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1、2023年幼儿教师岗位职责考试试题（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿教师岗位职责 幼儿园教师职责 1、认真贯彻执行幼儿园工作规程，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。 2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。 3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。 4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。 5、进班前，必须
2、做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。 6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。 7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。 8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。 9、定期向园领
3、导汇报工作，接受其检查和指导。 推荐第2篇：幼儿教师岗位职责 扬帆幼儿园教师岗位职责 1、负责配合班主任制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。 2、结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。 3、认真实施教育工作计划，按时上课，认真开展各类教育教学活动，高质量高效率完成每一节课。 4、协助班主任观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录（教育笔记、效果分析、个案记录等）。 5、发展幼儿安全工作，及时记录幼儿出勤人数，严禁责任事故，及时消除安全隐患，避免发生安全问题。 6、配合保育员做好本班的卫生保育工作。 7、协助班主任做好班级内教具、玩具及个人学
4、习、备课用品等财产保管工作。 8、按计划、目标投放活动区材料（成品、半成品材料）和户外活动材料等。 9、协助本班教师做好每天幼儿进班前的一切准备工作。 10、带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，提供适当的指导。 11、了解幼儿家庭教育情况，提出合理性的家庭教育方案，促进家园共育。 12、积极参与教学研究活动，不断跟新教育观念。 13、认真参加教研组安排的听课、评课活动。 14、负责安排幼儿一日活动，根据季节的变化为幼儿做好防暑、降温、防冻、保暖工作。 15、午睡值班时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、擦汗和盖被。 16、负责做好家长工作，定时和每个幼儿
5、家长保持联系。 17、定期向上级领导汇报工作，接受其检查和指导。 18、完成上级领导交给的其它任务。 推荐第3篇：幼儿教师岗位职责 幼儿教师岗位职责 一、树立正确的教育观、儿童观、尊重、理解、关爱幼儿，以幼儿为本，面向全体，因人施教，尊重个别差异，建立良好的师幼关系，与幼儿做朋友，做幼儿生活、学习的支持者、合作者和引导者。 二、认真贯彻落实幼儿园教育教育指导纲要（试行），依据本园教育教学工作计划，结合本班幼儿身心发展特点，制定各类教育教学计划。认真备课，做好观察评价记录，做好总结。 三、对幼儿要耐心、细心，为幼儿创设宽松、健康的成长环境，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的素质教育，培养其良好的
6、心理素质，科学合理地安排组织幼儿一日活动，保证幼儿户外活动时间。 四、努力钻研业务，做科研型教师，坚持学习，不断丰富幼教理论，提高业务技能。善于反思，总结经验，改进工作，积极参加科研活动，富于创新。 五、保证幼儿健康和安全，始终和幼儿在一起，做好交接班、晨午检工作，全面关注幼儿生活及学习活动，发生安全事故及时采取救治措施，并向领导汇报。 六、做好家长工作、主动和家长沟通，详实介绍幼儿在园情况，虚心听取家长意见和建议。及时更换家园联系栏，定期召开家长会，做到家园共育、资源共享。 七、树立园兴我荣，一班为家的主人翁思想，做好班级物品管理工作，爱护公物，节水节电。 八、与本班教师团结协作，共同做好本
7、班保教工作。 推荐第4篇：幼儿教师岗位职责 特蕾新丽江幼儿园教师管理制度 我园教师管理实行教师岗位责任制 幼儿教师对班级保教工作全面负责，其职责如下： 1、根据国家规定的幼儿园教育纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制定具体的保教工作计划并组织实施。 2、不迟到、不早退、上班时间不做私事、不随意请假，严格遵守学校的各项规章制度。 3、严格执行幼儿园安全工作管理制度，加强对幼儿的行为习惯教育，培养幼儿良好的行为习惯；加强班风建设，杜绝打架、碰伤、抓伤、摔伤等不安全事故发生。 4、注意场地、玩具、用具的安全使用，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。 5、随时检查幼儿口袋有无尖锐的器物、玻璃片、
8、小石子等异物，以免发生危险。 6、有效地组织课堂教学和班级体活动，认真落实课堂常规教学，上好幼儿各种常规课程，圆满完成班级教学任务。 7、加强业务学习，提高自身素质。要求幼儿教师应具有拟写教案，设计教学方案和教学计划的能力、制作各种教具的能力、具有三笔字书写教学的能力、具有较强地语言表达能力并能坚持使用普通话教学。 8、培养幼儿不偏食的良好饮食习惯，根据幼儿饭量随时添加，不催食。对不能独立进食地幼儿应进行喂食。营造愉快轻松地进餐环境，让幼儿吃饱吃好。 9、药品应放在幼儿不能自取的固定位置，以免误食。吃药时要仔细核对，严防吃错药。 10、认真、准确做好每天班上的考勤工作，杜绝错填情况发生。 11
9、、做好每天接园和送园的幼儿交接工作。了解本班幼儿的接送人员，不能将幼儿交给不熟悉的人员接走，不得丢失幼儿。同时提高和家长沟通交流的能力并经常与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育状况，商讨符合幼儿特点的教育措施，并配合班主任完成教育任务。 12、每学期召开家长座谈会。向家长汇报幼儿在园情况、公布班级工作计划、总结学期工作以及强调需要家长配合的工作。 13、积极参加幼儿园召开的会议和幼儿教研活动。 14、经常向园长汇报，接受其检查和指导。服从分配，听从安排，除认真完成本职工作外并积极完成领导交给的其它临时性工作。 幼儿园班主任岗位职责 一、严格遵守学校教师行为规范和各项规章制度。 二、全面负责本班教
