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1、2023年双减背景下的体育教学心得5篇 心得体会是为了能够总结过去的工作阅历，从中相识到自己的不足，要知道具有感染力的心得体会，可以表达出自己内心深处的感想，下面是我为您共享的双减背景下的体育教学心得5篇，感谢您的参阅。 双减背景下的体育教学心得篇1 一、备课 五年级的教学模式，多以观赏、体验、表达为主。在课程打算上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展示更多的内容，让学生深刻体验、打开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。 二年级的教学模式，多以动手、参加、创作为主。在课程打算上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作爱好，具体讲解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习爱好
2、。 二、作业要求 五年级的作业多以写实为主，让学生通过视察生活中的事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培育学生的耐性视察实力，能够细心视察、静心创作，不求能够全部达到超群水平，但能够通过自己的视察学会细微环节描绘和细心刻画。 二年级的作业多以创作为主，让学生通过自己的想象力，启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终，多动手、多制作、多激励，从中体验到创作爱好，为今后的美育学习奠定基础。 三、指导方法 五年级的指导多重在示范，通过老师示范、订正实践过程中的讲解，让学生美术专业上渐渐进步，体会到专业美术带来的成长。 二年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维
3、，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作爱好，体会创作乐趣。 双减背景下的体育教学心得篇2 今年开学季，家长挚友们探讨最多的话题莫过于“双减”政策。减负不代表减轻肩上的责任，作为家长，我们恒久是孩子成长的第一责任人，面对“双减”，我们应当怎么做呢？我们应当如何适应新改变，做有担当的好父母呢？ 首先，我们要做到不减责任。孩子的成长，离不开父母的教育，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的凹凸、文化的多少，而在于是否有责随意识。陪伴是责任，哺育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。 其次，我们要做到不
4、减质量。双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回来课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教化模式中，难免出现行为和成果上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培育孩子的自控力、专注力和心情管理实力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。 第三，我们要做到不减成长。孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的支配。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教化是孩子成长中最重要的教化。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是
5、否真正参加了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。 第四，我们要做好孩子的心理养分师给孩子一份心灵的力气。孩子生理上的成长，须要离不开食物、水、阳光和空气，而孩子心理上的成长，同样须要足够的养分。心理成长包括认知、情感、人格方面的逐步的完善，它须要耐性的陪伴和培育。当孩子遇到苦恼的时候，我们是否能让他情愿放开心扉，放心倾诉？当孩子遇到挫折的时候，我们是否能刚好发觉，赐予他精神的力气？当孩子遇到问题的时候，我们是否能刚好劝慰、激励？当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度？要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成果更重要的事。 第五，我们要
