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1、2023年关于个人教育见习总结精选 最奇妙和最不变的就是我们心中的道德律，做人应当拥有良好的教化。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的个人教化见习总结范文三篇，供大家参考。 教化见习心得感悟1 教化实习是把自己在学校所学的教化理论和教化学问应用与实际，同时也是对自己从事任教实力的一次大检验。实习的胜利与否，干脆关系着今后能否胜任教学工作。因此我非常重视这次的教化实习机会。 教化实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。教学工作是整个教化实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，仔细通读相关的教化理论材料，仔细撰写教案，多
2、次进行试讲。使得自己对教化教学过程有了肯定的了解。 实习期间，从头到尾我都仔细对待每一个环节。因为我明白：实习学校放心地把学生交给我们，这是对我们的信任。假如我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充溢、丰富、生动、活泼，使学生能够在轻松开心的气氛小学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于学生的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的看法，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。 好动是小学生的一个显著
3、特点。为了使他们用心听讲，完成教学任务。我留意视察同学们的一举一动，刚好调整教学节奏，变更教学方法，尽量把学生吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延长到课外，刚好巩固教学成果，和了解学生驾驭学问的程度。我常常下班辅导和同学沟通，了解学生学习状况发觉学习难点，并在下节课帮助学生解决。总之，在学生地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 教化见习心得感悟2 我的实习一波三折，四周之内，分别经验了五年级、四年级和一年级的教学生活，不断充溢着簇新的挑战，似乎在考验着我对新事物的接受和适应实力。深刻体会到了一句话“实习老师一块砖，哪里须要哪里搬。”当然，在这过程中，我得到
4、了更多的熬炼机会，并了解了小学阶段的高、中、低三个不同层次的教化，感受颇多。 自己真的很幸运，能遇到三位很优秀的指导老师，不同的做事风格，不同的教学风格，对我不同的要求，以及给我许多的指导和机会，都让我受益匪浅。现在我将从以下几个方面对我的小学教化实习做个总结： 一、实习期间我所经验的三个年级的教学生活。 二、实习期间指导老师对我课堂教学的指导。 三、实习期间我发觉的一些教化教学现象。 四、实习期间及结束后我的所感所得。 一、实习期间我所经验的三个年级的教学生活。 实习的第一周以见习为主，熟识班主任的日常工作流程、班级事务以及班里的同学，其次是听老师们的课，为更好更快的融入到真正的课堂教学和老
5、师生活当中去。仅仅四天的时间，我就被调走了，听到消息后是很不舍的，因为刚刚熟悉了这班的孩子，也很喜爱这班学生，并且也是我的第一批学生，第一位指导老师有许多的留恋，但还是要无奈的离开，当然这也是另一个熬炼的机会。 实习一周过后，便感觉到小学老师工作的繁杂、琐碎、劳碌，并且生活和工作往往会混在一起，缺少自己的时间，也很有乏累的感觉。但实习的簇新劲还没结束，其次周我又起先期盼着新的指导老师，新的班级的出现。 其次、三个实习周，我到了四年级，起先重新相识新的学生和老师，不过有了第一周的见习阅历，已经对班级日常工作有所了解，就更得心应手了。每天早上照常七点半左右到校，然后到教室转转，开窗通风，督促学生交
