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1、2023年主任培训心得体会6篇 精彩的心得体会是可以让你的思想高度得到提升的，这是毋庸置疑的，我们写心得体会是用来记录自己的所思所感，那么心得体会怎么写才恰当呢，我今日就为您带来了主任培训心得体会6篇，信任肯定会对你有所帮助。 主任培训心得体会篇1 一、加强师德修养 (一)专心关爱每一个学生。 记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对学习。随着素养教化的进一步深化，能不能进入学生的内心世界是当今确定教化成败的关键一步。学生会因为喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。一个被学生喜爱的老师，其教化效果总是超出不受欢迎的老师。爱学生
2、，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。酷爱学生，还表现在班主任对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法,因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大志向，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 (二)多与学生进行沟通，刚好沟通。 与学生沟通中应当留意的五
3、个“要”与“不要”：要注意情感的沟通，不要拒人于千里；要耐性倾听，不要随意插话；要学会接纳，不要随意指责；要支持激励，不要怜悯劝慰；要注意引导，不要吩咐训导。另外，师生间良好的沟通还须要肯定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、敬重、共情。真诚能博得学生的信任和宠爱；敬重能开启学生的心扉；共情则能深化学生的内心世界。为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比如倾听与询问的技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中受益。 二、注意心理健康发展 学生心理健康是个必需要重视的问题，依据学生生理、心理发展特点，运用有关切理教化方法和手段，培育学生
4、良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教化活动，是素养教化的重要组成部分，是培育跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理健康教化，班主任自己首先要做到以下几点： (一)拥有平和的心态。在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的学生，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地相识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道才智从错误的推断中来，胜利从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。 (二)敬重学生，与学生“共情”。“教化可持续发展的核心内容是敬重”。要敬重学生，敬重学生的差异。作
5、为班主任，要信任每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去视察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能呈现出自己的特色；有了差异，我们才有了今日相互学习和借鉴的机会。差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到憧憬，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。 我肯定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。 主任培训心得体会篇2 在本次班主任培训
6、中，专家们所阐述的教化观点平实，没有华丽的词藻，以大量生动感人的事例全面叙说了班主任工作的一些阅历和搞好班级的详细做法，通过两天的培训活动，使我对自己的班主任工作有了新的思索和相识，下面就简洁谈一谈自己的一点思索。 思索一：专家平民化 在去学习之前，自己曾想这些做报告的人都是全国闻名的专家，确定会讲些高深的理论，会大谈特谈教化学、心理学的学问，可是在这两天的学习中，做报告的专家们并没有谈些高深的理论性的东西，而是从实际教学中和工作中的详细事例谈起，他们所谈事例在我自己工作中大多也都经验过，无非是一些如何管理班级、如何处理班内事务的一些做法，自己不禁在思索：为什么自己认为是端不上大席的“狗肉”，
7、在别人那里却成了“鱼翅燕窝”，并且大家还都乐意去品尝呢？或许越是平常的、大众的东西越会有人去关注它吧，终归这些和自己的工作最干脆、最有用。正如学会屠龙之术倒不如学会杀猪有用的多。我想：专家之所以能成为专家,就是因为他们能把常人不以为然的事情做的最好，能够把自己工作中的小事不断进行总结反思、进行积累，或许真像其中一位专家所说：胜利并不像你想像的那么难。 思索二：学生教化系列化 班主任工作的重点就是管理好班级、教化好学生，目标很明确，但真要达到志向的目标并不简单。做过班主任的老师都明白，管好学生一时的不良行为简洁，但要变更学生的不良行为就很难了，这主要是我们不能针对学生的实际状况制定一个系列化的教
8、化安排。其实，每一个学生的不良行为都有他产生的缘由，表现的形式等，针对不同的缘由、不同的表现形式要制定不同的安排，抓住各种教化时机，做到跟踪教化，终归要变更一个人的习惯并不是一件简单的事，假如我们只是做到见到问题处理问题，发觉状况处理状况，那无异于头痛医头、脚痛医脚，治标不治本。 思索三：敬重和宽容班主任工作的法宝 苏霍姆林斯基说过：“每个人都有一颗成为好人的心。每一个学生都希望自己是胜利者，都期盼收获确定和赞誉。”这就要求我们去充分的敬重、宽容、信任学生。作为老师，我们应当有转化学生的信念和责任感，老师应当懂得爱的艺术，用师者广博的爱，浇灌他们的心田，帮助他们形成健康的人格。要知道，爱是一种
