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1、2023年个人教育见习总结通用三篇 行事光明正大，就是真正的君子，任何人都应当有自己独立的性格和特点。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的个人教化见习总结范文三篇，供大家参考。 教化见习心得感悟1 许多事情自己没有去参加是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的味道。一切都只是因为身在其中。就比如这次的见习，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满学生的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位学生按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近小学生的那一种愉悦感和华蜜感。下面是我这
2、次见习的总结： 1、通过这次见习让我知道了作为一位小学老师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待学生应耐性、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。 2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处沟通，和学生彼此表达相互的见解，以真诚的心态相互敬重、相互宠爱。当许多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包涵着人心的柔软和暖和，这变成了最人性的教化。（是从一个班主任开班会中学到的） 3、我认为一个优秀的小学课堂，最应当具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些一般班和重点班的根本区分所在，所以推断一个老师的差别也在于他管理班级纪律实力的问
3、题。老师要管理好班级纪律，这就须要肯定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理方法：那就是教化好同学只要听到老师说：请坐好、请宁静、请看黑板等等类似的话语，同学就要立刻回答说：我坐好、我宁静、我看黑板的相应的话。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会立刻坐好、宁静、看黑板。所以规则很重要，“无规则不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习惯。 4、我个人认为小学教化特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的特性特点，而小学老师那形象表达也肯定不是等闲之辈所能拥有的。 5、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会干
4、脆影响到学生的一举一动，比如：老师上课是精力充足的，是充溢信念的，是对学生充溢微笑的，和善的。那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是充溢信念，主动的，久而久之，学生也会变得和善等等。相反：假如你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严峻，小学生都处于身心发展的重要阶段，推断实力不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。 最终，我觉得当一个小学老师不简单，当一个优秀的小学老师更不简单。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，小学老师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关切学生的学习、生活，这样才会
5、有幼苗的强壮成长！对待学生，老师要同等对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热忱、纯真、充溢求知欲。把他们教化成将来国家的有用之才是老师的责任是使命对于将来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了打算，将来为教化事业贡献一份力的决心也更加坚决！ 教化见习心得感悟2 实习我于20xx年9月19日至11月15日在衢州白云学校进行了一个多月的教化实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、科研调查及统计工作和校工作。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作：为期一个星期，指导学生迎奥运书画竞赛，自习班级管理及午餐秩序管理。 （2）教学工作：完成教案数为11，
6、讲课17堂，汇报课一节。陶艺工作室指导工作为期一周。 （3）教化科研调查：参加小学高段动漫心理及创建力等的问卷监督和统计，主要负责完成小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析。 （4）参加重阳节“孝寿”活动的前期打算布置及活动采访工作。校欢迎语四次。校运会裁判工作，校现场书画竞赛工作。 经验了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学
7、校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们美术教化专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间我们的主要工作是教学工作及班主任工作和科研调查。 教学工作：记得在白云上的第一次课，惊慌了一天后，努力的把下面的孩子们当作萝卜青菜，可还是莫名的出汗，就是在这种惊慌中不断的熬炼自己，从起先的没信念，到想把课堂掌控在手，到现在试图把课堂交给学生，和小组及其他同学一起探讨阅历及体会。在努力中收获，在收获中得到欢乐。每次上课前的备课，学生状况了解及道具打算努力做到完备。在指导老师郑老师的仔细指导下我较好的完成任
8、务。上完课对课堂教学中存在的问题进行小组探讨探讨。经过一个多月的探讨学习，从教学设计，课堂组织及细微环节言语上都有了很大的进步。在教学过程中时时提示自己要以学生为本，留意自己的每句话，从自己的亲身体会及同学那更多体会到老师的言行对学生的影响之大。于是努力的提示自己，更好的从学生的角色转换过来。 在整个教学过程中体会最深的就是1、以学生为本的根本动身点的理解，一个老师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。2、学生实际状况了解的重要性，必需了解学生原由的学问阅历基础，及生活爱好，理解实力等等。3、学生爱好培育的重要性，可以从课堂导入及教
9、学设计情境创设动身。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问，也对于理论学问有了更深刻的相识。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 1）个人在授课过程中，过分强调重点及难点，使学生作业不够完整。 2）授课过程节奏太快，没有顾到全部同学的反应。 班主任工作：起初是怀着多么可爱的想法呀，看到那些可爱的脸，内心深处的怜爱汩汩往外冒呢！面带微笑，轻声软语，生
10、怕惊吓了这些稚嫩的花朵。后来才知道原来他们是带刺的！班主任工作和教学工作一样，须要付出真心实意。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。在努力成为他们挚友时，也时刻留意言行，身教重于言传。在二（1）班班主任身上我相识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任邵老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵的，更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习
