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1、2023年初二发言稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 今天，我们迎来了一年一度的中考百日冲刺。决战的号角声已经吹响，我们全体初三老师的心与同学们一起在跳动。三分天注定，七分靠打拼。爱拼才会赢！ 大家都知道初中教育是人生最重要的基础教育之一，很多学生和家长都意识到初三中考的重要性，因为它将决定着人生的第一步的质量，但中考成绩并不仅仅取决于初三一年的学习状况，它取决于一个学生三年的积累，三年的努力，而初二对于一个学生来说是承上启下的关键时期，因此我把它称为过渡的时期。因为过渡的环节最脆弱，所以正确面对初二，过渡初二将是今后中考成功的关键所在！下面我就从以下几个方面谈谈过渡初二的方法。 一.调整好内
2、心压力与动力的比重 经历了初一紧张的学习生活，很多学生在心理上也领教了学年竞争的压力，似乎已经在班级中或学校中找到了自身的位置，于是在初三即将结束时，有很多学生在精神上失去了一种学习的主动精神，变得非常地麻木。甚至于遇到很小的失败与挫折之后也会极其消沉。 当我们认真的剖析原因时，不难发现，这种病症的根源在于内心失去了希望与动力。其实不仅仅学生如此，任何人成长在一种环境中定位后也极易产生这样的情况，因此进解决这个问题的方法是自己能够在内心找到一个目标、一种希望，继而不断的努力，哪怕有小小的进步与成功，都要把它化为一种动力，使自己奋发向前。 比如说，以前我们班级中有一位学习成绩一直处于中下等的学生
3、，步入初二后，我为他树立了一个目标，即在自己原有的学习成绩上提高20分，其实这只是一个很近很小很容易实现的目标，但我告诉他，我看重的不是他最后取得的那个成绩，而是这一学期他努力奋斗的过程。这个学生记住了我的话，小到语文笔记，他都认认真真，工工整整地去完成。经过他的点滴积累，在期末的测试成绩中他不仅仅进步了二十分，我想他的进步之快就是取决于那个很小的目标和那一份小小的生活动力！ 生活的压力是无形的，它来自于方方面面，是相对应的，动力也应该是这样，只不过人总是很容易发现压力，而很少去寻找动力，因此被动的生活容易使人失去很多生活中很好的机遇，所以我很想奉劝一些坐在初三课堂上的学生们，尽快从一种麻木的
4、状态中走出来，去寻找生活中的目标，去树立自己的信心、勇气，让自己有进步有收获。 二.注意培养自己坚强的学习品质 首先要在思想上明确学习并非易事，在心理做好充分的准备。孟子曾云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”那么我们必须要告诉自己，长大后自己就是那个承大任的人，因此现在就要经历艰苦磨练，我们不能被吓倒，而是坚强的去面对！ 其次，在真正遇到考验时，半点都不要退缩。比如说在课堂上十分困乏时要用回答问题、积 极思考的方式吓跑瞌睡虫。遇到疑难问题一定要记录下来，下课寻求解决办法，直到弄明白为止。真实生活中的困难很多，没有一个人会一帆风顺，我相信所有都是聪明的人，都会以不同的方式很完美的解决
5、所有的困难。 三.成为自己生活环境的主人 俗语说“近朱者赤，近墨者黑。”面对当今复杂的生存环境，先进的现代化信息技术，也许你们会有属于自己的那份欣喜，也可能无意间陷入其间而荒废了正常的学业，所以要培养自己成为生活环境的主人。 一个正处于十五六岁年龄的初二学生感受外界的能力在不断地增强，思想意识容易随着感受的变化而变化，而自身的辨别力和免疫力又很脆弱，所以在是是非非面前容易出现较多的误差，所以我很想建议同学们能够多听听长辈的意见，毕竟他们都已经历过，他们的经验就是一笔无价的财宝。 曾经有一位学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不清的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让
6、我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。” 我非常能理解大家的感受，第一，我也曾经历过初高中的学习和生活，深切体会到学习的紧张和单调；第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。 下面我来讲一个古老的寓言故事，狐狸和葡萄：从前，有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了，一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，十分诱人。狐狸垂涎三尺，于是使劲儿一跳，但是葡萄架很高，狐狸没有成功，“人生能有几回搏，让我再试一次”，很遗憾，它仍没有够着，三次、四次，试了很多次，最后它筋疲力尽，觉得没什么希望，无可奈何地走了，边走边自我安慰：这些葡萄没有熟，肯定是酸的，我根本就不想吃。这就是吃不到葡萄反说葡
