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1、2023年素质教育教师工作计划素养教化老师工作安排 建立健全班级德育工作制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教化序列，落实学生的行为习惯的养成教化和基本素养的培育和提高。以下是我为大家整理的素养教化老师工作安排资料，供应参考，欢迎阅读。 素养教化老师工作安排一 为全面贯彻党的教化方针，进一步推动素养教化，接着加强我校德育工作，浓化校内文化氛围，加大三风建设力度，努力提高老师的.职业道德和学生的思想道德素养，全面提高教化教学质量，现将我班本期德育工作安排制定如下： 一、本班德育工作的目标任务 本期结合学校校情，形成德育教化网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充溢的德育教化内容，注
2、意实效，主动组织开展丰富多彩的德育教化活动，狠抓常规教化及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，依据低年级学生的特点，建立科学的德育教化序列，落实学生的行为习惯的养成教化和基本素养的培育和提高。 二、全面加强班级德育工作 1、德育工作要突出三义、五心共同五爱教化，培育学生的优良品质。 2、要做到两个寓于三个坚持及四个原则，五个结合，全面提高学生思想道德素养，教化学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。 3、要围绕小学生规范养成教化和学困生转化策略这两个主要德育探讨课题，主动开展各类探讨活动。 4、构建立体化德育教化网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，
3、社会、学校、家庭多元参加的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。接着抓好法制法规、平安常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。 三、拓宽多元化的德育教化途径。 1、以师表形象，身教示范。学校要主动提倡立师德加强师德修养，以老师的崇高形象影响学生;铸师魂提高老师综合素养，以老师完备的人格塑造学生 ;树师范树立老师典型，以老师的崇高敬业精神感染学生 ;倡师风提倡老师为人师表，以老师的表率作用激励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教化，巩固和发展德育教化成果。 2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教化。一是要发挥思想品德课教学的教化功能;二要充分利用晨会、班会、少
4、先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，主动引导教化学生，本期要主动组织策划好、校内文化周。三、一年级要主动依据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教化活动、方式、方法，把德育教化渗透到各科教学中，增加德育教化的活力。 3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要仔细制定好班主任工作安排，扎实做好班级工作，要主动改进工作方式方法，对学生要充溢爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教化，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多沟通，形成齐抓共管的全方位教化结构。 4、狠抓学生行为习惯养成教化，切实做好学生的基本素养的培育提高工作。各班要围绕新小学生守则小学生日常行为