11、上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教化科研调查：这部分的工作，大多要小组分工合作完成，体现小组协调合作的实力，在整个调查统计中能仔细完成分内及须要我完成的工作，在负责小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析这部分工作中，由于只考虑完成结果，早写看到成果，而包揽工作，没能很好安排工作，体现了自己在组织领导方面的弱点。经杨老师提点后，得到订正。也看到了自己的不足。但还算圆满的完成任务。 回顾这一个多月的时间，我做的肯定不是最好最完备的，但我是专心用力。我终归是一名实习生，在学问的构建上存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第
12、一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！ 实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！ 教化见习心得感悟3 我于20xx年9月4日至10月16日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教化实习。我实习的基本资料包括五部分：课堂教学、班主任工作、教化调查、信息技术与课程整合和探讨性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
13、(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友情赛。 (2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。 (3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参加制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 (4)教化调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教化调查报告。 (5)探讨性学习指导：为期两个星期，指导初一(5)班部分学生完成班级主页的制作。 经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的职责。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自我，为人师表，到处留意自我言行和仪
14、表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一齐团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教化技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 (1)在工作打算方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚起先见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 老师了解班级状况。但潭老师并没有干脆告知我们，而是让我们自我去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但之后想一想潭老师并没有做
15、错。我们就应用自我的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们应对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就透过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我一向是跟班的。刚起先几天，学生都不怎样和我说话，都非常被动。我发觉自我好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我就应实行主动，透过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。透过自我的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就就应多沟通，仅有这样，你才能了解学生。 (2)
16、在班级日常管理方面 我能在班主 任潭 老师的指导下，协助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。比如早自修的作业上交，许多同学每次过来不是说自我忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。透过自我对他们的监督及必要的思想教化，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特性是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了之后都是他主动把作业本给我，看到上头写满满的，我非常兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就须要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普
17、遍比较仔细专心，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就就应给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自我很难对他们进行思想教化，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抗拒。对于这类学生，就应在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的透过一些言语对他们作一些引导。 (3)在班级活动方面 开展活动，学生是主体，所以开展的活动就就应迎合学生的爱好。在一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。透过收集学生的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想透过这个竞赛能够增加班级的凝合力，为了更好的打算这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练非常有
18、效果，最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中，女生可谓表现专心，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝合力。而在班会方面，许多学生喜爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。为此，我就跟丽萍商议在她担当班主任期间进行一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异样活跃，并且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。 时间过的非常快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自我学到了许多，特性是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任潭老师
19、身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，仅有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱必需要有一个度，并且务必跟严结合。该严的时候就严，仅有这样学生才能理解你的爱。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。透过指导老师先熟识实习班级的信息技术上课状况，相识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课学问的驾驭状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学
