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1、2023年各岗位教师岗位职责及竞聘条件 各岗位教师岗位职责及竞聘条件 语文教师岗位职责： 1.认真执行党的教育方针，模范遵守师德规范，依据学校的办学思想、办学目标，以学生的发展为本，科学地制定教学计划、教学进度，创造性地开展工作，做到教书育人，管理育人，服务育人。 2.以素质教育思想为指导，不断更新教育理念，树立正确的教学观、师生观、人才观，以科学的教育观念指导教学。 3.按时备课、上课、批改作业，定期对学生进行检测与评定，正确规范的填写教学工作手册，使常规教学规范化。 4.深化课堂教学实施素质教育的改革。 1）优化备课与讲课，坚持以学生发展为本，以学定教，明确教学目标，落实教学重点，优化教学
2、方法，改进教学结构，选择恰当的教学手段，加强信息技术与学科的整合，充分发挥学生的主体作用，落实教师的主导作用，全面提高学生的语文素质。 2）实施分层教学，做到减负提质。 3）促进学生听说读写诸方面双基的巩固与能力的培养，以及良好学习习惯的养成，达到语文课程标准的具体要求。 4）改革对学生的考核评定方法，变重知识为知识能力并重，变单一性为综合性，全面实行等级制。 5.热爱、尊重每一个学生，承认学生的个别差异，做到面向全体、因材施教。 1）认真分析学生的语文素质，划分出不同素质的学生，明确掌握素质优秀生和待发展生的具体人数，科学地制定出各类学生素质的提高措施，保证实施有力。 2）通过培养使各类素质
3、优秀生发展为特长生，其数量不少于10%，并能够在各级各类比赛中取得好成绩。 3）积极做好素质待发展生的转化提高工作，做到有计划，坚持情境的鼓励性，辅导的耐心性和恒常性，使素质待发展生少于3%。 4）促进各类学生在原有基础上得到发展，合格率达100%，优秀率不低于40%。 6.积极参加教科研活动，认真落实“六个一”工程，主动承担教科研任务，不断提高业务水平，创造一流教学业绩。 7.遵守劳动纪律，与周围同志团结协作，能够承担好临时性工作，及时保质、保量的上交各种材料，推进学校整体办学水平的提高。 8.教学中及时收集并整理本班学生的作品，装订成册每学期一本。 9.注重学生课前认真预习，课上仔细听讲，
4、课下及时作业，课外广泛阅读，时刻规范书写习惯的培养。 10.积极组织学生参加学校组织的与语文学习相关的读书节、诗歌节、各项比赛活动，并承担相应的工作。 11.天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 语文教师竞聘条件： 1.模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德，做到敬业爱生。 2.学历达到教委要求,普通话水平达到“二级甲”以上。 3.对语文教学具有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。 4.熟悉语文教学的内容、性质和特点，能够依照语文课程标准的要求完成教学任务。熟悉各年级教材,熟背本年级的课标。 5.具备语文教学能力，注重学生语文素养的培养，有能力
5、培养和提高学生的写作能力。（包括看图写话能力） 6.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合,提高教学效能。 7.能够立足于语文学科教学的实际，加强语文教学改革，全面推进素质教育。 8.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 9.具备承担教育、教学课题研究能力。 10.具有良好的口语交际与表达能力，能够完成好语文教学的指导工作。 11.具有良好的书面语言表达能力。 12.注意及时反思，在反思中总结提高。 13.注意用研究的态度对待自己教学的全过程，不断总结，不断提高。 数学教师岗位职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制
6、度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.不断学习政治、业务知识，提高专业技术水平。 3认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。 4.按照数学课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据
7、县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市数学课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生数学素养，提高课堂教学效果。 6.及时对学生的课业成绩进行监控。每个单元监控一次，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量，适量安排学生自主作业、分层作业、实践作业等项目。及时批改学生作业，评判作业的格式和标准符合教研中
8、心的统一规定。指导学生数学日记的书写，记录学生数学学习历程，提高数学素养。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，有布置动员、指导提高、反思小结。 11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。 12.教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高
9、。 13.注意教学安全，一切教学活动、要在确保师生安全的前提下进行。 14.加强口算、计算能力的培养，做到人人过关。 15每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 数学教师聘任条件： 1.模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2.对数学教学具有浓厚的兴趣，乐于从事此项工作。 3.具有良好的口语交际与表达能力，能够完成好数学教学的指导工作。 4.掌握小学数学的知识系统。 5.明确数学教学的性质和特点，能够依照数学课程标准的要求完成教学任务。 6.能够立足于数学教学的实际与学生的发展，加强教学改革，全面推进素质教育。 7.面向全体，因材施教
10、，学生的综合素质得到提高。 8.注意及时反思，在反思中总结提高。 9.注意用研究的态度对待自己教学的全过程，不断总结，不断提高。 班主任岗位职责 1.全面贯彻小学德育纲要、小学生守则、小学生日常行为规范，联系本班实际，对学生进行五爱教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。 2.经常主动与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，配合协调各科教学对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担。 3.关心学生的健康，教育学生坚持体育锻炼，组织指导学生上好广播操和眼保健操，学生做眼保健操时，教师要随时纠正眼保健操的穴位，
11、注意保护好视力，学校将把学生的近视眼新发率统计到各班，并与教师的评优、评先挂钩，上好每月的健康课，培养良好的卫生习惯。 4.指导班委会和少先队工作，不断提高小干部自我管理水平，努力建设有远、近奋斗目标、有小干部领导核心，有正确的集体舆论，有严格组织纪律，团结友爱，积极向上的班集体。 5.指导学生参加劳动实践，培养学生热爱劳动的优良品质，组织好校内外力所能及的有益劳动，尤其是要在卫生值日活动中，建立有效地管理制度，创造并保持优美、整洁的学习、生活环境。教育学生适当参加家务劳动，家庭中自己的事情自己做。 6.搞好班级的经常性管理工作，对学生中进行常规训练管理，抓住进校、上课、课间、集会、离校等各环
