《2023年关于《我的教育理想》读书心得最新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于《我的教育理想》读书心得最新.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年关于我的教育理想读书心得最新志向的人物要在物质须要的满意上得到表现，只有播种，才会有收获，那么关于我的教化志向读书心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于我的教化志向读书心得范文三篇，供大家参考。我的教化志向读书心得 我的教化志向是朱永新教授写的一本关于教化的书。拜读之后，我对我心中的志向老师，应当是一个自信、自强，不断挑战自我的精神这句话印象很深，感受颇多。现就其中的两点谈谈自己的一点粗浅相识。 1.朱永新说，我心中志向的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师。我深有同感，完全赞同他的观点。的确，现代社会的一个显著特征是竞争，但别忘了，竞争的基础是合作。社会是这样，老师职业也
2、是这样，一个不擅长合的老师，他走不了多远。有不少老师个人素养很好，但是缺乏合作精神，不懂得或不擅长与别的老师合作，孤军奋战，即使自己再努力，花再多的力气，也不会有多大的出息。老师与老师要合作，老师与学生要合作，老师与家长要合作，老师与校长要合作。在竞争中擅长合作的老师。才是一个好老师，才能实现自己的教化理想。我们学校这几年在教化教学上取得那么大的成果，其中一个重要的缘由，就是我们学校老师是一个团结合作的集体。 2.朱永新说，我心中志向的老师，应当是一个充溢爱心的老师，爱教化，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，所以要成为一位胜利的老师，首先就是要酷爱自己所从事的教化事业，你不爱这个职业，这个职
3、业也不会爱你。你不爱老师这个职业，你就不能从老师这个职停业整顿中获得乐趣。还有，要成为一位胜利的老师，还要酷爱自己的学生，对学生要有爱心，没有爱心，不是担当教书育人的角色，当孩子们特别正常，特别优秀的时候，我们要去确定他们，激励他们，既使他们在学习上，其他方面表面不怎么好的时候，也要耐性去帮助他们，爱他们，不要他们一有缺点就对他们有怨气。这不是一个教化者的角色。所以。我现在体会到，要做好一位老师很重要的一点是要有爱心，只有在爱的基础上，许多问题都会解决。 读了这段话，我不由自主地想到了前苏联闻名的教化家马卡连柯曾说过：我会尽量地去严格要求每一位学生，也会尽可能地去敬重每一位学生。 这句话透出了
4、一个有爱心的老师的真谛学会辨证地严格和去爱一个学生。 我心中的志向老师，应当是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师。苏霍姆林斯基说，孩子在离开学校的时候带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的志向的追求。我们所做的一切都是为孩子的将来做打算，让学生在感叹外面的世界很精彩的时候，也享受着学校的生活许多彩。 我心中的志向老师，应当是一个坚韧、刚毅、不向挫折弯腰老师。老师须要一种志向，能否达到则是一个结果问题。因为人各有志，我不能牵强自己肯定要有成为志向的老师，但我可以要求自己有志向，我可以一生都在这个志向下指导教学工作。我在顺境时付诸我的志向，我在逆境中时我坚持我的志向，我可能一生在追逐
5、这个志向，即便是这样，我也感到满意华蜜。 教化是永恒的事业，一代老师的追求，两代老师的追求，全体老师的追求，会在校内里燃烧起志向的火花，并从而使我们的民族燃起志向的火花，我希望中国的教化充溢志向！我们的老师充溢志向、激情和诗意！走上教化这个工作岗位今后，我也有过志向，不过随着时间的推移，志向好象有点尘封了，现在应当掸掉灰尘，让他发出更亮的光线，让他指引我进取、拼搏 最终，从书中深刻体现了一个好的老师应当胸怀志向，充溢诗意，还要擅长相识和发觉自己。到哪，我们都要自信，甚至是傲慢，我们要能够感受到，自信使人自强，适当的傲慢使人胜利。一个人可以在交往中适当自贬，却不行在内心深处自贬。一个人恒久不会超
6、过他追求的目标，同样，一个人也恒久不会超过对自己的评价。培育人，就是培育他的自信;摧毁人，就是摧毁他的自信。朱永新教授认为一个人的胜利有两个重要前提：一是追求胜利，二是信任自己能够胜利。从这个意义上说，人的生涯设计就是不断设计发展蓝图，不断超越自我的过程。超越自我的过程是学习、实践和反思的过程，在网上，我几乎每天都抽时间参加话题的探讨，在思维的碰撞和才智的交锋中使自己的相识得到提升，一个人除了工作和生活，再忙也不能少了学习和思索的时间，因为这是创建性工作、高效率工作的前提。 我的教化志向读书心得 暑假，我有幸拜读了朱教授的我的教化志向，收获颇丰。 刚刚拿到书，只随意翻了翻，我就被其中的很多内容
