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1、2023年交流经验和心得体会7篇 大家须要在心得体会中，着重表达自己的主观思想才行哦，心得体会是一种把我们脑海里的想法用文字形容出来的文字报告，我今日就为您带来了沟通阅历和心得体会7篇，信任肯定会对你有所帮助。 沟通阅历和心得体会篇1 今日我参与学校中小学班主任阅历沟通会，我们的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 沟通学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、驾驭未成年人思想道德教化的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校平安工作的重要。
2、各位优秀班主任老师对问题的诊断及处理，使我受益匪浅，感受颇深。沟通时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获： 一、充分相识到了班主任工作的重要性 通过沟通，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教化改革的不断深化、中小学生成长的新状况、新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，迫切须要制定更加有效的政策，保障和激励中小学老师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析
3、学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。 因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，刚好获得最先进的教化理念，捕获到最新的教化动态，呼吸教化前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、经受了一次思想的磨砺与升华 沟通的很多内容，我们在工作中经验过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练，因为我真的思索了！ 当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己许多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着很多缺憾！联想起自己以前经验的一些小事，安静的沟通学习竟让我的内心泛起波澜： 敬重学生这个理
4、念我们早就知道，可事实上自己又怎么做的呢？记得今年老师节，我接到一条祝愿短信，是我以前的学生，但没有留名。我发短信问他是谁，他竟淘气地说：“您猜猜吧！我没少给您惹事，您说过长大了我只能在学校外边卖豆腐！”天呀！我说过这句话吗？自己细致搜寻，竟毫无结果！再次询问，他还是说您说过这句话！又加上一句“不过我可是咱班的电脑高手！”一句话点醒梦中人，我猜到了他！可我还是想不起那句话。我记得的只有他不爱学英语，我为他焦急过；他和班里一个女生超常交往，我语重心长地劝过！可这些好像没给他留下什么印象，他记忆深刻地竟是“到学校外边卖豆腐吧！”这句话！或许孩子并无恶意。但我的确意识到了老师的话真的很重要！“良言一
5、句三冬暖，恶语伤人六月寒！”何况，我们面对的是正在发展的孩子呀！ 在参与班主任沟通中，我边学习、边思索。由原来的躲避，到敢于面对自己的不足，到后来主动思索自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三进一步明确了今后的发展方向 “教化观念确定了教化行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果；理念告知我们有创新实力，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”；理念告知我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控?在培训沟通平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思索
6、、一起探究、一起试着给出了最佳答案： 不要因为爱而损害自己。这是一位学员说的。他说：“和学生发生冲突的老师，大多数是喜爱较真，责任心比较强的老师。但要心中有法，逾越了法律的底线，任何爱都会变成了损害！” 别让自己战胜自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：懒散、不思进取，就会落后；不倾听看法，就会固步自封；班主任“护短”，就会产生乱班?所以一个人要发展，就必需“弥补自己最短的那块木板”。 教化，要让学生感到欢乐。首先老师要会自寻快乐，会一些阿q的精神成功法。把欢乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜爱你这个人！ 要探究自己的特色。这是我的看法。我认为处在社会转型期，我们所面临的问题