12、节，扎实培养学生遵守纪律，讲文明礼貌，教育学生乐于助人，拾金不昧，爱护公物，损坏东西要赔偿。 7.关心学生课余生活，支持并组织学生积极参加年级、学校组织的集体活动，鼓励学生多读书、读报。支持并组织各种有益的课外活动，增强集体意识，培养兴趣，爱护公物，陶冶情操，锻炼学生的能力。 8.做好个别学生的工作，对尖子生促其超常发展，对成绩较差的学生做到心中有数，找准原因并采取切实措施，不断提高成绩，对危机学生的行为要努力防患于未然。积极引导，妥善解决，严重违纪现象及时逐级上报学校。 9.经常与家长取得联系，互通情况，每学期作一次普遍家访，重访不低于1/5，每学期至少召开一次家长座谈会，争取社会和家长的支
13、持与配合，指导家长正确教育子女，主动争取社会力量教育学生，避免与家长产生对立情绪。 10.加强工作计划性，每学期开学两周内做出班主任工作计划一式两份。注意及时、科学、实事求是地开展好评价工作，积极运用反馈，积累经验，撰写教科研论文。 11.坚持正面教育、循循善诱、对学生应多一份理解和宽容，善于发现学生身上的闪光点，做好后进生工作。杜绝一切体罚和变相体罚。 12.培养指导班干部开展工作，对活动要有目的、有计划、有记录。活动前写出活动的具体实施方案，活动后及时总结，培养集体意识和积极向上的精神。 13.广播时间组织好收听或收看广播电视，队会要按计划安排内容，做到专时专用。 14.节假日要按学校的要
14、求做好教育工作，特别是安全教育、纪律教育、文明礼貌教育和社会公德教育。 15.使用好班主任工作手册，按时按质的完成手册中的内容，要注意每学期至少写出4篇案例。 英语教师岗位职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工
15、作的开展。 4.按照英语课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市英语课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生英语素养，提高课堂教学效果。 6.及时对学生的课业成绩进行监控。每个单元监控一次，并针对学生存在的问题进行分析和制定提
16、高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，班级质量分析报告等。 7.布置学生的作业适度、适量，适量安排学生自主作业、分层作业、实践作业等项目。及时批改学生作业，评判作业的格式和标准符合教研中心的统一规定。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。 10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有
17、反思小结。 11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。 12.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。 13.注意教学安全，一切教学活动均在保证学生安全的前提下进行。 14.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 任职条件： 1、模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2、大专及以上学历，具有本专业学历优先。 3、能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 4、专修英语达大专以上水平，英
18、语基础知识扎实。 5、熟悉英语教学新课程标准，熟悉各年级英语教材。 6、口齿清楚，发音准确。具备一定口语交流能力。 7、英语指令明确，能演唱英文歌曲，具备用英语进行情境表演的能力。 7、具备辅导特长生，参加各级各类竞赛的能力。 8、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 9、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 10、具备承担教育、教学课题研究能力。 科学教师岗位职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.不断学习政治、业务知识，努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3认真书写“小
19、学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。 4.按照科学课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“
20、北京市科学课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生科学素养，提高课堂教学效果。 6.及时对学生的课业成绩进行监控。并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学
21、课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。 10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有反思小结。 11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。 12.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。 13.加强仪器室管理，保证各项仪器放置整齐、干净卫生、安全。注重科学教室的建设，营造科学学习的氛围，展示学生科学学习的成果，保留师生的教学具作品。 14.注意教学安全，一切教学活动在确保师生安全的前
22、提下进行。 15每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 科学教师竞聘条件： 1.模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2.学历达到教委要求。 3.熟悉新课程标准，熟悉各年级教材。 4.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 5.善于观察自然现象，并善于思考研究。 6.能设计实验并规范操作。 7.具备采集、收集标本的能力和良好习惯。了解解剖知识，能制作动物标本。 8.组织学生进行各项实验。 9.结合教学要求自制教具。 10.能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育
23、。 11.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 12.具备承担教育、教学课题研究能力。 音乐教师职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。 4.按照
24、音乐课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市音乐课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生音乐素养，提高课堂教学效果。按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。 6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分
