《2023年防灾减灾个人心得体会7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年防灾减灾个人心得体会7篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年防灾减灾个人心得体会7篇 当自己在一件事情上有了新的启发后都是可以进行心得体会的写作，写好有关的心得体会能让我们的内心感悟得到更好抒发，以下是我细心为您举荐的防灾减灾个人心得体会7篇，供大家参考。 防灾减灾个人心得体会篇1 今年5月12日是我国防灾减灾日，主题是“提高灾难防治实力，构筑生命平安防线”。依据通知要求，为仔细落实“树立平安发展理念弘扬生命至上、平安第一的思想，坚决遏制重特大平安事故，提升防灾减灾救灾实力”要求，刚好支配部署，于教化周仔细扎实地开展了防灾减灾宣扬活动。通过此项活动，大力推动了防灾减灾学问和技能普及，深化开展灾难风险隐患排查整治，增加人民群众防灾减灾意识和自救
2、实力，提高综合防灾减灾实力。现总结如下： 一、完善工作预案，严格落实防范措施。 校内是地震发生时最简单造成人员伤亡的公共场所之一，做好校内防震减灾宣扬教化工作是提高师生防震减灾技能，保障师生平安的有效途径。学校要求大力营造氛围，落实好通知要求，共同做好防灾减灾宣扬周的科普活动。切实加强防灾减灾工作组织领导，让大家明确活动的意义和重要性;仔细修订、完善、细化工作预案,全面落实防范措施,扎实做好校内防灾减灾宣扬教化工作，切实增加师生的避灾减灾意识和自救、互救实力，限度减轻灾难对师生造成的损害，爱护师生生命财产平安，确保本次活动取得显著成效。 二、是创新宣扬形式、强化防震减灾意识。 提高学生应急避险
3、实力和防灾减灾意识是一项长期任务，学校坚持集中教化与日常教化相结合，创新宣扬形式，强化全体师生防灾减灾意识。结合“5.12防灾减灾日”和“防灾减灾宣扬周”的活动要求，组织开展主题班会、学问竞赛、专题讲座、和专题片等活动，充分利用黑板报、校内网、校内微信群等媒介，广泛宣扬防灾减灾有关法律法规和有关学问，营造防灾减灾活动的深厚氛围，让全体师生相识到防灾减灾的重要性和必要性。在防灾减灾宣扬周中，学校把防灾减灾日活动带进课堂、带进班级、带进校内、带进家庭，重点教化学生了解驾驭地震灾难基本学问和应急避险救援基本技能，切实提高广阔师生的防震减灾意识和自救互救实力。 三、是细心组织演练，提升自救互救实力。
4、实战型应急疏散演练，进一步增加师生平安意识，提高逃命自救实力，在发生紧急状况时，能有序、快速地平安疏散，确保师生的生命平安。在防灾减灾宣扬周期间学校依据中小学幼儿园应急疏散演练指南要求，修订完善科学合理的地震应急疏散演练方案。主动组织开展面对全部师生的“体验式、参加式”防灾减灾基本技能普及活动，因地制宜，结合预案，开展一次防灾减灾演练活动。紧密结合学校自身实际，明确演练的主题，合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路途和保障措施等;重视对演练效果及组织工作的评估和总结，刚好整改存在的问题，帮助师生从演练中积累应急心理、避险逃命、紧迫疏散、自救互救等学问信息，提升应急实力。
5、四、是坚持问题导向，扎实推动隐患排查。 学校把工作重心放在“事前”，坚持问题导向，切实加强对学校的基础设施地震防范的日常管理和维护，实施动态排查平安隐患。围绕防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、饮食卫生、周边治安等方面，集中开展平安大检查，主要检查应急预案、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险打算等方面，对排查出的灾难风险隐患，能整改的马上实行有效措施整改，消退隐患;短暂难以整改的，制定整改安排、落实防范措施、限期整改;学校无力整改的，报告当地政府和上级主管部门帮助整改，重点监控，确保不出问题。 防灾减灾个人心得体会篇2 学院始终把加强平安教化和维护校内稳定工作置于各项工作的首位，明确提出了学院
6、和谐发展要以和谐校内为前提，和谐校内必需以平安校内为基础的理念，常抓不懈。 一、加强组织领导完善制度建设 院党委本着分工负责，职责明确的原则，进一步完善学院维护稳定工作小组、综合治理领导小组、消防委员会等相关领导机构，并在各班级、各试验室设立治保员、消防员、心理委员等义务兼职人员，在维护校内稳定工作中充分发挥作用。 为创建平安、稳定、和谐的校内环境，为学院整体发展和深化改革营造良好的教书育人环境，学院坚持院党政一把手负总责，坚持“预防为主，惩防结合”的方针。为了预防各类事故的发生，刚好解除担心全、不稳定因素，学院出台了重点监控对象管理方法、学生家长联系制度、材料学院高校生平安稳定工作方法、学生
