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1、2023年演讲稿热爱的人6篇 通过写演讲稿，大家都是可以缓解自身惊慌感受的，我们在动笔写演讲稿的过程中务必要强调逻辑严谨，我今日就为您带来了演讲稿酷爱的人6篇，信任肯定会对你有所帮助。 演讲稿酷爱的人篇1 敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们，大家好 我今日演讲的主题是感恩让爱牵手 今年我十八岁了（要顿挫语气轻声一点） 正是人生中富有激情的时刻（连贯一整句） 但我忘不了（语气接着温柔） 当我从这个世界上呱（gu）呱（gu）坠地茫然端详这个世界的时候，是谁？投过来最温顺的目光。 当我摇摇摆晃学习走路，跌倒，眼里满含泪水的时候，是谁？投过来激励的目光 当我考试考砸，失声痛哭，对学习产生放弃的念头，又
2、是谁？投过来自信的目光 是父母，是老师，是同学，是挚友，是我人生不行缺少的一部分，他们教我学会了感恩。 （三个句式，自己把握感情） 有时候，我在想着一个问题 是先有爱才有感恩，还是先有感恩再有爱，后来才发觉，父母对我们，是疼爱，老师对我们是慈祥，挚友和同学对我们的是关爱。 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。是一种美德，是一种境界。是值得我用一生 去等待的一次珍贵机遇。是值得我用一生去珍视的一次爱的教化。我从爱里面学会了感恩，我从感恩中又得到了爱。 这是生活教会我了感恩这个词的含义，不是求得心里平衡的片刻答谢，而是一种发自内心的真挚答谢。 原来，爱与感恩，没有先后，爱不是索取，感恩，不是回报
3、，感恩是一种美德，爱是一种信仰， 今夜，让我们带上感恩与虔诚，让爱牵手。 演讲稿酷爱的人篇2 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 七年前，我怀着对教化事业的满腔热忱，回到了我的母校三江口镇中心小学。这里有我欢乐美妙的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃然起敬的老校长。正是他们甘守清贫、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的幻想，走进教化这座神圣的殿堂。从今，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，静默地奉献着自己的青春，奉献着自己的才智。 由学生到老师是我人生的一大转折点！当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这漂亮的母校，在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他老师身上那独有
4、的特点。正是因为他们的热忱，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力气；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，还结识了新的挚友，更重要的是我接受了一个全新的教化！于是，我希望找到德才兼备的楷模来仿照。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发觉真正的好老师并不是遥不行及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。 在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育安排和实施方案，各教研组组织了“结对子，一帮一”的青蓝工程活
5、动，以老带新，有阅历的老师发挥传、帮、带的作用，主动地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“特性”，什么叫“创新”是啊，作为老师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年老师而言，要想取得令人满足的教学效果，那是须要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀老师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。 俗话说：教书，育人是老师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不行分。的确，在这里，不但我的头脑充溢了很多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我
6、感动！我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，老师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生 原委是什么力气让他们如此敬业呢？那就是老师对事业的这份执着的追求！教化的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不简单。不但须要学问和
7、高于学问的才智，须要方法和高于方法的实力，还须要修养和高于修养的人格力气。是啊，青年就该有青年的干劲。正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 您是否还记得李大钊先生的话：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今日，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！ 追求永无止境，奋斗永无穷期。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转
