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1、2023年户外体育游戏活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：户外活动体育游戏方案 户外活动体育游戏方案 1顶沙包： 目的：锻炼幼儿的平衡能力 玩法1：将沙包放在头顶上，双手伸平，在直线上行走。 玩法2：弯腰，将沙包放在背上，双手后伸，在直线上行走 2抛接沙包 (1)自抛自接 目的：练习臂力，发展灵敏性。 玩法1：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。 玩法2：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。 (2)互相抛接 玩法：两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。幼儿抛接动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接，也就是双人对
2、抛对接。 (3)左右手抛接沙包： 玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 3.抓沙包 目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。 玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。 4踢沙包 目的：练习单脚站立、提高协调能力和练习双脚踢接沙包的能力。 玩法1：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看，看谁踢的远。 玩法2：幼儿右臂屈肘，一手拉住沙包线，可单脚踢也可双脚交替踢。 5.投沙包： 玩法1：让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 玩法
3、2：在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 6丢沙包 玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。 7传沙包： 幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 8膝盖夹沙包跳 老师先示范玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距
4、离，然后跑回传给第二个幼儿。 9.绕沙包走或跑 玩法：将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。 10.背驮沙包： 玩法：幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。 11.蚂蚁运粮 玩法：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋（小沙包），将粮食从头的上方传递给第二个蚂蚁，第二个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传下去，以先运到目的地的为胜。 12.扔猴子 玩法：画两条线（线与线之间相距34米），在两条线外各站一个小朋友，手拿沙包，扔中间的45个小朋友，中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友，便去替扔沙包的小朋友。 13.送礼物 目的：发展幼儿的奔跑的速度。 玩法：把
5、幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物”多为胜者。 14.螃蟹走 目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。 玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 15.谁呀？ 目的：提高幼儿的快速反应能力。 玩法：在大沙包的六个面贴16的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的幼儿则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次。 16.蚂蚁搬豆 目的：锻炼幼儿的身体协调性
6、。 玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。 17.巧运地雷 目的：训练幼儿的身体的灵活性。 玩法：地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。 活动目标： 1、通过扮演小兔的游戏活动培养幼儿户外体育游戏的兴趣，乐意参加体育游戏。 2、通过游戏锻炼幼儿双脚并拢跳的能力，并在活动中探索纸球的多种玩法。 3、通过游戏培养幼儿不怕困难与威胁，勇于战胜邪恶的勇气。 活动准备:小
7、白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物 活动过程： 一、热身运动：兔兔乐（听音乐跳兔子舞） 二、游戏：大灰狼与小白兔 玩法：兔妈妈带小兔到草地上去玩，念儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。这时狼（配班教师扮演）来了，小兔马上和兔妈妈一起跑回家躲起来。 三、游戏：遇到困难我不怕 兔妈妈（教师扮演）说:这里太危险了，我们到别处去玩吧。 玩法：兔妈妈带领宝宝来到小河前，与宝宝讨论我们怎样才能到对岸去呢？鼓励宝宝尝试探索跨过障碍和过独木桥的方法，然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最后发现纸球。 四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球，探索纸球的不