6、做好学习引领师给孩子做好学习的榜样。在孩子学习的过程，父母不是监督师，不是纠错师，而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教化是行为层面，让孩子真正行动的方式恒久是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中吸取足够的能量。做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，变更孩子，成就孩子吧！ 最终，我们要做好孩子人生的指导师给孩子人生方向的指引。家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，假如没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思索和行动。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志立大志，将个人的学习
7、成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。 “双减”政策是国之大计，家之大业，更是家长素养和孩子实力的双重比拼。让我们做一个有担当的家长，和在学校的共同努力下，为孩子们成就更美的明天！ 双减背景下的体育教学心得篇3 “双减”政策的出台落地，引发了社会关注与热议。作为一名老师，我深深感受到政策落地后一系列的连锁反应，“双减”政策落地，许多家长表示赞同，也有不少家长感到茫然失措，当“鸡娃”不能再以补课形式进行，家长在教化孩子过程中原委应当发挥着怎样的作用，值得每位家长思索。更须要我们老师正确的引导。 首先，“双减”政策的出台，是国家为了构建教化良好生态和促进学生全面发展、健康成长的力度和
8、决心。我国建国70多年来，我国教化经过了两个重要时期，第一个阶段，从建国到90年头，我国工业、农业都不发达，教化也落后，经济基础薄弱；国家在教化上投入有限。基于此国情，只能选择精英教化，国家通过严格的层层选拔，最终上中学、高校都是极少一部分精英。其次个阶段，是从90年头到现在，我国的工业、农业发展较快，经济基础增加，广阔人民的生活也得到了改善，民众对教化的需求大大加强。国家也顺应民众的需求，教化也从精英教化过度到大众教化，但长期以来的应试教化，让家长们的焦虑心情被放大，各种培训班层出不穷，学生疲于应付。老师更是身心俱疲，战战兢兢。而素养教化则是构建教化良好生态的教化模式，与应试教化相比更为注意
9、完整个体的发展。我们家长对孩子的最大期望或者说心愿不正是如此么。 其次，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担让学生全面发展和健康成长有了更高的可能性。毫无疑问，在大力提升教化教学质量和新的教学、作业管理方法之下，学生在校的学习质量也会逐步提高，我们家长的焦虑也会渐渐缓解。此时孩子们更加自由和华蜜，我们也可以更好地和他们一起利用课余时间来安排体育、艺术、科学、人文等基础教化的学习。我们常说须要和孩子们有高质量地相处，因为转瞬间他们就会长大成人。 和孩子们一起读读各类书籍、一起做做各种运动、一起到湖边散漫步、引导孩子们形成良好品行，没有比这更好的契机。 双减背景下的体育教学心得篇4 “双减
10、”政策落地，许多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教化的理念、素养、水平和维护亲子关系的实力。家庭教化实质是生活教化，核心是让孩子成人。 首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最终才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，激励孩子拥有艺术、体育类的爱好爱好。解放思想，更新观念也很重要。 厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何支配？这须要家长更高质量的陪伴，嬉
11、戏、运动、阅读和沟通等。 对待孩子要更有耐性，同时要提升自己与孩子相处的实力，不能动不动就起冲突。要重点培育孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理实力，这些都须要家长在平常的教化中培育渗透。 例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，留意书面清洁程度等。还要培育孩子的生活实力。生活实力是学习实力的前提，生活习惯是学习习惯的基础。在家中，要让孩子参加家务，在学校，激励孩子参与劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既熬炼了孩子的自理实力，又培育了孩子的责任心。最终，家长要和老师协同，培育孩子的学习实力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等
12、，这些专业性问题，可以多向老师请教。双减政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教化素养与实力，这才是最好的家庭教化。 家庭教化、学校教化及社会教化构成了教化的有机整体。“双减”政策让家长角色回来，从而也让家长面对新一轮的挑战。家长究竟应当做什么、怎么做？给家长们三条建议： 一、帮助孩子养成好的习惯 好习惯的养成离不开外力的推动，最终会达到从被动到主动、从他律到自律的转变。学习成果好的孩子，大多具有良好的学习习惯，而良好的学习习惯又与优秀的生活习惯休戚相关。例如拥有良好的阅读习惯能有效促进思维的发展，而好的运动习惯则能有效促进留意力和专注力的提高。 又如优秀的劳动习惯能帮