10、育和保育工作，根据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行。 三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。 四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。 六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极制作教具，不断提高自身素质及水平。 八、坚持做好交接班工作，一般情况口
11、头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。 九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。 十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。 生活老师工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与班主任联系。按常规通风、换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净，做好班级卫生大小扫除工作，坚持每天小扫除，每周大扫除。 2、保管好本班设备、用品、爱护公物、厉行节约、定时清点班级财产、定期消毒玩具
12、。 3、搞好班级的清洁卫生工作和班上孩子的个人卫生，管理好班级孩子的衣物和用品，并配合班主任督促家长定期换洗床单、被褥。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。组织好幼儿进餐、点心及喝水等环节工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做到饭前便后流动水洗手。 5、认真执行各项卫生保健制度，搞好个人卫生，为孩子创设一个整洁卫生的环境，做好防暑降温，防寒保暖工作。 6、遵守教职工职业道德规范和各项规章制度。按教育大纲要求配合教师教育幼儿。 7、配合教师进行晨午检，协助保健医生带幼儿看病，按时让幼儿服药。 8、帮助准备游戏材料，参加一定环节的组织幼儿教育教学活动、游戏、值日等。 9、
13、坚持正面教育，对幼儿耐心细致、态度和蔼，对幼儿一视同仁。 10、仪表整洁，以身作则，作幼儿表率，严禁体罚和变相体罚幼儿。 11、努力钻研业务，总结经验，不断提高配教工作质量。 推荐第5篇：幼儿教师岗位职责(共) 篇1：幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师岗位职责 3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。 4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。 5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。 7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活
14、动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。 篇2：幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师岗位职责 一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展； 二、具有良好的职业道德规范； 三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪； 四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实； 五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创
15、造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量； 六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动； 七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案； 6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快乐健康地乐园. 3、不向幼儿（或家长）推销教辅资料，幼儿读物；不向家长索要礼品；，不进行有偿家教； 教师承诺书 树教工新形象，创教育新风尚 高尚的思想道德情操是教师整体素质的核心内容。“学高为师，身正为范”，高尚的师德是一部鲜活的教科书，能使学生在耳濡目染、潜移默化中受益。 “
16、师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”，这是每个教职员工身上肩负的时代使命和历史重任。 篇3：幼儿教师岗位职责 特蕾新丽江幼儿园教师管理制度 我园教师管理实行教师岗位责任制 幼儿教师对班级保教工作全面负责，其职责如下： 7、加强业务学习，提高自身素质。 8、培养幼儿不偏食的良好饮食习惯，根据幼儿饭量随时添加，不催食。对不能独立进食地幼儿应进行喂食。 9、药品应放在幼儿不能自取的固定位置，以免误食。 11、做好每天接园和送园的幼儿交接工作。了解本班幼儿的接送人员，不能将幼儿交给不熟悉的人员接走，不得丢失幼儿。 12、每学期召开家长座谈会。 14、经常向园长汇报，接受其检查和指导。幼儿园班主任岗位职责
17、七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。 八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。 生活老师工作职责 1、配合教师全面细致地照顾好孩子一日生活，根据天气冷、热变化，随时提醒或帮助孩子增减衣服，注意观察孩子的精神、饮食活动等状况，发现问题及时与班主任联系。 4、配合教师做好教育活动的各项准备工作，协助教师带领幼儿一起活动。 6、遵守教职工职业道德规范和各项规章制度。 篇4：幼儿园教师岗位责任制度 幼儿园教师岗位职责 1*1.5高 一、全面贯彻党的教育方针，坚持教养并重的原则，向幼儿进行德智体美全面发展的教育。 五、贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、日常生活。