8、同玩法。 如：踢球投球甩球等 五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳 游戏：宝宝追妈妈玩法：将纸球夹在大腿内侧，双脚并拢向前跳。 六、游戏：狼来了 玩法：兔妈妈带宝宝在草地上玩球，发现大灰狼来了，兔子们都落荒而逃。 兔妈妈便告诉宝宝不要害怕，我们可以想办法打败大灰狼，当大灰狼再来的时候，我们可以将球砸向大灰狼，打败大灰狼。 （此游戏可多玩几次，幼儿兴趣会很高） 七、放松运动：兔兔乐（听音乐跳着兔子舞） 推荐第2篇：小班户外体育游戏方案 小班户外体育游戏方案 场地一：食堂门口、园门口过道 名 称：掷飞碟 准 备：小飞盘 目 标： 1、发展投掷动作，增进投掷能力。 2、增强左右手爆发力和动作协调性，激发
9、对体育游戏的兴趣。玩 法： 教师：小飞碟喜欢天上飞，它能在空中飞得很高、很远哦！（教师将手中的小飞盘用力投掷向前方）。 幼儿模仿教师的动作，用右手将手中的飞盘向前方投掷。捡回后换左手将飞盘投掷出，如此反复。 场地一：塑胶跑道旗台（东）、（西） 名 称：毛毛虫 准 备：运动软垫、拱形门若干。 目 标： 1、掌握手膝爬行的动作，增强手臂的支撑力。 2、提高动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。玩 法： 将拱形门放在运动软垫上，幼儿分组扮演毛毛虫进行爬行，能做到手膝爬行，体验扮演和自由钻爬的乐趣。 场地一：后操场东、后操场西 名 称：滚皮球 准 备：皮球若干、宽敞的场地。 目 标： 1、训练运用走、跑
10、、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。 2、提高各基本动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。玩 法： 边走边滚球：幼儿每人一个球站在操场的一边，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边推滚皮球向前，慢慢地走到场地的另一边。 滚球追球：幼儿站到球的后方，将球踢入场内，球滚动后，该名幼儿迅速追赶并捡回自己的皮球。 推荐第3篇：户外体育游戏活动总结 户外体育游戏活动总结 户外活动的开展是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速 ，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分
11、利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。 本学期我们进行的户外活动不仅发展了幼儿的身体体育素质，还培养了幼儿的体育精神，学习和了解了民族游戏的内容，促进幼儿对满族文化的认识和对本民族文化的喜爱之情。根据本班户外活动情况总结如下几个方面： 一活动目标的完成 户外活动的内容丰富多彩，有沙包，跳绳等体育器械活动，还有大型玩具，隔人追跑，丢手绢，蚂蚁钻洞体育游戏的开展，以及跳房子，两人三足，夹兽跳等满族体育游戏的融入，不仅丰富了幼儿的户外活动，还锻炼了幼儿的体育素质，增强了体魄，弘扬了满族文化的传承。 目标基本完成
12、，培养了幼儿的身体协调能力，小朋友间的合作协助精神，还有对集体的荣誉感，使幼儿全面发展。 二收获与分享 经过本学期的户外体育游戏的学习与锻炼，幼儿了解了简单的满族体育游戏知识，能玩几种简单的满族游戏，传承了民族体育文化。在户外活动中，幼儿互相学习，互相配合，促进了幼儿间的友谊，培养了幼儿的分享与合作精神，懂得了谦让，促进了幼儿间的友好感情。游戏过程中，幼儿还懂得了谦让，等待，以及秩序感的培养。在户外活动中，培养了幼儿的身体协调能力，快速反应能力，双脚跳，单脚跳，等简单的动作练习。促进了幼儿的体育运动能力与素质，为促进幼儿全面发展做铺垫。 三不足与改进 本学期的户外活动中，还有许多的不足与需要改
13、进的地方，活动的种类还需要丰富，多增加一些幼儿喜欢的，形式多样的户外活动。其次，在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间，这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最后可以多增加一些满族游戏，培养幼儿的民族体育精神。 推荐第4篇：大班户外体育游戏活动 大班户外体育游戏活动：跳绳比赛 活动目标： 1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动重点： 幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。 活动难点： 激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。 活动准备： 短绳每人一根，长绳
14、两根。 活动过程： 一、准备部分。 1、队列队形练习。 听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。 2、活动身体练习。 听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。） 二、基本部分。 1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。 2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和