6、作业等，然后带着学生们上二非常钟的早读。没课的时间就是批改学生的作业，课下要不断地找学生们改错。其次周起，我们也接连打算起先讲课了，这也是我们最忙的两周，要备课，磨课，舍友之间互听互评，指导老师做指引，再不断的修改，练习，几乎每天都要熬夜做课件或写教案。然后我带着忐忑惊慌的心情，上完了我人生中第一堂完整又真实的课，感觉还没那么糟，当然其中存在着许多的不足，后来的其次、三、四节课也在渐渐地进步着。 实习的第四周，也是最终一周，我又被调到了一年级，好像一切又都是新的，新的老师，新的学生，新的办公环境。这好像也给了我新的工作动力，削减了倦怠感。一年级的小挚友很是可爱，与四五年级的学生有明显的不同，可
7、以感觉到他们对老师有很强的敬畏感。在这里要做的事要更琐碎，几乎要对学生寸步不离，那几天陈老师要参与竞赛很忙，主要是我负责班级上的常规工作，和学生们接触自然也许多，体会的也多了些。感受最深的还是一年级学生的上课方式，他们还处于以识字为主的阶段，要花大量的时间在识字上，所以老师须要有较高的“写字功底”，并且做题时许多字都不相识，也不理解意思，有时候让我不知该如何说明才能让他们明白，让我觉得让学生由“不会”到“学会”的这个过程是件挺了不得的事。 二、实习期间指导老师对我课堂教学的指导。 三位指导老师各有各的风格和优势，对我的影响不仅在言语的指导上，更多的还是在管理班级的过程中，给我一种直观的、潜移默
8、化的影响。 在教学上张老师给我的建议是“备课前先多看几遍教案和课本，课文的教学目标以及重难点要熟记于心，然后再备课，抓住了中心课堂就不至于跑得太远。”他先要我试讲篇略读课文，适应一下真实的课堂，然后再讲精读，这种支配当然是合理的。不过还没来及讲就被调到四年级去了，很是缺憾。 在四年级讲了四课时的课，两篇略读，一篇精读。薛老师在其中给了我许多的建议和帮助，也是让我在课堂教学中获益最多的。 （1）在备课时她对我做的课件提出了修改看法，通过说明“powerpoint”就是“重点”的意思，让我深刻理解了我要在ppt上所展示的内容，必需是些重点句子、段落、学问点之类的，而不要把自己的问题或自己要说的话展
9、示在上面，除非肯定有必要； （2）要留意ppt的背景要选择与课文有关的或较素雅的背景，并且在文字的变色以及重点的突出等细微环节上都进行了一一指引，如在展示一段话中的重点词句时，不要干脆用突出的颜色凸显出来，而是要让学生去发觉，然后老师再出示。我意识到这是为了让学生有一个“发觉学习”的过程。 （3）课堂中假如出现学生卡壳的状况，要让学生回来到课文，就要他读课文，通过读总能体会到些什么，要知道讲课时千万不行脱离原文。课堂中老师不要说的太多，要尽量“启发”学生，要清晰老师的作用。 （4）上课过程中，上课时还存在许多小问题，如：所用的词汇量不够丰富，表情达意的实力不强，语调太平，缺乏感染力，自己对课文
10、“吃”的都不够透，就更不足以吸引学生了，课文过渡或连接的不够得当，书写要规范，笔顺要精确等。 （5）除了上课过程中提到的一些小问题，薛老师也留意到我的其他不足之处，她举荐我看演讲与口才这本书，并且用自己的亲身经验来给我信念，激励我要多与人沟通，并不是指闲聊，而是那种思想观点上与别人的探讨、碰撞。看似是题外话的指导，其实这些正是我自身的弱点，是我该努力熬炼的方向。 在那两周，备好课后我要先向她说一遍讲课思路，然后她赐予刚好的评价和建议，讲课后，还会有进一步评课并激励，让我更快的成长。对于她的这种细心，我很是感动。 三、实习期间我发觉的一些教化教学现象。 （1）男女老师带班的不同风格：五年级的指导
11、老师是位男老师，在班级管理上自然与女老师有不同之处，班级气氛明显活跃一些，在课外活动上也好像更主动，更团结些，因为有一位酷爱运动的班主任，这或许也是男老师带班的优势之处。而其他班级都是女老师带班主任，在这方面是略微欠缺些的，她们很少在篮球场旁边为自己班的学生加油，对此并没有很强的主动性。在其他方面的差异也有许多。 （2）和谐的办公环境：实习期间，换了三个办公室，()不过它们都有一个共同的特点气氛都比较融洽，或许是按学科分组的缘由，大家有共同的沟通点，并且在一年级语文办公室的时候，她们是一个语文小组，有自己的探讨课题，并且会一起备课，相互学习，是一个很好的合作小团体。相比其他公司机构的工作环境，