5、规范小学生十不准等，培育好学生的良好行为习惯，特殊要抓住县局提出的三个一、六个习惯、二个方面文明礼貌行为习惯的培育不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要主动围绕学校支配的学风教化整顿月活动，切实抓好对学生的平安纪律、学风教化。 5、抓好校内文化建设，主动开展文明班级、 文明校内创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造主动、健康、向上的校内文化氛围。 素养教化老师工作安排二 忙劳碌碌的一学期起先了，思想教化工作则是全面推动素养教化的关键。高震东先生曾经说过：没有德育，智育就是犯罪的帮凶;没有德育，体育就是暴力的前卫;没有德育，美育就是腐化的催化剂;没有德育，劳育就是社会动乱的根源。
6、有才，别人才会须要你，有德，别人才会喜爱你。由此可见，教书育人首先是教给学生作一个什么样的人。 一、在教学的最佳时机熏陶学生。 所谓教学的最佳时机，是指学生留意力高度集中、思维相当活跃、感情深受课文内容影响的教学时刻。在教学的最佳时机，引导学生通过思索、探讨有关的德育问题如人生价值、为人之道等等，可以使学生的心灵受到潜移默化的影响和熏陶，从而提高思想相识水平。如白杨礼赞一文中老师组织学生思索、探讨，让学生懂得西北敌后的抗日军民之所以值得赞颂，是因为他们具有像白杨树一样的质朴、坚毅、力求上进的精神，他们的这种精神是特别珍贵、值得学习的。至此，学生必定会被那些静默无闻、英勇坚韧、力求上进的抗日勇士
7、的精神所感动，情感上与作者产生剧烈的共鸣，从而思想上受到潜移默化的深刻影响和教化。 二、从学生的心理需求动身点拨学生。 初中学生已渐渐产生了丰富的精神需求，他们渴望学问，追求真善美，思索人生的价值，希望得到理解和敬重。故此，思想教化要针对学生的这些心理需求，触及他们关切而又感到不解的问题，对其进行引导、点拨。如初中课文中有从甲骨文到缩微图书这篇说明文时，老师可针对学生渴求学问的心理需求，通过对近年来出现的会说话的书、能活动的书、立体的书、缩微型的书等各种现代图书的介绍以及对将来可能出现的书的预料，点燃学生爱科学、爱学问的星星之火，培育学生酷爱学问、酷爱科学、献身科学的热忱。 三、用民族自尊、爱
8、国主义的信仰激发学生。 初中学生由于涉世不深，是非辨别力不强，因而对社会主义制度的优越性相识不足，但对资本主义社会的表面旺盛憧憬过多，简单产生信仰危机。在语文教学中，老师要结合有关课文大讲社会主义制度的优越性，坚决学生酷爱祖国的信念和为社会主义、共产主义奋斗终身的志向，培育学生剧烈的民族自尊、骄傲感。例如最终一次演讲时，老师可结合闻一多先生置生死于度外的动人事迹，高度赞扬闻一多为正义为真理而勇于献身的崇高爱国热忱，激发学生学习闻一多杀身成仁的精神和国家兴亡，匹夫有责的高度爱国责任感。老师还可由反动派给中国带来的灾难，讲到中国的落后现状，激发学生纯真的耻辱感、紧迫的责任感和崇高的使命感。 四、用
9、别人高度的自觉意识激励学生。 如这篇文章我的长生果一文时，老师可依据作者抓住一切机会看书、自学的事迹，激励学生学习作者高度的学习自觉性和刻苦精神，告诫学生只有知难而进、刻苦求学，才能学有所获、学有所成。还可告诫学生，处在学问爆炸的年头的现代人必需利用一切机会努力学习、勤奋钻研，不断充溢、完善自己，只有这样，在科技高度发展的将来社会才会有用武之地，才能有所作为。 五、用学生的切身体会唤醒学生。 如在教学在烈日和暴雨下老舍时，老师先引导学生归纳出的中心-文章着力记叙了夏季里最热的一天的天气改变和祥子在烈日和暴雨下舍命挣扎着拉车的情形，表现了人力车夫在旧社会苦痛的遭受和凄惨的命运。然后，老师可联系党
10、的十一届三中全会以来人民生活水平大大提高的现实，让学生讲讲自己家庭的受益状况，谈谈自己的体会和相识，从而使学生由衷地产生酷爱新社会，憎恶旧制度的剧烈感情。 六、从学生关切的热点上引导学生。 初中生对国家民族和个人成长等方面的大事所表示的关切是学生思想上的热点。在语文教学中，老师可以从这些热点上对学生加以正确引导。如在学习志向的阶梯一文时，老师可引导、告慰学生牢牢把握自己志向的阶梯，刻苦勤奋，珍惜时间，迎难而上，这样才能实现自己远大的志向。 在语文教学中对学生进行适时的思想教化，是一种行之有效的对学生进行思想教化的好方法，它好就好在克服了政治思想教化中普遍存在的空洞说教的弊端，使学生简单接受、乐