15、教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。 3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。 4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进行，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。 三、结束部分
16、。教师讲评活动情况，带幼儿做放松身体的活动。 推荐第5篇：游戏活动方案(户外) 户外游戏活动方案 活动对象：团学150名成员 活动目的：丰富团学成员的课外生活，加深成员间的认识与了解。 活动地点：大夫山 活动流程：8：50在饭堂门口集合-.9：00由各部门负责人带队坐地铁去大夫山.-10:30到达大夫山,仍由各部门负责人带队去骑车.-12:30吃午饭-.13:30开始游戏16:00游戏结束, 由各部门负责人带队坐地铁回学校. 游戏内容: 要求:把团学150名成员按每组30人分成5组 游戏一: 打傻瓜(每组分开来玩)(大概20分钟) 游戏规则: 指定一個青鬼和一個红鬼，青鬼手上拿一個无伤害性的棍
17、棒，如紙棒、保特瓶、空氣槌等。 遊戲開始時，青鬼要打紅鬼，而紅鬼只要在被打之前喊出一個替死鬼，替死鬼就變成了新紅鬼，青鬼就必須去打新的紅鬼。打到的話，青鬼和紅鬼互換，再由紅鬼喊出新紅鬼。 由於紅鬼只要即時喊出人名，就不會被打。而青鬼要紅鬼反應之前就打中紅鬼，否則即使跑到紅鬼面前，換了人也不能打。 這個遊戲可以增加團體對名字的熟悉，因為叫不出名字來就得被打。因此也可以稍加變化，規定名字要顛倒、叫綽號、叫代號，更可增加難度。 游戏二；敲击游戏(大概20分钟) 游戏规则: 主持人先说一个限制性问题，譬如：说出以R开头的英文单词，先由第一个选手说，她说对后，击掌让下个选手回答，但是下一个选手的人选要按
18、照他击掌的次数来决定，譬如第一个选手说完，击了2下掌，就由第3个选手接着回答，（最多一次击4下掌）如果下一个选手5秒内未回答上来，则要惩罚其所在的队伍，如果一个选手连续3次都是她回答不上来或是回答错误，则全体参加游戏的人员受罚（惩罚方法主持决定） 游戏三:站起游戏(大概30分钟) 游戏规则: 每组每次出三个组员,15人蹲成一排，主持人喊口令，喊1时，第一 个参加游戏的人要立即站起来高举双手并且大声的说：“一个掉下来了！”然后蹲下，喊2时，后面第2和第3个人要立即站起来高举双手并且大声的说：“2个人掉下来了！”然后喊3，第4，5，6三人站起高举双手并且大声的说：“三个人掉下来了！”然后主持人就可
19、以随即喊出数字，每次要站起的人是前面蹲下的最后一个人之后的一个开始算，喊几就要站起几个人高举双手并且高喊：“XX个人掉下来了！”如果喊的数字算到队伍的末尾人数不够则从排头接着算，譬如主持人喊4，而队伍最后面只剩2个人还未站起，则队伍最后的2个人和队伍排头的2个人都要站起，如果站错，就对其所在的队伍进行惩罚（惩罚由其余队伍决定）惩罚完后由被惩罚的人来安排参加游戏的人所蹲的顺序（因为蹲在队伍中间容易出错！最好喊的人数在5个以下） 游戏四:取之有道(大概20分钟) 游戏规则: 游戏设6个障碍物，摆放不规则，每组派两位同学进行游戏，分别蒙上他们的眼睛，一位从一边出发，端着放满水的碗，经队友指导，要饶过
20、障碍物，到另外一头，把水交给另一位蒙眼的队友。时间最短的为胜。 游戏五: 合力吹汽球(大概20分钟) 游戏规则: 每组每次出6个人,主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球 每组进行游戏的6人先抽签 ,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破 游戏六:DIY(大概45分钟) 游戏规则: 给每个小组发游戏材料(两个网球或乒乓球,三节长绳,两根纸棒,5张A4纸)。让每个小组利用手中的材料。用20分钟的时间，设计出一个全新的游戏。20分钟后。各个小组分别讲述自己设计的游戏。所有
21、小组都讲述完毕后，大家共同选出最佳游戏。最后是大家一起来尝试这个最佳游戏. 推荐第6篇：亲子户外游戏活动方案 亲子户外游戏活动方案 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。那么如何制定亲子户外游戏的活动方案呢？ 亲子户外游戏活动方案1 班级名字条幅一个 鼓一面 长绳一根 眼罩610个 8-12面彩旗 气球100个 (7) 小型 扩音设备2套 因在草地上举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐 文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品 活动主持：钟子轩妈妈 杨杨爸爸 游戏督导：陈思灵妈妈 胡凯宣妈妈 陈凌旭妈妈 高小力妈妈 梅卓钜爸爸 摄影：周心悦妈妈 向可心妈
22、妈 摄像：钟翰诚爸爸 赵裕琦爸爸 报名收费：王昱妈妈 财务记录：胡凯宣妈妈 活动策划：向可心妈妈 物品采购：王昱妈妈 胡凯宣妈妈 1、2：00活动地点集合 2、2：002：30 活动准备，现场布置 3、2：305：00 开展活动 4、5：00以后可自由活动，准备收工 出发时间、等候地点在报名后另行通知 1、暖场 以家庭为单位，做自我介绍。 2、击鼓传花 凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。 3、两人三足 参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。 规则：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。 4、买棒棒糖 所有小朋友围成
