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1、2023年德育工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：德育工作汇报 德育工作汇报 我校德育工作在总校领导的正确指导下，在抓好常规工作同时，积极开展课题实验工作，经过各位老师的认真研究与实施，取得一定的成绩，现将我校德育工作的几点做法，做以简单的介绍。 一、德育特色工作 我校地处中京圣地，文化底蕴丰厚，学校把“荟萃古都风韵，弘扬中京文化”作为我校的德育特色项目开展，学校根据一些重大节日，安排不同的特色活动，经过近几年的实施，使师生对于辽文化均有了较深入的认识，学生能够背诵多首辽诗词，对于辽代的各种传说故事也能介绍诸多，今年，在继续做好以上工作的基础上，我校推出了德育特色报活动，期初，学校即制定了本学期
2、的每月一主题的德育特色报，有哈河情、紫蒙恋歌、契丹颂、中京魂、古都家园、走进辽中京等，每月由教导处统一严格按总校的手抄报制作的要求规范学生，通过此项活动的开展，使学生对辽文化的理解更加深刻，同时对手抄报制作也有了较大的提高。 二、班本德育活动的开展 我校在学期初统一组织教师研讨并制定本班的实验课题，课题的制定要求不要过大，要符合学生的实际，确立研究专题以后，由学校统一审核后实施。低年级主要以行为习惯养成为主，中高年级以学会做人、做事及学会感恩为主，通过一学期的实验，我校各班级学生的行为习惯及做人做事都有了较大程度的提升，在课题实施过程中我校的一年级、四年级取得了较明显的效果。 一年级李志艳老师
3、确立的实验课题是“好习惯伴我成长”，李老师在确立实验专题以后，班级所有一切活动都以此开展，首先，制定班训“少年若天性，习惯成自然”，在平时特别注重学生行为习惯的培养。由于学生刚从幼儿园来到小学，对于学校里一切的事物还处于不习惯状态，李志艳老师并没有因此放松对孩子的要求，在平时的学校生活中，认真引导孩子适应新的环境，课堂上，对学生的坐姿及回答问题举手都有严格要求，课下，由于孩子在幼儿园对于自己的物品摆放没有一个明确的认识，李志艳老师严格规范要求，她班的每个学 生都养成了一个较好物品摆放习惯，学生下课首先收拾好本节课的用具，并将其放于桌子的右上角，因此即使在课下进入班级也会让人感觉整齐规范，井井有
4、条。李志艳老师不单单要求学生在学校养成一个好的习惯，对于学生日常生活的习惯、见人接物及卫生都有严格的要求，李志艳老师利用每周的班会课对学生进行行为习惯的培养，她班的班本活动也都以学生的行为习惯养成为主要内容，通过一学期的严格要求与认真的实施，一年级的孩子从一个无拘无束，不懂任何规范要求的孩子，成长成为一名有着好习惯，讲文明、懂礼貌的小学生。 四年级刘志艳老师本学期的实验专题是“学会感恩”。常言道：百善孝为先，家合万事兴。“感恩”是中华民族的传统美德。“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”这是祖先为我们留下的教诲，这些良好的道德文化，传承了千年，推动了人类文明的发展。然而当今社会，
5、由于物欲膨胀，价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊，自私冷漠的心理趋势。学生们渐渐远离了感动，忘记了感恩，不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。针对这种道德的缺失，情怀的失落，四年级启动感恩主题教育，运用活动引领、细节渗透等有效的策略，让学生找回感恩之心，领悟生命与成长的真谛。青少年学生只有知恩、感恩、报恩，才会积极面对学习和生活，进而才会孝敬父母，回报社会，真正的成德达才。 一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。刘志艳老师首先是广泛宣传，营造感恩教育氛围，主题班队活动，让学生们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，加强学生的感恩行为
