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1、2023年关于教师个人校本研修工作计划通用范文9篇 杂乱无章的工作要想得到肯定梳理，就必需写好相关的工作安排。要想对自己的工作做好肯定完善，就必需学会将有关的工作安排写好。以下是我细心为您举荐的关于老师个人校本研修工作安排通用范文9篇，供大家参考。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文1 新的学期起先了，新一轮的校本研修工作也将绽开，在新一年我将接着主动参与学校的校本研修工作，提高自身素养，从而更好为教学服务，因此，我制定本学期校本研修安排如下： 一、多读。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书应是一个人毕生的事业，我更要抓住点滴的时间，课间、睡前、床头、几上随时随地有书可读，在本学期安排主
2、要读大家学英语，把读书的重点放在英语学问的学习上，进一步提高自己的英语水平。 二、勤思。“学而不思则惘”，我认为教学也一样，自己上过的课，回过头来不进行一下自我反思，很难让自己的教学水平再次提高，因此本学期安排勤思的同时不遗忘下如何思索的结果，每周至少保证一篇记录到随札记中，或发表到老师博客上。 三、善听。“三人行，必有我师”更何况身边有这么多位富有阅历的优秀老师，因此本学期我要珍惜学校每日研修课这个机会，每天利用空节时间多听课，多向其他老师学习。另外，还要善听、会听，听他们如何设定目标，完成目标，听他们如何突破重难点等等，取他山之石，攻已之玉，进步提高自己的教学水平。 四、群研。“群力群策”
3、集体力气恒久大于个体力气，因此我们有群研这个契机，在组内把所要教的内容进行沟通，所怀疑的内容进行探讨，把集体的才智发挥出来，把一次次思想碰撞的火花记录下来。 以上就是本人对本学期校本研修工作的初步安排，有不足之处，尽量改正。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文2 二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培育各类需求的人才离不开。因此，从事教化的我们就须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。作为一名刚刚参与工作的我，应当更加重视对自己探讨实力的培育。 校本培训这种可持续的、开放式的接着教化模式，为广阔打开了便利之门，熬炼了广阔的业务水平，提高了广阔的素养，促进专业成长。本学期，我
4、从自己的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素养和业务水平；增加研修意识，以探讨的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。依据学校内涵发展的须要，本学年，进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题探讨，改进教学行为，提升专业化发展水平，切实解决或探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、充溢活力的反思型、科研型队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展在这学期的时间里，我仔细安排了校本研修，从自己的教化教学中找寻突破口，
5、为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其安排如下： 一、主动按时参加校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。在校本研修培训中，我校组织了有关各学科教学基本模式、课题探讨的过程与方法等教学理论的学习。开展多层次教化科学探讨，人人有课题，人人学理论，人人驾驭科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与熬炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校的理论水平和创新实力。 二、主动参与高效课堂教学探讨提高课堂教学质量。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，进行听课研讨，教研组在研字上下功夫，在自觉
6、主动有效上下功夫，接着加强集体备课的力度。严格要求自己，在每周听课之后，向相关学科的学习课堂教学的方法。 三、不断自我反思 反思，是提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 回首走过的教学岁月，有在教学上艰难跋涉的苦痛，有在工作中成长的欢乐，有收获信任的
7、喜悦，这一切让我体会了时间的意义，让我明白了拥有的宝贵，更让我体会到人民的神圣责任和使命。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文3 校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来始终所提倡的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身发展的须要，对老师提高教化教学实力起到了切实有效的作用。为了提高自己的教化教学工作实力和业务水平，更好地为教化教学服务，依据上级教化部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定本年校本研修个人工作安排。 一、指导思想 通过校本研修，促进义务教化课程改革发展，主动推动素养教化，逐步实现自身老师的专业化，努力提高自身的教化教学水平。 二、研修
8、目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。 2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教化教学中。建立扎实、有效的课堂教学模式，主动推动课堂教学改革。 3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素养和教学探讨水平。 三、研修内容 1、仔细研读教化教学专著，提高理论水平。 2、学习与教化相关的法律法规，做到依法执教；学习中小学老师职业道德规范，加强自身的师德修养。 3、仔细开展听课、评课活动。 4、仔细参与 “教研组学习研
9、讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路。 5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 6、学习新课程理念、新课标、及新的教化思想、教化方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教实力。 四、详细措施 1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2、主动参加学校教化教学探讨，努力做“学习型”老师。 3、主动参与网络教研，高标准严要求完善自我。 4、主动参与各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教化教学实力。 通过校本研修，对自己的专业水平有一个重新相识
10、，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增加自己的理论学问，提高教化教学实力，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文4 在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参与“国培安排”农村中小学语文数学骨干老师培训学习，无疑是在我的教化教学成长上添上一道亮丽的光彩。据了解，“国培安排”是教化部落实第四届全国教化工作大会和国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx20xx年)关于加强老师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次老师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我始终
11、努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教化观念，与新时期的教化观念保持一样。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解实力和操作实力。 3、能结合有关教化理论，针对教化教学不断反思和总结，提高自身的专业发展实力。 三、研修方式及内容 1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。 2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。安排读