23、一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。 5、爸妈听我说 视参与人数分组，4-6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起点到终点摸索前进。 规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手 或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。 发表感言：请每组最后到达的家长发表活动感言。 6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍 1、设“最佳参与奖” 2、设“最佳配合奖” 3、设“最快反应奖” 4、
24、设“最默契家庭奖” 5、设“最佳表现奖” 视参与人数可适当增加获奖人数 家长作为孩子的监护人，一定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。 请要参加本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。 亲子户外游戏活动方案2 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一的教育理念。 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
25、2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 20xx年10月20日(星期六)上午900-11：00 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 1、小班亲子游戏： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班亲子游戏： (1)跳长绳(2)拔河(3)运球 (4)金鸡独立(5) 4、分享食物 5、自由活动 推荐第7篇：中班户外游戏活动方
26、案 中班户外游戏活动方案脚尖脚跟跳 游戏目标： 1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。 2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。游戏准备：幼儿本身，要求脚穿平底运动鞋。 游戏过程： 一、准备活动： 1、教师引导幼儿由一路纵队站成六路纵队，进行游戏前的预备活动。 跟随音乐做热身两分钟热身操，重点活动踝关节部位。 2、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队。 3、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。 二、游戏活动 1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。 (1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏，游戏的名字叫“脚尖脚跟跳” (2)教师：小朋友们为了我们的游戏能够更有趣，请小朋友按照老师的要求去做
27、。 2、教师吹口哨请小朋友按照组与组之间按秩序围成一个圈。 三、教师说明游戏规则。 (1)教师：小朋友拉成一个圆圈，由其中一个人开始，自右向左依次报数，各人记住自己的号数，游戏开始，大家手拉手跳起来。 (2)我们跳跃的节奏是：第一拍用右脚的脚尖跳，第二拍用右脚的脚跟跳，第三拍换左脚的脚尖跳，最后一拍用左脚的脚跟跳，四拍一个循环。大家边跳边唱：“脚尖脚跟跳。”由报一号的接着单独唱：“脚尖脚跟跳“一号请一号来唱大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳”。 (3)然后由老师报到的号码接着单独唱，然后大家再齐唱：“脚尖脚跟脚尖跳。”紧接着被叫到号的人独唱：“我是某某号来报到。” (4)带着幼儿一起进行相应的游戏。
28、 这样进行下去。叫到了号者没接上去唱，就在圆圈中间表演一个节目。然后从这个人开始，游戏继续进行，唱和跳的节奏可逐渐加快。 四、带幼儿回教室，放轻音乐让幼儿舒缓筋骨、放松心情，饮水休息。 五、游戏结束。 推荐第8篇：小班户外体育游戏 小班户外体育游戏：身体骨碌碌 （2023-2023学年度第一学期） 设计意图 小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣；由于小班幼儿缺乏生活经验，在生活中身体有容易受到伤害。因此，选择设计了身体骨碌碌这一活动，既认识了身体，发展了能力，有体验到了运动的乐趣。 活动目标 1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避，
29、不与他人碰撞。 活动准备 大垫子若干块。 活动过程 一、故事情境激趣。 老师今天变成老鼠妈妈，你们今天变成我的老鼠宝宝们。今天鼠妈妈带鼠宝宝们到大眼猫家偷油吃，在偷油吃之前，我们得先学学本领。 二、玩一玩，找一找。 带领幼儿跑起来，围成一个圈 (音乐起) 玩游戏，寻找身体上能转动的部位。 1.玩游戏“动一动”。 师幼一起：小手骨碌碌碌.碌，上面骨碌碌碌.碌，下面骨碌碌碌.碌，左面.，右面 ； 小拳头骨碌碌碌.碌， 小脚骨碌碌碌.碌，左脚骨碌碌碌.碌，右脚骨碌碌碌.碌 （音乐停） 2.师问：“除了我们的小手骨碌碌碌.碌以外，还有哪些地方可以骨碌碌碌.碌”？ 这是什么？头。师幼一起做，头骨碌碌碌.