25、析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对音乐学科的兴趣，培养学生表现能力。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。 10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指
26、导，带动全体学生发展。 11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及器乐舞蹈等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。 12.组织全校文艺活动，如“六一”元旦联欢，红五月歌咏比赛等，积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责升国旗仪式的指挥伴奏任务、国歌集体练习等任务。 14.每学期在保证唱好国歌、校歌的基础上，推广2首必唱歌曲。 15.能依据自身优势从合唱队，舞蹈队、鼓号队、民族乐器演奏队中选择队伍组织训练，培养音乐特长生，积极参加各级比赛。 16.注意音乐教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 17.注意
27、教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 音乐教师任职条件： 1.模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 3.学历达到教委要求。 4.具备音乐大专水平或接受过专项培训。 5.具备演唱、演奏、指挥、舞蹈能力。 6.熟悉新课标要求，熟悉各年级教材。 7.能组织全校文艺活动。 8.能辅导合唱队、舞蹈队、培养音乐特长生，参加各级各类比赛。 8、能熟练使用现代化信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全
28、面推进素质教育。 10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 11、具备承担教育、教学课题研究能力。 美术教师职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开
29、展。 4.按照美术课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市美术课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的审美意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生美术素养，提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。 6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存
30、在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对美术学科的兴趣，培养学生表现能力，要求课后作业及时批阅。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。 10.“抓两头，带中间”，提高优秀
31、学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。 11.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及绘画工艺等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。 12.组织全校美术活动，积极参与学校艺术节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责学校各项活动会标的书写插图任务。 14.每学期在保证正常上课的基础上，举办一期民族专题的美术作品展览。 15.能依据自身优势建立美术小组并组织训练，培养美术特长生，积极参加各级比赛。 16.注意美术教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提
32、下进行。 18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 美术教师任职条件： 1.模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2.大专及以上学历，具有本专业学历优先。 3.能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 4.熟悉美术教学新课程标准，熟悉各年级教材。 5.掌握一定的专业理论知识。 6.能具备一定的绘画能力，能够范画。 7.能够辅导美术特长生，参加各级各类比赛。 8.能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 9.面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 10.
33、具备承担教育、教学课题研究能力。 体育教师职责 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。制定本学科学校教学计划，计划详实有可操作性，有实效性。做好本学科教学工作总结，实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。 4.按照体育课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。
34、教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市体育课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识技能的形成过程，激发学生的锻炼意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生身心素养，提高课堂教学效果，按照课标要求，达到课标中各项知识和技能要求。 6.及时对学生的课业成绩进行监控，做好学生体质健康测试工作，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中、期末的监控除制定切实可
35、行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量，激发学生对体育学科的兴趣，培养学生锻炼能力。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。 10.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。 11.努力提高自身素质
