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1、2023年中班期末总结第二学期6篇 伴随生活的变迁，我们运用到总结的次数越来越频繁了，我们在起草总结的时候，须要强调段落层次分明。以下是我细心为您举荐的中班期末总结其次学期6篇，供大家参考。 中班个人总结1 曾经在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下： 一、思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵
2、守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 上个学期，班内幼儿不举手 ，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学
3、习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就须要我们在教化好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。 我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们
4、通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要
5、放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。 五、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作
6、，削减细菌滋生。 六、自身的进步 在大家的帮助和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围
7、，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光! 中班个人总结2 一年的时间很短，转瞬间孩子即将要升入中班；一年的时间很长，我们和孩子们共同度过了三百多个日夜。看一年来孩子们的改变：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通、主动参加集体活动学习新学问，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情与此同时，我们感受着孩子们成长的欢乐，体会着教化工作的乐趣。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培育的基础上，主要从培育幼儿学习
8、爱好、教学常规，大胆、清晰地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了着重培育，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、教化教学方面。 （一）常规方面： 为了培育幼儿良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教化教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的矫正和培育，使得张文博、王天翼、李丁等个别有攻击性行为的幼儿在行为习惯上得以改善；教学常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，逐步做到活而不乱；进餐
9、常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的整齐，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、脱衣服，基本学会了独立穿脱简洁的衣物、鞋子，并会独立叠毛巾被。间隙活动常规方面，幼儿能自觉、宁静地进行自我服务活动，不在盥洗室长时间逗留，并不从事担心全的活动。 （二）学问技能方面： 1、健康领域： 本学期健康领域主要从身体保健、身体熬炼和心理健康三个方面开展各项教化教学活动。 （1）身体保健是基础，通过开展不干净的食物不能吃、危急物品不能玩、夏天的大雷雨等自我爱护活动，培育幼儿良好的生活习惯，了解一些平安常识和自救方法。
10、 （2）身体熬炼是根本，进一步的培育幼儿身体的协调性，采纳多种形式的活动使孩子们主动主动的进行体育熬炼：开展丰富多彩的户外体育活动，主要以综合嬉戏的形式发展孩子们 身体的协调性和敏捷性；以“六一”为契机新编“公鸡操”一套，进一步发展幼儿身体的协调性；远足活动，在春天我们组织了一次春游活动，即让孩子们感受了春季的特点又让孩子们完成了一次远足，熬炼了身体。（3）心理健康活动贯穿于整个教学活动中，培育幼儿活泼、乐观的优良品质。针对个别有攻击性行为，说谎、吃手等行为我们都做了有针对性地指导和帮助。 2、科学领域： （1）数学方面： 数学是一门基础学科也是与实际生活联系亲密的学科，为让孩子们打好基础，我
11、首先从培育幼儿的数学爱好入手绽开一系列活动。利用各种嬉戏如：通过日常生活点名、对号入座、点数拿间餐、跳数字等嬉戏把学习内容贯穿起来，让孩子们感受到在生活活动中、嬉戏中学习数学的乐趣。将14的点数、4以内数的形成、大小、长短排序、按规律排序、按物体的某一特征分类等内容，运用幼儿喜爱的方式、方法并与孩子们的生活活动相结合，在学习的同时初步培育他们学会实际应用及解决问题的实力。如：下午间餐时就让幼儿练习点数水果、饼干；睡觉、喝水时就让孩子们练习对号入座；站队时就让他们按一男一女等不同的规律练习按规律排序。数学活动中嬉戏法、引导法、操作法是最主要的教法，学法之一，供应给孩子们丰富的数学操作材料，使幼儿
12、通过动手动脑进行操作，感知体验其中的乐趣，为培育幼儿良好的数学操作常规打下坚实的基础。数学及其它任何学问都不是靠死记硬背学会的，而是通过让孩子们通过动手动脑，并通过与生活活动相结合，在生活中多练习，多实践，才能在理解、思索的基础上驾驭所学的学问。 （2）科学方面： 帮助幼儿明白科学并不遥远，科学就在身边是特别重要的，因此我通过多种形式激发幼儿参加科学活动的爱好，不断地丰富幼儿的生活阅历。依据季节的改变，春天领幼儿视察幼儿园及小花园的花花草草，带孩子去植物园春游，充分的感受春季的特点，知道春天是植物发芽的季节；夏天，让幼儿体验温度的改变，知道如何防暑降温，了解夏夜里的动物。在彩色世界主题中，将科
13、学融入到其他学科中，如颜色对对碰，将科学与好玩的音乐嬉戏相结合，让孩子在开心的嬉戏中体验色调的改变。科学小试验深受孩子们的欢迎，沉浮兄弟它们哪里去了会变得颜色等活动增加了幼儿动手操作的实力。在智力嬉戏活动中，我又选择的进行了对幼儿发散性思维、想象力、视察力的培育，这一学期通过各种动脑嬉戏，着重发展幼儿的记忆力。科技发觉室的多米诺骨牌、香槟塔等为幼儿进行科学教化供应了阵地，使幼儿受益匪浅。 3、社会领域： 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理
