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1、2023年参加实验班教学心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：高三实验班教学的心得体会 加强实验班尖子生团队建设的心得体会 -提高实验班教育、教学有效性的方法与措施 东阳中学 卢飞进 在2023年的高考中，高三（3）班获得了优异的高考成绩，有五位同学进入了浙江省前100名，有六位同学高考成绩超过清华、北大的录取分数线，有三位同学进入上海交大，超过30位同学超过浙江大学的录取分数线。回顾2023届毕业生的三年教育、教学过程，如何提高实验班教育、教学有效性？如何加强实验班尖子生团队建设？两个问题的总结与分析，希望能对自己有促进作用，对他人有借鉴作用。 首先，尖子生苗子的选择与团队建设上要有方法与措施。
2、能够考入东阳中学的学生学习能力、学习基础普遍都很好，而能够考入东阳中学实验班的学生成绩更是优中选优。如何能够让大部分同学在这样的一个集体里面既能够有目标，更要有成就感是班主任首先要面对的问题，这就要求班主任要有梦想，或者说对所有学生都要有一个很高的期望值，每一个学生都是可造之材，老师看学生有多强，学生就会有多强，从而激发学生的必胜信心。另外一方面，对待不同的学习层次的同学要有不同学习梯队的建设，并且每一个学习梯队保持相对稳定，也可以不断的吸收或者转换。第三方面每一个梯队建设要成为一个团队，班主任在团队的组织上应该给予多方面的指导，比如寝室、教室座位、自修时间、竞争组织方式等等，使班级内每一名同
3、学都有上升的空间与目标。 其 二、班主任在以下几项重要工作中是要不断的贯彻的、做精细的。实验班的学生素质普遍较高，在班内很容易形成学习自觉、纪律良好、卫生优秀的内外环境，但如何更有效的提高实验班尖子生团队建设实现团队中每位学生的良好发展。第一点：班主任必须让学生养成责任心与责任感，有一本书责任成就卓越（作者：张保文）写的就是“责任不仅是至高无上的法则，同时也是成就卓越的动力；责任可以把平庸推向卓越；”，作为班主任，我很赞同这一点，只有拥有良好的责任心与责任感，学生才可能形成持续的、坚毅的学习兴趣与学习信心。班里每一位同学都负责班内 1 外的一些具体的事项，大到整个班级的纪律与学习，小到一个小房
4、间或扫帚的摆放。同时，也要让学生认识到学习就是自己的责任；第 二、班主任还需要对每一位尖子生的思想品质、思维特征、心理特点、答题的优劣势都要仔细分析，有针对性的与每一位学生沟通与交流，老师首先要有方法、有措施，学生才能修改与纠正自己的失误与错误。第 三、在每一次考试过后，组织任课教师对尖子生试卷进行面对面的会诊与察验，虽然学习优秀同学对于某一门课掌握程度比较好，但对于一些较偏、较难的概念在理解上可能有偏差或者在某学科上存在短板，需要科任教师对其指导与分析。第 三、学生的学习目标可以分为近期目标与远期目标，近期目标可以由学生自己设定，对于长远目标的发展，班主任要给予说明与指明，比如：要考上好的大
5、学，哪些是好大学？好在哪里？尽可能多的让学生去选择与攀登；第 四、每一个担任多年班主任的老师都有一些或多或少的人脉资源，这里的人脉资源是指往届的优秀学生，特别是一部分有过挫折的优秀学生的事迹可以给学生树立起良好的榜样，让这些往届的优秀学生与班内学生的直接对话，是促进学生自身学习发展的重要动力源泉。 其 三、科任教师在实验班尖子生团队建设中要做到量与质的掌握。首先，科任教师要在作业的量上进行控制，少在量上作文章，重在质上的完成，不在学生的作业时间上深入挖掘，而在学生的学习效果上深入研究，要让学生实现要我做到我要做的转变，学生在科任老师的指导下有选择的针对自己的短板作业；其次，课堂的广度与深度要掌
6、握量与度，实验班的学生几乎每一个学生都有特长，有的知识很渊博，有的体艺方面有专能，对老师的要求也很高，科任老师要将课堂的准备做到量要广和质要高，在课堂中要融合新闻、科技、心理、社会等各方面的信息，以满足不同学生的需求，同时在专业课中要有高度和深度，有自己的思想与理念，才能取得学生的信服与尊敬。所谓“亲其师、信其道”使然；第 三、科任老师在学科本身应做好学生的引导与沟通，尖子生群体不可能满足于现有的学科教学的量，教师要适度的将学科专业内容提升到大学一年级的高度，引导学生自学与相互讨论来提高对学科的掌握。 2 实验班尖子生群体的建设与教学，不是一个一成不变的问题，随着班级的新的组织形式的出现，和社