11、于接受，因而能收到润物细无声的效果。 素养教化老师工作安排三 一、提高对德育工作的相识： 对待任何一件事情，关键是你相识这件事情的看法，只要你仔细看待，脚踏实地去做，你就觉得它有意义，很重要。假如因为自己懒散、无所作为，以此为借口，你就会认为它可有可无，不重要。学校德育工作就是如此。只要相识到位，此项工作也是蛮重要的，哪怕你书教的再好，方法是多么新奇，假如学生思想教化工作不跟上，他们就不会来你的气，左耳朵进、右耳朵出，事倍功半。部队政委就是专抓军队思想政治工作，思想政治工作抓得好、抓得扎实，军队自然就有战斗力。学校也是一样，德育工作抓得好，教学工作确定就会如鱼得水，事半功倍。我觉得我校教学质量
12、屡次评比不如人意，都和德育工作不无关系。所以学校领导，班主任、科任老师都应当重视德育工作，老师领先垂范，学生跟上，在自己身正的基础上加倍对学生的纪律管理，思想教化，我想一切工作都会得心应手。 二、本期德育机构组成： 学校行政谋划、指导;德育处开拓创新、落实。团支部、少先队帮助;班主任协作;科任老师支持。形成统一的德育机构网络。 三、德育工作主要内容： 1、班主任工作要求： 我去县上参与德育工作现场会，城三小五年级学生主持时说，学校德育工作抓两手，一手抓班主任工作，另一手抓学生思想工作。我觉得说的很有道理。班主任是班级的核心人物，与其他科任老师相比，是与学生走的最近的老师，学生的衣食住行方方面面
13、都要班主任打理。班主任工作只要扎实地推动，仔细负起责任来，是能够得到丰收的。 1.1、本期学校安排召开两次班主任工作会议，前十周召开一次，后十周召开一次，其目的是加强班主任队伍建设，相互沟通，沟通，取长补短。彼此学习对方的管理阅历，弥补班主任工作中的不足之处。 1.2、班主任要开好主题班会活动。 主题班会活动是集中展示对学生在某一方面的教化，班主任要仔细利用好每周的班会课，多培训班干部，主持人，提前拟定好每周班会主题。如：行为习惯的养成、树立自己的志向，感恩教化，交通平安、食品平安教化，防骗教化等等话题，有条件的教室多收集相关资料，视频。常常对学生进行思想教化，敲响警钟，比挤占班会课去上自己的
14、学科课重要得多，班主任老师应坚持每周一话题，形成制度，学生不良风气能扭转，思想道德素养就能提高。学校安排开展班会课竞教活动。每周两堂，五周搞完。 1.3、班主任要仔细做好班主任工作手册等软件资料。 软件资料是年终督导评估的重要依据，特殊是班主任工作手册要利用平常空余时间，把对学生的管理，教化方法详实地记载在上面。方法要多样化。 、班主任要仔细培育班干部。 在班会课上要明确班干部职责，并进行培训，使他们都能自觉，主动地参加班集体管理。将他们用好、用活。不能空有其名，每班评比班长、学习委员、劳动委员、文体委员、纪律委员、生活委员各一名，小组长若干。 2、学生思想教化工作： 2.1、每周校会上仔细组
15、织升旗仪式，详细措施详见升国旗仪式活动方案。 2.2、仔细办好黑板报及班级文化建设，本期安排各班办四期黑板报，每期一主题，每次对各班黑板报进行统一评比。纳入优秀班集体评比内容，详细详见黑板报方案。 2.3、仔细做好好人好事，违纪学生事务的收集工作，详细记载由学生会，班主任，值周老师，德育处负责。并由德育处适时收集整理，并刚好公布。本期收集不少于四次，对表现突出的好人好事赐予精神激励，对违纪学生依据学校规定进行惩处，考核纳入班风考核，和班主任津贴挂钩。 、组织两次文明寝室评比，德育处牵头，值周老师，学生会参加评比。 、音乐老师教会学生唱义勇军进行曲、感恩的心、我们是共产主义接班人、国际歌、这些在公众场合能演唱的歌曲。 、团支部少先队要仔细组织学校支配的活动，比如庆六一活动。要建立好团员、少先队员名单，并做好团员的入团、转团工作。 、协作保卫科，与班主任一道适时清理学生带手机进课堂，奇装异服，管制刀具进校内，安排实施两次。