36、，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”及体育技能等方面在原有的基础上循序渐进，不断提高。 12.组织全校体育活动，积极参与学校体育节各项活动的组织评比活动等。积极组织学生参加县、地区组织的各类公益活动。 13.负责学校各项活动的集合整队任务。 14.在保证正常上课的基础上，安排好各班级的课外体育活动和课间活动，并及时检查评比整改。积极承担带操、集体跑步任务和改编课间操、创编跑步形式任务。 15.能依据自身优势建立体育训练队并组织训练，培养体育特长生，积极参加各级比赛。 16.注意器材室的使用与管理，保持干净、整洁，注意物品保护。 17.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。
37、 18.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 体育教师任职条件： 1.模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2、大专及以上学历，具有本专业学历优先。 3、掌握运动学、解剖学、生理学等相关的理论知识，熟知各项法规、标准。 4、掌握教学课程标准，熟悉各年级教材、上课示范动作标准。 5、能组织校级运动会及单项竞赛。组织好“标准”实施工作。 6、能辅导学校训练队，培养体育特长生，参加各级各类竞赛。 7、能自制体育器材。 8、能熟练使用现代化信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 9、能够立足于本学科
38、教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。 11、具备承担教育、教学课题研究能力。 品社、品生教师岗位职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.不断努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。
39、4.按照思品课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案，教案的格式依据县教研中心的规定和本学校的规定，做到教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市品德与生活品德与社会课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生信息技术素养，提高课堂教学效果。 6.及时对学生的课业成绩进行监控，并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期
40、中、期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生适合思品学科的作业，激发学生对自身行为的修养。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。加强学习课件制作技术，使教学课件更大限度的为教育教学服务。 10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后
41、有反思小结。 11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质，对待发展学生关爱和帮助指导，带动全体学生发展。 12.努力提高自身素质，提高教学基本功，教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。 13.注意教室的使用与管理，保持干净、整洁，注意节约用电。 14.注意教学安全，一切教学活动要在确保师生安全的前提下进行。 15每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 品社、品生教师聘任条件： 1、模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2、学历达到教委要求。 3、掌握心理学、教育学理论。 4、能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学
42、科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 5、熟知德育规程、中小学德育纲要。熟知“三规一则”，熟知学校各项规章制度。 6、熟悉教学新课程标准，熟悉各年级教材。 7、能将观点与实际紧密结合，依据新理念、新形势、学生中的新情况备好课、讲好课。 8、表达能力强，语言特征符合不同年级学生要求，以具备表演、讲故事的能力。 9、能够立足于本学科教学的实际，加强教学改革，全面推进素质教育。 10、面向全体，因材施教，学生的综合素质得到提高。具备承担教育、教学课题研究能力。 11、在各级各类抽测中成绩优秀，积极完成临时性的工作。 劳技教师岗位职责： 1.按照中小学教师职业道德规范严格要求自己。遵
43、守学校各项规章制度，服从上级教育主管部门的安排，服从学校的统一领导。 2.努力提高自身素质，提高专业技术水平。 3.认真书写“小学教学工作手册”，从本学期教学目的、任务，教材分析，学生分析，提高教学质量的措施，教学进度安排，章节、期中、期末考核情况统计，听课记录等各个方面客观分析和思考，书写清楚整齐。计划详实有可操作性，有实效性。实事求是的总结自己的教育教学情况，促进后续工作的开展。 4.按照劳动技术课程标准和教材的要求，以三维目标制定教学目标，备好每一节课。教学目标具体可行，正确把握教学重点和难点，教学过程设计有层次，符合学科特点，符合学生的认知发展规律。其他教师按照县、校的统一要求设计教案
44、教案规范整齐，内容设计有利于学生的学习，课后小结书写及时，有针对性。 5.按照“北京市劳动技术课堂评价方案”提高自己的上课质量。注重知识的形成过程，激发学生的问题意识，注重学生的基础知识和各种能力协调发展，提高学生劳动技术素养，提高课堂教学效果。 6.及时对学生的课业成绩进行监控。并针对学生存在的问题进行分析和制定提高措施。期中期末的监控除制定切实可行的提高措施外，按照教研中心的部署进行试卷分析，如期完成班级质量分析报告。 7.布置学生的作业适度、适量，培养学生的动手操作能力。 8.积极参加教科研活动，每学期听课不少于15节，听课过程中随时记录下课评，课后反思，取人之长，补己之短。加强学习，每
45、学期记录教科研笔记不少于5000字。 9.善于总结自己的教育教学经验，在理念指导下，积极撰写案例、论文、报告等，积累优秀的教学课件，熟练运用课件与教学整合。 10.按时保质完成各项活动。指导学生认真参与县、校各项比赛活动，活动前有布置动员，活动中有指导提高，活动后有反思小结。 11.“抓两头，带中间”，提高优秀学生的素质。 12.教师的语言和“三笔字”在原有的基础上循序渐进，不断提高。 13.加强劳技教室的建设，布置专栏，创设劳技学习的氛围、展示师生的劳技作品及教学具。 14.注意教学安全。 15.每天参与学校的课间操、集体跑步、眼保健操的管理工作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 劳技教师竞聘条件： 1、模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好师德。 2、学历达到教委要求。 3、熟悉教学课标，熟悉各年级教材，能将学生创造力培养贯穿于课堂内外 4、有创新意识，能关注科学发展动态。 5、有较强的动手能力，能制作集科学性、创造性为一体的精美的示范作品。 6、有较强的看图制作能力。 7、能辅导特长生，参加各级各类竞赛。能组织全校制作类展览。 8、能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、学科间、学科教学与信息技术的整合。提高教学效能。 9、能够立足于本学科教学的实际，加强