2023年五年级数学教学计划范文.docx

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1、2023年五年级数学教学计划范文随着社会经济和科学技术的新发展,教化结构不断发生变革,现代教化和教学理论主见对教学安排的结构实行改革。下面是我收集整理的五年级数学教学安排范文,以供参考,希望对你有所帮助。一、学情分析大多数学生的视察力、记忆力、思维本领贴合年龄及年级特点,具有必需的学习习惯,有良好的学习看法,学习数学的信念较强;学生分析本领有必需的提高。由于各种缘由部分学生数学基础较差,同时分析问题的本领、敏捷性解决问题的方面也欠缺,须要下大力气来培育训练。同时也存在个别学生学习习惯较差,家长协作不到位现象,影响学生学习数学的看法。本班的学生能够听从老师的教育,可是自主创新的意识还是比较缺乏,

2、针对这现象在教学中对学生要加强培育自主探究意识及本领;对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生,应在课内课外加以帮忙,使其树立学习数学的信念和爱好,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成果。二、教材分析本册教材支配了七个教学单元及总复习,数与代数方面支配了小数乘法、小数除法及第五单元简易方程,这是小学阶段第一次正式教学代数的初步学问;图形与几何支配的教学资料是其次单元位置,初步渗透直角坐标系的思想,以及第六单元多边形的面积;统计与概率支配的是第四单元可能性;还有渗透数学思想方法的第七单元数学广角植树问题;综合实践活动支配了掷一掷。与原试验教材相比主要改变有以下几点:1从六年级上册移来位置单元,

3、视察物体移到五年级下册。2可能性单元依据课标要求进行了调整。3数学广角的资料进行调整。4简易方程的结构进行调整及其他单元资料的改变。5 编排了一个综合与实践的主题活动,由原三上移来。课标调整过后,新旧教材的连接比较乐观,基本上没有新的学问点断层,仅有一些资料因为课标改变,要求降低,或者删掉或者往后挪动,本册第四单元可能性在三年级上册已经学过了,孩子们在四下还学习了数学广角植树问题学问,因为课标的修订,教材的编排作了较大的调整,使其更贴合新的课程标准,所以在教学当中应结合新教材的编排思路,让学生进行适当的回顾,完备以前所学学问,构成更新的相识。同时本期还需补充遗漏资料数字编码、视察组合小正方体、

4、画轴对称图形鸡兔同笼问题。三、教学目标1理解小数乘、除法的意义,驾驭计算法则,并能娴熟地进行小数乘、除法的笔算和简洁的口算。2在探究小数乘、除法计算方法的过程中,感受转化的思想方法,发展初步的归纳、推理、概括本领,培育学生的估算意识和解决实际问题的本领。3学生经验由详细的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程,提高学生的抽象思维本领,发展空间观念。4使学生初步相识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示运算定律和计算公式等,初步了解简易方程,能用等式的性质解简易方程。5驾驭平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式,并能正确地计算相应图形的面积;了解简洁组合图形面积的计算方法。6经验较困难物体的视察

5、过程,体验从多角度视察事物和思索问题。7经验轴对称图形的相识和探究过程,体验视察、想象、分析和推理的学习方法,培育和发展学生的空间观念。8尝试用不一样的方法解决鸡兔同笼问题,并使学生体会假设法的一般性。在解决问题的过程中培育学生的逻辑推理本领。9体会数字编码在日常生活中的广泛应用,增加对生活中数学问题的领悟与应用意识。四、教学重难点重点:小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,视察组合小正方体,画轴对称图形。难点:理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,依据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。五、主要教学措施1深钻教材,领悟教材编写意图,备好课,好课,向课堂四非常钟要质量。2改善课堂教学,加大课堂密度.运用激活练习,提高学生的学习爱好。3留意复习旧知,为小数乘法的学习做打算。

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