18、 九、经常和家长取得联系，了解幼儿的家庭教育环境，商讨符合 园长岗位职责 0.6*0.8 1、全面负责幼儿园内外各项活动的工作 2、负责贯彻执行国家 的有关的法律法规和上级主管部门、教育 部门及幼儿园的有 健，教育教学等工作，加强对幼儿生 活管理，保证幼儿生命 总结幼儿教育、教学经验，努力 提高保教质量，组织政治、 好幼儿园经费、财产和园舍设备， 美化、绿化园舍，不断改 的联系，不断获取 幼儿教育的新信息，争取社会各方面对幼 教研组长岗位职责 1、组织教师贯彻落实幼儿园工作规章 和幼儿园管理条例 及全园教学工作计划，结合本园特点，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿一是生活并组织实施。 2、定期
19、对幼儿教育、教学工作进行检查考核，根据学校要求组 织对教员的考证工作，出具考评鉴定。 3、制订和组织好各年级组的教研活动计划并组织教师进行教 学研究，探讨教育方法，总结教学经验，每学年进行一次教学工作总结（书面）上报园务委员会。 4、组织对教师的考核，保证按时完成保教、语训计划，记好教 养笔记，及时进行分析总结和推广。检查教师观察幼儿身心发展和教育教学工作进展的记录，并给于指导。 5、经常检查教师职责的落实情况，负责向园务委员报告工作。 6、组织教职人员进行政治和业务学习，开展保教语训的科研活 动，摸索教育幼儿的规律，提高教学质量。 7、与家长保持联系，保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿 生
20、命安全的事故发生。认真组织好对外（家长等）开放观摩活动。 8、指导生活教师配合带班教师完成保教任务。 教师岗位职责 1、落实幼儿园工作规程和幼儿园管理条例及全园工作 计划，结合本班幼儿特点和个性差异，制定教育教学工作计划，合理安排幼儿生活并组织实施。 3、指导并配合保育员做好本班的卫生保健工作，给幼儿创设良 好 的环境。 4、按时完成保教计划、教养笔记、效果及经验，分析观察幼儿 的身心发展规律并做好记录。 5、定期或不定期的向教研组长汇报工作，接受其检查和指导。 6、保证幼儿的生命安全，杜绝任何危害幼儿生命安全的事故发 生。 保育员岗位职责 1、认真完成本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，并负
21、责园 舍 做好幼儿体检、预防接种和经常性的安全工 作，确保幼儿的 安全制度1.0*1.5 2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全，危险物品及消毒洗涤用品要远离幼儿，电源插座要高出地面1.7米以上。 篇5：幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师对本班工作全面负责： 7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。 10、制作一些适合的力所能及的玩教具。 幼儿园班级卫生评比制度 幼儿园安全制度 8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器皿、劳动工具等。 篇6：幼儿园教师工作职责 幼儿园教师工作职责 一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。 三、观察
22、、分析并记录幼儿 发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。 七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。 篇7：幼儿园教师岗位职责 幼儿园教师岗位职责 3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。 4、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的日常生活。 5、不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。 6、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。 7、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。 8、注意
23、幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。 幼儿园教师岗位职责 赵楼幼儿园 2023.3 篇8：专业教师岗位职责 专业教师岗位职责 音乐教师： 美术教师： 三、幼儿园对外美术交流活动的安排：关注各类美术活动及赛事，组织幼儿参加有价值的展览、比赛，展 舞蹈教师： 推荐第6篇：幼儿教师业务考试试题 市实幼2023年四月教师业务考试试题 一、填空（每空1分，共25分） 1、中国教育部网站2023年10月15日发布36岁儿童学习与发展指南，对防止和克服学前教育“( )”现象提供了具体方法和建议。 2、幼儿阶段是儿童( )和( )极为迅速的时期，也是形成( )和( )的重要阶段。发育良好的身体( )、( )、
24、( )、( )、( )和基本生活能力是儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。 3、健康包括( )和( )两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。 4、指南中社会领域有( )和( )两个子领域。 5、艺术是人类（ ）、（ ）、和（ ）的重要形式，也是表达自己对（ ）和（ ）的独特方式。 6、幼 儿 的 社 会 性 是 在（ ）发展起来的。 7、幼儿的思维特点是以（ ）思维为主，应注重引导幼儿通过（ ）、亲身体验和（ ）进行科学学习。 8、幼儿科学学习的核心是（ ）、（ ）、发展初步的探究能力。 二、选择题（每题2分，共10分） 1.为幼儿创造说话的机会并体验语言
