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1、2023年关于历史教研组工作计划范文6篇 工作是为了让我们的实力水平得到提高的，肯定要在工作起先前制定好安排，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于历史教研组工作安排范文，以供参考。 关于历史教研组工作安排范文1 一、指导思想 依据学校本学期工作安排，深化分析和探讨目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使老师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。 二、工作要点 (一)规范教研组活动及各备课组活动，营造深厚的教研氛围，提高教学质量。 1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同支配教学进度、探讨教学问题、统一作业考试
2、等。各备课组要常常深化到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，刚好地依据详细状况调整教学策略。加强对学生的学法指导，留意调动学生的主动性。留意培优扶差，加强对尖子生的培育和训练，对后进生以抓落实多沟通为主;留意培育学生的思维实力和解题、文字表达实力;培育学生的学问归纳、整理分析的实力。 2、规范教学常规，协作学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。各级部老师相互学习，共同探讨，相互听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析实力。 3、加强教研
3、组课题探讨，各级部确定自己的教研课题，并刚好与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。 4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。 高一年级抓学习习惯的培育，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的探讨。 高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培育，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。 高三加强高考信息资料的收集及教材的探讨分析与综合复习，重视对尖子生的培育与辅导，同时兼顾边沿生成果的提高。 5、重视其次课堂的开展，并作好必要的资料收集和学生成果的收集。高一、高二重点是学生的
4、简报制作和小论文撰写及开展学问竞赛;高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习阅历沟通会。 6、主动参加市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量主动地担当相关的教研任务，以熬炼和提高本组老师的教学探讨水平。 7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和沟通，提升自身的教学教研水平，加快老师成长。 (二)加强业务学习，重视青年老师的培育，提高自身的业务水平。 1、全组老师抓紧课余时间多读有关书籍，扩大学问面，尤其是随着新教材的出现，更要不断学习和钻研，不断汲取学术界的一些新观点、新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。 2、随着教学形势的改变，教学手段要尽量多样化
5、，驾驭娴熟的现代教化教学技术是提高教学效果的重要途径，要求老师要重视电脑(课件制作)的驾驭与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。 3、充分利用校际和组内活动的机会，相互学习沟通，取长补短。提倡跨年级听课学习，做到人人参加课改。高一高二老师多听高三老师的课，探讨新课程下应对高考的课堂模式。高三老师多听高一、高二老师的课，明确课改新形势，探讨素养教化的课堂新模式。多与兄弟学校优秀老师联系，学习他们的教学阅历，尽量争取资源共享。 4、接着加强对青年老师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。 5、开展一次全组老师的读书沟通活动，形成组内专业发展的良好
6、氛围。 新的学期已经起先，历史教研室在学校的正确领导下，在全体老师的共同努力下，肯定会团结协作、开拓进取，圆满完成本学期的各项工作任务! 关于历史教研组工作安排范文2 一、指导思想依据今年区教研室工作会议精神，以面对全体学生，注意素养教化，加强教化、教学管理，深化教化、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教化教学质量，全面提高学生素养，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。 二、详细工作支配 本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考探讨，重视信息沟通，不断提高我校历史学科中考水平，协作学校做好各方面工作。 1
7、、制定落实教研活动安排 明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特殊是九年级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，协作学校教化、教学管理，注意课堂即时效率，同时落实细微环节： 、完善备课组工作，每周一次，常沟通、多探讨，特殊是对中考信息的采集、探讨分析。 、结合学校月考制度，做好平常测试工作，仔细、刚好批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 、同组老师仔细完成听课安排，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细微