8、接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天！ 演讲稿酷爱的人篇3 敬重的各位评委、老师们： 大家好！今日我演讲的题目是：爱的奉献，爱的收获。 有一首歌最为好听，那就是关爱；有一种人生最为平凡，那就是老师。老师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中的一滴水，平凡得像枝叶繁茂的大树上的一片叶。然而，老师又是宏大的，老师是一把火，点亮求知者才智的火花；老师是一盏灯，照亮后来者前行的路。人们都说，选择了“老师”这一职业，就是选择了“奉献”；选择了三尺讲台，就是选择了付
9、出。我选择，我酷爱。在这里我不仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到无私奉献的圣洁和漂亮。因为，有爱的奉献，就会有爱的收获。 今年老师节来临的时候，我的家里按例又呈现出了节日的快乐。“苗老师，老师节欢乐！”看着一张张华蜜的笑脸，听着一声声真诚的祝愿，我不禁泪光盈盈。是啊，十个春秋过去了，一路走来，几多辛苦，几多甜蜜。曾为孩子们的调皮而大动肝火，曾为深夜找寻未归的学生而心焦如焚地奔跑在空旷的大街上，也曾为学生的强壮成长而笑逐颜开 “苗老师，要是没有你，我早就失学了。”说这话的是一个刚读中学的女孩，她叫“姚翠”。那是小学六年级时的事，有一段时间我发觉得才兼备的她，像变了个人似的，缄默寡言，常常失神地
10、望着窗外。有一天，课外活动时我见她又独自趴在窗口发呆。于是走过去，轻轻地拍着她的肩膀说：“姚翠，老师知道你有心事，说给老师听听，老师会帮助你的，好吗？”哪知，她转过身来，眼里闪着晶莹的泪珠，猛地扑到我的怀里，“哇”的一声哭了起来：“老师，奶奶说我们家没有钱，下个学期我不能来读书了”原来，她父亲丢失劳动力，母亲现在又病倒，全家人就靠70多岁的奶奶值班的六七十元的收入维持生活。我听后心如刀绞，动情地紧紧搂住她：“姚翠，别怕，有老师在！”她哭得更难过了，把头深深地埋进我的怀里，许久，许久后来，我帮她垫付了新学期的学费；学校得知姚翠家的困难后，也给了她很大的帮助。懂事的姚翠没有让老师悲观，在参与个旧中
11、学的考试时，取得了第8名的好成果！我倍感欣慰，可欣慰之余，又为她上中学的费用而焦急。我没有多想，揣上她的考试成果单找到文锡社区、找到个旧市关工委、找到个旧市妇联，最终，为姚翠争取到了云南省妇联的帮助。 转瞬，三年过去了，中考成果出来了，姚翠考了619分！那天，她手里握着成果单，兴奋地跑来告知我：“老师，我得了个旧三中给我的一万元的奖学金，中学的学费你不用再担忧了。我会好好学习的，将来，也像你一样当老师”我的眼泪夺眶而出。 看着今日的姚翠，我仿佛望见昨天把我引入音乐殿堂的邓丽珍老师，仿佛望见临分娩的头一天还在工作的朱丽敏老师，仿佛望见三尺讲台上许很多多无私奉献的人们是他们的崇高，折服了我；是他们
12、的宏大，让我义无返顾的接过“爱心接力棒”，播洒爱的阳光 爱，是一汪清泉，能滋润干枯的心田；责任，是一种使命，能创建辉煌和奇迹。用爱心教会学生负责任，用责任唤起老师的爱心。让爱的阳光，洒满校内的每个角落；让爱的雨露，滋润每个学生的心田。我坚信：有爱的奉献，就会有爱的收获。 演讲稿酷爱的人篇4 各位领导、各位老师： 大家好!我来自最基层的农村小学，特别感谢各位领导给了我这次机会，我演讲的题目是爱让我的学生欢乐成长 师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂;这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，
13、它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，老师的爱是打开学生心灵大门的密钥。” 在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 xx年9月，一年级新生入学了，看着一个个活泼可爱的孩子，我心里别提多兴奋了。这时有一个小女孩引起了我的留意，她自己呆呆的坐在那里，两只小手紧紧的抓着书包，任凭其他同学的吵闹她也纹丝不
14、动。起初我以为是他和四周的同学不熟识，可几天过去了她始终那样，我尝试着和她沟通却没有一点反应，这可是从来没有遇到过的事情。放学的时候和孩子的奶奶聊起来，她说我们家冬冬就这样，原来挺好的现在成了这个样子了，在家里也很少说话。这可怎么办呀!想来想去还得用来方法，到孩子家去看看。周六下午我打听到冬冬的家，一进门冬冬的奶奶就惊喜的说：冬冬你们王老师来了。孩子过来怯生生的看着我叫了声：王老师。这是几天来我第一次听到这孩子说话，我把她紧紧搂在怀里，孩子哭了。经过了解知道，东东的父母常年在外打工，孩子渐渐变得越来越不爱说话了，成天不是一个人玩就是独自呆呆的坐着。回来的路上我想这可不行，学学问、学文化和孩子的
15、身心健康比起来简直微乎其微，我要让这个孩子欢乐起来健康的成长。周一上午我就早早的在大门口等着冬冬来上学，孩子见到我笑了叫了声老师，我说老师在这等你呢，说着牵着她的手走进了教室，同学们呢艳羡的说冬冬真厉害，老师领着来上学。几年过去了现在的冬冬和其他的学生一样有时还嚷着让我和她们一起跳皮筋呢。其实平常就是这样，我们不经意的一个微笑或许就能鼓舞学生一生，我们的一次家访或许就能变更学生的一生，就像刚才说到的冬冬，我可能做的微乎其微，学生却找到了欢乐的起点。 “起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教化工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进
16、校内，面对一个个标准的队礼，一声声嘹亮的“老师早”;当走进宽敞漂亮的操场，看到一双双可爱的双眸，一颗颗等待塑造的心灵;当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激烈，那么满意，终而丢不下承诺，离不开那笑靥的花朵。 “学高为师，身正为范”。 一天下午我根据习惯提前半个小时就到了学校，在大门口看到两位老人领着一个残疾的孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城打扫卫生，据他们讲孩子爸妈是下岗工人，到外地承包土地去了，没方法扔下这可怜的孩子，想在这上学。我看了看心里有些犯难，这孩子是脑瘫，别说学习了，就是上厕所也须要别人帮忙，可是我最终没有拒绝。这样我又多了一