25、交往的乐趣，如（ ）。 A每天有足够的时间与幼儿交谈。 B尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真的倾听并给予积极的回应。 C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。 D.在农村或少数民族地区，要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。 2.以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。（ ） A用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。 B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。 C允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。 D.需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。 3.注意语言文明，为幼儿做出表率。如（ ） A与
26、他人交谈时，认真倾听，使用礼貌用语。 B.在公众场合不大声说话，不说粗话、脏话。 C.幼儿表达意见时，成人可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。 D和幼儿说话时，成人自身的语言要清楚、简洁。 4.应以（ ）的眼光看待幼儿，既要了解幼儿的现有水平，更要关注其最近发展区。 A.发展 B.尊重 C.关心 D.鼓励 5.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿 （ ）等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力 二、判断题（每题2分，共10分） 1.幼儿艺
27、术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。( ) 236岁儿童学习与发展指南发布于2023年。 （ ）.3.幼儿期是口语发展的重要时期。 （ ） 4.鼓励幼儿学习写自己的名字，鼓励幼儿抒写是保持正确的姿势。（ ） 5.幼儿思维的特点是以抽象逻辑思维为主。（ ） 四、简答题 1.我们怎样训练幼儿手的动作灵活协调能力？（ 15分） 2.我们如何帮助幼儿养成良好的饮食习惯和良好的个人卫生习惯？（15分） 3.语言领域包括哪几个子领域？每个子领域的目标分别是什么？（10分） 五、论述题（共一题，15分） 如何合理的运用指南来开展幼儿园的集体教学活动？（15分） 推荐第7篇：幼儿教师上岗考试试题 浙
28、江省2023年10月教师资格认定培训考试 教育学（幼儿园）试题 课程代码：11 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计36岁幼儿入园率约为（）。 A.25%B.30%C.35%D.40% 2._是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（） A.文化传递B.文化传播 C.文化选择D.文化变迁 3._是幼儿词汇量增长的活跃期。（） A.23岁B.34岁 C.45岁D.56岁 4.认为后天教育经验的存在与否直接决定
29、了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。 A.诱导B.维持C.递进D.促进 5._儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（） A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期 C.父系氏族社会时期D.军事民主时期 6._与种姓制度和宗教神学密切联系。（） A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育 C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育 7._教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。（） A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔 8._提出了“最近发展区”的概念。（） A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰 9.幼教无际
30、论、从孩提到青年、我的童年等专著的作者是（）。 A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门 10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。 A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展 C.智力开发D.培养创造力 11._是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（） A.良好的品德修养B.良好的身心素质 C.良好的审美能力D.良好的智力水平 12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色 C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、前后 13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游
31、戏的做法，违背了_原则。（） A.活动性B.综合性C.发展适宜性D.独立自主性 14._属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（） A.学习“安静”B.学习开门 C.学习叠被子D.学习浇花 15.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。 A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法 16._是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（） A.游戏化方法B.环境体验法 C.行动操练法D.语言法 17.发泄法主要包括两个方面的内容：（）。 A.语言的发泄，动作的发泄B.生理的发泄，心理的发泄 C.肢体的发泄，情绪的发泄D.外在的发泄，内在的发泄 18._是被未
32、成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。（） A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚D.生理性惩罚 19.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（）。 A.集体教育和个别教育相结合B.家园配合 C.因材施教D.保教结合 20.对于1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（）。 A.不倒翁，拨浪鼓B.手工、绘画材料 C.色彩鲜明的小球D.用手穿的大木珠 21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的_。（） A.反抗阶段B.失望阶段