9、信任，爱是一种敬重，爱更是一种触及灵魂、动人心魄的教化过程。充分敬重学生，爱惜学生，宽容学生，能激起学生心灵的涟漪，缓解他们的抵触心情，从而达到教化、转化的目的，使其按老师的意愿投入学习，正确处理好各方面的关系，使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝合力。 有人说，宽容是一种美德是人性的光辉。在我看来，宽容更是教化的秘诀。惩处是教化、宽容也是教化，却比惩处更有影响力。当一件被指责的事情戏剧性地变为“礼遇”时，更会引起人心灵的震颤，这就是宽容的魅力。为师之本在于“善”。让我们宽容对待每一个学生，少些指责，多些激励；少些指责，多些关切。这样，师生之间，就会形成一种相互理解、真诚相待的关系。 班主
10、任工作任重道远，要做好班主任工作就必需不断学习思索，以上几点只是我学习后的几点零碎感想，不当之处还请指责指正。 主任培训心得体会篇3 这个暑假，我参与了xx区老师进修学校班主任培训，通过这次培训让我学到了很多实实在在的教化教学方法，让我受益匪浅。优秀班主任、教化专家，全面的叙说了自己独具风格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细措施，以及新时期班主任工作的技巧和应当具备的素养。令我感受很深，使我的教化思想更是有了良好的升华! 通过这次培训，使我懂得，作为老师,尤其是班主任,要用很长时间,专心灵来相识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵众所周知，教化的核心和灵魂是育人
11、,班主任要特殊关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和四周的人创建一个合适的空间.师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教化的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的训诲，渴望得到学生的敬重，但更要珍视学生的这份敬重，这样才能了解学生、走进学生，从而充溢热忱和真爱来面对宏大的事业. 教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的
12、教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。 爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当爱自己的学生，对待学生要有同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。老师假如能够赐予学生以足
13、够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个胜利的教化者。 闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。 帮助和激励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下
14、自爱要求自己。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去酷爱学生、关切学生、爱惜学生，富于怜悯心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁. 学习当然重要,但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的养分素，而孩子们能从活动中获得这些养分素，充分调动学生的主动性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的沟通中收获到很多有益的东西，从而使学生形成主动、健康的心理状态。 主任培训心得体会篇4 有幸参与了泉州市20_年第一期小学班主任培训，此次培训为期七天。在培训期间，我仔细听取来自福建广播
15、高校、教化学院、厦门学院等专家及一线老师关于班主任工作阅历介绍的讲座。讲座从法律、心理、艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何有效地开展工作。本次培训，不仅让我从理论上重新相识了班主任工作的内涵，还从一些优秀班主任的案例实践上得到处理班级事务的启示。以下是学习后对班主任工作的几点体会： 一、爱心 爱要无私、同等地面对每一个学生。只有做到了同等的爱每一个学生，才能让每个学生感受到信任与敬重。也只有当学生感受到老师的爱，才会更情愿接受老师的教化，正所谓“亲其师，信其道。” 泉州实小蔡屏屏老师的工作阅历介绍，让我深刻地感悟到，一个胜利的班主任肯定是位很有爱心的老师。她的班主
16、任工作之所以能胜利那是因为她深深地懂得：爱是理解的别名，是做好班主任工作的基础。她爱她的学生，能从学生的角度动身，真诚地帮助学生解决遇到的每个困难，也正因为爱，她换来了一次又一次的感动! 二、专心 胜利的班主任不仅要有爱心，而且得专心。泉州二实的黄剑峰老师从事二十年的教学工作，也当了二十年的班主任。他是一个有思想的新型班主任。他利用现代化技术建立班级博客，博客的设计新奇、好玩而且内容丰富。为了充分挖掘课程资源，开阔孩子们的视野，他邀请家长依据各自不同的行业学问开设课程;为了熬炼学生们的实践实力，他更是想尽方法供应各种平台!他的专心，让我禁不住想让时间倒退，再当一回他的学生。 三、责任心 当老师
17、苦，当老师累，当语文老师兼班主任又苦又累!这是当下不少班主任的共同心声。但是从黄剑峰和蔡屏屏老师身上我看到了，班主任的工作也可以其乐无穷。这源于他们都有一份剧烈的责任感。对班级负责，对学生负责，同时也是对自己的良心负责。任小艾曾说过“老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业!不允许失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭里，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!”所以，我们必需要有责任心，仔细工作，对每一个学生负责。 四、讲才智 教化要有爱，也要有技术，因为没有技术的爱是无力的。教化要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历非常重要。好的
18、教化不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，将粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。作为一名老师要懂得因材施教，我们教化的对象是人，每一个学生都是不同的个体，我们要在敬重特性的基础上尽力地去开发他们的潜能。 通过专家介绍优秀班主任的一些案例，使我相识到好的工作方法能事半功倍。那么，优秀的教化机灵，工作方法又从何而来呢?这次培训，使我意识到应多注意平常的沟通学习并在工作实践中勤于探究、擅长总结。 五、勤学习 要想自己的学生学好，老师必需要先好学。这些优秀班主任还有一个共同的特点就是爱好读书，积累学问。这必将成为自己将来须要加强的地方。 本次培训，让我对班主任工作有了更深的了解。在今后的班主任工作中，我将多学习