7、是必定存在的。不应只是一味地指责与埋怨，也不是盲目地听从专家的舆论。我们要主动地去探究、去实践，把班主任工作做出自己的特色！ 感谢这次沟通，为我们供应了一个平台，让我们中小学班主任坐到到一起来。可以说管理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着阅历,一起探讨困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，或许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！ 四更加酷爱学校这片成长的土地 其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认，是否拥有一个良好的发展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外，参与竞赛还是什么活动，领导都会亲密关注，时刻给你加油激励，是我们
8、成长发展的基础，是动力的源泉。 思想上的收获使我的内心变得富裕而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们始终都在为变更别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发觉，我们能左右、应当左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵挡风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍旧执著于远方时，会欣喜地发觉，我们的生命与事业也会走向远方！ 沟通阅历和心得体会篇2 首先，感谢领导的信任与支持，各科任老师的帮助，使我们班的各项工作顺当开展。接下来，谈谈我做班主任工作的几点体会： 一、全面了解学生。 作为班主任，要擅长洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。新接一个
9、班时，我会有意识地去了解、摸清学生的家庭状况、思想状况、个人性格爱好爱好、优缺点等。如建立学生小档案，要求全班学生用一张纸填写下列内容：姓名、住址、联系电话、爱好、上学期期末考试成果、自己志向、对本班有何建议、能否做一个负责任班干部、喜爱哪一些科目，叫他们逐一写出来，然后交上来进行整理、了解，为选拔班干部，更好地发挥每个学生的优势和特长奠定了基础。同时，又进行了学生乘车平安排查，比较具体的登记了学生的乘车状况，又熟记于心。班主任首先要有尽职尽责的工作看法，这是做好一切工作的前提。其次要“勤”，因为班主任工作琐碎事情许多，班上里里外外许多事情须要班主任去打理，班主任要腿勤、嘴勤和脑子勤。脚勤、腿
10、勤常常深化班级，其它老师上课时，常常看一看学生的学习状态，看到的现象就比较多，将有些不良现象刚好发觉、刚好解决，常常去扫除区看一看，能刚好发觉问题，让学生刚好清理，又对学生是一种很好的督促。嘴勤，我们走读班的学生放学时，校内周边车辆特殊多，交通平安每天都要嘱咐。脑子勤，在遇事，教化学生多自我反思，想方法，有时进行换位思索。很多工作须要静下心来探讨。 二、用爱心唤真情，建立同等民主的师生关系。 一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵沟通的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、肃穆的手势等都可以表达班主任对学生
11、的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵沟通的重要方式。班主任的情感投入肯定要面对全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教化的力气。在老师的心目中，那些外表美的、成果优异的学生很简单获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成果一般的、智力平凡的、顽皮的学生，一般引不起老师的留意，这就须要班主任去发觉、挖掘这些同学的优点，用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。所以我认为情感教化实在是一种巨大的教化力气。没有对学生真正的爱，就不会有真正的教化。谁能不说情感是人世间最真挚最美妙的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，教化才会展示出惊人的魅力