33、C.超脱阶段D.平复阶段 22._幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（） A.学前班B.小班C.中班D.大班 23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_的做法。（） A.美国保育学校B.法国保育学校 C.德国保育学校D.英国保育学校 24._是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（） A.咨询活动B.家长委员会 C.家长学校D.电话联系 25._创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（） A.流动幼儿园B.巡回辅导班 C.游戏点D.儿童游戏场 二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 26.环境决定论 27.发现式教
34、学法 28.创造性游戏 29.移情法 30.幼儿园环境（广义） 三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分） 31.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。 32.简述发展适宜性课程的特点。 33.简述家庭教育的有效方法。 34.简述保育员应具备的素质。 四、论述题（本大题13分） 35.请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？ 2023幼儿教师招聘考试模拟试题及答案 一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。 1、幼儿园教育指导纲要(试行)是( )颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2023年7月 D、2023年9月 2、幼儿园教育是( )
35、的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、纲要中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、纲要中提到的五个领域，每
36、个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个纲要的各部分，它包括( )。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的( )。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。 A、幼儿园的条件 B、
37、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源- . 11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C
38、、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与( )密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括( )。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价 18、选择教育内容的依据是( )。 A、教材顺序 B、教学计划的安排 C、幼儿园的要求 D、幼儿的兴趣与水平 19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应
39、主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。 A、认识水平 B、情感体验 C、创造思维 D、审美经验 20、语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用 二、填空(每空1分，共10分)。 21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。 22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的_。 23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 发展的价值.。
40、24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_的方法进行。 25、幼儿园教育要与_以及小学教育相互衔接。 26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。 27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。 28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面。 29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。 30、健康教育的本质是 三、判断题(每题1分，共10分，在题后括号里正确的划，错误的划)。 31、幼儿教育就是幼儿园教育。( ) 32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。( ) 33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。( ) 34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。( ) 35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。( ) 36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。( ) 37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。( ) 38、以先进的理论为指导，研究自己