8、环节处入手，制定切实可行的教学安排。精选资料，精选试题。 3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教化，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学，实行开设探讨课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。 、开设九年级历史复习研讨课。从实力角度动身，将基础学问与实力培育相结合，培育学生的解题实力和分析问题实力。 、结合学校的“日赛课”，有安排的进行教学研讨。 4、绽开课题探讨，深化教化教学改革 教研组将接着绽开对“先学后教当堂训练”课题的深层次探讨。在实际教学进一步进行探讨，同时落
9、实细微环节，明确各人分工，分阶段按安排实施。在过程将对阶段性探讨进行总结，发觉问题，刚好探讨并解决，适当调整探讨安排。学期中或结束时，针对课题探讨进行阅历沟通总结。为课题的结题做好充分的打算。 5、落实月考制度，做好成果分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够刚好了解学生学习状况，反馈教学成效。在成果分析时肯定要细，明察秋毫。 、仔细出好每一份试卷。备课组集体探讨，精选试题，突出重点，难易适度。 、仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成果统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。 6、进一步完善网络教研活动。在日常的教学
10、实际中，不断的充溢自己博客的内容，刚好上传资源，以达到资源共享。 关于历史教研组工作安排范文3 一、指导思想 本学期坚持贯彻何校长提出的“先学后教，以学定教，精讲精练”的教化理念，围绕本学期历史教学工作的中心任务“聚焦有效课堂，提升教学品质”，本教研组将做以下工作： 二、日常工作实施细则 1、每位老师必需仔细探讨课程标准(教学大纲)，明确本学期的教学任务，制定适合本学期的教学工作安排，在各年级备课组长的带领下，确定各章节的重难点，并在仔细探讨之上，结合学生的实际状况，找寻到适合学生的教学方法，仔细、保质保量地完成本学期的教学任务，将教学安排落到实处。 2、加强各年级组的集体备课。三个年级的历史
11、备课组仔细落实教育处的要求，在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，集体探讨，备课组长把关，做到“四统一”(即统一教学目的、统一重难点、统一课时、统一教学进度)，做到课前仔细打算，写好教案;课间向45分钟要效益;课后刚好反思成败得失。 3、本教研组老师各项常规教学工作，主要围围着备课、上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来绽开，注意考试质量和试卷分析。定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，刚好解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。 4、做好拔尖补差工作，对优秀生赐予更高的目标和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。对差生要帮助他们端正看法，树立信念，提兴奋趣，加
12、强督查，力求少拖后腿。 5、本教研组认为在教化科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史老师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。并协作学校的教学工作，主动参加四月的观摩课。组织本组老师听课平课。 6、高三年级其次学期时间紧、任务重。而历史学科的学问点“多而杂”、学生学习实力基础都不志向。在这种形势下，本学期教研组的另一项工作就是协作高三学年老师工作，集体探讨学习高考动向、监控学生学习效果。为学生削减复习的盲目性、用最短的时间取得效果。 历史教研组个人工作安排.doc下载Word文档到电脑，便
13、利保藏和打印全文共3958字编辑举荐：下载Word文档 关于历史教研组工作安排范文4 一、指导思想 1全面贯彻党的教化方针，主动推动教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则，尤其是我校七年级历史的新课改的推行，督促七年级历史老师搞好课改教学。 2以实施素养教化为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教化教学中的作用，通过活动的开展来调动老师的主动性，形成较深厚的教学氛围，并开展与历史有关的活动。 3主动贯彻上级教化部门的教学改革意图，仔细学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率。 4以远程教化资源运用、网络教研为平台，扎实推动新课程改革，并结
14、合安徽教化资源运用平台，更好的为教化教学服务，提升教化教学水平。 二、工作目标 依据教研组工作量大的特点，主动探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出主动的努力与探究，搞好课题探讨，尤其是我校多媒体应用技术的运用。 三、工作举措 (一)完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。 教者先说后讲再
15、反思。反思要求有：反思胜利之举;反思“败笔”之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。 (二)加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。 3、推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课
16、组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周五上午其次第三节课进行听评课活动，备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的探讨，做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，九年级老师要探讨中考的试题趋势，仔细探讨考试大纲，有针对的进行中考复习迎考工作。 (三)落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研实力，特殊是网络资源的合理运用，为历史课堂增加色调。 2、组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老