7、会教育、教学目标的维度的变化，都将对班主任与科任教师提出新的要求，如何站在学生的立场上提高学生的学习积极性和自觉性都是教师的首要先要面对的，只有这两者达到极高的程度，才可能让学生达成现在的学习目标与将来的终身发展目标，为社会培养出有用的人才。 推荐第2篇：上实验班心得体会Microsoft Word 文档定稿 实验班心得体会 2023-2023上学年 2023年1月4日 2023-2023学年已经过了一半，在这短短的半年中，在学校领导、中心校领导的指导和带领下，我们实验班教师又走过了半年实验推广之路。在课堂教学发展的方向上不断前进。 自接收乐士堂小学五（2）班语文教育教学工作半年来，我认为有以
8、下几个方面值得提倡和探究的。 1、养成教育是小学教改的核心。 叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生良好的行为习惯。”作为教师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授知识，还要培养学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”那么，如何才能培养学生养成良好的行为习惯呢？我是从以下几个方面来落实的，其效果明显。 1）、爱心教育加严格要求。 要培养学生养成良好的行为习惯，爱心教育是前提，为严格教育打下基础，在此基础上提出具体的要求和明确的目标非常重要。我在班主任工作中，根据小学生守则小学生日常行为规范，
9、结合本班的实际提出具体的要求，和学生一起制定了班级管理规章制度，让学生明确班级建设的目标要求。如在学习上，向学生要求，做作业时要做到四点：书写规范；格式正确；正确率高；先完成作业，再考虑玩耍；总之，我会根据不同阶段或不同情况，及时地向学生提出各方面的具体要求，使学生明确并认真落实。 2）、加强训练是途径。 要养成良好的行为习惯，必须经过严格、反复的训练才行。小学生自制力相对比较差，好习惯如果没有得到及时的强化就容易消退。所以对他们要严格要求，反复训练，直到好习惯得到有效巩固为止。训练学生养成良好的行为习惯必须从细抓起，加强监督员的作用，发现问题，及时纠正，有目的有计划地增强学生养成良好习惯的意
10、识。 3）、长期督促是提高 良好习惯的养成不是一朝一夕的，在养成良好习惯的过程中，往往会出现反复现象，这样，教师和小干部平时的督促就显得更为重要，要通过经常性的督促检查，使学生在不断的实践中养成自觉的习惯。因此，每次做作业时，我总忘不了对学生说书写的要求。平时，在集队、集会中，发现做得不够好的学生，及时指出，帮助他们纠正。久而久之，使学生化外来的强制性为内在的自觉行为习惯。 4）、榜样示范是树立楷模 在培养行为习惯方面，榜样法也尤为重要。列宁说：“榜样的力量是无穷的”。榜样是活的教科书，具有生动、形象、具体的特点。对学生具有更大的说服力，更强的感染力，对学生形成良好习惯具有特殊的作用。小学生可
11、塑性强，给他们树立好的榜样十分重要，用正面的典型给他们做榜样，他们就会做的更好。 5）、及时评比是成绩的肯定。 在培养学生良好行为习惯的教育工作中，教师如果只提出训练要求而没有及时检查与督促，这就跟没有要求一样。我班级管理制度的要求，对学生的纪律、卫生、仪表、学习等方面做到“天天查、周周评、月月总结”。这样的检查评比，成了学生进步的力量，对学生形成良好的行为习惯起到了有效的督促和指导作用。特别是自我评价，它是学生进步的力量源泉，只有自己认识到自己的行为正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。 孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一
12、种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。所以培养小学生良好的行为习惯对促进儿童健康成长有着重要的意义。 2、学生为主体，因材施教、加强小组合作意识，指导学生个性的发展。 传统的课堂教学，老师就是课堂中的核心，“一个老师教、全班学生学”，这种模式效率既低下，学生又被动。而我却打破这种固定的常规，化大班为小班，变出些合格负责的小老师来。“人多力量大”这是众所周知的道理，40个学生如果培养出10个小老师来，那剩下的30名学生有“11”个老师来教，那会是什么效果？拿最简单的当堂批改作业，40个学生一人批改最少要半个多小时，但有小老师辅助批改最多
13、3分钟，效率是何等之高。我们班是把全班同学科学分组：57人一组最合适，好中差搭配，每个小组都有一个小老师【当然这个小老师不是固定的，只要自己有能力都能成为本组的小老师】，把各组中讲得好的推荐到班上讲，这样的小班化学习，不但能增强学生的积极性，还能培养学生的能力，切实有效地提高教育教学质量。洋思中学、杜郎口中学的管理也是体现在这小班管理模式当中：“分工管理，明确责任，化集中教学为分散教学.”通过一个学期的摸索，课堂中班级数增多了，教师也增多了，课堂效率提高了，我不是孤军作战，而是和很多的小老师一起并肩作战，播种着春天的良种，收获着每天的希望。 小组合作学习，把学习的空间还给了学生，让他们学会了学