6、习惯养成教育。精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如交换温馨照、讲亲情故事、写感恩信、唱感恩歌，还开展了感恩父母，感恩老师的演讲，朗诵比赛，黑板报，手抄报比赛等。这些感恩活动从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生们经历了深刻的体验过程，心中不禁充满了深深的感恩情结，释放出积蓄已久的感恩之心。 二、关注细节，体验生活，让学生在行动中感恩。 为了让感恩行动看得见，摸得着，刘志艳老师运用以大见小，以点带面的策略，引导学生从感受最深的身边的人，身边的事开始，学会感激父母，学会感激老师，从感激父母、老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学生学会感激他人，感激社会，感激一切为自己健康成长付出
7、心血和汗水、提供服务和帮助的人。 以“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换还是一个苹果；你有一份爱，我有一份爱，我们交换就有两份爱，让爱与学生们一起成长”为目标，向学生布置爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福，给父母讲一个开心的故事，给父母过生日赠送亲手制作的礼物，给父母捶捶背，打一盆水洗洗脚，为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。这些作业由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。在爱与爱碰撞的时候，闪现出的火花，也会让孩子看到，体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。 与此同时，还搜集了像“岳母刺字，孟
8、母三迁”及动物中许多母亲拼死救自己孩子的故事书让学生们阅读，让学生明白父母对子女的无私奉献及牺牲精神。 四年级还开展了号召学生向老师献真情活动，如：给老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句问候、写一首诗等，来表达对老师的感激之情。 三、搭建平台，形成合力，让学生在感恩中熏陶。定期召开家长会，填写家校联系卡，举行了“感恩社会，我为清洁工程献份力”活动，带领学生上街打扫卫生，“感恩自然，领养小树苗，保护校园花草”，“感恩先辈，为孤寡老人献爱心”等活动。 一批批有感恩心，有荣辱观的学生茁壮成长起来了。在“感恩于心，报恩于行”中，涌现出来的有乐于助人，拾金不昧的
9、李清煜同学；心中有集体，心甘情愿为同学服务的贺美军同学；还有老师的办公桌上经常留有孩子们自制的小礼物和写有安慰、建议、祝福等内容的小卡片。每年的教师节送给老师的一束束鲜花、一条条短信同学们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从受爱到 施爱，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人，使整个校园呈现一片温馨、和谐、积极向上的气氛。 以上是我校德育工作的点滴做法，成绩并不是终点，工作过程还存在诸多不足，认真总结经验，再上新的台阶。 推荐第2篇：德育工作汇报 目标管理工作汇报 元 庄 小 学 2023.05 德育工作汇报 现阶段德育目标管理具体工作汇报如下： 1、
10、健全德育制度，正确评价学生。 突出德育首位地位，学校制定了中长期发展规划，把德育和传统文化作为学校的特色。为加强德育教育，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。 认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选。班主任认真操作，大队部严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。按照上级对学生进行综合素质评价评价的要求，对学生进行综合素质评价。特别是六年级与一年级学生的评价，六年级牵涉到升学推荐，一年级涉及习惯的养成，学校尤其重视。各类评价都做到了公开、公平、公正。 2、以德育活动为载体，“养习教育活动”常态化，规范化 在活动中培育人。学校的升旗仪式，定在周一。大队部具体负责。随