12、学校内的工作环境是比较纯净的，老师之间的工作关系也是比较和谐的。更重要的是，老师们在这样愉悦的环境中工作，更有利于教学工作的开展以及自身的身心健康。 （3）课前课后：小学老师在学生们面前总是一本正经，总要树立一种威历的形象，有的老师在课下能很好地调整过来，做到工作与生活的自由变换，但有的老师却不擅长不断地变换，导致课下也不能很好地放松自己，长期下来就简单形成压抑和烦躁感。 （4）常态课与公开课：常态课和实习之前所听的公开课有很大区分，常态课中，班主任（语文课）一般要在上课前用不少时间来讲班务，强调纪律，整治班风等，然后上课。刚起先还不太习惯这种做法，不过这好像也是一种普遍现象。有些班主任还是能
13、很好的将班级事务与正常的课堂教学分别开来的。指导老师也建议我多听听公开课，因为公开课都是按严格的教学流程来的，学习起来更明确。 （5）教室内部布置：学校各个班级内部的布置都各有特色，但有一个共同点都有张贴自己“荣誉”（小粘贴）的“向日葵乐园”。用以记录每位同学的成长踪迹，同时也是老师奖惩的一个手段，更是激励学生向上的一个途径。 四、实习期间及结束后我的所感所得。 想想自己在实习期间还有些缺憾的事，比如，我始终以来对教化公允问题很敏感，以一位学生的身份去思索，我想过以后自己当了老师对待学生肯定尽量做到公允。可是到了课堂上，总有自己顾不过来的学生，或许会忽视他们的感受，或许会无意间损害到他们幼小的
14、心灵。实习前想过，实习期间要让至少一位学生因为自己的到来而有所变更，无论是学习上还是心灵上。可是，由于在每个班级待的时间都不长，对学生的了解都不够深化，也不清晰自己是否给他们，哪怕仅是几位学生带来了有益的影响，我会为此在记住学生的名字上费点当心思，只恨不得能让每位学生都感受到来自老师的关注和关爱。 每个人都不希望被边缘化，更何况是学生，更渴望得到家长、老师的关注和关爱。从一些学生身上，我也体会到了家庭教化与学校教化结合的重要性，家庭教化至关重要。有爱的家庭，有爱的老师，有爱的学校，学生确定不会“坏”到哪里去。 实习期间遇到的几乎每位老师都劝说我以后千万不要当小学老师或者是要慎重考虑，从四周的实
15、习中，我也的确体会到了老师，尤其是班主任工作的繁琐和乏累。但为什么那么多小学老师对自己的工作不满足呢？是谁给了她们那么多的压力呢？还是这个工作本身必定是这个样子？ 不过无论怎样，我还是信任，做小学老师也是有很“华蜜”的时候的，学生学有所得时会感到傲慢和欣慰，学生的成长就是老师的成就，离开孩子们几天就会挂念他们的学习怎么样了，班上纪律乱没乱，学生们的心散没散有那么多让自己放不下的东西，这或许就是人们常说的“老师的工作就是个良心活。” 老师工作虽然劳碌，但很充溢，每天面对孩子们的笑脸，自己的心情也不会很糟。其实，对待工作、生活，我们都要有一套自己的“哲学”，对待身边所遇到的事，都要心怀一颗感恩之心
16、。哪怕当因听到噪音而心烦时，可以感谢自己的耳朵还是正常的，还能观赏奇妙的音乐；哪怕每天工作的腰酸背痛，精疲力尽，可以感恩自己还年轻，还有精力去拼搏，去享受努力的感觉。生活赐予我们的，就是这样充溢的、值得过的生活。 在实习期间还有好多的视察与体会，校内文化所包含的内容太丰富，实习时间短暂，我所看到的也只是一些表面现象，只有真正地融入其中才会体会的更深刻。 教化见习心得感悟3 实习生活已经结束，但每次回忆起来，总是那么亲切，那么难以忘怀，回想起那里的老师，牵挂着那里的学生 我在xxx中学两个多月的教化实习工作已经结束了。原来，我的心是忐忑担心的，始终担忧自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心