20、习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，此刻留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。之后，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自我在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的打算。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要资料授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课理解学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一向在探讨的“课堂教学”。 由于信息技术是在机房上课，
21、嬉戏及其它等的因素对学生的引诱力比较大，所以很难限制学生的留意力。经过两个星期的听课，我的体会是务必把学生的学习爱好调动起来，爱好是学生最好的老师，仅有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的留意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。所以要调动学生的专心性，就务必有好的教学设计。 在教学设计中，首先我能够注意情景的设计。 在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，并且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感爱好。特性是在导入时引用情景能使学生在一起先就持续高的爱好。 其次注意对任务的设计。 在
22、设计情景的同时，我还在情景中设置了不一样的任务。这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的专心性。 最终注意对教学媒体的设计。 在教学媒体上，有两节课我选取了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感爱好的嬉戏人物图片及一些Flash动画，既引起了学生的爱好并且很好的协助了课堂的教学。 在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，老师与学生之间主角关系发生了本质的改变;其有利于学生自主的、特性化的学习，有利于培育学生解决问题的潜力;同时为学生实现自主学习创建了更大的空间。在创设学生自主学习
23、的环境方面，我采纳了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生能够利用网站查找所须要的信息，进行自主学习，能够培育他们独立学习独立解决问题的潜力。从上过的几节课中，就应说起到了必需的效果。当然我这个学习型网站还是存在必需的缺陷，还须要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。 在教学过程中，自我还存在不少缺陷。 (1)、个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。 (2)、课堂的调控和应变潜力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自我往往还不够醒悟，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体此刻课堂的限制上，我就应朝着这
24、个目标不断努力。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复习专题网站的制作、教化调查问卷的设计、统计以及探讨性学习的指导。其中学科整合和探讨性学习是我们专业独有的实习任务。 在这些任务中大部分都是须要小组协作完成的，所以小组成员之间分工必需要明确，并且要体现团体合作精神，我认为自我在这方面做得还是比较到位的。 1、在学科整合方面，原来规定是做一个学科整合的教案，之后实习学校只让我们完成资料的查找和学科网站的建设。虽然听起来找资料是件很简洁的事，可是还是须要必需的技巧和耐性的。特性是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给
25、我们带来必需的难度。最终我们还是透过学习搜寻技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在学科网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学习，所以对网站详细要实现哪些功能以及网站能够实现什么功能都不是非常清晰，这时我们将自我所学过的学问将信息技术很好的融入到网站之中，很好的协助了教学。可是缺憾的是我们没学过动态网页的制作，许多动态上的技术自我没驾驭，幸亏有其浓在我们这组，于是我们就进行了分工，我负责了界面设计以及一些图片的处理。 2、在探讨性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自我设计的就不能实施了，所以我们只能是指导学生开展。由于探讨
26、性学习是小组合作开展的，对于初一的学生，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管各的，有时候潜力强的全揽全部的任务，此时候就须要我们进行指导与监督。并且我们须要亲密关注学生探讨过程，适时的赐予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入，而不能样样都管。仅有这样才能让学生在活动中充分体会到探讨的整个过程。同时也确保学生的中心地位。 由于探讨性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，所以它要求老师具有全面的学问，这样才能给学生带给更广的看法和举荐。在指导探讨性学习的过程中，深刻体会到自身学问的缺陷，所以自我需博览群书，学习各方面的学问来充溢自我。 3、教化调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人力资源
27、的有限，所以调查范围比较狭窄，集中在温州十二中和十三中两所学校中，有必需的局限性，不能完全反映整个温州市区中学老师的信息素养。温州十二中和十三中都是应用教化技术比较好的学校，学校都非常重视对教化信息化的发展。有了学校的重视，以及硬件方面的投入，老师基本都具备比较好的信息素养。所以从这次调查来看，老师应用现代教化技术的硬件条件是具备的，基本操作也都驾驭的比较好，特性是年轻老师，并且对应用教化技术的看法也是非常专心的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人(如年龄、时间、费用)、技术、理论等方面的因素，老师在实际中应用教化技术的效果与我们设想的有差距，特性是信息技术与学科整合方面。 在教化信息
28、化发展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很大的作用，作为教化技术专业的学生，我想更就应在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自我的专业素养，仅有这样充分体现自我的价值，为信息化发展添砖加瓦。 从这这几项专业实习中，我深刻相识到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发觉自我的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，并且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了许多在学校学不到的学问。 四、举荐 我期望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的探讨开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也能够为我们教化技术做一个很好的宣扬。总之要多给我们实践的机会。