11、着太阳的冉冉升起，国旗在雄伟的国歌声中徐徐上升。利用升旗这一机会，对学生集中进行思想品德教育。学校重点加强学生的文明礼仪教育，充分利用班会、校会、晨会、讲座对学生进行说理教育。利用日常生活检验学生的礼仪遵守习惯，长时间的教育，学生文明习惯逐步形成。 3、关注家庭教育和心理健康教育。对学生的教育，家庭和学校的密切配合尤为重要。我们充分利用家长学校这一平台，以集中召开为主，电话、致家长一封信穿插，多措并举，家校联合，实行后效果良好。由于部分农村家长素质较低，重点教导家长如何教育子女，如何配合学校工作，如何激励和批评孩子、怎样才算成才等等。 关于心理健康教育，我们开设心理健康教育课，传授有关知识；在
12、“导育”活动中，注重与学生心理的沟通，消除他们的疑虑，卸下精神包袱。 学生发展汇报 “习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响，下面谈谈我们是如何开展学生习惯培养的。 一、注重良好习惯培养的时机 1、时间上越早越好 习惯的培养越早越好。老师时刻关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半” 。从一开始趁坏习惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好习惯的培养。 2、注意顺序上的递进 良好习惯的培养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养,要有耐心,有条理,有思路;循序渐进,循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废
13、。 二、注重多方面习惯的培养 1、行为习惯 老师用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。 2、生活习惯。 “好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。
14、3、学习习惯 上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。 积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预习第二天功课的过程。 团队活动汇报 我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下： 一.认真对待每一次升旗仪式.国旗是祖国的象征，它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展，同学们变
15、得更加懂事了。 二、认真抓好校内纪律、卫生督促检查工作。 开学以来，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。 三.认真开展好大、中队活动。 根据学校开学初的安排，我们认真开展了以下几方面工作： 1.开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。 2.学生们严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。
16、 3.根据开学计划部署，认真组织好主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。 4.学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。 5.针对总校规范书写要求，学校在4月中旬组织进行了各年级书法比赛，调动了学生们练习书法的积极性。 家长学校工作汇报 1、健全制度，规范管理 为了把家长学校的各项工作落到实处，我们把家长学校的工作纳入学校的整体工作中进行领导和安排，成立专门组织机构，建立和完善各项规章制度，明确职责，落实责任
17、，制定工作计划，落实各授课老师的配备情况。在管理上做好三个落实，即是教材落实，教师落实，工作落实；做到三个不准，即是不准歧视家长，不准在授课中提及后进生的姓名，不准违规授课；做到三认真，即备课认真，上课认真，批改作业认真；授课做到三个结合，即是教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，九年义务教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。 2、开展活动，促进管理 （1）开展教师培训活动。 一支好的师资队伍是办好家长学校的保证。为此，由校长全面负责家长学校工作并兼任老师，同时，我校还聘请有经验的老教师担任学校的兼职老师，定期对授课教师进行培训，使授课教师的专业水平和综合素质不断增强