12、书书目：教化的志向与信念爱弥儿爱的教化新教化之梦给老师的一百条建议以及历代文学经典中部分作品。 3、观看名师课堂老师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖老师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的教化理念、教化方式等。 4、坚持每周写一次教化札记，反思自己教化教学过程中的得失，寻求更好的教化方法，提高教化教学实力。我曾经在“国培学习”作业中写到： 写教化日志，可以反思自己的教化过程中的不足，想到改进的的方法;写教化日志，可以共享教化的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教化日志，无疑是让老师再一次成长，是老师对学生、对教化的一种奉
13、献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。 5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。 6、多参加学校老师教研组探讨学习，多向有阅历的老师学习良好的教化教学方法。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个老师的认知背景是怎样的，他的学生的实力就是怎样的。作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，
14、助我成长! 关于老师个人校本研修工作安排通用范文5 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年头，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长须要过程，在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将仔细学习基础教化新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教化科研与老师专业成长老师实践才智的积累与提升好老师必学的5项教化新思维等学科新教材，仔细研修以求自我发展，特制定学习安排如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也须要有新的变更。努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适
15、应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。 二、理论学习的重点 好老师具备的技能。用一年时间通过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教化新思维等驾驭科学先进的技能与方法，积累丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。 三、研修主题：“中学英语教学中阅读实力培育的探讨” 本学期的研修重点将立足中学英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，驾驭阅读的技巧，体验英语阅读的欢乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的须要。优化阅读课堂教学设计与实施
16、策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： （1）通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的探讨，我们的探讨是为了更好地促进教学，我们的探讨是为了更好的服务学生。 （2）以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，激励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。 （3）帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。 五、研修措施： 1、仔细做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并
17、结合本组的详细实际开展教学探讨。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教化教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思实力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、主动参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有特性的教案。
18、3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文6 本次研修即将结束，在研修中我学习和体验到了许多。通过开展校本培训，知道了老师应当要树立现代教化的思想观念，优化自己的学问结构，同时不断地培育自己的创新精神和实践实力，促进自身的专业化发展，使自己朝着成为师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革试验须要的反思型、科研型的老师的方向而努力。通过这段时间的校本培训学习，我相识到关注学生个体，满意不同学生的学习须要，创设能引导学生主动
19、参加的教化环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后着重解决的问题。在课堂教学中，老师要擅长发觉学生思维的独特和创新之处，消退这种惊慌、畏难的心理，用亲切的语气，和悦面容，激励的话语，激励性的评价。老师是学习的主导，学生是学习的主体，充分调动学生的主动性，以求达到良好的教学效果。让学生在实践的过程中体验到多种学习方法，学到书本上没有的东西，体验到胜利的快乐。 在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应当学会以探讨者的眼光谛视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学探讨融为一体。只有反思，才会进步。只有反思
20、才会创新，才不会穿新鞋做老路。 欲穷千里目，更上一层楼.远程研修像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉山外青山楼外楼,强中自有强中手,仿佛又了学生时代，充溢了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变要我学为我要学.作为一名老师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获！我在网络研修中收获很大，我会以此为契机，在自己的工作岗位上更加努力工作。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文7 一、指导
21、思想 本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，主动参加校本教研活动，领悟新的教化思想，更新教化观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教化者。 二、校本教研主题 落实高效课堂理念提高课堂教学效率。 三、目标和内容 1、仔细落实高效课堂有关教化理念，把握教材的特点，驾驭每一单元的教学重点和难点。 2、注意对学生语文素养的培育，自学实力的培育和终身学习的意识的养成。 3、探究语文教学的有效途径，变更“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解
22、决方法，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 四、详细措施 1、加强理论学问学习提高专业水平 作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我安排阅读的专业书籍有：杂志老师博览、小学语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。 2、加强教化教学探讨，做创新型老师。 本学期我将仔细学习教化理论，学习教化学、教化心理学和教学的基本学问，驾驭教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每
23、周学习一篇教化教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历;通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高;对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短;准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量 树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用仔细的授课、耐性的辅导提高教学质量。仔细学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理