14、同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评比等活动中，让幼儿能够初步客观地相识自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的主动情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园，感受大自然改变的同时对四周居民的丰富业余活动有了肯定的了解。 4、艺术领域： （1）音乐方面： 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题在音乐嬉戏中培育幼儿的音乐感受力将教
15、学重点放在了音乐嬉戏方面。教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的须要，分别从幼儿的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听实力、音乐感受力、音乐表现力及创新实力。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的主动性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。在好娃娃、我的好妈妈、夏天的大雷雨、怎样叫中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲，初步驾驭了以对唱的形式演唱歌曲，一节课下来85%的幼儿能完整的演唱歌曲，重要的是孩子们愿唱、爱唱、想唱，唱歌的爱好被激发出来了！在音乐嬉戏小青蛙打呼噜、小老鼠、摸耳朵中孩子们喜爱玩音乐嬉戏，爱好百倍的
16、参加到嬉戏中去，通过活动孩子们了解了嬉戏的玩法、规则，还能获得一些初步的浅显的学问，在自然、轻松的氛围中获得了进步与发展。通过扎实、有效的进行各中音乐活动，孩子们在音乐感受力、创新实力方面得到了较好的发展。如：孩子们能创编出小青蛙晒太阳、做嬉戏、吃虫子等多种情节并用简洁的动作表现出来。通过引导幼儿理解歌曲的内容、情节，激励、启发幼儿创编歌词，创编嬉戏中小动物的动作，孩子们的思维更加开阔了，活跃了。通过激励孩子们表演给爸爸妈妈看，并创建机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演，孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了！ （2）美术方面： 依据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平，主
17、要从绘画单个的简洁事物、印画、泥工、粘贴以及简洁手工制作等这些丰富的美术活动入手，培育幼儿正确的审美观。美术活动主要是围围着季节改变和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的发展水平，选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。可爱的小动物、我爱吃的水果、漂亮的太阳伞等绘画活动主要培育幼儿对线条的把握，能大胆、流畅地运用线条表现事物并初步学会构图；小花园、节日贺卡等活动使幼儿学会了运用团、粘贴等技巧进行简洁的手工制作；手形印画小脚丫、添画绕圈圈等活动使幼儿对美术活动的爱好大大增加。泥工汤圆、小鸭子等使幼儿对物体的空间关系有了进一步的把握。在美术评价活动中，幼儿能在老师的指导下发表自己的见解，并
18、客观地评价自己和别人的作品。 5、语言领域： 在语言发展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流畅地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会，发展幼儿的口语表达实力。刚好表扬、激励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信念。在教化教学中，通过学习大树与小鸟、钻泥巴、夏天到等诗歌丰富幼儿词汇、培育了幼儿对儿歌的宠爱以及大胆地在集风光前表达、表演的志气和实力；通过学习小松鼠的伞、小蚂蚁坐汽车等，让幼儿理解故事内容，懂得其中蕴含的道理；故事表演复述小猪变干净了、下雨
19、的时候指导幼儿扮演故事中的角色，大胆的、生动的、声音嘹亮的进行表演，发展幼儿的语言表现力，并激励幼儿尝试复述故事，发展幼儿语言复述的实力。 通过对一些文学作品的观赏，帮助幼儿充分的感受语言的魅力和感染力。在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法。激励幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成主动的良好的语言习惯。 英语方面主要采纳嬉戏教学的方式，并将教学内容渗透到生活中，在上学期的基础上进一步学习了字母和单词，并学会听懂一些简洁的句子，能赐予正确的回应；能娴熟地运用英语进行110的点数，并已经驾
20、驭了几个英语热身活动、英文歌曲及律动。幼儿的英语听力水平和语感有了很大的提高，词汇量也丰富了许多。 中班个人总结3 转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我
21、能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动作的协调性及动手实力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地
22、了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒
23、向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。 在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！ 中班个人总结4 时间过的可真快，转瞬一学期的时间过去了，在园领导及各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里我学到了许多东西，这
24、些让我受益匪浅。在这里我作了以下四点： 一、在思想上，重新相识了幼儿教化 幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展！ 二、在工作中，我酷爱了这一行 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完话的可爱孩子们，我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。 常常会有孩子说“陈老师你真辛苦
25、了！”“我爱你”，每当收到孩子这样的爱时，我觉得很华蜜，这时我常笑着说：“只要你们听话，上课仔细听讲，老师再辛苦也情愿！”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！ 我因为不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的熙晟过来对我说：“陈老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！”我笑着说：“没事的，我带着手套啊！” 一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感受到了孩子们的纯净的心灵和深情，给我暖和，让我感动，让我在关切别人的同时也被关切着，