14、习的方法、学会了生活的能力、学生的个性得到了张扬。记得在刚踏进这个班级的时候，上课举手发言的人寥寥无几，学习成为了学生的负担，作业成了学生的应付追其原因，不就是我们的教育教学方法不对学生的胃口吗。当时搞得学生没兴趣学习，老师失去了信心。通过中心校领导再次耐心的指导，我大量翻阅了有关教育教学改革的书籍，让我确定了方向，坚定了大胆教改的信念。一周后，学生的变化证明了教改魅力的所在，为我增强了信心。学生也在这种积极主动，团结互助的课堂气氛中体现了个性，真正落实了新课标的精神。 3、“培优帮扶”重抓学困生，促进教学成绩的提高。小组合作学习，能大面积地提高中等生学习成绩，但对于学困生来说就有困难了，那么
15、这个艰难的任务就落在了我的肩膀上，这时我就成了后进生组的组长，把各个小组的后进生集中在一个组，由老师亲自挂帅攻坚后进生，亲自带领后进生进行预习，在展示反馈中，他们又会被分流到各自的小组中去，在老师的亲自指导下，后进生也能在小组乃至全班展现自己了，通过一个学期的坚持，接手时的7个后进生（其中最高分51分；最底分13.5分）已变成了2个（最高分59.7分；最底分41.2分），后进生少了全班的教学成绩由16名上升到了第5名。 当然，教无定法，贵在得法。在教育教学中同时也存在很多遗憾之处。 1、对学生不够信任，放手不够。 2、学生缺乏良好的文明礼貌行为，如不尊敬师长，不懂得互相谦让等。 3、缺乏生活自
16、理能力，如高年级学生却不会自己做饭、洗衣.等 4、有的学生在小班中时时能表现自己，却不能正确对待挫折。上面出现的几个问题，它制约了课堂改革的进一步深化，影响了学生整体素质的提高，在下学期的教育教学中，我要充分信任学生，大胆放手。在班队会、各科教学中注重礼仪教育，让学生不但会学习，还应学会处事的道理，家庭作业要形式多元，知识与能力同时体现，既要有知识性的作业也要有体验生活方面的作业题。在学习和生活实践中要注意对学生进行人生观教育，能正确面对失败与挫折。 推荐第3篇：参加教学培训班培训心得体会 参加教学培训班培训心得体会 2023年6月日至日，我有幸参加了省学前教育专家培训团队培训班的学习。本次培
17、训班的举办者精心策划、周到安排，邀请省内知名专家学者，为本次培训活动量身定做，开设了针对性很强的讲座内容： 一、关注国外学前教育发展状况 本次活动，省级专家分别就国外学前教育的发展状况为我们做了专题讲座：省教育科学研究院张晖老师的个别化教育英国幼儿园课程的启示、省幼教特教研究所尹坚勤老师的中美学前教育发展现状经验与思考，都以图文并茂的形式，为我们这些没有走出过国门的老师敞开了一扇世界之窗。精美的照片配以精彩的讲解，形象又生动、具体而真实，使我们足不出户就能看到外面的精彩世界，拓展了知识面。 二、关注国内学前教育发展，注重素质教育 自国务院印发了关于当前发展学前教育的若干意见，提出了加快推进学前
18、教育发展的十条政策措施，引起社会各界广泛关注，人们对学前教育的要求也进一步提高，反过来也对学前教育提出了更高的要求。为此，需要广大教育工作者对自身的学前教育工作作进一步的审视和提高。本次培训，围绕幼儿品德发展与教育、幼儿园美术的理论与实践通过美术促进儿童心理健康理论探索等课程，都从素质教育的角度作了讲解和提升。 三、现场体验先进幼儿园的教育教学 本次培训，南京市实验幼儿园和南京军区政治部幼儿园作为教学活动现场，分别向我们展示了两节精彩的教学活动。这两所幼儿园我以前都曾经观摩过，每一次参观，都有不同的切身感受。南京军区政治部幼儿园是一所以艺术特色教育的军队机关幼儿园，其优美意境的园舍环境、优越完
19、善的保教设施，以及充满艺术特色的两节音乐教学活动，令我们感觉自己仿佛也成了一只洁白的小天鹅，在艺术的天空自由翱翔。实验幼儿园则围绕他们的国家级立项课题，以图标为载体，展示了图标在综合课程中的意义和作用。数年的潜心研究，他们的课题研究已经开花结果，形成、出版了一本数百页的研究书籍，课题研究进入成果运用推广阶段。 四、注重培训课程的可操作性和实用性 理论只有与实践相结合，才能使理论得到应用，行动才得以提高。活动中安排的幼儿园教师如何进行个人课题研究、幼儿园教育科研常用方法例举、研究问题、管理问题，是业务园长的必备能力等讲座，内容紧密结合一线教师的工作，具有很强大操作性和指导意义。 给我的启发和反思
20、： 一是结合政策提高思想认识，形成幼儿园发展特色。 国十条国五条的出台，将我们的学前教育提到了新的发展平台。我们要结合这样的有利时机，进一步提高教职工对自身工作的认识，形成对学前教育事业的认同感、归属感，凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。首先是强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。 幼儿园要在发展才过程中，彰显、放大自己的特色。一所幼儿园要得