17、师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同提高。 3、主动参与教研片及县级组织的各类教研活动，驾驭教学信息，探讨新教法，提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文，尤其是每年县教体局三月份的教化教学论文上交工作，通过撰写教化教学论文来提升自己的理论水平。 (四)进行课题探讨，提高教研质量。 1、变更教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质
18、课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨，组织老师仔细上好公开课、探讨课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 关于历史教研组工作安排范文5 一、指导思想 初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，以课堂教学效率为核心，按学校教务处工作部署，围绕新课标，以三考为核心，调动全组老师的主动性、创建性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教化教学实力。 二、详细工作 1、教学工作 （1）开学
19、初组织各段老师制定适合本学年的教学安排。学大纲，明确本学期各自的教，确定各章节的重点、难点，结合各年级学生的实际，以课堂教学效率为核心，落实学校的课改要求，仔细、保质保量地完成各年组的教学任务，以三考为核心，使教学安排落到实处。 （2）仔细备课，三个年级的备课老师切实实行教务处要求，提高课堂教学效率。在集体备课过程中充分发挥个人的主观能动性和创新精神，集体探讨，各备课老师按学校要求做到统一教学目的、统一重点、难点、统一课时、统一作业，做到每节课每位成员都仔细打算，做到有的放失，使教学工作更加有条不紊。 （3）、课堂教学，要在统一备课的基础上，上好每一节课，向45分钟要质量，教法要敏捷多变，要充
20、分调动学生学习的主动性、主观能动性，最大程度的启发学生思维，提高课堂教学效率。 （4）、主动激励组内老师相互听课，做到同伴互助，共同进步。尤其是初三今年面对中考，更要做到相互沟通，资源共享。为了确保中考升学率，毕业班任课老师要仔细做好初三毕业班社思学科的工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要探讨中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题；耐性细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取中考取得好成果。 2、组织组内老师主动参与各类教研活动。 激励教研组老师主动参与市、县级开展的各项教研活动，会后刚好
21、沟通，谈一谈自己的活动体会，尽量做到一人学习，大家受益，努力提高本教研组老师的.教学水平。 3、开展以提高课堂教学效率为主题的教研活动，在十五周内主要有4位老师开展以提高课堂教学效率为主题的校级公开课。 关于历史教研组工作安排范文6 一、指导思想 本学期初中历史教研组要在校长室、教务处、教科室的领导下，以提高教学质量为中心，切实抓好新课程改革和中考复习两项工作，创建性地完成本学期的各项教科研工作。 二、目标和任务 1、着眼新课改，接着加强对新课程改革方面的深化探讨。 新课程改革已经在七、八年级全面铺开。开学初，教研室已经组织了本学期的新课改培训。七八年级要在已有的阅历基础上，进一步解放思想，转
22、变观念，探讨新版川教社课标教材。在课堂教学过程中，努力变更传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的老师。刚好发觉教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和运输河中学课堂教学新模式结合起来，形成有本教研组特色的教学模式。 2、切实抓好初三年级的复习迎考工作。 初三历史备课组要依据中考复习大纲制定切实有效的复习安排，分阶段有步骤地组织复习。目前初三历史组已经依据考纲编写出了适合本校实际的校本复习教材，要在以后的课堂复习中运用好这套教材。初三备课组要仔细探讨近年来徐州市和全国的中考历史试卷(包括课改区和非课改的试卷)，摸清中考的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练
23、。复习时必需以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标。切实夯实基础，第一轮的复习时间要长一些，步伐迈得要小一点，练得要扎实一点。同时留意处理好纲内与纲外、讲与练、课改与非课改等几组关系。力争今年中考历史成果能有新的提高。 3、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。 各备课组要仔细落实学校对集体备课的相关要求，做到“四落实”中、“五备”和“四统一”，在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的才智和力气，促进各位老师的专业化成长。教化局和教研室在本学期初已经对初三的复习备课作出了明确而具体的要求，初三备课组要将这些要求组织好集体备课，以此这突破口，使初三复习课更加规范化。 4、仔细组织好“
24、一课三上”和“三课一上”，促进老师的专业化成长。 根据校长室和教务处的统一部署，本学期起先，学校实行“三课一上”和“一课三上”制度。历史教研组要领悟学校的意图，切实搞好这项工作。确定好上课人员名单，激励老师多听多评，充分发挥优秀老师的引领和示范作用，并对教学薄弱的老师重点帮扶，同心同德，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。 5、搞好教化科研工作，提高历史组教科研水平。 激励本组老师结合教学案例反思的撰写，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。激励老师多参与各级各类教学论文的评比和优质课的评比，并为每位老师供应相关方面的帮助。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。 三、几项详细的工作。 1、中考试题测试 2、新课改材料整理 3、示范课展示