18、。现在，各老师给家长上课时能做到讲得深入浅出，生动形象，既有知识性，又有趣味性，还有可操作性，深受家长的喜爱。 （2）开展校园文化活动 校园文化是育人的重要途径之一，为进一步弘扬国学文化，传承国学精髓，培养学生良好的文明行为习惯，我校全面启动诵读经典弟子规的活动。全校师生人手一本弟子规校本教材，学生和家长共同学习，为了充分发挥环境育人的功效，我校在教学楼楼道的墙面上都张贴了弟子规版面，让每一面墙壁都会说话，使校园处处洋溢着浓浓的国学气氛，还把弟子规内容制作成图文并茂的板报，使学生和接送孩子的家长日日接触，天天诵读，在亲近经典中受到熏陶和教育。 （3）开展经验交流活动。 为了树立典型，积极推广成
19、功的家校教育经验，取长补短、弥补不足。我校都要召开家庭教育经验交流会。让家校获益匪浅，尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达到教子的共识。 （4）针对课题，开展心理疏导。 根据本校情况，对个别有心理障碍的学生及时进行疏导、排除心理障碍，使每位学生能快乐、健康地在我校生活、学习。 家长的素质和家庭教育水平明显地提高了。开办“家长学校”以来，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，家长通过对孩子在学校的学习、活动、表现等的了解，从而获得了第一手材料，而且家长对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关的道理有了较深层次的理解，他们都主动配合学校、配
20、合老师做好子女的家教工作。 总之，通过我们长时间的辛勤工作，有力地提高了家长对学校教育的认识和理解，家长教育子女的水平得到了有效的提高，许多家长能主动配合学校开展活动，为学校工作出谋划策，全体学生在家长的配合教育下，形成了良好的行为习惯，身心都得到了健康的发展。他们在校讲文明，懂礼貌，在家敬父母、名礼仪，整体素质得到很大的提高，今后，我校将不断加强组织管理，努力提高师资素质，改善办学条件，使家长学校的工作迈上一个新的台阶。 推荐第3篇：德育工作汇报 德育工作汇报材料 青少年是祖国的未来、民族的希望，加强对青少年的思想道德教育，关系到民族的兴衰和国家的前途和命运。长期以来我校一直坚持“以德为魂、
21、教育为本”的方针，秉承“以人为本、尊重生命、关注个体、彰显个性”的教育理念，确立了“树人先树德、育人先育心、立身先立行”的德育工作思路，不断强化德育过程管理，拓宽德育渠道，更新德育手段，丰富德育内容，探索出一条全方位、多层次的德育工作路子，最终达到学生自我教育的目标。现将我校德育工作情况汇报如下： 一、构建一个多元立体的德育网络 德育的指挥机构是德育实施的前提和关键，为此学校构建了多元立体的德育网络。一是学校组建了以党支部、行政为核心，德育处、团委、班主任为骨干的德育领导班子，构建了以班级为点、年级为线、学校为面的横向“点线面”和向家庭延伸、向社区延伸、向社会延伸的纵向“三延伸”的全面、全员、
22、全程育人网络。我校德育工作在班级开花、年级结果、学校统筹的基础上，树立“大德育观”，学校制定了家长委员会、社区居委会、学校联席会议制度，定期召开碰头会、见面会，听取他们对学校德育工作的建议和意见，互通信息，形成了齐抓共管的良好局面。二是构建德育制度体系。德育网络能正常、有序的运转，各项制度是保证。 二、开展多元化的德育教学活动 、抓好学生军训，加强国防教育。 学校结合军训的科目（如集合、就餐、就寝、内务、卫生等）对学生实施严格的行为规范教育，加强训练和管理。同时认真开展以“爱国主义”为主题的国防教育活动，加强对学生的国防安全意识的教育，认真贯彻执行中华人民共和国国防教育法，以军人的标准严格要求
23、学生，以军人的思想武装学生。 、加强习惯养成教育，形成健全人格。 每到新学期，学校都会举行隆重的开学仪式，对学生而言不仅是鼓舞，不仅是摇旗呐喊，更是使学校的校训校规，学校的德育方针政策深入人心。在日常的教学中，我们辛勤的教师则晓之以理，导之以行，使遵守中学生日常行为规范，遵循校训校规成为学生的自觉行为，进而使学生养成良好的习惯。同时，学校还通过组织学生慰问福利院老人，来培养学生尊老爱幼的良好品德；通过开展“十佳学生”的评比，文明班、文明宿舍、文明学生的评比，来塑造学生良好品德，形成良好习惯；通过开展“自主、自立、自教、自重、自强”的教育，来促使学生形成健全的人格。 、坚持“双向”教育，形成自我