13、助孩子确立正确的三观，培育责任感，提升独立实力，而参加家庭生活的习惯有助于培育孩子的公民意识以及对家庭的责任感。 二、帮助孩子制订学习安排 建议家长和孩子将每个学期按不同的维度（如时间）分割成若干个学习阶段，制订相应安排。一份好的学习安排应同时具备以下三个条件：家长和孩子一起商议制订完成，这样不仅可以有效避开目标过高或过低的状况发生，也能促使家庭内部在学习问题上达成统一。 二是详细可操作的，如每天英语朗读半小时，两天完成数学练习一章节等，过程详细可操作，家长的监督也就更有效。 三是必需写有自我激励和家长激励的话语，彰显孩子自己的决心，激励孩子坚持前行。 三、全身心的陪伴将成为孩子制胜的法宝 “
14、双减”政策刚公布，武进区清英外国语学校三pyp班学生家长侯娜瞬间感觉到“松了口气的窃喜”。她说，作为当代家长，处在“赢在起跑线”的大环境里，没有坚决的内心，很简单被影响。而双减就像重启开关一样，强制暂停我们的焦虑和迷茫，给我们重新思索的机会，想想对于祖国和世界的将来，原委什么才是最重要的？作为“80后”家长，侯娜深深地感受到，处在瞬息万变的科技时代，孩子们的将来改变不是父母所能够掌控和想象的。他们更须要独立的思想和时代主子翁的责任感，所以我们不能用我们的经验来要求和培育我们的孩子。“双减”之后，孩子的空余时间增加了，侯娜也说起了自己的准备用以前忙于补习班的周末，和孩子一起运动、一起嬉戏密切亲子
15、关系；把以前充斥着补习班的“假期”变为真正的假期，在疫情结束后来一场实地丈量世界的旅行。 学习做个合格父母，父母也都是第一次做父母，在对于孩子的教化方面很简单走入误区，做出一些不正确的行为，影响孩子的发展。孩子们须要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后肯定要关切孩子，询问一下今日在班里新学了什么、有没有交新的挚友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去激励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要刚好表扬，帮助孩子增加信念。 只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应当彼此协作。比如老师布置的作业，家长不要随意去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的留意
16、和要求也要主动协作。家长是孩子的第一任老师，假如家长本身素养就很低，简单生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。家长们要给孩子们苹果可以砸到头上的时间；给孩子们可以仰视星空的经验；给国家和学校让教化回来本质的机会。家长和学校各司其职，家长全身心地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子们应对将来制胜的法宝。 双减背景下的体育教学心得篇5 “双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。作业量减下去，课堂质量提升起来，才能让学有余力的孩子“吃得饱”，让“跑得慢”的孩子“跟得上”。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学
17、校教化教学质量。 做到“三个优化”提升课堂教学质量： 一、立足学生优化课程结构和教学内容。 选用多样化的教学方法与模式，通过大单元整体设计、项目式学习、综合实践学习等方式，充分利用信息技术协助教学、和平里四小“云”课堂和多元化的教学评价方式，整体提升课堂教学效率。 二、优化丰富多元的校本课程，开发校内各类环境、设施、硬件资源，为学生供应丰富的校内学习课程与学习资源。 学校建立起涵盖课堂教学在内的多维立体教化体系，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，增加对学生的课后服务供应，促进学生思维实力、学习实力与综合素养的发展。 三、优化作业设计，在“控量”上下功夫。 将作业布
18、置纳入教研体系，限制作业总量，限制作业完成时间。常常性开展提升作业质量的探讨。学校提倡好的作业设计要体现基础作业要少而精，分层作业要有精准性，弹性作业要有合理性，特性作业要有必要性。从而达到学困生“吃饱”，学优生“吃好”。 学校充分激发老师队伍活力，让每个孩子都有机会遇到好老师，这才能真正打造高质量的教化体系、强化学校教化主阵地作用。因此，学校要求老师努力提升育人本事，与时俱进地提升三种实力。首先，老师要提升育德实力。德“立”住了，人才能“树”起来。老师要成为擅长用微小的眼光视察孩子，去发觉孩子的特长与天赋，专心引导，因势利导地加以培育的大先生，充分挖掘孩子的内在潜能，培育孩子学习爱好。老师还要与时俱进，才能成为将来优秀的教化人。 同时，老师要提升共情实力。在师生关系中，老师的心情管理实力影响着教化效果。心情管理来自于正确的价值观。学校要求老师首先要学会包涵孩子成长中的问题，擅长找到孩子身上的闪光点，激励其主动成长。然后以此为基础，渐渐引导其冷静反思、相识问题、自我改进、不断发展。