《2023年合作与共赢.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年合作与共赢.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年合作与共赢 合作与共赢 一、填空题 1.2.在合作过程中，我们应该遵循的合作原则有：系统协调发 展的原则、尊重人的主体性原则、平等信任宽容的原则。 3.与现代化建设相适应的现代人的个性必须具体一下主要特 征：自信、独立、乐观、顽强、理智、乐群。 4.卑、干涉、羞怯、敌视。 5.按照传播媒体的形式划分，沟通包括 书面沟通、口头沟通、 非语言沟通和电子媒介等形式。 6.按沟通网络的基本形式划分有：链式、轮式、Y式、环式 和全通道式沟通。 7.沟通原则有：完全性原则、对称性原则、对事不对人原则、 责任导向原则、事实导向原则。 8.团队优化的三个原则是：效率原则、人才互补原则、和谐 统一原则
2、。 9.优秀团队文化的创建需要遵循 凝聚力、有控制的授权、良好的沟通、有效的激励、集体决策、领导的作用、不断创新。 二、名词解释 1.合作： 即为了共同的目的而一起工作或共同完成某项任务。 2. 诚信：诚信的基本内涵包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是指诚实、诚恳；“信”主要指重承诺、讲信誉、守信用。 3.情绪：情绪是一个人的需要是否得到满足而产生的一种内心体验。 4.自我意识：是人格的核心，是指人对自己以及自己与周围世界关系的认识和体验。 5. 人际关系：是指人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系，它反映的是人与人之间心里距离的一种具体状态。 6.宽容：是
3、一种美德，表现为对他人的宽厚容忍、不斤斤计较、也表现为对自己的悦纳包涵、不过分苛求。 7. 沟通：是指为了设定的目标，发送者通过一定渠道（也称媒介或通道），以语言、文字、符号等表现形式为载体，与接受者进行信息（包括知识和情报）、思想和情感等交流、传递和交换，并寻求反馈以达到相互理解的过程。 三、简答题 1. 专业技术人员合作与共赢的现状？ 1） 个人主义思想有所抬头2）自负3）自卑4）刻板 5）嫉妒6）封闭自我7）不善于沟通8）不能正确把握竞争与合作的关系9）缺乏供应思维10）心理健康问题比较突出 2. 为什么合作要遵循尊重人的主体性原则？ 主体性是人的本质属性，是人在实践过程中从自己的主体地
4、位出发，以不同方式掌握客体所显现出来的功能特点，是人在同客体的相互作用中所表现出来的能动性、创造性和自主性。 弘扬人的主体性，是现代社会对人的客观要求，也是推动经济、文化、科技和设计进步的重要动力。 3. 心理健康的一般标准？ 正常的智力、正确的自我意识、积极稳定的情绪、和谐的人际关系、完整统一的人格、健全的意志、良好的环境适应能力、心理行为符合年龄特征和角色要求。 4. 简述如何克服不良的情绪？ 正确归因（是克服不良情绪的关键）、合理疏泄（是促进身心平衡的一种自我保健有效方法）、积极的自我暗示、学会放松（自我调节的有效方法）。 5. 简述如何协调与同事的人际关系？ 树立协作意识，弘扬团队精神
5、；尊重同事，礼貌待人；学会宽容，理解体谅；学会尊重和欣赏他人；要乐于助人。 6. 简述面对不同的交往对象、不同的交往场景要注意哪些交往礼仪？ 一是应尊重不同民族的礼仪风俗，要入乡随俗。二是应根据交往双方身份、地位，运用适当的礼节。三是在异性交往中既不要过分拘谨，也不要过于随意。 7. 沟通对合作的意义有哪些？ 沟通是建立组织与外部之间联系的桥梁；是组织协调内部关系，实现科学管理的手段；是领导者履行职能的基本途径；有利于满足员工的心理需要，改善人际关系。 8. 简述头痛渠道障碍主要有那几个方面？ 选择沟通媒介不当；几种媒介互相冲突；沟通渠道过长；外部干扰。 9. 学会沟通有哪些技巧？ 拥有自信、
6、心中有爱、真诚坦然、充满智慧、真诚微笑、有同理心、积极倾听、给予赏识、接纳包容、慎用批评。 10.合作障碍会产生怎样的负面影响？ 1) 合作体效率低下：妨碍工作流程设计；干扰合作目标实现；导致合作绩效降低 2) 合作体运行不流畅：合作成员间信息不畅；合作体内部矛盾冲突；合作成员配合不默契， 3) 合作成员满意度下降：制约个体自身发展；破坏合作成员心态；影响团队的凝聚力； 四、论述题 1. 谈谈如何培养团队精神？ 明确的团队目标；健全的运行规则；分享团队的资源；着眼于整体利益。 2. 如何使自己心理更加健康而有助于合作与共赢？ 增强挫折认识能力：提高挫折认识能力；增强挫折承受能力；提高挫折排解能力。 培养情绪调节能力：学会保持良好的情绪；学会克服不良的情绪；提高心理障碍。 提高心理障碍防御能力：正确认识心理障碍；积极预防心理障碍； 促进身心和谐：正确德把握自我（自我了解，自我悦纳，自我控制，自我改塑）；优化个性品质；培养良好性格，从小事做起；培养广泛的兴趣；掌握好“度”。 合作与共赢 教案：合作与共赢 团队合作与共赢 教案 合作与共赢演讲稿 读书随笔教师合作与共赢 合作共赢 合作共赢 合作共赢 合作共赢 合作共赢