24、管理能力。 在德育教育过程中我校不断强化全员育人意识，做到“管理育人，教书育人，服务育人”，学校把是否渗透德育教育作为评价课堂质量高低的指标。为了更好地发挥“班会”对学生进行思想教育主阵地作用，学校根据不同年级的学生生理和心理特点制定了德育工作系列活动安排，做到周周、月月、期期有计划、有主题。在发挥班主任主导作用的同时，还积极培训班团、学生会干部，鼓励学生自己开好“主题班会”，让学生自己教育自己，自己管理自己。、优化物态环境，创造浓厚的文化氛围。 作为发展中的我校，教学区、活动区、生活区既相对独立，又浑然一体，随处可见由团委组织学生自己办的宣传板报；教室的墙壁上有名人格言、班规、好人好事宣传栏
25、，使墙壁也能“讲话”育人。发动学生配合后勤处栽花、植树、扩充绿地，校园内“春有花、夏有荫、 冬有绿”，创造了优美的自然环境。环境育人渗透到校园内的一切动态与静态，有形与无形之中。学生受到潜移默化的熏陶，自觉做到遵规守纪，积极向上。 、优化精神环境，增强德育效力。 学校认真组织开展了诗歌朗诵赛、排球赛，歌咏比赛，演讲比赛，运动会，冬季长跑，文艺晚会等活动，把学校变成了精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园。通过开展一系列丰富多彩的文体活动，学生的精神面貌焕然一新，学习的热情不断高涨，在各项评比活动中踊跃地创优争先，涌现出了一大批学习标兵和带头模范。 、科学的交流互动，形成健康氛围。 紧抓
26、差生，贫困学生和存在交流问题的学生的心理辅导工作，力争即时准确地排除好影响学习成绩的心理因素干扰。同时协调家庭教育与学校教育的关系，使家教发挥正向作用，学校积极为家庭教育提供服务。我们通过召开家长会，开展家庭教育咨询，建立家长委员会，建立学校与家庭联系卡，经常与家长取得联系，帮助家长了解青少年学生的生理、心理特征，指导家长掌握科学育人的方法。老师通过家长了解学生家庭成员的心理面貌、文化层次、外显行为和对孩子的影响力，综合分析，及时监控，设法消除不良因素对学生的影响。、做好帮扶工作，构建温馨“精神家园”。 针对当前家长纷纷外出务工，留守儿童逐渐增多，缺乏家庭的温暖与爱的严峻的社会现实，我校对全校
27、的此类学生一一建立起专档，对他们进行重点监控，定期追踪，同时为每位留守儿童配备了相应的导师，指导他们的生活、学习、情感，加强对他们的心理辅导，以各种各样的形式对他们进行零距离的传播和沟通，给留守儿童心灵以守护，把学校创建成学生的温馨“精神家园”。 实现自我教育是德育的最高境界。教育家陶行之说：“教是为了用不着教。”我们要说：“育是为了不育而自育”。因为学生是教育的主体，将教育的重心放在学生主体意识的激发上，不断为学生自我教育提供机会。在工作中，我们要求学生进行自我约束、自我教诲。自己参加德育活动的情况，并写出心得体会。对照中学生日常行为规范，检查自己，自我反省。教师用激励性的语言点评，从道德品
28、质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等进行评定和表彰，将结果纳入综合素质评价。在多元评价的基础上，将收集反馈的信息，提出整改意见，时时跟踪检查，把自我教育落到实处。成长记录既是自己成长的足迹的见证，又是学生自我反省的一面镜子。让学生自主地评判、选择，实现个性的构建、完善和发展。从而增强了学生的自我教育意识，提高了自我教育能力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。成绩属于过去，面对蓬勃开展的素质教育改革，我们将抢抓历史机遇，立足今天，与时俱进，开拓创新，不断加强学校德育工作，谱写德育工作新篇章。 推荐第4篇：德育工作汇报 六一学校德育工作汇报 尊敬的各位领导，老师： 大家
29、好！ 我是六一学校的徐星明，下面我将从以下三方面进行我校德育工作的汇报。 一、学校的自然情况。 六一学校始建1960年6月1日，学校也因此而得名。学校现有学生517人，12个教学班，教职工31人。根据我校的校情及学情，把“五雅四美三爱”作为我校的德育特色。 二、学校德育工作特色及典型活动。 五雅：雅思、雅言、雅行、雅兴、雅量；四美：美我言、美我行、美我心、美我校；三爱：爱自己、爱他人、爱国家。 雅行贵在“雅”，重在“行”，因此雅行教育是一种“实践德育”。接下来我介绍一下我校上学期围绕这一德育特色重点开展了德育活动。 （一）作好校园文化建设 构建“五雅四美三爱”环境 首先，我校根据“五雅四美三爱