21、到科学可持续发展，必须形成自己的园所特色，走特色发展之路。我园有这深厚的乒乓球特色教育基础，在次基础上，应以促进幼儿身体健康为宗旨，走乒乓特色发展之路，争取办出特色，办好特色。 二是促使教师专业成长，必须坚持培训。 一所幼儿园得到可持续发展关键之一是教师的队伍建设，是幼儿教师的专业成长。必须坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，从而为幼儿园的科学发展提供强有力的保障。应当通过 本幼儿园的实际情况和教师队伍的实情，开展园本培训、园本教研，促使教师的业务水平不断成长。通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励广大教
22、师积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、市级名师、省级名师的道路明确发展目标，切实打造我园名师团队。 三是幼儿园开展教育科研活动的必要性。 幼儿园教、科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。相对而言，教科研工作是我园工作的弱项，教师对教科研工作有种惧怕心理，教科研积极性不是很高。 为期十天的学习，开拓了我的视野，丰富了我的知识，从学前教育理论知识到幼儿园的教育教学，都给了我很大的启发和反思。 参加教学培训班培训心得体会 - 阅读 一位学者说过：对培养人的培养，比直接培养人更重要。通过本次培训，更加明确了在促
23、进幼儿园科学发展的过程中，学习与发展的必要性。我相信，在今后的工作中，我一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。 推荐第4篇：实验班教学计划 福清市高局小学20232023学年 数 学 实 验 班 工 作 计 划 20 12、9 福清市高局小学20232023学年 数 学 实 验 班 工 作 总 结 20 13、6 数学实验班教学计划 农村小学数学活动课的实施与研究 高局小学 20232023学年 庄宝松 一、指导思想 在新课程新课标的指引下，结合我校教育实际及学生的知识现
24、状，试图通过实践的探索，总结出一些适合农村小学生的数学活动课堂，促进师生的共同成长。 二、学情分析： 我班有学生35人，学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差，学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。大多数学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。 三、目标分析： 1.采用各种生动有趣的活动形式和教学方法，使学生在数学活动中手、脑、口、心各种感官协作活动，丰富和拓展已有的数学知识，培养学生动手、动脑、动口的能力； 2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识到生活中处处存
25、在数学； 3.培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育，培养学生以数学的眼光看待周围的事物。 四、教学内容： 数学活动课的内容可以冲破教学大纲的约束，活动的内容有较大的前瞻性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，联系生活实际，适当加深和拓展数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学综合题，解释一些数学现象，训练和发展儿童的数学思维，让学生通过实际操作，折折剪剪，实地测量，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些调查，收集有关数据资料，了解数学在社会和生活中的应用。 五、教学措施与方法： 数学活动课必须符合儿童的认知特点，能力吸引学生注意，激发学生兴
26、趣且符合学生的年龄特点，这就要求我们活动课必须生动活泼，富有情趣。 1成立数学活动兴趣小组。 极力号召班级中所有的学生加入数学活动小组，从班级实际出发，确定活动内容，制定活动计划，做到寓教于乐，让不同层次的学生得到相应的发展。 2组织学生收集资料，丰富感受 在教师的引导下，组织数学活动兴趣小组自主选择和收集有关资料。如：数学历史、数学名家生平、数学典故、数学谜语等。将个人收集的集中交流，选一些刊登到黑板报或贴在墙上，面向全体学生，丰富学生视野，拓宽数学知识面，教师也参与其中，适时给学生一些帮助和指导。久而久之，学生选择和收集资料的能力与日俱增，课堂也因此而精彩。 3培养竞争意识。 在人人的心目
