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1、2023年高一历史备课组工作计划范文精选5篇 为了提升个人的专业素养，肯定要学会将后续阶段的工作安排制定好。为了更好的面对接下来的工作，须要仔细对待你的工作安排，以下是我细心为您举荐的2023高一历史备课组工作安排范文精选5篇，供大家参考。 2023高一历史备课组工作安排范文精选1 一、指导思想： 本学期高一历史备课组的工作将紧紧围绕总校及学部的要求，在教学活动中实行相应的措施，狠抓教学常规的落实，提高教学质量。同时以课改作为契机，结合本校学情，渐渐形成“以生为本”的教学理念。详细来说，将围绕欢乐教学、课堂教学质量、教学进度、作业辅导等方面进行教学。 二、教学进度支配： 本学期学的是政治史，共
2、9个专题，时间安排上，前半学期5个专题，后半学期4个专题。同时，各剩余两周作业进行期中和期末复习。 三、学生状况分析 本学期预料共16个班级，教学内容上要以课本为主，高一年级，主要讲清基础学问与主干学问，不必做太多的拓展。 四、教学目标 根据课程标准的要求，通过对政治史的学习探究，除理解重要的历史事务、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维实力的培育。学校过程中，肯定要留意现象与本质干脆的关系，所以在分析问题时候，要从当时的政治与经济角度进行分析，力求透过现象看本质。还要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确相识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地相识历史与现实、中国与世界的内在联系。
3、增加学生的民族骄傲感和自信念，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的人生观和价值观。 五、详细措施坚持集体备课活动 集体备课是提高教学质量的关键，在集体备课中，各种不同的思想可以相互碰撞与沟通，对于提高老师个人素养具有很重要的作用。本学期，我们坚持每周定时（每周三上午第一节和周五晚上第一节）定点备课，在集体备课中，要有主持人，主讲人和记录人，由主讲人总结上周教学状况，确定接下来的教学内容以及重难点。然后由备课组成员相互研讨，针对教学过程中遇到问题，一起研讨解决。 坚持互听课制度 互听课是提高老师个人素养的有效方法之一。除了组内公开课，备课组成员必需到场听课外，我们备课组还要主动开展相互听课活动，做
4、到取长补短，共同提高。在坚持听课的过程中，不断提高自己的教学水平。 定期检查教案 “不上无打算之课” 是我们备课组要坚持的准则。统一教案，定期检查，规范要求。严格的纪律和老师的高度自觉性是我们备课组精彩地完成学校布置的各项教学任务的重要保证。 统一作业、练习，坚持讲评 在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到刚好批阅和讲评。而平常每一堂课前或课后，对一些基础学问则坚持实行听写、翻译或课堂提问的方式，重点学生重点培优补差，真正做到因材施教。利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真正体现备课组老师对工作的仔细负责。 狠抓基础，夯实双基 对每一单元的重要学问点讲清讲透，随堂练
5、习，精讲多练，讲练结合，提高每一堂课的教学效果，向课堂要质量，提高学生的整体素养。 总之，我们备课组将一如既往的保持优良的工作作风，不断吸取先进的教化教学阅历，取长补短，进一步提高我们的教学水平，完成学校布置的各项任务，为高三的历史教学工作作出大的贡献。 2023高一历史备课组工作安排范文精选2 一、教学指导思想的落实 本学期本校坚持贯彻教化局教化理念，围绕本学期教化教学工作的中心任务,本教研组立足于努力做到一个让学生学有所获，不断进步的目标，同时在备课过程中将课堂效能问题作为主要的教学研讨重点。 二、教学安排的调整 备课组充分重视和考虑到中学学业水平考试实施以来对课程和学科的新要求，针对新教
6、材内容繁多这一特点，教学过程落实分层教学，重点突出，课堂教学达到精讲巧练，常规作业布置适量恰当，确保教学质量接着稳步提高。对此，我们在备课组活动中将做重点探讨，努力钻研新课标的新的教学模式。 三、开展主题教研活动 本学期张主任提出提高教学的效率，培育学生良好学习习惯，探讨新教法的目标。本教研组认为在教化科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史老师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。 四、日常工作实施细则 1、每周组织一次本组老师的集体备课活动，学习新课程标准，探讨组内老师备课状况和作业状况
7、以及复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，留意收集本学科新的教学信息。 2、制定好本学科教学安排，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，落实组内老师详细任务，主动沟通，互通有无，取长补短。 3、本备课组老师各项常规教学工作，主要围围着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来绽开，注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，刚好解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。 4、上好公开课。上公开课的老师要写好教案、做好课件、用一般话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位老师说出自己的看法和建议，在区级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上
8、公开课。 5、老师主动学习教化教学理论，努力撰写教学反思。 一、指导思想 课堂教学是学校贯彻党的教化方针，实现教化的目的，培育具有创新精神，开拓实力，适应社会发展须要的高素养人才的主要途径。在新课程目标与新课程标准实施的今日，我们教化工作者必需全面进行教学工作的创新，为培育高质量的四有新人而做好自己的教化教学工作。这学年是我们新区教学质量年，我们历史备课组将仔细学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教化教学观念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，提高自身的业务水平，向课堂45分钟
