《2023年避雨防雷电教案小班6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年避雨防雷电教案小班6篇.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年避雨防雷电教案小班6篇 在日常的教学活动中，教案起到非常关键的效力，教案是老师为了更有力把握学问点预先起草的书面表达。下面是我为您共享的避雨防雷电教案小班6篇，感谢您的参阅。 防雷电平安教案1 活动目标： 1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电损害的意识。幼1家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，驾驭防止雷电损害的基本学问。 活动打算： 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、教学挂图：雷电的产生、大树下避雨、田野里踩水、看电视。 活动过程： 1、组织幼儿依据生活阅历谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候出现？并请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿
2、童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。 3、出示挂图，引导幼儿视察探讨，他们做的对不对？应当怎样做？ （1）图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 （2）雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 （3）雷雨天，一幼儿在家看电视。 4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做？ 5、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些？我们应当怎么做？ 防雷电平安教案2 活动目标： 1、知道雷雨天气很危急，驾驭雷雨天的平安学问。 2、教化幼儿如何防雷电。 3、树立自我爱护意识。 活动打算： 1、课件如何防雷电 活动过程： 一、情境导入，激发爱好。 1、今日小猴邀请我们到她家去做
3、客，我们动身吧！ 2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。细致视察孩子们躲在哪里。 3、雨停了，接着走，来到了小猴的家里坐下，小猴热忱地款待我们。 二、围绕情景，进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日我们的挚友-小妹妹也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 三、观看课件如何防雷电。 1、观看课件。 2、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： （1）故事里的小妹妹是躲在哪里避雷雨闪电的？ （2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ （3）小妹妹、小哥哥谁做得对呢？请幼儿自由
4、探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。 四、老师小结，预防雷电。 潮湿、金属、高空等更加简单导电，下雨天的时候，人们不行以跑到大树下躲雷雨闪电，不行以躲在电线杆下，不行以躲在高危的地方，不行以躲在潮湿的地方。我们要学会远离危急，懂得爱护自己。 防雷电平安教案3 教学目标： 1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。 2、 通过调查和收集资料，了解好驾驭预防雷击的方法好技能。 3、 初步驾驭遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教材分析： 引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个
5、主题。 教学重点： 雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的平安意识。 教学难点： 遭受雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。 教学过程： 一、相识雷电 1、老师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：这是什么现象？经验过这种天气吗？当时有什么感受？” 2、学生依据生活体验沟通对雷电的相识。 3、老师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就常常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？” 4、 学生先就自己了解的相关学问介绍，然后老师结合教材介绍进行补充。可以利用电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。 二、正确相识雷电的危害 1、 老师引言：“雷电发生时
6、的温度高达2000，大家想象一下，这样的温度会产生怎的危急？ 2、 学生依据自己的相识沟通雷电的危害。 3、 老师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就非常强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人马上死亡。 假如通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严峻的破坏。” 4、依据真实案例体会雷电的危害。 （1） 了解教材“真实再现”的案例，老师提问：“这样的严峻后果你想到过吗？当我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危急发生吗？” （2） 学生沟
7、通对这一事务的相识，并结合自己的生活经验谈谈对雷电灾难的了解和相识。 （3） 老师为学生供应更多雷击事务案例，帮助学生更全面、明确地相识雷电，重视雷电的危害。 三、整理资料 1、 老师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。 2、 学生沟通收获。 四、野外预防雷击 1、 老师引言：当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的事情，那么假如在外遇到雷雨我们应当怎么办呢？ 2、 学生依据生活阅历和了解的相关学问进行沟通，老师结合教材相关资料进行补充。 （l）避雷、避雨时应当留意的问题。 （2）运用雨具时应当留意的事项。 （3）留意自己的衣着有没有简单导致危急的物品。 （
8、4）避开运用电子产品。 （5）不进行危急活动。 五、家庭防雷电措施 1、 老师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生推断其正确与否，并说明理由老师赐予分析和补充。 2、 老师启发：“我们在雷雨天气应当留意防雷击，那么在平常没有出现雷电天气的时候，又该怎样预防雷电呢？” 3、 学生沟通日常生活中的防雷电措施，老师补充，如安装避雷针等。 六、雷击后的救援 1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平常肯定要加倍当心。不过假如有人不幸遭受雷电损害，我们千万不要惊慌，也不要迟疑不决耽搁救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们刚好帮助遭受雷击的患者摆脱生命危急。” 老师播放对遭受雷击者的紧急救援视频，并结合视频
9、进行救援方法的讲解。 2、学生分组进行救援技能的训练。 防雷电平安教案4 1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电损害的意识。 2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，驾驭防止雷电损害的基本学问。 【活动打算】 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、教学图片：大树下避雨、田野里踩水、看电视。 【活动过程】 1、组织幼儿依据生活阅历谈话：雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。 2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。 3、出示挂图，引导幼儿视察探讨，他们做的对不对?应当怎样做? (1)图上有雷电
10、和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。 (2)雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 (3)雷雨天，一幼儿在家看电视。 4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做? 5、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做? 篇二 活动目标： 1、培育幼儿预防雷电损害的意识。 2、了解避开雷电损害的基本学问。 活动打算： 1、打雷下雨的录音。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、听打雷下雨的录音，导入活动。 老师：请小挚友听一听，这是什么声音？小挚友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危急吗？为什么？ 2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我爱护方法。 （