30、”的办学特色全面改进了学校的环境布置，把“五雅四美三爱”的具体内容发在了一楼大厅的展板上，更好的让学生了解具体内容。三个楼层的也分别以传统节日、书法和京剧重新布置了展板。同时在各班级也举行了“五雅四美三爱”之“我的梦，中国梦”班级布置检查评比活动。在此次的评比中教师和同学们都能够积极参加。像一年级的墙壁文化呈现的方式灵活多样，有与众不同的品味，透出浓厚的班级文化氛围。四年级的智慧树，每个同学都有自己的“梦想叶”上面写满了同学们的梦想。从而创设了一个积极健康、团结向上的教育环境和组织氛围。 （二）创新主题教育 践行“五雅四美三爱”精神 1、利用传统节日、纪念日开展主题教育。 例如：上学期在九月份
31、开展了“勿忘国耻，强我国防” 系列活动。 活动一：我们邀请了76岁高龄的老红军孟爷爷，他从三个方面向同学们进行了慷概激昂的演讲，首先介绍了“九一八”事变的过程，然后向同学讲诉了日本侵华的种种罪行，最后他联系自己的实际告诫同学们：只有努力学习、牢记历史、奋发图强，才能把我们的国家建设的更好！ 活动二：我们全体师生来到了“九一八”纪念馆进行参观。在真实的历史资料和珍贵的历史实物前，纷纷停下脚步认真观看。在展馆出口，很多学生在互相探讨，表达自己不忘国耻的决心和对伟大祖国的美好祝愿。 （2）常规的特色德育活动求创新，开展五雅四美三爱之国学大讲堂活动。 此项活动我校已经开展了三个学期，学校利用每周五第八
32、节课通过广播站开展每学期都有新的活动方式。开始每周一位教师和一名学生代表给大家讲国学故事，后来我们又以班级为单位，从讲国学故事、每周一歌、优秀作文等几个环节进行。此项活动已经成为了我校的一项持久性工作，同学们参与热情高，每班都有自己的独特之处，让全校同学有所收获，使传统文化教育深入同学们心中，从而增强了学生对祖国文化的了解与喜爱。 （3）根据学情，开展了关爱儿童助学行动。 由于我校农民工子女较多，因此我校在十月份与沈阳市妇联、市公安局、马官桥街道开展看关爱儿童助学行动。 在此次活动中，各单位领导为孩子们赠送了学习用品。孩子们也亲手制作了展示梦想、表达谢意的小礼物，同学们一件件精美的手工作品饱含
33、了自己的感激之情。市妇联副主席张怡文在活动中发表了讲话，表达了市妇联对儿童的重视和关怀。 活动结束后，同学们纷纷表示不要辜负叔叔阿姨的期望，用自己的实际行动将这份爱传递给更多需要关心帮助的人。 三、本学期的德育工作计划。 以上是我对上学期德育工作的总结，本学期，我校根据沈河区兴办“适合的教育”的核心理念，结合学校“五雅四美三爱”的办学特色，将从以下两条主线开展德育工作： 1、抓常规、促养成。 好习惯决定好的未来，所以本学期我校以小学生守则和小 学生日常行为规范为指导，从“小、微”入手，编写了适合我校学生的六一学校礼仪规范歌，共计20条，朗朗上口。例如：文明礼仪方面的 3、见到邻居和同学，主动问
34、声“早上好”， 进校园，见老师，敬礼问好别忘掉。文明餐桌的 18、吃饭也要讲文明，父母长辈先上桌，我为他们把饭盛，不挑食、不浪费、同时也要讲卫生，夹菜靠边不乱搅，动作文雅显文明。阳光体育的20、人活一生三万天，锻炼身体别忘记，性格开朗体魄健，幸福生活比蜜甜。这个六一学校礼仪规范歌从待人接物、安全礼让等方面，对学生行为习惯的养成进行了细致的规范,可以说真正做到了“接地气”。怎么实施呢？我们也设计了具体的实施方案！3月利用晨会时间进行学习诵读学习文明礼仪规范歌，4月-6月践行阶段，期末进行评比。我们还设计了践行手册，每个学生一本，中间要让学生记录下他们践行的足迹，最后还设计了“集赞”环节，通过自己
35、、小组，家长和教师对该同学践行着20条中真正做到的给相对应的那条后面点个赞，最后得到赞最多的，与美德少年的评选相结合期末进行表彰。 2、强联系、促提升 本学期，我们还将充分利用“清明节”“端午节”等重大节日和“学雷锋”等特殊的纪念日，有目的、有计划地组织开展形式多样的主题教育，从而增强学生与家庭生活、社会生活的联系。因为我们学校离炮校比较近，所以要充分利用的这个资源，加强与他们的联系，让学生与解放军叔叔零距离接触，像这次的学雷锋活动，炮兵学院的解放军叔叔来到了我们的校园，用自己的实际行动向学生展示着什么是“雷锋”精神，首先，他们为孩子们精心制作了一期主题为“继承革命传统，弘扬雷锋精神”的黑板报