9、要质量。 二、工作目标 1、加强教研活动，形成深厚的教研氛围。组织备课组老师学习先进的教化教学理论和新的课程标准，围绕“新课程标准”“创新教化”、“人文教化”等热点问题，结合历史教学实践，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观。 2、在学校领导的指导下，本备课组全体老师将仔细执行教学工作的五仔细，注意基础学问，基本技能和思想方法的教学。同时，以学生发展为本，依据学生的实际状况，有目的、有安排地接着做好课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内提高课堂的效率。力争在考试中取得好成果。 三、详细措施与要求 1、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。
10、每两周集体备课一次，探讨教材及教学中发觉的问题（主要是如何落实重点学问，设计难点学问的突破方案，学生的活动组织形式，学具的制作等），沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；反馈教学过程中存在的问题，查漏补缺。依据教改的新思想，接着抓好双基，培育学生的实际操作实力，空间想象实力，分析问题、解决问题的实力。变更学生的学习方式，培育学生自主、合作、探究的学习习惯。 2、本备课组的老师不定期相互听课和阅历沟通，大胆提出自己的看法，提高课堂教学的效率，提高学生学习的爱好。 3、老师主动学习教化教学理论，努力撰写教学反思。 4、上好公开课。上公开课的老师要写好教案、做好课件
11、、用一般话上课。在备课组活动时间进行点评，要求每位老师说出自己的看法和建议，在区级以上的公开课，先由备课组备课，再试讲，修改不足的地方，再上公开课。 5、做好两类边缘生的辅导工作。第四周前定好每班的两类边缘生名单，在上课、辅导时心中有数。 6、针对小学课时间紧、课时少的现状，我们备课组还制定了每节课的练习稿，以提高课堂容量和效率。 2023高一历史备课组工作安排范文精选3 一、指导思想 宏观上以新课程试验为中心，以人文主义学习理论为指导，促进老师教学观念的转变，和关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展为备课组工作的重点。 详细教学过程中，以一般中学历史课程标准为指导，依据历史学科和历史教学的特点
12、，全面发挥历史教化的功能，在驾驭基本历史学问的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获得历史信息的实力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的实力。留意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史学问、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参加、学会学习的过程，一个渐渐驾驭历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增加历史意识，吸取历史才智，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增加历史洞察力和历史使命感。 二、状况分析 1、教材分析： 本学期高一历史科采纳人民版教材，教学内容是历史必修（2）
13、，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活休戚相关，且它在政治、文化的发展中起确定作用。所以必修（2）在三门必修课中占据特殊重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事务及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，吸取必要的历史阅历教训。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较详细的历史问题。全册共28课时（另外还有三个探究活动课），每节课的学问容量都特别大。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。 2、学生分析： （1）历史模块1的学习，学生
14、的学习方式已发生了肯定的改变，学科实力也得到了肯定的训练，学习爱好、学习投入的程度相应有较大的提高，为历史必修2的接着开展新课程的试验创建了有利的条件。 （2）专题经济史的学习，要求对通史学问要熟识，所以部分学生会感到相当困难，简单造成记忆混乱，有相当一部分同学须要加强辅导。 三、初步设想 1、接着组织全组成员仔细学习新课标，领悟新课程的理念，推动教学观念的转变，以促进学生学习方式的转变转变。 2、集体备课：做到“三定”每周二上午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时探讨；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作一个粗略的课件（至少提出教学的设想
15、），大家探讨补充，探究最佳方案。教案要放在校内网上实现资源共享。做到“三备”解决教材中的重点、难点问题，实行的详细教学方法，特殊侧重学生学习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。通过老师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。 教学内容（单元） 主备人 1、古代中国经济的基本结构与特点 xxx 2、近代中国经济结构的应运与资本主义的曲折发展 xxx 3、中国特色社会主义建设的道路 xxx 4、中国近现代社会生活的变迁 xxx 5、新航路开拓、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 xxx 6、罗斯福新政与资本主义运行机制的调整 xxx
16、 7、苏联社会主义建设的阅历与教训 xxx 8、当今世界经济的全球化趋势 xxx 3、组织教学探讨课，每周至少集体听课评课一节，并主动向其他备课组学习，努力提高教化教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。 4、组织好新老老师“一帮一”结对子的活动，主动听课、评课，相互学习。 2023高一历史备课组工作安排范文精选4 一、指导思想 在学校创建xx省四星级中学和“让学引思”课堂教学改革的新形势下，践行xx中学主体合作性课堂教学模式，以提高学科教学教化质量为目标，向课堂要效益。教学中依据当前高考、学业水平测试注意新材料、新情景的命题趋势，留意把传统的注意“双基”教学，转变到注意“基础”和