7、吸引住了，有点相见恨晚的感觉。下面我就将自己的点滴读书心得叙述如下：从教以来，我曾不断地激励自己，力争做一个教学方面过硬的老师，这也算是我的志向了。然而，今日读了朱教授的书，却发觉自己的那点志向真的太渺小了。朱教授认为，志向老师，应当是一个胸怀志向，充溢激情和诗意的老师;是一个自信、自强，不断挑战自我的老师;是一个擅长合作，具有人格魅力的老师;是一个充溢爱心，受学生敬重的老师;追求卓越、富有创新精神的老师，是一个擅长学习、不断充溢自我的老师;是一个坚韧、刚毅，不向挫折弯腰的老师。他的每一句话都似乎是发自另一个自强的我的心声。而现实中的我，无论是哪一条都距离志向老师的目标很遥远。 记得高校刚刚毕
8、业，我就满怀对老师职业的向往，满怀对学生的爱，投入到自己的新的岗位。可是工作和学习完全是两回事。原来在高校里，用功点，成果就可以考好，而如今功也下了，可就是不见有多大起色。由于受高校教化的影响，我觉得与学生相处应当是挚友关系(这话完全是对的)，于是不论在课下还是在课上，我都和自己的学生同等相处。应当说这没什么不合适的，可谁知在此期间，就有个别捣蛋鬼出来捣乱，偏偏和你唱反调。于是，我不得不变更一起先的那种亲善可亲的形象，渐渐主见对学生既要有表扬还要有指责。从那时起，我才真正相识到，适当地给学生点压力与严厉，是很必要的。是因为我知道现实是最真实的，温室里的花朵终究经不起风雨，更长不成参天大树。 虽
9、然已经看完了书，但有这么一段话，总是在我脑中出现：我们的不少老师，没有爱心，不是担当教书育人的角色，而是担当教化警察的任务;不是确定成果，而是发觉缺点，当孩子们特别正常、特别优秀的时候，老师不去确定他们，激励他们，而是将他的问题放大化。因此，我觉得我们许多老师扮演的就是一个刽子手的角色。在我们老师的手上，不知道失去多少诺贝尔奖获得者，也不知道失去多少鲁迅、郭沫若，不知道失去多少特别优秀的人才。 回想自己这几年来的教学经验，不能不说自己也犯了朱教授所提到的错误，我也自认为自己是爱学生的，可是真正的爱是什么样的呢？莫非是毫无情面的指责和苛求吗？回答是否定的。真正的爱学生，就要对学生充溢了希望，该宽
10、容的.时候，多宽容学生，耐性去教育他们。 总之，朱教授的我的教化志向以其朴实的语言，丰富、充溢的内容，充溢了哲理的思辨深深地吸引了我。在今后的教学实践中，我会在很多方面多多借鉴其中的好的阅历和教育，为我所用，争取早日成为受学生爱戴的好老师。我期盼着这一天的到来。 我的教化志向读书心得 最近我读了一本教化专着我的教化志向。我专心读完后，掩卷遐思，真真实切的感受到了这位教化大师学问的渊博，对教化至真的感悟与挚爱，他对新教化志向追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新教化之梦离我们并不遥远，她，就在我们对教化事业的执着追求中，这梦定能成真！ 书中提到的新教化试验六大行动：营造书香校内、
11、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑志向课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句中小学搞教化科研，就是应当从记录自己教化现象，记录自己的感受，记录自己的思索起先的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗？假如我能从教化随笔，教化日记起先，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注学生心灵起先，登记自己教化中的点点滴滴，不断反思自己的教化教学，和学生一起成长！ 偶然看到了论坛上许多老师的随笔，我专心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他
12、们对教化深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教化的执着与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真实的感受到了将自己融在学生中的欢乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教化的华蜜，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教化随笔，教会我更耐性的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我经常在想，新教化试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教化的同等与民主了吗？在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教化随笔我坚持写了吗？在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注学生心灵起先，登记自己教化中的点点滴滴，不断反思自己的教化教学，和学生一起成长！这将是我长期而永恒的追求！ 感谢我的教化志向，她，让我心随激情飞扬，梦随志向共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。