27、中，总有那股不服输的劲，学生也有。在数学活动课中，有目的有计划地激发学生的竞争意识，有利于发展学生潜力，有利于发现和选拔数学精英，也有利于不同层次的学生得到不同的发展。 4.活动课中渗入游戏 学生注意力不够集中，做事容易半途而废，因此在教学中适时安排游戏是行之有效的学习方式，它对培养儿童的情感，让儿童体验生活的乐趣有很大作用，寓教于乐，促使学生做到口动、脑动、行动、情动，真正成为学习的主体。 福清市高局小学 20 12、 9、12 数学实验班教学总结 农村小学数学活动课的实施与研究 高局小学 20232023学年 庄宝松 20232023学年六年级实验班工作已经结束了，在占泽中心教导组领导及本
28、校校长的领导与指导下，各项工作有条不紊地进行着。我以实验课题理念学习为工作重心，以学生的发展为重点，从我负责的实验班学生的兴趣爱好和需要出发，在本学年开展了农村小学数学活动课的实施与研究的数学活动课，内容丰富。现将此研究工作总结如下： 一、转变观念，提高认识 我以前总认为课题研究只是做做形式，弄弄资料而已，而且总觉得对我们农村小学教师来说不现实，起不了什么作用。没想到，当我按照制定的计划实施后，收获不小。首先，学生不仅表现出很大的主动性和积极性，而且他们比平时的数学课更愿意动脑、动手、交流这样有利于更充分地发掘每个学生的潜能。然后，更重要的是提升了我自己。开设实验班后，大大地开阔了我的教育视野
29、，转变了我的教育观念。每次上课前都会认真准备，让自己的教研水平上了一个新的台阶。 二、实践操作，积累经验 在开设的实验班的数学活动课中，充分地让学生动手操作，让他们亲自参与知识发现和探索的过程，对知识进行整理、分析、找规律这样，每个学生在实践中都能得到发展。我在本期的数学活动课中总结出了几条经验：第一，活动的开展应要放手让学生去做，老师只能是一个引导者和参与者，但不能放野马。因为老师的参与，会让学生们感到他们所做的事要重视，要认真地做。另外，老师的指导又能使他们少走弯路，让学生花更少的时间更快地享受到成功。第二，对学生一些有创意的想法和做法应给予赞赏，让他们自由发挥，从而使每个学生的个性得到有
30、效发展。对失败的学生要鼓励他们勇敢面对，培养他们良好的心理素质。 三、重视研讨，及时反思 每次的实验班活动课，我都会事先准备好教案及资料，并交给学校有经验的老师审阅，向他们求教。然后，综合整理各位同仁提出的意见进行修改、完善。我想，这也是一种自我锻炼、自我升华的过程。 课后，我总会及时对学生的活动情况进行评析，结合各听课老师的意见，力争自己的评析准确、精炼、有趣。同时，对课中的得失也及时地记录，写好反思与心得，以便以后取得更大的进步。 四、存在的问题及下步打算 1、在课题研究阶段，实验班开展的活动中，也出现了一些没有预测到的问题。例如，学校的条件设施较差，地处农村，有些材料凑不齐，活动也就随之
31、受阻，无法按计划开展。再加上时间紧、任务重，计划和措施有一些不能完全落实到位。 2、回顾课题开展以来的工作，实验班开设后的过程，我惊喜地发现课堂资源无处不在，今后一定要以充分的信心去充分挖掘、细心研磨，努力用新的教育理念去指导教育实践，探索出可操作有成效的数学实践活动课的教学模式与实施策略，从而让学生更能了解到学习数学的价值及意义，从而提高学生的数学综合素养。 我想：只要集思广益，开拓创新，细心钻研，认真走好课研的每一步，回归的将是一节节亮丽的数学活动课课堂，共同收获的将是累累的硕果。 福清市高局小学 20 13、 6、14 推荐第5篇：参加学习班心得体会 参加培训心得体会 按照市委统一安排部
32、署，我有幸参加了全市纪检干部培训班。此次培训采用灵活的教学方式，在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出市委对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。通过参加此次培训学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，宣传教育等方面的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会： 一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识 培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。当前是知识经济社