36、。接着，战士们发扬了不怕苦、不怕累的精神，重点对校园的高、难的卫生死角进行了清扫，同学们也被他们所深深的打动，主动地和叔叔们问好，有的为叔叔递上一杯水，有的也加入到了劳动的行列。相继的我们也开展了“学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神”的主题班会，并邀请了战士们一起来参加，让雷锋精神得以传承。所以本学期我们将密切结合创建文明城活动，将“避免舌尖上的浪费”、“学雷锋志愿服务”、“文明洒扫做有道德的人”等活动引向深入，教导学生说文明话、办文明事、做文明人，增强学生社会责任感。 以上是我对我校上学期的德育总结和本学期的与设想。 最后我想说的是，有一天我儿子问了我个问题：他说：“妈妈，你们学校叫六一，是不是因为
37、想让学生们每天都像过六一儿童节那么快乐啊？”是啊！虽然我们的学校地处偏远，师资水平薄弱，和大家有很大的差距，但是我真心希望能通过我们学校每位教师的共同努力，在各级领导的关怀下：让六一的孩子们快乐学习、快乐游戏，最终拥有一个快乐的人生！ 谢谢大家！ 推荐第5篇：德育工作汇报 德育工作交流汇报学校德育工作一直以来是学校工作中的重头戏之一，工作多而杂，而德育的现状又使学校的德育工作者倍受责难，德育工作汇报。作为学校德育处的一员，感到肩上担子的沉重。今天借此机会，把我对德育工作的理解、实践、反思，向各位老师作一个汇报，希望大家给予批评指正。 一、以德立身，严以律已“学高为师，身正为范”，从当教师开始，
38、我就牢记当教师要为人师表，多年来始终如一。我不敢说自己的品格有多么的高尚，也清楚自己的身上还存在许多的缺点，但我始终在不断地向着这个目标努力着。“严以律已，宽以待人，用人所长，容人所短”。领导给我的寄语，一直是我在“为人、处世、做事”方面努力的目标。 1、公正处事。做管理工作经常会碰到一些事情需要处理，有教师与教师之间的问题，有教师与学生之间的问题，还有学校与教师之间的，情况也各种各样，有些问题的处理会面临两难的境地。所以，碰到这种情况，我总是认真对待，在弄清事实真相的前提下，分门别类地给予解决，大事讲原则，小事可灵活，本着公正之心，给教师以解释，为教师多考虑，力求处理好各种纷繁、复杂的事务。
39、 2、真诚待人。管理工作经常需要面对人。如何在缓和管理和被管理之间矛盾的前提下提高工作实效，这是我一直在思考的问题，也是我工作追求的目标。实小起点高，要求高，保持现状很难，再攀新高峰更难。但我始终相信，只要依靠班主任和各位教师，就一定能做好工作。我一直认为，各位班主任和教师都有自己的教育想法，都应该给予尊重，但对工作我坚守基本的要求，也有检查、监督、表扬和批评，这是我工作的原则和职责。工作外，我愿和大家朋友相处，闲话家常，倾听大家工作的意见和建议，甚至是牢骚和埋怨。 3、踏实工作。德育工作实际和班主任工作一样，十分的繁琐、费时、费力。会议多、培训多、观摩多，不能不去。计划、总结、统计、活动方案
40、等，样样都要及时交，不能缺，缺了会对学校的考核造成不利，工作汇报德育工作汇报。 二、积极实践，不断反思学校德育是一个非常宽泛的概念，工作范围很大，现在变得越来越大。除了常规教育，还包括家庭教育和社区教育、心理健康教育、法制教育、国防教育等。还有一些交叉管理的条线，像未成年人保护、关心下一代工作委员会、安全文明校园创建等。德育处在这方面的思考主要体现在： 1、继续实施日常行为规范教育，逐步完善“先成人，再成才”的德育理念首先，根据中小学生守则、中小学生日常行为规范等有关规定，继续强化每日常规各方面内容的有效实施。从小事入手，小处着眼，由点及面，协助班主任的日常管理，和对学生的德育教育。如：我们通
41、过对学生的手、脸、衣服的检查，促使学生对自我的卫生保洁有所重视，应该说取得了比较好的效果。下学年我们将继续沿着这样的思路，从日常学习生活的点滴去培养学生良好的习惯。同时我们的工作中，也存在着一些不足，如：系统地对学生的教育，纪卫评比与班主任工作的有机结合，年龄大一点的学生的思想教育该如何有效地进行等。我想客观地来说，德育处和班主任、任课老师都需要继续努力，互相合作，以期待更大的进步。 2、分主题进行系列教育活动，丰富德育内涵对行为规范的养成教育进行目标的分割，一月一个主题，完成对学生的安全、法制、环保、爱国主义等德育教育，一次活动，一次小结，对德育活动的成功和不足进行汇总交流，促进德育工作有的