26、我感到无比的华蜜！ 三、在老师的教学工作中，让我学会许多 我们班的老师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了许多，现在也能背上许多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等许多。在这个幼儿园里，我学会了许多以前没接触过 的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。 四、现在的成果 经过这一年的磨练，我对生活老师的概念又有了进一步的理解，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了很多
27、学问。在老师教学课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我们班的老师，从她们的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。 总之，我能成为一幼的一员，感到很骄傲，我喜爱我们园，我会尽我最大的努力和热忱来做好自己的本职工作！ 中班个人总结5 在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： （一）政治思想方面 能够主动
28、参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。酷爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。 （二）教化教学方面 在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文教化为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力
29、了。当老师提问时，有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。 在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。 （三）班级管理方面 学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依
30、靠性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理实力较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。 本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就起先从日常的生活活动起先渐渐的渗透，培育幼儿酷爱幼儿园、酷爱班级、酷爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都特别的喜爱我，幼儿有了这样的一
31、个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到兴奋和骄傲。 （四）家园共育方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解
32、本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 人无完人，金无足赤，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 中班个人总结6 我班有幼儿33人，其中男孩18人，女孩15人，这些孩子生性活泼开朗，但特性显明.虽然因为种种缘由,老师有所更变,但是并未对幼儿造成很大影响,所以通过一学期的幼儿园学习生活，每个
33、孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成中班幼儿园学习任务之际，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下： 一、教化教学工作 依据本班孩子状况,纲要和新教材要求，仔细制定学期工作安排，每月提前安排好主题，布署支配好周安排，科学合理的支配好幼儿一日学习生活活动。备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了近十几个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历，孩子们对这些活动都表现出较高的热忱，均收到良好的效果。 在健康领域: 孩子们的生
34、活自理实力有了很大的提高,会自己穿脱衣裤,会帮老师做力所能及的事;了解了必要的平安学问,对生疏人有警觉;能主动参与体育活动. 在语言领域:孩子的理解实力有了很大提高;能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事;喜爱看书,看电视,听故事.乐意将自己熟识的内容与同伴沟通. 在社会领域:乐意参与幼儿园的各种活动,喜爱和同伴一起嬉戏;能知道自己与他人的不同;知道遵守集体生活中的基本规则;视察四周生活环境极其改变. 在科学领域:孩子们对四周的事物、现象比较感爱好，有新奇心和求知欲;加深了对数量、形体、时空实际意义的理解;能从多个角度进行简洁的比较、测量 、排序分类等认知活动。 在艺术领域：孩子们对绘画，音乐活动
35、较感爱好，能感受四周环境中的美;能用画笔表现出物体的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜爱仿编歌曲和动作;还喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 二、卫生保健方面 我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好孩子的午餐点心;管理好孩子的一日生活。孩子们由于年龄小，自我爱护实力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。 爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,
36、就是敬重孩子, 爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长挚友的心。 在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。对于有问题的孩子，刚好与家长交换看法，取得一样的教化方法。 虽然取得了肯定的成果,但是还有很多的不足之初,如在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，因此,升大班后要加强阅读习惯的培育。 思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。 在今后的工作中我将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!