17、个孩子魏云，每天上学我都把他从大门口扶到教室，放学再从教室扶到大门口，有时他的爷爷奶奶不能按时来接我就把他送回家。这事做了没几个月，其他同学就不让我做了。大家说：王老师魏云的事以后你别管了，有我们呢，这样魏云上学放学甚至上厕所都有专人陪着，你们看我的学生多可爱呀!我始终在想，教化就是这样行动比说教厉害多了，我用自己的行动又给同学们上了一堂思想教化课。我知道魏云不行能学到更多的学问，我只是想通过我的努力让他像其他孩子一样感到生活的温馨，享受他应当享受的欢乐时间。可是有些问题我很无奈，我想魏云我的孩子，你以后怎样对待自己的人生呢，我希望我们大家都能关注这些残疾的孩子，让他们感到社会的暖和。 演讲稿
18、酷爱的人篇5 当你还很小的时候，他们花了许多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带，教你洗脸、教你做人的道理 世上最大的恩情，莫过于父母的哺育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感谢，用切实行动去报恩。 “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不肯定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与敬佩。 曾记
19、否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝;曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的持续。 我不是诗人，也不是歌颂家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美好听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个特别好玩的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个特别好玩的故事”之类的简洁句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到华蜜的一点一滴，他们或许不知道什么叫大
20、恩大德，只知道对美妙的事物心存感谢。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，假如有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“感谢”!当父母疲惫时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背;当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话;当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝愿 风中的风铃再次响起，好像在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消退你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的才智/感谢父母给予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。 让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母! 演讲稿酷爱的人篇6 老师同学们：
21、大家好！我是来自xx级2班的王鼎钧。今日我演讲的题目是“爱的奉献”。 假如人人都献出一点儿爱，世界将变成美妙的明天。人生的真正价值在于奉献，奉献是用爱心和责任铸成的一道彩虹，带给人们温馨与欢乐。 奉献须要付出，自私的人恒久不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索取比回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。社会上人们往往注意于科技的发展而忽视了文明的建设。我觉得社会上的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在社会建设的同时已成为社会进步的动力。我知道这样一个故事： 在一列火车上一位青年倚窗而坐。他是个乡下人。他要到远方去上自己梦寐以求的高校。
22、车厢内很热。青年感到口渴难耐。 这时乘务员推着小车走了过来 “便利面、火腿肠、可乐”乘务员大声反复叫卖着。青年知道，可乐是一种极奢侈的饮料。爸妈从来没给自己买过。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花钱。迟疑一再，他从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元，递给了乘务员。 青年不知道如何开启这听饮料。他把可乐拿在手里，颠来倒去地细致看了看。最终，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他企图用手在拉环的位置把可乐撬开，撬了两下，无济于事便停了下来。这时，对面的妇女对女儿说“童童，快把可乐拿给妈妈。”小女孩说“可妈妈，你刚喝了水，怎么又渴了？”快！听话！”小男孩便从车窗旁边挂着的塑料袋里拿出了可乐。 妇女把可乐拿在手中，只听“砰”地一声，可乐打开了。随之，青年的.可乐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把可乐放在了茶几上。明显，她并不渴。 青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。在他眼里，妇女的举动是一种小小的善。 他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，被世人称颂，为社会献着漂亮光线。其实还有更多的人在静默地奉献。奉献的火焰并没熄灭。在社会的每一个角落里，它，曾与我们擦身而过。 “落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获得而赐予;赐予本身即是无与伦比的快乐;对人来说，最大的快乐，最大的华蜜是把自己的精神力气奉献给他人。 我的演讲完了感谢大家。