30、碌，（音乐起） 这是什么？胳膊。师：我的胳膊骨碌碌碌.碌。左面骨碌碌碌.碌，右面骨碌碌碌碌.碌， 边说儿歌边做动作。 我们的身体同样能够骨碌碌碌.碌，（教师示范，同时强调规则），幼儿们也跟着老师做。（垫子呈现） 好，下面我们去大脸猫家偷油吃了，但是去大脸猫家要过两座桥呢 ，先看老师是怎么偷油的，（教师再次示范） 3.幼儿们一个个开始偷油了（教师同时鼓励） 三、自然结束 四、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。 推荐第9篇：户外体育游戏教案 幼儿园幼儿园户外体育游戏 一拖小猪 活动目标： 1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。 2.提高空间方位知觉的准确性。培养幼儿身体的协调性及
31、耐心、细心等良好的个性品质。 活动准备： 1.幼儿人手一个皮球。 2.幼儿人手一个呼啦圈，并系有一根长绳供拖拉用。 3.在场地上画一个大圆。 活动规则： 1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。 2.请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。 活动过程： 1.开始部分。 (1) 幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆 (可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球 )。能听口令“立定 !”、“齐步走 !”做出相应的动作。 (2) 游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿
32、每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。 2.基本部分。 (1) 游戏“拖小猪”。教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外 (教师可示范玩法 )。如果小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。” (必要时可让幼儿示范 1-2次 ) (2) 幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。 (3) 教师：“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈 (以教师准备的筐替代 )里去吧。”游戏结束
33、，并作简单小结。 3.结束部分。 (1) 游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树 (或滑梯等物 )跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复 2-3次。 (2) 评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。 二吹泡泡 儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破
34、了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 三豆宝宝搬家 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 活动过程 1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？ 2幼儿回答完,老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？ 3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。 4幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。 活动结束： 小朋友一起听音乐。 四螃蟹宝宝搬瓜 活动
35、目标： 1、练习侧走的能力及动作的协调性。 2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备： 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做 运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？ 2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探索练习： 1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回
36、家。 2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？ 3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。 三、合作运瓜 1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。 2、个别幼儿进行交流示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、游戏运瓜比赛 1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一