17、训诲，学生的热忱支持，除去了我担心的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量珍贵的阅历，为今后踏入真正的教化工作打下了坚实的基础。 从到xxxx中学的第一天起，我就精神饱满，投入战斗。起先与学生相识，通过各种渠道与方式来了解学生的学习，生活状况，与指导老师沟通沟通。我这次实习的对象是盐阜中学高一年级(6)班，(10)班和高二年级(4)班的学生，教学的主要内容是中学体育与健康新教材。该教材对课程内容作了适当的调整，所以，如何组织教学，促进学生的主动性，使学生驾驭好所学学问是特别重要的。我所教学的详
18、细内容是幸好，在正式上课之前的两个星期，我仔细听课，做听课记录，尽可能听多个资格较深的老师的课，细致探讨他们讲课的流程，方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动学生的主动性，如何与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，中学数学教学大纲，探讨性刊物，论文等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲，修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队友指出的不足之处。总结阅历教训，在以后的教学
19、中改进，力求达到最好的效果。我同样注意在教学上的学习与沟通。仔细听课30多节，做好听课笔记，写好实习感想。并主动参与学校体育组评课等教研活动。实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有胜利也有失败，但这都将是我的美妙回忆，是我的珍贵阅历。 学校的关切与照看让我们的实习顺当且欢乐;指导老师的毫不保留的指导，让我们的实习生活特别充溢，收获多数;学生主动的敬重与理解，支持与协作，让我的课堂教学工作及课外活动辅导工作多了一些人性的关怀与温馨的感动。总之教化实习让人感受颇多，收获颇所。老师是人类灵魂的工程师，是阳光下最绚丽的事业。通过实习，我有了真实的感受，感受到了老师职业的神圣，也感受到了老师身上的
20、责任与压力。这都将鞭策我在以后的学习和生活中主动向前，努力追求。 本学期来我以饱满的工作热忱、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用, 圆满完成了各项工作, 下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学方面做了如下的总结。. XX年在全行员工劳碌惊慌的工作中又接近岁尾。年终是最繁忙的时候，同时也是我们心里最塌实的时候。因为回首这一年的工作，我们会计出纳部的每一名员工都有自已的收获，都没有无所作为、荒度时间。 姓名 xxx 性 别 男 诞生年月 75、6 民族 汉 政 治 面 貌 党员 文化程度 高校 行政 职务 专业技 术职务 讲师 工作岗位德：加强学习，
21、转变观念，勇于创新，努力提高思想、理论水平。 高校三年了，大三留给我的是漂亮的记忆，告辞了大一大二的懵懂劳碌，大三与我而言更是一场成长的蜕变。大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，干脆与我们将来的工作挂钩。 范文一时间如白驹过隙，稍纵即逝，一晃高校四年的生活已接近了尾声。回首这四年的校内生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。 感觉读高校四年来最大的收益是在一起先就制定了很严格的安排，才使得高校四年没有奢侈什么光阴。相对来说，感觉自己的高校生活过得是比其他人要压抑的，因为从大一起先就策划好了每一阶段该做什么、该学什么。 xxxx年11月8日，虽然冷风袭袭，但照旧阳光明媚。我有幸参与了xxxx年青年马克思主义者培育工程团支部书记专题培训的开班仪式，那之后便起先了课程的培训。 行将过去的一年在兴盛发展史上是相当重要的一年，一年来，办公室在公司领导下，围绕两个工作重心，详细绽开了三个服务。两个工作重心即技改项目的生产、二期工程的建设，三个服务即为公司上级服务、为同级服务、为基层服务。