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1、2023年山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的原则模拟试题 山西省2023年小学教育教学知识与能力：教学设计的 原则模拟试题 一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A内部反馈 B外部反馈 C动觉反馈 D过程反馈 2、”学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现_ A：步骤 B：算子 C：序列 D：产生式 3、纲要明确指出：评价要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行”，这反映了（）的要求。 A：评价取向的多元化 B：评价情境自然化 C：评
2、价类型的多样化 D：评价主体的多元化 4、是具有较高的概括水平的L位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。 A：顺应性迁移 B：垂直迁移 C：远迁移 D：特殊迁移 5、1918年，歌谣研究会创办了歌谣周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长_ A：周作人 B：蔡元培 C：赵景深 D：叶圣陶 6、”博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”这句话强调的是_ A学习过程 B教学方法 C学习结果 D教学原则 7、下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是_ A：教育为政治经济制度培育所需要的人才 B：教育
3、体制决定着政治经济制度 C：教育可以促进政治民主化 D：教育是一种影响政治经济的舆论力量 8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）明式家具，崇尚简约、天然之美，固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技巧，不过多地雕琢，。结构全不用钉以木材天然纹理和色泽为美加工工艺精密简洁而典雅用榫铆接合得天衣无缝符合中国“道法自然”的传统审美情趣 A B C D 9、新课程改革中提出的课程三维目标是 A：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B：知识、情感与意志 C：面向世界、面向未来、面向现代化 D：世界观、人生观、价值观 10、以下哪些是基本的测量方法?（） A：自我报告 B：直接
4、观察 C：测验 D：教师或同伴的评判 11、制订课程计划的首要问题是（）学科设置学年编制课时分配学生兴趣 A：学科设置 B：学年编制 C：课时分配 D：学生兴趣 12、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（） A：讲课时间 B：实验时间 C：作业时间 D：复习检测时间 E：预习时间 13、终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（） A：终身教育导论 B：终身教育21世纪的教育改革 C：教育财富蕴藏其中 D：学会生存教育世界的今天和明天 14、课外辅导是上课必要的（） A：补充 B：环节 C：延长 D：部分 15、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是。 A：裴斯泰
5、洛齐 B：洛克 C：泰勒 D：赫尔巴特 16、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩。 A：正式 B：非正式 C：组织化 D：非组织化 17、内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。 A：学习B：认知 C：自我提高 D：附属 18、”活到老，学到老”是现代教育特点的要求。 A：大众性 B：终身性 C：未来性 D：公平性 19、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于_ A：1901年 B：1912年 C：1903年 D：1904年 20、”一把钥匙开一把锁”所反映的是（） A尊重与严格要求相结合原则 B教育影响一致性原则 C正面教育原则 D因材施教原则 21、为达到某种预测效果
6、所采取的多种教学行动的综合方案称为。 A：教学模式 B：教学策略 C：教学方法 D：教学手段 22、中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即_。 A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲 B全面进行教育改革，全面发展职业教育 C全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D全面发展，面向全体 23、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（） A：生存的权利 B：受教育的权利 C：安全的权利 D：受尊重的权利 E：平等娱乐的权利 24、短时记忆中信息主要以_形式存储。 A：视象代码 B：声象代码 C：语义代码 D：图式 25、I hate vegetables
7、I_ eat them A：seldom B：often C：usually D：always 26、Exce1中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是_ A所有数学70的记录 B所有总分350的记录 C所有数学70且总分350的记录 D所有数学70或总分350的记录 二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、校园文化的核心是学校的_文化。 A观念和制度 B精神或观念 C组织和制度 D物质 2、科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（） A记忆能力 B观察能力 C感觉能力 D直觉能
8、力 3、国家对小学中培养什么样的人才的总要求称为。 A：小学教育目的 B：小学教育目标 C：小学教育原则 D：小学教育内容 4、基督山伯爵是谁的作品_ A：雨果 B：大仲马 C：小仲马 D：巴尔扎克 5、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是_。 A目标评价模式 B目的游离评价模式 C过程评价模式 D成果评价模式 6、简述感觉产生的过程。 7、中小学课程结构的板块包括（）。 A必修课 B选修课 C活动课 D班会课 E社会活动 8、美育之“超美育”功能,即指_.A直接育美功能 B间接育德、促智、健体功能 C超越性美育功能 D美育的附加功能 9、”自信、坚强、勤奋”描写的是
9、人的哪种心理特征? A：气质 B：性格 C：能力 D：动机 10、下列属于学校物质文化的是_。 A教育家的雕像 B学校的文化长廊 C学校的图书馆 D学校的宣传画 11、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物? A：图上有些什么呢 B：图上的小鼹鼠在做什么呢 C：这张图告诉我们一件什么事呢 D：图上讲的是个什么故事 12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_ A：直观导入 B：练习导入 C：事例导入 D：悬念导人 13、就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是_ A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 14、设计教学法的优点在于_ A强调学科内容的科学性 B有利于系
10、统知识的掌握 C能激发学生的学习动机 D有利子调动学生学习的主动性 E对教学设施和条件要求不高 15、概念学习和规则学习的基础是_ A规则学习B命题学习C代表性学习D总括学习 16、构建学习化社会的理想主要体现的是_ A：前制度化教育 B：制度化教育 C：非制度化教育 D：正规教育 17、马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） A：知行统一原则 B：尊重信任与严格要求相结合原则 C：教育影响的一致性和连贯性原则 D：集体教育与个别教育相结合原则。 18、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（） A：参观法 B：读书指导法 C：练习法 D：自学法 19、被誉为西方第一本研究教学法的
11、书籍是（） A：理想国 B：论演说家的教育 C：大教学论 D：普通教育学 20、作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到_ A：导向性原则 B：疏导原则 C：因材施教原则 D：教育影响的一致性原则 21、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的_ A：德育目标 B：智育目标 C：美育目标 D：体育目标 22、皮亚杰把儿童的道德品质划分为四个阶段，处在自我中心阶段的儿童的年龄为_。 A1012岁 B810岁 C67岁 D25岁 23、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩_ A关系密切 B关系不明显 C存在负相关 D有利有弊 24、科尔伯格研究儿
12、童道德发展的方法是_ A对偶故事法 B两难故事法 C临床法 D观察法 25、学生集体的特征首先是要有_。 A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D活动 26、Exce1中，教师在成绩单中输入“数学成绩70”和“总分350”显示的结果是_ A所有数学70的记录 B所有总分350的记录 C所有数学70且总分350的记录 D所有数学70或总分350的记录 山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的原则模拟试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的依据模拟试题 山西省小学教育教学知识与能力：教案设计的原则试题 山西省小学教育教学知识与能力：德育的原则考试题 下半年山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的步骤模拟试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学评价的功能试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的过程考试试题 安徽省小学教育教学知识与能力：教学设计的原则试题 福建省小学教育教学知识与能力：教学设计的原则试题 山西省小学教育教学知识与能力：心理健康的含义试题