12、。为此我试用了以下几种方法： 1“小纸条” 我常用写小纸条的方法与学生沟通。纸条上可以是对学生委婉的指责、善意的提示；还可以是对学生改正错误的真诚激励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的状况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采纳写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避开了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且信任学生再找你谈话时对错误已经后悔得不得了啦！ 2“静静话” 人在内心深处都有一种渴望被别人敬重的愿望。作为班主任对淘气的学生进行有效的教化，就必需敬重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采纳了“说静静话”的方法。他们在
13、日常当中总是搞一些“小动作”，或和同学在课堂上说几句话，或“碰碰”其他同学。我非常留意敬重他们的自尊心，不在当众说他这样不好，那样不好，只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“静静话”他们会会意地点点头，并且很努力地去改正。这“静静话”挺管用的，因为他们知道老师是在关切自己，敬重自己，从而变得收敛起来。假如当时老师立刻点名指责或大声训斥他们，他们往往会产生逆反心理，拒绝老师的说教，会走到事情的反面。 3“激励语” 在批改作业，小考试卷时，我常写上几句激励学生的话：“信任我，我能行！”“别灰心，再来！”“加油？以此来激励学生。时刻让学生感受到老师在关注我。 再次就是对后进生管理。我班让老师头痛的
14、学生许多，如何正确引导呢？每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他内心的潜能。指责学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点。我们班的后进生，突出表现在学习基础差、厌学、贪玩、自我约束力差、没有责任心。从培育他们的责任心起先引导他们，一周内让班里的后进生找到自己为班级服务的岗位并把他做好，效果很好班级许多活后进生起先争着抢着干了。（如李宪征同学自己找来螺丝刀为同学修理桌椅。廖磊担当起了班级平安信息员，负责排查管制刀具，上次，放月假前一天，7.10班学生让他帮忙去打架，不但，没有帮忙，还把状
15、况告知了我。我把信息刚好反馈给7、10班主任。从而避开了一起打架事务。李凯同学，在我课间巡察时，我发觉他主动到班级的卫生区捡垃圾，我表扬了他，他主动做起了班级的卫生监督员，自己的个人卫生也搞好了。现在，班级中的浇花，挂窗帘、捡粉笔头，等这些小事都有专人负责。这些学生的行为也渐渐在养成，从面学习看法也有所变更了，期末复习时，每天早上都要默写古诗，班级的后进生，何亮、冯宇、杨子凯都是能得到满分。学生进步了，把他们的考试卷在班级展出，尽管他们的字不美丽，写的也不是全班最好的。但他们通过自己的努力体验到了学习的欢乐，增加的学习的自信念。 三、用文体活动团结学生。 年部实行了12.9长跑竞赛，我让全班学
16、生都出去，参与的参与、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝合力，培育集体荣誉感的绝好机会。假如班主任仍旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的凝合力。 当然，工作中也有许多的不足之处。如主动与家长联系的次数不多，应多听一听家长的声音，能更好的全面了解学生。学生的纪律和担当区的卫生工作常是顾此失彼，检查的力度也不够。主要责任在于我对学生的要求也不够严格。 要想管理好班级，归根结底我认为有三条：这也是我今后工作努力的方向 1、让学生养成良好的行为习惯，行为确定习惯；习惯确定性格；性格确定命运。很多名人之所以胜利不是因为他有什么机遇难或
17、雄心，而是他具备好的良好的习惯。培育良好的习惯形成良好的性格会让学生终身受益。 2、实施爱的教化。爱是教化的基础，老师对待学生的看法关系学生性格的形成。一个学生假如生活在激励和认可之中，他就会自信和自强。疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！遇事要设身处地为学生着想，始终把学生的利益放在第一位，这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，达到师生心灵的交融。 3、老师做学生的表率，“身教最为贵，知行不行分。”教化心理学又告知我们：青少年学生喜爱仿照，这是他们共有的心理现象。尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其
18、行，老师的身教经常比言教还能起更大的作用。因此，老师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的看法给学生做出表率，培育学生良好的品德。 总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽敞的胸怀，科学的方法，要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，观赏每一位学生，信任学生将来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。 沟通阅历和心得体会篇3 我知道这是损害,对你.时隔三年,发生了许多事,你不清晰我的变更,不清晰我的想法.因为我从不对你说起.过去的我以为隐瞒就可以解决一切,甚至骗自己任对你存在以前的那份感情. 其实没有了. 很难过吧?我知道,但是有人告知我,这样的欺