7、节假日外出登记汇报制度、学生请销假制度、班级信息上报制度、学生集中的大型活动请示制度、网络平安制度、节假日值班制度、平安运用电梯制度、门卫制度防范突发事务工作预案等，通过制度的制定和有效的实施，主动预防各类事故的发生，刚好解除不稳定因素。 二、加强思想政治工作，强化学生日常管理。 我院的学生思想政治工作在校党政及其相关部门的领导下，专职思想政治队伍建设取得很大成效，兼职思想政治工作队伍主体稳定，并逐步完善了纵横的工作网络。从纵向看，我院有院领导学工办政治辅导员学生班级为主线的学生思想政治教化梯队;使我院的学生管理体制得到进一步加强。从横向看，我院有学院党政办学工办院团委院学生会等思想政治工作的
8、中坚力气，努力发挥其主动作用。形成了犬牙交错，以学工办为枢纽的思想政治教化格局，并依据现在学生的特点，逐步调整各种有效的教化途径和管理方法，在工作中因材施教，针对凹凸年级的不同层次和探讨生、本科生不同类别的实际，主动探究学生思想政治工作的新思路、新方法，高度重视学生维护平安稳定的意识，使学生能自觉珍惜我们来之不易的和平发展环境。 三、强化平安防范，加大投入力度 学院对于特别学生、特别事务始终从平安稳定的角度予以高度重视，本着特事特办的原则，胜利消退了一些平安隐患。去年夏天，地震事务发生后，学院在安抚学生心情、处理善后事宜的同时，结合学校组织的针对辅导员和主要学生干部进行消防、地震避险方面的培训
9、，主动组织整理有关内容的ppt，要求辅导员和学生干部通过召开班会、填答试卷等形式，深化班级、宿舍普及防灾避险学问，收到了良好的效果。 四、加强消防工作防患于未然 学院领导非常重视我院的消防平安工作，指定专人对学院消防器材进行管理，并常常督促检查，确保消防设备无丢失，消防器材无故障。对各重点部门人员落实了防火责任制，学院除了组织相关人员参与学校的预防地震和消防平安的应急演练外，还特地对试验室相关人员和门卫值班人员进行了消防平安培训。在工作中严格实行责任制，坚决贯彻执行“消防工作，预防为主，消防结合，谁主管，谁负责”的原则。特殊是对于人员密集的学生宿舍和检查发觉有消防隐患的试验室进行重点的检查与督
10、促，使师生在思想上时刻绷紧消防平安的弦，在工作中时刻留意消防平安的事。同时，我们非常重视对消防学问的宣扬，除了协作学校保卫处进行校内宣扬外，还特地购置了消防学问挂图，并制作消防平安的宣扬版面，在全院进行宣扬教化，使师生的消防意识等到了很大的提高。20_年9月，主动组织学院20_级学生327名参与学校消防演练，并邀请太原市万柏林区消防支队崔宁为同学们进行消防平安学问讲座。这些做法，强化了广阔师生的消防意识，丰富师生的消防学问，使大家做到了有备无患，防患于未然。 5月9日至15日为“防灾减灾宣扬周”。我院领导高度重视，细心组织，周密支配，坚持以人为本的思想，主动开展了丰富多彩的“防灾减灾宣扬周”系
11、列教化活动。通过“防灾减灾”的主题宣扬教化活动，突出了平安工作为学院工作的重中之重，狠抓了学生平安防范，提高了学生平安自护实力，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，确保校内平安稳定。 一、提高相识，加强领导管理 建立以院党委书记为组长的学院“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。 二、广泛宣扬，开展系列活动 1、5月12日，我院印发了树立正确防灾减灾意识，提高应急避险自救实力-致全院学生倡议书，进一步营造防灾减灾的宣扬氛围，引起广阔师生对防灾减灾工作的高度重视，增加防灾减灾意识。 2、5月14日学院邀请太原市政安消防培训中心的老师
12、对学院各年级消防员进行题为校内防火及逃命急救的专题培训。 3、学院团委学生会等各部门利用各种宣扬阵地，如板报、橱窗以及院报材料时空普及防灾救灾的学问。 4、学院各专业班级召开“防灾减灾、自救自护”的主题班会，让学生们相互沟通自救互救学问。 5、学院给每个宿舍印发防灾减灾测试题，普及防灾救灾的学问。 6、预料在5月底举办“材料学院应急避险大演练活动”，开展演练。此次逃命演习，进一步提高了师生自救、自护的实力，提高了师生应对紧急突发事务的实力。 三、取得效果 1、通过对各种灾难避险学问的学习，拓宽了学生的平安学问面，加强了学生们的平安意识，提高了学生的自我爱护实力。 2、学院平安管理机制更加完善，