37、定要沿着线侧行，明白了吗？ 2、再次比赛。活动结束： 现在请宝宝们把瓜搬回家吧。 五蛇行走 协调能力 活动目标： 1、蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力。 2、体验模仿游戏带来的愉快体验。活动准备：椅子若干张 活动过程： 1、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够碰到椅子。 2、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组竞赛。 3、游戏几次后，由走变为慢跑。 六好玩的布垫 活动目标： 1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。 2、能肢体协调做动作。 3、体验合作游戏的乐趣。 活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐 活动过程： 一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车开心郊游。 二、基本
38、部分 1、启发幼儿用小布垫玩藏猫猫的游戏，进行运动前的热身活动。师：“刚才我们把小布垫当做什么了？”（方向盘） 师：“现在我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。” 师：“脑袋脑袋藏起来。”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。” 老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。 2、创设情境：凉爽的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。 （1）带领幼儿练习划船的动作，引导幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。 （2）变化速度划小船。 （3）变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。 引导幼儿跟小兔子打招呼。 师：“小朋
39、友，小兔子家有几只小兔子啊？”（两只） 师：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？” 放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹紧向前跳。 （4）划船到小青蛙家，加快速度划。 师：“几只小青蛙在家啊？”（四只） “小青蛙有什么本领？” “小青蛙问小朋友，会像它们一样跳荷叶吗？” 引导幼儿把垫子放地上学小青蛙跳荷叶。 （5）变大船，幼儿一个跟着一个，练成一艘长长的大船，一起划向小乌龟家。让幼儿体验合作游戏的快乐。 师：“小乌龟都在家里练体操呢,我们一起来做体操。” 引导幼儿把布垫放在背上做龟壳，学做体操和乌龟爬。 3、放松运动 师：“今天，小鱼邀请我们去做客，我们去帮
40、助小鱼做面条啰。” 引导幼儿通过做面条的情景放松全身。 通过揉面、拍面、擀面、拉面、下面条等情节，幼儿开心做放松运动。 三、结束部分： 随着欢快的音乐去邀请其它小动物来吃美食。 推荐第10篇：体育游戏活动方案 指导思想 丰富学生校园文化、体育生活，促进亿万学生“阳光体育运动”的开展。办好家长学校，使家长和孩子更加了解、更加亲密、更加和谐。树立“每天锻炼一小时，健康工作三十年，幸福生活一辈子”的思想理念，让学生长大后能够成为合格的社会主义建设者和接班人。 二、活动目标 让家长走进学校与老师、学生共同参与活动、促进相互了解，建立和谐的学校，达到育人、育体、育智的教育效果。 活动内容 1、体育与健康
41、知识问答 2、趣味体育比赛 四、参加人员 本班学生及家长 五、活动顺序 1、体育健康知识问答 2、趣味体育比赛 六、比赛办法 1、体育与健康知识问答：每班可派出5个家庭参加比赛，每个家庭必须回答一个问题（选择题、判断题）待抽签后20秒钟内必须作答，正确得1分，错误不得分，问答题待抽检后30秒钟内必须作答，正确得2分，错误扣1分。（只要答出要点即可）。以上比赛，即可由该家庭的家长回答，也可以由学生回答，原则上不与啦啦队商量。 2、趣味体育比赛： 春播秋收：20个家庭按自己编排的顺序站在起跑线后，听到发令后，第一个学生手持5个乒乓球跑到对面（10米）盆子处，将球全部放在盆子里后跑回与自己的家长击掌
42、后，家长再跑向盆子处用筷子将球一个一个夹出来，全部拿在手里跑回起点交给下一个学生。如此往返进行，直到最后一组完成。按先后顺序评出名次：第一名得8分，第二名得6分，第三名得4分，第四名的2分。 搬踩垫子过河：家长、学生两人一组，共20组，分成10组一边，分别站在相距10米的线后，听到发令后，第一组跨或跳到前面的垫子上，（两人都必须站在同一块垫子上），然后，只能用棍子将后面的垫子移动到前面。按次方法移动到另一边的起点，将棍子交给第二个家庭；第二个家庭照次方法完成，直到最后一个家庭完成。按完 成的先后顺序决出一至四名。（分别计8分、6分、4分、2分） 背靠背夹球接力：将20组家长、学生，分成5组，一组分别站在相距10米的两边：听到发令后，第一组的家长、学生两人侧对跑道，手臂互挽，背靠背夹住篮球，用侧身跑或侧向滑步的方法移动到对面，将球交给下一组。如此往返进行，直到最后一个家庭完成。按完成的先后顺序决出名次。（分别计8分、6分、4分