24、论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。细心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案;课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实效性。 4、加强课外阅读与写作，提高学生综合实力。 切实培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。采纳多种形式去激发学生的读书爱好，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获学问、明白事
25、理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题阅读，开展好书举荐会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感爱好的内容，培育学生写作爱好及写作习惯，提高学生的写作水平;提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔;指导学生自我修改作文，提高自改实力;激励学生写成长日记或读书笔记;特殊提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用实力。 5、利用网络资源拓宽校本教研渠道 随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多媒体信
26、息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐，仔细学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，主动运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习爱好，减轻学生过重的课业负担。 总之，本学期我肯定要不断更新教化教学观念，仔细反思，提高教化研修实力，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的老师。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文8 1、加强师德修养，酷爱本职工作，关切酷爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公允对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关
27、切学生身心健康的发展，增加责任心和使命感，通过学习师德规范、老师法等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有特性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，主动参与网络技术培训，学习各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合，主动参与学校和教化局组织的课件制作竞赛。 3、主动参与课改专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方式，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。 4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的相识和实力。 5、主动参与学历进
28、修。 6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等刚好整理，存入档案，并常常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的相识理解，从而适应不断发展改变着的教化要求。每学期还要完成一篇有肯定价值的教学论文。 7、常常从阅览室借阅一些好的教化书籍，每年要阅读一份报刊来进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 8、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方式，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的教室教学水平。 9、通过网络及各种
29、书籍来提高自己的教化教学水平，争取早日成为一名优秀的学者型老师。 关于老师个人校本研修工作安排通用范文9 为使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问，更新教化教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期老师培训和教研的须要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修安排： 一、基本状况 本人-年7年，大专学历，多年以来，始终从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成果名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德观念，提高个人职业
30、道德水平。学习相关资料，以参加案例教学、倾听报告为载体，树立优良的师德风尚。 2、主动参加分层教学、合作学习的教室教学模式，树立以学生为本的教化教学观念，敬重学生的特性发展，努力在民主、同等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。 3、以课改探讨为主要形式，提升个人的教化科研水平，培育自身的可持续发展实力。通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4、通过参加电子备课，参与计算机学问的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。 三、研修内容 (一)学校规定的研修内容 1、师德研修。主动参加读书活动，学习实行小学中学老师职业道德规范(修订版
31、)，学习新义务教化法、老师法、未成年人爱护法等教化法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解读，更新教化教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，仔细学习新的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3、教学教研实力探讨。主动参加组内教研活动，参加课题探讨研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研实力。 4、教化科研实力研修。要树立教研科研相识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程
32、的实施，结合教室教学，进行教学方式和教化科研基本方法的研修。做到教学即探讨，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。 5、现代信息技术应用实力研修。树立应用信息技术推动教学改革的相识，娴熟驾驭信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合实力。 (二)个人自主选择的研修内容 1、从实际动身，主动参与学校和教研组的研讨、互助，做到有问题刚好解决，有阅历刚好学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。 2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、沟通研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、
33、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。 四、活动与实施 1、每周参与教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与沟通，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的不足，也可以将好的观念与详细做法较为形象、详细的传达给其他 2、参与丰富的活动，展示自己，增加品牌相识。主动做好人人一节最佳课活动。号召老师树立品牌相识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。 3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，激励上传下载，与高端对话。 4、把握机会参与外出学习，提高业务实力。 在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。仔细制定行动探讨安排，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。