13、教化责任到人，落实到位，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。 总之，通过“防灾减灾”宣扬周，特殊是逃命演练这一契机，大大加强了对学生的平安教化，建立起了一个平安的学习环境。这些活动落实了师生应付突发事务的防范措施，也提高了师生实际应对和处置突发平安事务的实力，更进一步增加了师生防灾减灾的平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，为共建和谐校内、和谐社会而努力。 防灾减灾个人心得体会篇3 依据上级文件通知精神，结合5月6日12日的防灾减灾宣扬周，我园于20_年5月8日组织开展防灾减灾应急演练。 演练前，通过召开演练工作组会议，把本次演练的时间、
14、程序和要求通知下去，宣扬报道组收集的地震避险、疏散学问，供应给本班对幼儿进行宣讲。其他演练组分工合作，确保本次演练顺当开展。 20_年5月8日上午10:00整，随着避险警报声的响起，拉开了本次应急疏散演练的序幕，各班听到警报声后马上实行行动，在老师的指挥下能够平安有序的进行避险，桌子底下、平安三角区都是避险的位置，只见幼儿们双手互头，神情肃穆的在平安区域进行避险。2分钟后，其次次警报声响起，本次演练的其次个程序，应急疏散起先了，在各班老师的指挥下，幼儿们快速到教室外，面对疏散方向整成两列队伍，班主任和副班主任在前面带领队伍疏散，保育员老师在队伍最终方，确保没有幼儿被遗漏。疏散途径楼梯间时，幼儿
15、们能够照旧保持队伍，不争不抢有序撤离。最终各班疏散集中至操场指定区域，班主任清点人数无误后，最终由园进步行现场演练总结，在现场提问的过程中，幼儿们都知道本次演练的主题内容，也知道地震避险、疏散的要领学问。 本次演练，在纪念“512”汶川地震的同时，也更加增加了全体幼儿及教职工的防灾减灾意识，增加了应急避险、疏散逃命的实力。 防灾减灾个人心得体会篇4 地震，是一种常见的自然现象，是地壳运动的一种表现，即地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。据统计，全世界每年发生地震大约500万次。其中，绝大多数地震很小，不用灵敏仪器便觉察不到，约占地震总数的99%，其余的1%，约5万次，才会被人
16、们感觉出来。一般状况下，5级以上地震就能够造成破坏，习惯上称为破坏性地震，平均每年发生约1000次;7级以上强震平均每年18次;8级以上大震每年发生12次。 为什么会发生地震 地球时时刻刻都处于运动改变之中，地球的运动改变产生很多力，其中最主要的“防震减灾”。 地震有前兆吗? 地震和风雨等自然现象一样，是有前兆的，是可以预料预报的。 震前动物异样 地震前动物比人先知先觉的科学道理目前尚不完全清晰，但是震前动物的异样现象在我国古代地震资料中早有记载。 震前植物异样 震前植物异样现象与气温、地温改变有肯定的关系。震前气象异样 临震的气象异样种类繁多，形式多变，主要包括震前风、霜、云、雨、雹、雪、声
17、、光、电、气压、地温、气温、旱涝、日月光象等等，是特别丰富的。震前出现兰、白闪光，红绿光。 震前地下水异样 地震发生在地下，地下水埋藏于地层之中，地震前应力的改变引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味、浮油花或引起化学成份的改变等，都是地下水震前的异样现象。 地震发生时应镇静应震，马上实行行动避震。假如你的行为镇静自若，就会获得平安，躲过灾难，否则，就会造成不必要的损失。 地震后被埋压怎么办 震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自己所处的环境，稳定下来，设法脱险。 防灾减灾个人心得体会篇5 为进一步实行科学发展观要求，坚持以人为本的思想
18、，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾学问和避灾自救互救技能，我校开展了“防灾减灾”的系列主题宣扬教化活动，防灾减灾活动总结。现总结如下： 一，5月11日，学校开拓了“防灾减灾”橱窗宣扬专栏，张贴了宣扬画，组织全师生观看。同日的升旗仪式上，政教处号召全体师生做到：增加防灾减灾意识，提高自我参加防灾减灾工作的自觉性和主动性。仔细学习防灾减灾学问，提高综合减灾实力。主动协作学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。 二，拟定“防灾减灾”公约并宣布实施。重点从平安防范和逃命等方面做了要求。 三
19、，重温20_年11月26日的防震防火紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力气，提高了师生的应急反应实力，增加了防灾减灾意识。本次重点针对了室内进行演练。 四，5月12日，利用课间操的时间又开展讲座，部署了“防灾减灾”宣扬的各项长期工作。 五，5月15日下午班会课，以班为单位召开“防灾减灾”主题班会，拟定举办“远离灾难一起行动”的学问竞赛。此项工作在进一步落实之中。 六，充分发挥校广播室的喉舌作用，进行了广泛宣扬，把“防灾减灾”工作的宣扬落到实处，并拟定长期坚持开展下去。 七，进行了校内平安大排查，重点针对饮食卫生，把防食物中毒工作落到了实处。 八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教化教学工作