19、先进阅历，不断改进，不断提高，擅长总结，使自己的工作水平尽快提高，努力成为一名优秀班主任。 主任培训心得体会篇5 本学期我参与了*市中学新任班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。 二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充溢着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来 的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充溢实力量的世界，是一个充溢冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的
20、角落。学生的内心更是这样。班主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今确定教化成败的关键一步。随着社会对培育学生的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点： 1、为人师表，树立良好的形象 中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应肃穆自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，
21、树立良好的老师形象。 2、播撒爱心，对学生一视同仁 班主任要酷爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教化的基础，没有爱就没有教化。”师爱是教化的“润滑剂”，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允地爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 3、培育习惯，塑造优秀人才 常言道，三岁定八十。大教
22、化家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有干脆影响。班主任在培育学生良好习惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需“日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任须要的是“勤”和持之以恒。 4、潜心科研，不断开拓创新 教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应当赐予探讨和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教化科研意识，在教化教学实践
23、中，班主任要不断对教化教学的新状况、新热点进行探讨，在探讨中得出正确的结论，进而改善自己的教化教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。 所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要专心育德、用情育德、用行育德。 主任培训心得体会篇6 特别感谢教化部、老师接着教化网给我们班主任供应了这么一个难得的学习提高的机会。本次培训不仅体现了国家对教化的重视，更体现了对我们班主任工作的关爱。通过这些天的网上学习，个人感受良多、收益良多。借此机会，我将这些天的学习心得与大家沟通一下，以求共同提高。 首先,我觉得这次的
24、培训方式特别适合我们广阔老师。网上培训打破了时间、空间的限制，最大限度地解决了工学冲突。通过网络平台，与专家干脆面对，与其它学员进行互动沟通，开阔了自己的视野，从而进一步地充溢了自己。 这些天，我们在县信息中心班主任和辅导老师的引领下，通过视频课堂干脆倾听专家讲解；专题讲义和提纲使我们对教学理论能够温故知新;沟通园地使我们畅所欲言，刚好地把自己的学习体会和身边的问题与全国同事共享和沟通；而辅导老师的在线课堂又给了我们面对面沟通沟通的机会，刚好精确地把握所学理论的特点，理清自己思想上的困惑，使我们能够在较短的时间内把每个模块的理论拿为己用。网络使我们班主任又多了一个沟通教学体会的平台，多了一个工
25、作的良师益友。 这些天的学习让我感受最深、共鸣最强的是各位专家的教化理念。他们的教学思想、教化方法使我重新谛视自己的教学工作尤其是班主任工作中存在的问题。比如，魏书生老师的“松、静、匀、乐”四法，会使你用一种全新的眼光来看待自己的教化工作,民主与科学的管理方法也让我学会了如何在班级中充分发扬民主，如何充分调动学生参加班级管理的主动性;还有王晓春老师的让问题生教化走向科学，科学系统地向我们展示了问题学生的类型以及教化方法，这种恰当、贴切、细致入微的分类，不但提高了我们解决问题的实力，更使我们能站在一个更高的理论制高点来处理问题生问题;再如丁榕、任小艾老师的班级活动理论，让我对班级活动的重要作用有
26、了更深一层的相识。 几位专家的理论与方法深深地教化了我，我在工作中化专家的精髓为己有，主动借鉴，在实践中摸索出了行之有效的班级管理方法。比如，魏老师的班级管理是以人为本的民主管理，在他浩大的管理系统中到处体现着以人为本的管理特色，他信任每一个人的能动性和创建性。在班级干部的选举过程中，我一改以往的老师任命的方法，实行学生自我举荐、同学举手表决的方法，这样选出的班干部更具有劝服力，也更能激发他们的工作主动性，在工作中提高他们的实力，树立在同学中的威信。孩子们争强好胜的心理使他们敢于挑重担，敢于解决难题，在管理好班级的同时也为班主任分忧解愁，成了我的得力助手。再比如，我通过学习王晓春老师的让问题生
27、教化走向科学的讲座，结合我们班级的实际状况，探究出了“相识敬重分析分类帮教”的转变问题生的方法。对问题生，首先我转变了对学生的评价观，变过去的以成果定优劣为现在的多方面评价；其次，基于敬重每一名学生、敬重学生之间的差异这一思想，我对全班的问题生进行了仔细的分析和分类，针对不同的状况制定不用的帮教措施，使他们都有了不同的进步。 参与这次班主任培训，使我们不离开岗位接受了专家的指导，通过网络与其他老师沟通互动；通过培训，提高了自己对于班主任工作的相识，增加了从事班主任工作的信念，学会了很多班级管理的策略与技巧。我们将倍加珍惜这次来之不易的机会，圆满完成培训任务，提高我们的业务素养。 最终祝福本次培训圆满胜利。感谢！