17、“创新”相结合上来，在打好基础的同时，努力培育学生必备的历史学科思维实力，让学生从高一就和高考、小高考拉近距离。同时注意培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使历史教学科研上一个新台阶。 二、基本状况 高一年级共有12个班，5位历史老师任教，本学期学习的内容是一般中学课程标准试验教科书历史必修，共28课内容。每周只有2课时（必修内容多，课时紧），力争在第18周完成新授课，第1920周期末复习，第21周参与期末考试。 三、教学目的及任务 1、要在义务教化的基础上，使学生进一步相识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事务、历史现象和历史发展的基本脉络。 2、在驾驭基本学问的
18、过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获得历史信息的实力；通过对历史事务的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育历史思维和解决问题的实力。 3、使学生驾驭历史学习的基本方法。做到论从史出、史论结合；注意探究学习，擅长从不同角度发觉问题，主动探究解决问题的方法，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释，学会自主学习、合作学习。 4、通过学习，进一步了解国情，酷爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，培育爱国主义情感。进一步具有世界眼光，理解和敬重世界各地区的文化传统。 四、详细工作 1、务实创新，进行中学历史新课程改革，以一般中学课程标准为引导，结合学校首届课改项目的推动，进行
19、教学改革。 2、集体备课落到实处：定于每周四下午第一节课进行集体备课，就本组的教学活动进度，教学方法、作业布置等作统一要求。集体备课分工到人，每人主备2节内容，便于老师集中精力将自己主备内容的教学要求、教学目标吃透，依据自己对历次学业水平测试、高考试卷的分析对教材内容进行解读，在吃透教材的基础上搜集、查找、补充相关资料（包括视频、仿真题、真题、课外趣味阅读材料等），突破重、难点，力争能够设计出一份学问结构层次分明、适用、易懂、深化浅出、学生宠爱、贴近新课标理念的导教学案，让教学案能真正发挥引领学生主动学习、思索的功用。 3、促进历史学科与信息技术的整合：充分利用现代教化信息技术优势，细心制作多
20、媒体课件，激发学生学习爱好，增加教学容量，增加教学的直观性，做到资源共享。 4、主动参与教研活动：深化课堂，相互学习。发动老师走进他人课堂，学习他人的闪光点，既要听历史课，也要听其它学科的课，触类旁通。每次老师公开课课后要开展评课活动，并留下书面文字评价，杜绝空话、套话、大话。 5、刚好作好教学总结：在教学过程中刚好总结，听取学生反馈看法，刚好调整以服务于学生，充分发挥学生的主体性地位。特殊是对学生查漏补缺，每次检测后细致分析、找寻缘由。加强同备课组成员的刚好沟通和沟通，做到阅历的总结刚好、问题的发觉刚好，争取学期教学、教研工作成果的双丰收。 总之，高一历史备课组力争在平常的教化教学中能仔细执
21、行学校制定的各项常规要求，抓好集体备课、教研活动的开展和评价、课外爱好小组、课后笔记等各个环节，规范教学，对学生、对学校更是对自己负责。 2023高一历史备课组工作安排范文精选5 一、指导思想 在学校教学领导小组的宏观部署下，在教务处、教科室和高一年级组的统筹下，以提高学科教学教化质量为目标，主动学习课程教学改革思想，在夯实学生基础学问的同时，全面提高学生的学科实力。 二、对教学各个层面的要求 1.教学进度。 本学期的教学任务包括：必修二和必修三第1、2专题。 2.集体备课。 本学期的高一历史备课要做到既有结合又有特性发挥，新老合作，取长补短。本备课组共同收集整理教学资料并做到资源高度共享。每
22、人在讲授新课前仔细钻研教学内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要将教学该内容期间供应全部材料供本备课组成员参考。杜绝不加修改的运用别人教案或干脆运用从网上下载的教案，要求做到教学资源的优化处理。 3.教学要求。 本学期全部班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培育习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其留意培育学生的听课、作业、笔记、主动思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素养的积累。另外，在强化班和一般班教学方面是不同的，老师在教学的实施、目标方面要有肯定的区分。 三、在课堂教学上要留意以下几个方面 1.激发学生的学习爱好。教学中，不停留在简洁地传授书本学问，
23、对教材进行肯定程度的拓展，努力挖掘趣味性的东西，实际生活中能遇到的状况，时事新闻等，引入到教学中，达到既能激发学生的爱好，又能把书本中枯燥的理论，转化为通俗易懂的例子，帮助学生更好的理解，树立学生的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下取得进步。 2.留意从实例动身，从感性到理性；留意运用对比的方法，比较相近的学问点；留意从已有学问动身，启发学生思索。 3.加强培育学生分析问题、比较问题和归纳的实力，提高学生的自学实力。 四、组织开展有效的教研活动 1.每周组织一次集体备课和理论学习活动。做到“三定”双周四下午为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时探讨；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，提出教学的设想，大家探讨补充，探究最佳，实现资源共享。做到“三备”解决教材中的重点、难点问题，实行的详细教学方法，特殊侧重学生学习式的设计。做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”通过老师间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量，争取每节都是优质课。 2.组织教学探讨课，加强集体听课、评课，并主动向其他备课组学习，努力提高教化教学水平，促进新课程理念的实施和新型教学模式的形成。 3.主动参与校内外组织的教学探讨活动，并努力精彩完成年级组交给的各项任务。