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1、2023年学生读狂人日记有感 学生在读完鲁迅的狂人日记，肯定有不少感悟。那么是时候写一写你的读后感了。下面是我为大家整理的学生读狂人日记有感，供大家参考。 学生读狂人日记有感 狂人日记是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。 鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的幻想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他绽开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。鲁迅他是一个作家，也同时是一个宏大的革
2、命家。他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作则是最适合他的翅膀。 鲁迅先生抨击了当时吃人的社会现实。他奇妙借助我这一角色，描绘了人性的丑恶与世界的残缺。说实话，这篇文章的色调过于晦暗，但这晦暗中分明灼射着亮光，透露着激荡与昂扬！吃人！真的是吃人吗？这明显不是先生的干脆目的，先生眼中的吃人只不过是在社会现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点地泯灭。或许在茫茫夜幕下，先生一人独立于窗前，望着窗外被流水般月光覆盖的夜独自叹息。吃人的人的兄弟，天下谁不为兄弟？所以先生揭露的明显不只一人，而是整个民族。食人的民族，何时能醒悟？先生以灰冷的一面，向尘世发泄着愤懑。然而，黑暗
3、是如此的深广，吞噬了一切，只有先生那炙热和焦灼的心在跳动着，熠熠发光！ 读狂人日记，我深切体会到先生内心的苦痛。一方面他无力杯葛政府带来的压力，另一方面又为中华民族的衰亡而哀叹！所以全文结尾时，他发出了救救孩子的呼喊。先生宁可燃烧自己，把光亮留给孩子们，因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是希望！ 学生读狂人日记有感 初读狂人日记，认为这篇小说毫无逻辑，可慢慢地，慢慢地，便读懂了鲁迅先生在小说中所要表达的情感。 狂人日记以日记形式记述了我在这个人吃人的社会中渐渐走向无望。真实逼真的言语，没有任何多余的修饰，用平白的语言向读者展示一个没有人性，人吃人的社会。在这个社会中，人心惶惶，大家都恐慌哪一
4、天自己会成为餐桌上的佳肴；在这个社会中，人们思想麻木，盲目地同流合污，不分是非黑白，与黑暗同流合污，没有人站出来挽救世人，哪怕是一句呼喊 狂人的第一则日记就吸引了我。虽然只是平凡一般的五句话。但这平凡与一般，却又别出心裁，平凡得稀奇，一般得入胜。 鲁迅意识到了制度的可怕，人与人之间已经没有了真正的仁义道德，只是揣测，提防，残杀，成为一种难以扼制的恶性循环。因此，鲁迅在无望中以狂人的口吻呼喊救救孩子的无望之音。 或许狂人日记真正令人感到震撼，惊悚的不是鲁迅先生对吃人的洞察，甚至不是小说结尾救救孩子的呼喊，而是狂人无比震惊的我也吃过人的发觉，那是一种关于自身罪过的觉醒。 鲁迅用文字去唤醒当时昏庸的
5、人们，反省自身，狂人日记这篇富含深刻哲理的短篇小说值得我们去回味，更值得我们去深思。 学生读狂人日记有感 鲁迅,原名周樟寿，又名周树人，字豫才,浙江绍兴人。我国近代文学史上一颇有盛名的文学家、思想家、教化家,五四启蒙者之一,中国现代文学的奠基者。 鲁迅先生的主要作品：小说呼喊彷徨等；散文朝花夕拾等。呼喊集中了狂人日记孔乙己药阿Q正传等作品。其中,我最喜爱他写的狂人日记。狂人日记这一篇小说最早是在1918年以鲁迅为笔名在新青年上发表的第一篇现代白话小说，目的是为了五四运动作打算。 狂人日记是作者借用狂人之口,对旧社会中的种种封建礼教的现象进行了描述，暴露家族制度和礼教的吃人本质。之前，封建礼教的
6、地位明显不同，人们不能违反封建礼教的任何一条；可是,到了五四运动的时候,鲁迅先生评价封建礼教过于陈旧，是吃人的。 狂人日记之所以会问在当时产生这么大的动静,并不是因为他的内容怎么样,而是因为他的观点礼教吃人使封建社会的信仰者震惊。 对于礼教吃人这一个观点,可能并不是太知道,但鲁迅先生如数家珍地在文章中都告知了我们。 我们与其读一些网络小说,不如去多读读鲁迅先生他们这些文学家的作品,可以位我们看到更为真实、更为动荡的旧社会，使我们了解不同时期的社会和事态。 鲁迅先生在小说最终以没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子在那样的吃人社会里，人亦或是明哲保身，亦或是当一个吃人者，在哪里还有纯白的灵魂。面对满是吃人社会，那是他们发自内心的呼救 鲁迅先生以文笔揭露当时社会的黑暗和丑态，唤醒国人抗拒黑暗腐朽，使中国走向光明。我们要珍惜现下的美妙生活，更应当庆幸我们生在这个和平的年头，为了祖国更美妙的明天要努力！