33、会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，市委的一些领导在百忙之中抽出时间给我们进行辅导，他们从不同角度分析了当前工作形势，对我们今后的工作提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成上级交给的工作任务。下面我谈一谈在加强学习方面的心得体会： 1、将学习从被动向主动转变，克服学习上懒惰性 2、从随意学习向系统学习转变，克服学习上
34、的随意性 当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。 3、拓展眼界学识，完善知识结构 此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我市十二五规划的总体目标，并列举事实进行培训。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创
35、新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。 二、通过培训，使我感到了责任重大 这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们在工作的亲身经历和面对的事情，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。 三、强化团队精
36、神，锻炼个人意志 这次培训班虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。特别是在学习领导科学、提高领导干部决策和开拓创新等方面知识，使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。 通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我
37、决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职扎实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。篇2：参加培训班心得体会 学习心得体会 本人从8月3日至11日，继续教育学院参加了林业实用技术人才高级研修班的培训学习。虽然只是短短的几天时间，但是本人收获很多，对今后的工作中有一定的指导作用。这次的培训采用了现场观摩教学与基本理论知识相结合的授课方式，课程安排合理，内容翔实，与实际联系紧密，多采用案例教学，通俗易懂，非常符合我们学习。 这次主要学习了造林设计与规划、林木良种培育技术、集体林权制度改革、现代林业可持续发展、低效林及基健康经营等理论知识。造林规划主要是根据造林地的自然、经济和社会条件，在林业用
38、地的范围内，地宜林荒山荒地及其他绿化用地进行调查分析，调查该区域内的立地条件，划分出小班，而进行造林规划设计也是为了保证造林质量，提高造林成活率、保存率和造林后的预期效益，对造林地充分的调查了解的基础上，科学的进行造林地的规划和设计，根据“适地适树”的原则，进行林种、树种、造林进度等的规划设计。而林木良种培育的重要意义在于，一是用遗传品质优良的繁殖材料造林，能充分利用自然生产潜力，提高林产品的产量和品质，增强林木抗性以及充分发挥森林的多种效益。二是在林木生长的整个周期内，良种只需采用一次即可达到增产或者提高抗逆能力的目的。良种选育较其他栽培措施更为经济和有效。集体林权制度改革则是为了通过深化改
39、革、完善政策，形成集体林业的良性发展机制，实现资源增长、农民增收、生态良好、 林区和谐的目标。对集体林权制度改革后的林业产业投融资模式及今后的发展方向做了阐述与探讨，根据林业产业的特点做好长期投入，算好经济账，使林业产业得到持续、健康、有效的发展，林业资源得到永续利用。 即保护育苗户的利益，也使得我县可以培育出优质苗木供应市场，不仅满足本县的造林需要，还可以远销省内外，增加育苗户的收入。 总之，通过学习，使我明白了学习使人进步，学习开启智慧。只有不断学习，才能提高自身素质，才能对业务知识的学习有端正的态度，才能有科学的人生观和价值观，才能着眼实际，紧紧围绕当前我们工作中遇到的重点和难点问题，开