11、1）老师：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危急，他们怎么办呢？ （2）老师：我们一起来看看图片上，他们怎么爱护自己的。 .老师（指图，进行更具体的说明）：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更简单遭到雷电的攻击，站在树下躲雨是特别担心全的，小挚友们千万千万不能站在大树下躲雨。 老师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以爱护自己。现在小挚友和老师一起来做一下这个动作。（引导幼儿正确做出雷电将要攻击时的自我爱护动作。）
12、 老师：郊外有许多高大的铁架，上面有许多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，特别危急。在那旁边的人，遇到这样的状况，的爱护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。（老师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。） 老师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品简单导电，让人们更简单遭遇雷电的攻击。还要留意，不能运用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，运用塑料质地的雨具。还要提示身边的大人，不要运用手机，要把手机关掉。 （3）老师：在野外时，假如遇到雷雨天气，应当怎么做才平安，大家都记住了吗？请大家
13、和老师做个嬉戏，教教老师，遇到不同的状况，老师应当怎么做。 （4）老师表演自己在野外游玩时，遇到了雷雨天气。提出不怜悯况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，老师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出推断。 3、展示挂图，简要说明在室外遇到雷雨天气的正确做法。 老师：在野外空旷的地方，遇到雷雨天气时要留意平安，在室外遇到雷雨天气时也要留意平安。要抓紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，不要开电视，可以玩其他的玩具。 篇三 活动目标： 1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。 2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，驾驭防止雷电损害的基本常识。 活动打算：
14、 1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。 2、电视图片。 3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。 活动过程： 一、 活动引入 1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音? 2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。 二、 在打雷时 1、小挚友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。) 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(老师打开电视图片，帮助幼儿相识下雨时雷电形成的过程。) 3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?) 4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是
15、肯定不能去的呢?) 三、打开图片，引导幼儿视察探讨，他们做的对不对?应当怎样做? -图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲雨。 -雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。 -雷雨天，一幼儿在家看电视。 -雷雨天，一幼儿在打电话。 1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做? 2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做? 四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天，应当怎么做? -情景表演：下雨天 请两名幼儿扮演雷公电母，四名幼儿做不同的行为，比如：看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做? 活动延长： 进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随意吃药等教化，使幼儿知
16、道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 活动小结： 对于雷雨天孩子们还是比较熟识的，只是关于雷电形成的过程不知道，在听老师讲解的时候，孩子们都听的很仔细，我将重点放在雨点的形成上，孩子们很快就明白了。在自我爱护上我们采纳了情景表演的模式，更深一步的加大孩子们的自我爱护阅历。目标1、2大成效果较好。 防雷电平安教案5 一、学习目标： 1、大致了解雷电产生的缘由。 2、了解雷电的危急性。 3、驾驭简洁常用的避雷学问。 二、学习重点： 驾驭简洁常用的避雷学问。 三、学习过程： （一）正确相识雷电 1、观看幻灯片。 沟通，你看到过这样的景象吗？ 2、这就是雷电场面，虽然很美，但有时却会影响
17、我们的生活，甚至会对我们造成损害，那你了解过雷电事故吗？（学生自由谈） 3、网上有许多雷电事故，我们一起去了解一下。 有条件的，课堂百度雷电事故；假如不能，课前布置学生搜集资料。 4、沟通汇报谈体会。 （二）握防雷电学问 1、依据学生回答，归纳问题： 雷电是怎样产生的？怎样防雷电？ 2、你们知道雷电是怎么产生的呢？ 学生自由说。 3、我们来看看对于雷电产生的科学的说法。 出示幻灯： 雷电产生的缘由：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生剧烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。 4、那你知道怎样预防雷电吗？ 学生
18、自由说。 5、除了这些，还有其他要留意的地方吗？我们一起再来百度搜寻预防雷电的方法，沟通： 一般避雷方法：雷击时远离大树，高大建筑。避开运用电器，看电视，打手机，打电话（必需打时运用免提）。关闭门窗。不拿金属物体在手。 板房避雷：课桌椅离开墙壁。不靠进避雷杆。 6、读儿歌 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。 （三）正确应对雷电 1、我们了解到了这么多防雷电的学问，那我们看看下面这些人的做法对不对？ 2、辨别，说明理由。 （四）小结 生命只有一次，我们驾驭了这些防雷电学问，以后要正确应对，学会防范。 防雷电平安教案6 活动目标： 1、
19、教化幼儿节约用电、平安用电。 2、教化幼儿学会如何防雷电。 3、熬炼幼儿对事情的推断实力和想像力，增加幼儿的平安意识。 活动打算： 课件如何防雷电；躲雷雨闪电的情景场地布置（即嬉戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座；雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的打算：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐下雨了。 活动过程： 一、活动的导入：今日，黄可芳小挚友邀请我们到她家去做客，现在，我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲。”
20、细致视察孩子们躲在哪里。 2、雨停了，接着走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热忱款待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？ 四、观看课件如何防雷电。 五、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由探讨，熬炼幼儿的语言表达实力和对事情的推断实力。 4、老师小结应当怎样防雷电。 （1）不行以跑到大树下躲雷雨闪电。 （2）不行以躲
21、在电线杆下。 （3）不行以躲在高危的地方。 （4）不行以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起探讨应当如何平安用电。 1、找寻出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。 2、与幼儿一起探讨在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵活的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的推断力。 3、老师小结该如何平安用电： （1）不玩弄电器的插头，须要时请大家帮忙插和拔。 （2）不用湿手触摸电源开关。 （3）在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随意乱动。 （4）留意节约用电，要顺手关灯，没人时不开灯，电视看完要刚好关掉。 八、表演嬉戏：下雨啦。 情景设计：播放音乐下雨了，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。