把中华经典诵读大赛活动作为加强社区文化建设的重要组成部分，利用橱窗、电子屏等空间和角落，细心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗歌赋及孩子们充溢灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，使“诵中华经典、做美德少年、与经典同伴”的理念深化人心，家喻户晓。 三、仔细组织
10、，掀起诵读高潮 在组织开展经典诵读活动大赛过程中，留意运用多种载体，努力做到全面普及与举办诵读大赛推动相结合。 1、狠抓诵读普及。 各个社区都有市民文化节活动，街道举办中华经典诗歌朗诵音乐会，大家一起观赏经典文化的醇厚与魅力。“慈母手中线，游子身上衣。”伴随着舒缓的音乐，哈密路小学同学声情并茂的朗诵着古诗游子吟。古诗的音律意境，在孩子们阴阳顿挫的朗读声中被呈现的惟妙惟肖。在学习这个古诗的同时，会了解当代的一个文化背景。 2、层层选拔竞赛。 各社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，广泛开展中华经典诵读竞赛活动，推选出优秀作品参与街道初赛，街道再将评比出的优胜作品举荐到区里参与选拔，通过逐层晋级方
11、式，扩大教化面。为学生们供应了体会中华精典文化、展示才华的广袤舞台。 3、活动效果显著。 一是学生受益。老师们普遍认为经过这次中华经典诵读大赛活动，学生们人生观、价值观得到了进一步提升，在写作中引经据典、演讲中语言表达等方面有了长足的进步。 二是家庭受益。学生家长都说孩子比以前懂事了，学会关切父母，敬重师长，养成了注意文明礼仪良好的习惯。 三是社会受益。小手拉大手、儿童带家长，学生诵读的过程中，很多家长也是主动参加进来，提高了素养，增加了家庭的亲和力、凝合力，有效地促进了社会和谐。 关于学校中华经典诵读活动总结范文参考5 xx街道东平社区主动根据上级要求，广泛开展了“中华经典诵读”活动，现将活
12、动开展状况汇报如下： 一、广泛发动，细心组织 我们把经典诵读活动作为加强民族精神教化、提高传统文化修养的重要路径和有效抓手，在组织中华经典诵读活动中注意社区未成年人高尚道德情操的塑造和优良文明习惯的养成。为了扩大活动的参加面，确保活动取得预期效果，在上级领导要求的基础上，结合现状，制定了中华经典诵读活动实施方案，本着激励社区居民、社区未成年人参加、全员辅导、突出特色、打造精品的原则，号召社区未成年人主动参与经典诵读活动。 二、注意宣扬，营造氛围 把中华经典诵读活动作为加强社区文化建设的重要内容，利用社区宣扬栏、板报、小黑板等空间和角落，细心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗词歌赋以
13、及孩子们充溢灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，让更多的社区未成年人了解传统文化、宠爱传统文化，成为优秀传统文化的承载者和传播者；让“诵中华经典、做美德少年”，“与经典同伴，与圣贤为友”的理念深化人心、家喻户晓，从而促进孩子身心健康发展。 三、载体丰富，高潮迭起 在组织开展经典诵读活动过程中，办事处突出了两个结合。即常规与大赛相结合，诵读与表演相结合。在抓常规方面，办事处号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人广泛开展中华经典诵读竞赛活动，推选出优秀作品参与区里竞赛，通过这种逐层晋级的竞赛方法，为特长学生供应了展示才华、熬炼技能的广袤舞台。 关于学校中华经典诵读活动总结
14、范文参考6 我校主动响应市教化局组织开展的“中华诵经典诵读”活动，在校内深化开展了中华经典诗文诵读活动，营造主动向上、健康文明的文化氛围，激发学生阅读经典的爱好，培育学生对经典诗文的酷爱之情。现将初二年段“中华诵经典诵读”活动总结如下： 首先，我们在思想上高度重视，主动向学生宣扬实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会课向学生说明朗诵经典诗文的重要性，告知学生须要以经典文化涂亮人生底色，滋养心灵等好处。 其次，我们对活动做到抓落实。我们先在教室内进行经典诗文的朗诵，进行小组竞赛，再选择出朗诵优秀的同学组成年段朗诵队，代表学校参与市里经典诵读竞赛。我作为年段朗诵队的主要负责人，和备课组的林
15、淑婷老师一起，带领学生在学校礼堂每天进行半个小时的朗诵训练。我们细心选择了这次竞赛的诵读内容。为了迎接即将到来的“十一”国庆节，结合“中华颂”的主题，我们选择了诵读内容深情真挚的诗歌祖国啊，我敬爱的祖国。这首诗歌的作者是舒婷，她是我们漳州人，读着这首诗我们倍感亲切，能深切体会到诗中作者那对祖国的深情赞美和无比酷爱之情。 最终，学校很重视这次朗诵竞赛，投入了人力、物力、财力来进行活动的打算。活动之前，我校语文教研组两位组长都向我传达了这次活动文件的详细内容，布置了参赛任务。郭晓民副组长还拿了往年朗诵竞赛光碟给我们做参考。为了保证竞赛质量，学校还聘请了特地的摄像、照相和后期制作来为学生的诵读锦上添花。活动拍摄那天，学校还支配了两位音乐老师给参与竞赛的学生们化妆，学校教研室主任吴红英老师和语文教研组许迎华和郭晓民两位组长带队，和我们一起来到学校，在朗诵拍摄现场给我们出谋划策，供应指导性建议。吴红英老师给我们带来了点心和矿泉水，郭晓民老师更是领先垂范，以饱满的热度为同学们范读、领读，做出榜样。我和林老师也从旁指导学生，强调感情的酝酿和表现。同学们热度高涨，协作默契，拍摄活动进行得很顺当。 通过这次中华经典诗文诵读活动，学生们深刻体会到了中国传统文化的博大精深，更加激发了他们的爱国热忱。同学们在经典诵读中，变得更加遵纪守则，有礼有节，加厚了自己的人文底蕴。我们期盼这样的活动能够接着下去。