42、放矢。 3、专项活动积极参与，努力拼搏今年，我校小学部参加了丹阳市小学生文娱汇演，在各位辅导老师的辛勤努力和其他老师的积极配合下，可以说是圆满地完成了学校交给我们的任务。同时，小学部举行了比较隆重的庆六一活动，各位班主任对此都非常重视，与任课的一些专任教师互相合作，为我们奉献了比较精彩的节目，在这里向各位付出努力和汗水的老师们致以真诚的感谢，感谢大家对德育处工作的支持和理解。最后我想说，德育工作的特点决定了我们在工作中需要大家的鼓励和帮助，我不敢说工作有多大的成绩，但我愿在大家的监督下，继续努力工作，为学校争创荣誉，为班主任和各位老师服务。 推荐第6篇：德育工作汇报 德育工作汇报材料 五大连池
43、市建设中心学校民兴分校 各位领导： 首先，对你们光临我校进行标准化检查验收表示热烈的欢迎！这次标准化学校验收是对我校德育工作的一次全面检查和指导，必将促进我校的德育工作再上一个新的台阶。下面就我校德育工作向各位领导汇报如下： 我校一直坚持“以德为魂、立德树人”的方针，确立了“育人先树德、育人先立行”的德育工作思路，紧紧围绕中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和上级德育工作精神，以校园文化建设为主线，以活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，促进了学生全面健康发展。 一、抓好师资队伍建设 强化教
44、师德育意识 加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而师资队伍建设又是全员育人的关键。因此，我校实行校长负总责，分校辅导员具体负责，中队辅导员通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的德育教育氛围。 我们都知道，教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。因此，我校每学期期初都对全体教师进行社会主义核心价值观，中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要以及法律法规的学习，增强了教师的职业道德意识和法制观念，不断 规范教师的教学行为。同时开展
45、“立师德、重品行、树形象”主题教育，举办“如何做学生喜爱的好老师”大讨论活动，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，组织全校教师进行争做学生喜爱的好老师经验交流，取得了良好的效果。 学校进一步加强班主任的队伍建设。重点抓好班主任的培训工作，通过外出参观、学习、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能将敬业奉献的精神落到实处。完善班主任教师的岗位职责、考核、奖励制度。建立文明班级、优秀班主任、优秀教师评选机制，进一步提高班主任及科任教师工作的积极性。每月召开班主任工作会议，听取反馈，相互交流工作心得，不断提高班主任的工作能力和素质。鼓励教师参加各种业务培训和教育科研活动。鼓励教师撰
46、写教学论文和心得体会，积极参加市级比赛等活动，从而提高了教师的业务能力。 二、德育教育 注重收获实效 充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。每学年按照德育工作计划，我校都会组织开展相应的德育教育活动。 “ 三、八节”感恩母亲系列教育活动，开展我为母亲做的一件有意义的事主题征文活动，并号召每名学生都能为母亲做一件力所能及的有意义的事情。通过活动的开展，使学生能够在日常学习生活中主动乐于助人，能够懂得感恩父母、感恩教师、感恩于社会。校园艺术节活动的开展，陶冶了学生的情操，给学生提供一个展示自我的平台。运动会本着我运动，我健康，我快乐的理念，学生在运动中坚强的意志得到了培养和提高。“ 六、一儿童节”以过一个“有趣、 有味、有文化、有意义的儿童节”为宗旨，以“快乐”为主题，开展了丰富多彩的文化娱乐活动。通过“两人三足、合力抬气球”比赛，让学生体会到了团结的力量，文艺汇演让有特长的学生得到了精彩的展示。每年的教师节都举办感恩教师的主题队会及征文活动。以读书活动为重点，开展师生读书笔记展评活动，以校园文化建设为重点，开展“争做环保小卫士”手抄报评比活动。以上系列活动的开展，为学生提供了展示自我的平台，学生在活动中发挥了特长、锻炼了自信、受到了熏