19、瞒是不简单收场的.现在的你知道了,只是会痛一小段时间,我不希望你以后会痛一辈子. 之所以之前答应你,是因为我把你当挚友,是感谢你始终以来对我的关切和给我的暖和.时近高考,我不希望身边的任何人沉沦堕落,我爱你们,但只是挚友. 还是可以告知你,我是真的还是他的gf,为什么我会和他在一起,你以前可能理解错了.你以为我是有意做给你看的吗?是报复你初中没有好好珍惜我么?不是,是我真的喜爱他.他率真而自然,就算在自己喜爱的女生面前也就像在他兄弟面前那样坦率,他从来没有夸奖过我,从来都是取笑我,就像取笑他的一个兄弟一样.和他在一起,我感觉到的是自由. 你和他不同,你有比女生更细腻的情感和考虑,你可以随时都让
20、别人有暖和的感觉,你可以写出很流畅的话语来打动一个女生的心,让人觉得像是在电视剧中的人物.但是,不真实.你给的全部,像是满意了你自己内心的须要,你渴望在你付出后,别人会因此而同样地为你付出.或者,只是仅仅像个小孩,苦苦找寻着以前不当心丢失的玩具. 你我都是敏感的人,在一起只会变得更神经兮兮.我曾说,对你,我只有感谢和感动.我并不请求你宽恕我,因为我是这样不行宽恕. 别再哭,别再熬煎自己,我们都学会放手,让彼此过得轻松. 呼. 沟通阅历和心得体会篇4 今日我们有幸参与观摩了优秀班主任阅历沟通，有了很大的收获。那么作为一名班主任，我们原委要做些什么？怎样才能做好班主任？ 其实情感谢励关键是一个“爱
21、”字，即酷爱学生。“亲其师才能信其道”，老师酷爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满意，从而乐于接受班主任的教化。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会绚丽。总之，心灵的桥梁要用情感去架设，用敬重、信任、爱护、关怀去充溢。爱，是一种力气，一种品质，是教化胜利的秘诀，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感谢励，是做好班主任工作的关键。 同时班级管理抓班干部分层管理，对学生主动激励，可以实行操行评定；爱心教化，对学生不能过分苛求，多用宽容心态，对待每件事；班主任要多开展各种活动，增加班级凝合力，让团体更具有吸引力，让学生体现自我价值；做好多方面的慰
22、问工作，处理好学生、家长与学校的关系，争取让全部力气都团结起来，对学生进行良好教化。 通过这次培训，自己真的受到了很大的触动，每一位班主任都希望胜利，我也不例外。孩子们是一本恒久读不完的书，要成为一名优秀班主任，仅靠有“心”是不够的，终归我们面对的是活生生的人。我认为，教化的技巧及胜利来源于老师真挚之情，这种情会激发他们前进的信念，这种情不仅会提高他们的学业水平，还能帮助他们扬起远航的风帆！用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。作为班主任应做到对学校负责，对学生负责，对自己负责。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能主动带领全班学生通过各种教化形式、组织各种活动使学校学生自己满足。
23、这样才能当好一名胜利的班主任。我想自己在今后的班主任工作中肯定会不断的反思总结，不断提升自己的实力，使自己快速成长起来，做一名学校满足、学生满足、家长满足的优秀班主任。 沟通阅历和心得体会篇5 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、中学二年级的学生思想上还
24、不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺
25、点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，
26、要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 沟通阅历和心得体会篇6 大家好！自从20xx年工作以来，始终在xx初中任教，且担当班主任工作。今日，能在这里跟大家一起沟通班主任心得，我感到特别荣幸。接下来，我就谈谈我这几年当班主任的所思所想吧。 说实话，当班主任很不简单，压力大，这压力主要来自：教学、班级管理、学生平安方面等等，这各方面的压力都时刻提示着我不能放松自己。 我常这样勉励自己，只要专心去做，班主任工作并不是一件很困难的事。工作中，我常换位思索，假如我是学生，我希望一个什么样的老师来做我的班主任。带着这种心态，在班级