7、萄酸酸葡萄心理。 在我们同学中间也有这种情况，经过多次努力，考试无望，只有选择放弃，但这种放弃并不是全盘皆输，再无路可走，所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。对这些同学我想说，你们是让人敬佩的，经历无数次的失败与痛苦，依然坚持了，屡败屡战，何等坚强！我想送给这些同学几句话： 人不可能事事行，也不可能事事不行； 一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行； 今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行； 做事不行不等于做人不行。 虽然成功未必在我，但努力一定有我！ 第二只狐狸来到葡萄架下，像第一只狐狸一样，也没能摘到葡萄，他想：这么鲜美的葡萄我 都不能享用，上帝太不公平，我活着还有什么意思，不成功便
8、成仁，自尽吧。 在我们同学当中可能有这样一种想法：如果考不上重点高中、重点大学我这一辈子就完了。果真是这样吗？ 一位学生曾这样对我说：“每天回到家里，父母什么家务也不让我做，说只要我学习好就行，而且经常陪着学习到很晚，如果我考不好，就会感到很内疚，对不起父母。”还有一位孩子，他说：“我平时成绩基本上是前几名，但我一点也不自信，每次考试都紧张，要是别人超过我，要是成绩滑了怎么办？”因为经常处于惶恐不安之中，于是出现了一些生理症状：经常感到胃不舒服，头疼，睡眠不好，去医院检查也查不出什么毛病。这已经是考试焦虑的症状。 在学习和生活中，如果你感到压力太大时，要学会减压，这里教你一些方法： 张弛有度。
9、在学习和考试中，适度紧张和兴奋有利于提高效率，但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便无法弹奏乐曲，太紧容易绷断，只有适度地紧弦，才能奏出美妙的乐曲。 自我对话。我到底担心什么？是什么引起我的紧张和担心？可能是父母的期望，也可能是自己的失败幻想，甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。比如：我不想让父母失望，他们对我的期望很高，我怕他们难过。辩驳理由：父母可能会很失望很难过，但如果自己焦虑不安急出毛病来，他们会更担心更难过。父母希望自己学习好，更希望自己健健康，重要的是自己努力了没有，而不是结果非要怎样。 自我开放。当你感到压力大时，主动
10、和老师、朋友、父母沟通，聊一聊，说一说，把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流，说出你的想法，让父母了解你的真实情况，理解你的感受，对你有一个合理的期待。 调整好生物钟。 每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期，有些天心情特别好，做事效率很高，有些天心情莫名地烦躁，看什么都不顺眼，就想发脾气。不论男生还是女生，找到你情绪的规律，在情绪低潮时，学会调整，避免刺激。每个人在一天当中也有精神的兴奋点，有些同学白天精神好，有的则晚上容易兴奋，学习效率高，尽量把你的兴奋点调整到与将来的中考时间段相一致。 运动是最好的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解紧张的心情，比如跑步，可以单跑，结伴跑更好，或打
11、打球、散散步都可以。形成一种良好的运动习惯，可以使你终身受益。 第 三、第四只狐狸也来到了葡萄架下，它们看前两只都没有摘到葡萄，于是开始想办法，它们搬来砖头找来棍子，开始摘葡萄，但是他们惟恐对方得到的多，自己得到的少，互相争斗，结果可想而知，两败俱伤。 曾有学生这样对我说：老师，我有一位好朋友，我们学习成绩差不多，有时他好一些，有时 我好一些。但是当他比我考得好时，我心里就难受，不服气，就不想理他，你说我是不是很自私，很虚伪，我心理正常吗？我是这样回答的：非常感谢你对我的信任，把你真实的想法说给我听。首先祝贺你，有人把你作为对手，说明你优秀；有人做你的对手，说明你是一个有上进心的人、追求进步的
12、人，满足现状的人会有对手吗？ 其次，正是因为对手的存在你才进步得更快，从这个意义上来说，这不是一件好事吗？有一位武林高手叫独孤求败，一个人没有对手是很孤独，很寂寞的。人生不能没有竞争对手，棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。这个对手可能在你身边，也可能在远方；可能是困苦的环境，也可能是自己薄弱的意志。对手其实就是你自己，你能否战胜自己的脆弱，自己的狭隘？ 再者，学会接纳他人，友善相处。人需要自尊心、自信心，但如果过度，就会演变为嫉妒心和虚荣心。三国时的周瑜曾感叹：既生瑜，何生亮？如果一个人由于担心别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己处于紧张的人际关系中，紧张、不安、担心、愤怒的情绪中，会影响学习和生活。和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪，为自己，也为别人。 人群中有这样几种心态： 我行，你不行，自大；你行，我不行，自卑； 我不行，你也不行：嫉妒； 我行，你也行：欣赏。 自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人，赞美别人，为自己喝彩，也为别人鼓掌。 还有第五只狐狸的故事，你可以续编下去。 同学们，前进的号角，愿你们把好自己的生命之舵，在人生的海洋里乘风破浪！最后祝所有同学身体健康、学习愉快！ 初二发言稿 苗二发言稿 专题二发言稿 5.12发言稿 1发言稿 三八发言稿 三八发言稿 3.8发言稿 .6.12发言稿 .7.1发言稿