40、展相关业务知识学习，使自身素质尽快更新；只有把所学的知识融汇贯通，才能在立足本岗位、履行好本岗位职责的同时，认真研究和解决岗位工作中遇到的新问题；只有主动学习，才能有长远的目光、规划和创新精神，才能为本部门的发展提供好的建议和措施；也只有不断的跟进业务的更新变化，才能在实际工作中，面对复杂的局面，沉着应对，用学过的业务知识去指导工作，推动工作的发展。 二一一年八月十三日篇3：培训的学习心得体会范文 培训的学习心得体会范文 此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面： 一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。 想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了
41、解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。 二、
42、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。 这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。 虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。通过这次培训 学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的
43、安全生产方针安全第 一、预防为主、综合治理贯彻到底。 三、学习了不少礼仪与修养 这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了应该如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。 四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表 给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢应该怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。 学习是可贵的，培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习，我们向涟钢更进了一步。感叹与憧憬之余，我想我们只
44、有靠自己的聪明与才智、努力与勤奋去建设好涟钢，为我们的涟钢更好的发展贡献自己微薄的力量。篇4：参加培训班学习心得体会 参加教育部辅导员培训班学习心得体会 王 戍 2023年4月19日4月30日，我有幸参加了吉林省高校辅导员第二期岗位培训班，衷心感谢学校给我创造条件，为我提供了向在此领域的资深领导和专家学习的机会，为我和其他高校辅导员创造了相互交流的平台。 学习的内容有我们学生思想政治工作总指挥部的领导为我们讲解当今辅导员的角色定位、国家对辅导员的政策、当今辅导员成长、出路等问题；有高校教育战线的资深专家为我们传授当代青年的特点、心理健康教育方法等；有现任著名高校学生工作领导为我们讲授典型高校思
45、想政治工作；有教育部重点高校相关学生工作的介绍；有跟我们一样在一线工作的辅导员杰出代表全国优秀辅导员李勤为我们现身说法。培训班使我们在各个方面受到全方位的培训。培训期间，我们还相继参加了两次论坛、两次东北师范大学参观考察，使我们增强了交流，增长了见识。 通过培训，我有以下几个体会，现汇报如下： 一、充分认识到辅导员工作的重要性，了解了国家在高校思想政治工作方面的相关背景、相关政策，备受鼓舞 教育部思想政治工作司思政处处长徐艳国在培训中指出，辅导员队伍是党和国家的亲兵卫队，辅导员的任务是培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“精师易得，人师难求”，这句话把辅导员在育人工作中的作用摆在了一个崇高的位
46、置上，作为一名辅导员不但要教学生生存，更要教学生做人，做学生的人生导师和良师益友是无比高尚的。辅导员作为直接接触学生学习生活的老师，辅导员的言谈举止不仅影响着学生人生观、世界观、价值观的形成，更影响到学生的成长成才。所以，高校辅导员必须充分认清自身职责所在，进一步增强工作的荣誉感、责任感和历史使命感，切实担负起为党和国家培养优秀人才，促进祖国繁荣发展的神圣使命。 同时，徐处长指出，为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，教育部于2023年5月20日制定普通高等学校辅导员队伍建设规定，规定提出了辅导员的定位问题，高校辅导员既是教师又是管理干部，是学生日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者，是大学生健康成长的知心朋友和人生导师。 规定指出，辅导员在高校教师的评聘中要占一定比例，评审标准独立，评审标准要符合辅导员工作实际，成果认定要灵活。 徐处长指出，今后教育部将要