27、管理中，我适时调整自己，向着学生心目中的老师的方向去努力。 正所谓学高为师，身正为范，要想让学生信服我。首先，我要求自己能够在精神状态上感染学生，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗。用自己的主动向上的心态去感染学生，以轻松开心的心境迎接每一天的工作。所以，每一天，不管自己的心情如何，在学生面前都应当尽量微笑，快乐，让他们能够感觉到每一天都是充溢阳光的。 同样，老师的行为规范也干脆影响到学生。一进教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微乎其微，但时间一长，学生也会发生变更，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了，班里的绿化也有人去浇浇水了。 另外，班
28、主任的课肯定要努力上好，假如课上不好，学生可能会不认可我们，以至于对于班主任工作，学生也不会听从。所以，在平常的教学工作中，仔细上好每一节课也是极其重要的。 当然还有一些方面也很重要。比如： 1、细心选拔优秀得力的班干部。 选班干部不肯定是学习好的学生，但必需是仔细负责、责任心强的学生。 比如，我通过差不多个把月时间的视察，才选定我们班的班长。 2、制定切实有效的班级细则。 这个拟定过程学生参加进来，我来把关。 3、把握好师生关系的亲与疏 在班级管理的过程中，要留意自己的角色定位，与学生之间保持一个适度的距离，努力将自己塑造成一个既可亲，又可敬的班主任形象。 4、把握好教化管理的宽与严 我认为
29、班级管理工作中的“严”应是：工作安排的严密，班级纪律的严明，处理违纪学生的肃穆，对自己和学生要求的严格。而“宽”则是：班级管理氛围宽松，对学生的宽厚、宽容，制定学生进步目标的宽泛。但对学生也要有必要的惩处。 我们常说：“教学有法，教无定法”，其实班主任工作也是如此，因为每个学生的性格、脾气、爱好都不同，作为班主任，在管理班级、教化学生的过程中，其实也是因人、因事、因时而定的，并不是一成不变的。 简洁的说这几年我的体会就是以下这几点： 一是：育好己教化好自己，提高自身修养，增加人格魅力。 二是：上好课这是一个老师的根本所在。 三是：带好班才智的，轻松的管理好班级。 沟通阅历和心得体会篇7 本学期
30、是我踏上教坛的其次年，经过一年的洗礼，我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更不简洁，它须要无限的爱心、耐性更有如针般的细心才能创建出让花醉强壮成长的教化环境。 前两个周，学校组织的班主任工作阅历沟通会上，六位老师毫不吝啬地向大家介绍了自己在工作中的阅历方法，细致入微的管理，充溢才智的教化，夸夸其谈的案例，让我受益匪浅。接下来我就结合我自身的工作，简洁谈一下我的一点心得体会： 一、身体力行，身正为范 “言传身教”庄老师和薛老师都提到了，我也认为很重要。平常在班级中，望见地上有几张纸，自己捡起来，同学们也会跟着捡起来；看到桌子歪了，自己顺手摆几张，同学们也会跟着摆整齐；自己说个事情，有时候下课
31、自己忘了，可学生却记得很牢。可见老师的一言一行对学生都有很深的影响。我们做老师的，要求学生做到的自己肯定也要做到。 二、把自己当成他们中的一员 作为一名班主任，同学们的大部分时间都会和我在一起。那么我应当尽量融入他们。每天我都会和他们一起早读、午唱，自我感觉我们班早读和午唱质量都不错。听了薛璐老师的汇报，我要学着克服自己的心理障碍，更多地走进他们，和他们一起练字、读书、嬉戏，我想我会有意想不到的收获。 三、培育得力的班干部，充分发挥榜样的力气 在我们班，有许多事情我老是觉得他们达不到我的要求，就大包大揽，最终导致自己很累，效果也不是很好。其实孩子们远比我们想象中的要厉害得多，即使做的不好也是一
32、次成长、历练，我不该阻断他们发展的机会。结合几位班主任的阅历，在今后的班级管理中，我要制定嘉奖与惩处并存的班规并严格执行，加大班干部培育力度，形成良好的班级舆论、学习氛围，借助集体的力气来约束学生。 四、在微小之处关爱学生 每个孩子的成长环境不同，性格也就不同，我们要依据孩子性格特点用孩子能体会到的方式去关切他们，用宽容去爱护孩子的自尊心。对性格内向的孩子多与他们谈心，对纪律、学习差的学生，要降低要求，调整心态，刚好精确的表扬会增加他们对学习的主动性。时间长了，就能拉近彼此的距离，无形中树立老师的威信。 五、注意集体活动 平凡的我，对于集体活动，我总是有着应付了事的心态。现在想想自己把一次次熬
33、炼学生、增加班级凝合力的机会给丢掉了。这次元旦庆祝活动，我采纳舞蹈、合唱、独唱与陶笛相结合的形式，让全部的同学都参加进来。就这样经过全班同学的努力，我们班获得了其次名的好成果，同学们、家长们都很满足，我自己也很有成就感。这是我之前没有过的。 六、家校合作 家长对看中的是我的孩子在学校表现怎么样，老师是不是对我的孩子好了。作为老师我觉得最重要的是获得家长的信任，这份信任只能靠行动证明给他们看，让他们看到我我在专心做为他们孩子好的事情。平常多与家长沟通，用温柔的方式和家长沟通，让家长了解孩子在校表现，充分发挥家长的作用，让其帮助老师教化孩子，从而达到事半功倍的效果。 在平常的教学过程中，我简单急躁、缺乏耐性，在今后的教学中我会沉下心来，在实力范围内做最棒的自己。 在阅历沟通会上，李主任说过一句话“好老师的标准是课上的好、班带的好、分考得好、转化后进生、能说会道”我离这个标准还差得很远，但我会在这条路上不断努力，努力成为最棒的自己！