20、中。 第十四周“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生驾驭避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾实力，增加我校师生防灾减灾意识，程度防止灾难的发生、保障我校师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长! 防灾减灾个人心得体会篇6 在我们生活的地球上，有着各种各样天气状况，地表运动，地震就是其中一种。要知道，地震给我们美妙的家园造成了多大的损害啊! 那伤痛挥之不去 1976年7月28日的凌晨，正值人们都在睡梦中时，河北省唐山市发生了里氏7.8级的地震，造成24276
21、9人死亡!那场地震中毗邻唐山的宁河县、汉沽区受灾最为严峻，总体房屋破损达到60%，全市死亡人数达24000余人，仅中心城区和塘沽区就有4000多人因灾死亡。 2023年5月12日，我们恒久也不会遗忘。那是一个令多少人哀思欲绝的日子啊!汶川大地震，它带走了多少生命，拆散了多少家庭?多少个孩子要因此成为孤儿，多少人要因此孤寂一生? 在地震中，有多少英雄为了其他人而牺牲自己啊! 废墟中，龙居小学女老师向倩一手搂住一个学生，把他们紧紧地拥在自己身下，就像母亲护卫着自己的孩子。她的身体已经断为三段，人们却怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场所参加救助的人员均被向倩老师这种舍身就义、爱护学生的英雄之
22、举感动得泪流满面，自发朝向倩老师鞠躬致敬。 袁文婷，一个普一般通女孩的名字，假如不是这场灾难，没有多少人知道她是谁，一位来自于汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位老师。 汶川震灾发生时，袁文婷所在的民主中心小学的校舍也遭受了严峻的破坏，灾难发生时，教室里的许多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的削减孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最终一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌媒体用这样的语言漂亮地记录了袁文婷最终的时间“青春定格在26岁”。 面对如此巨大的天灾，袁文婷老师能够如此镇静，救援孩子，不亚于那些战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄，袁文
23、婷老师完全可以作为人道主义精神的崇高楷模。 灾难，是我们变更不了的，但我们可以使它损害的人削减。 地震来临时，千万不能惊惶。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 同学们，让我们携起手来，防震减灾吧。我信任，不久后，我们的家园肯定会更加美妙! 防灾减灾个人心得体会篇7 为强化学校师生的平安防范意识，提高自救互助实力，根据教化局统一要求，遂平
24、瞿阳二小主动制定预案，并全力部署做好充分打算，于5月11日下午开展了逃命自救演练活动。本次活动主要由两个部分组成：一分钟课桌下防震演习活动及地震后的疏散演练。县公安局莲花湖有关领导受邀前来观看。 首先，由县公安局莲花湖派出所李警官给我校全体师生讲解校内暴力事务的平安防范的常识，李警官结合生活实际和生动事例，从有关平安学问，讲到面对平安事故出现的时候如何刚好进行自护自救等，并亲自为孩子们上了一堂精彩的平安教化课 之后起先逃命自救平安演练，有四年级五个班的学生及六年级四个班的.学生孩子们在教室里静静的学习，突然信号员发出：“地震警报”信号。(学校铃声)同学们快速拿起课本抱头,钻到课桌下,尽量蜷曲身体，降低身体重心，最终一排靠里的同学面对墙，蹲在墙角处。一分钟后，信号员发出“地震解除”信号(哨声)：老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。在老师的统一组织下，孩子们不焦急、不慌乱，纷纷用书本遮捂头部，有序、快速地跑出教室，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点，胜利进行了平安撤离。 通过这次防灾减灾的活动，师生的防灾减灾意识有了肯定的提高，同时也培育了学生一切行好听从指挥和团结互助的品德。