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1、2023年关于学习传统文化心得体会精选四篇 东方文化之源,当代修身之所。中华民族拥有五千年的悠久历史，这样的一个文明古国有着深厚的文化底蕴。那么关于传统文化你有什么感想呢？下面是我整理的关于学习传统文化心得体会精选，以供参考学习！ 关于学习传统文化心得体会精选 观看陈大慧老师讲的中国传统文化圣贤教化后，感受很深，同时也深感自己传统文化学问的匮乏，所以也希望有更多的人和我一起观看，重新接受圣贤教化，重新相识人类的珍宝中华传统文化，这部纪录片，通过大量的史料和事实，帮助今日的人们，认清晰、想明白，什么是正确的、什么是错误的，把已经混乱和颠倒的，善恶、是非、美丑、智愚的标准，通通订正过来。 在影片中
2、陈老师讲到三字经中大家耳熟能详的一句：“人之初，性本善”，会背的人许多，但真正能理解的人却很少。意思是凡是人他自然的那个人性，那个天性，那个人性是本善的，原来就是善的。善是什么呢？纯净纯善，这是它的天性，自然的，道，人与生俱来就这样。就像刚诞生的婴儿，就像一杯清水，无色，无颜色，无味，无味道，无嗅，也无这个气息，没有气味。透亮的，这就像人性一样。人之初，性本善，自然的人性。 原本像一杯清水一样的我们，现在却面临着重重“污染”，翻开报纸，打开网页，每天充斥着我们视野的是：一件件罪恶的事务，一段段见不得光的丑闻，扭曲的价值观，罪恶的金钱观，老无所依，少无所养。为什么物质生活不断提高的现在人们，精神
3、文化却如此的可怕。陈老师讲到“苟不教，性乃迁”意思是假如你不教化他、不让他保持他这个纯善的人性的话，他那个刚诞生的时候、从娘胎里就带来的本善的人性啊就变更了，特殊是传统文化匮乏的今日，人们脱离了圣贤教化，抛弃了世界观、价值观，放纵了自己，丢失了本性。受电视、网络、报刊杂志、四周的挚友，四周人的错误的价值观、不道德的价值观的影响，养成自私自利的性格，这已经成了许多人的通病，也是社会噬待解决的问题。 所以，现在的人们更应当接受圣贤教化，变更自己的错误价值观与自私自利，多学习古人留给我们的传统文化，接受真善美的教化。并且要抛弃一切杂念，真正的理解和体会传统文化的精髓，其实这一过程并不难，只要我们擅长
4、学习，接受正确圣贤教化，抛弃太多的物欲和金钱观，一旦这教化复原，实现和谐社会、和谐家庭、和谐身心，肯定不难。现在的人欲望太重，每一个人都欲望炙热，完全糊涂了，欲望把我们的心给包袱住了，像厨房里的灯泡一样，被油烟熏黑了，到最终到厨房开灯跟没开灯一样了。所以我们要擦灯泡，先擦自己的灯泡，和谐自己的身心，擦一点亮一点，最终身心就光明白，一切罪恶、不和谐全都消逝了。 关于学习传统文化心得体会精选 文化是一种社会现象，是人们长期创建形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。准确地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
5、中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。她源远流长，即从中国产生人类起就有了中国历史，也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发达的文化之一。有文字记载的历史悠悠五千载，经验了萌生期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期。在中国文化的形成期，春秋时代，出现了诸子蜂起、百家争鸣的千古思想文化大景观，形成了中国历史上第一次思想大解放浪潮。根据两汉司马谈和刘歆的划分，诸子主要为儒、墨、道、法、农、杂、纵横、名家等，成为中国传统文化思想理论的奠基石，深远地影响着后来中国文化的发展。 学习传统文化可以培育文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。我
6、们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们要领悟这其中的民族精神。我最喜爱的莫过于源自周易的一句话，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中化民族传统文化的精神特质由此可见一斑。其大意是天体运行体现刚健精神，人亦效法天地而自强不息；君子的胸怀像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，承载万物，容受万物。 在当今世界，无论是经济发达的西方社会，还是正在崛起的中国，社会生活都面临着过度物质化功利化的问题。作为社会精神支柱的人生志向，价值观发生了偏差。然而人作为人的存在，还应是以才智、德行和审美情趣为表现形式的文化存在。从这个意义上看，以注意心性，长于伦理为基础特征的中
7、国传统文化能为现代人的迷失供应多方面的理性启迪。 在对待思想文化上，中国传统文化，是想方设法限制思想自由，搞一言堂。要求民众的思想，与正式的思想，保持高度一样。否则，则视为离经叛道。这使各种新思想新观点难以发展。在社会冲突的处理上，中国传统文化崇高人治。以权力代替法律。司法不公的现象非常普遍。 在学习传统文化的过程中我还深深的感受到忠孝礼仪这四个字的重要性，最近北京电视台的一档节目吸引了我的眼球，叫做华蜜秀，昨天播出的家庭故事叫家有四凤。几个儿女为了争夺老人的财产来到了这个节目，老人已经是中重度的老年痴呆。目光呆滞的老人看着几个儿女在台上唇枪舌剑，自己全然不知。在生疏人看来，老人是特殊可怜的，
8、可是老人的几个儿女脸上冷漠的表情，真是让人们寒心。莫非现实的社会真的事利字当头吗？你有没有想过你在和谁谈利益，是你至亲至爱的娘啊，你有没有想过，你的娘是怎么把你们四个人拉扯大的？孝顺孝顺，在孝顺之前，是不是应当先做到顺呢？ 我听过一句话，自古忠孝不能两全，忠是舍弃小家顾大家的大无畏精神。这个当然重要，但是，世界始终像现在一样和平，不用我们抛头颅、洒热血，我们就多关切关切我们的亲人吧。 我们都知道，老人老了，是没有多大的用处了。但是咱们不能把它们当做累赘，他们是我们的珍宝。最值得珍惜的珍宝。 关于学习传统文化心得体会精选 我国是一个有着五千年悠久历史的文化古国，中国的传统博大精深，在我们的生活中
9、到处可见：我们学的唐诗宋词、四大名着;我们用的文房四宝;我们吃的中药、喝的茶：还有我们穿的服装、用的瓷器等等。这都是我国的传统文化，它们数不胜数，随处可见。 传统文化也包括节日，我国有各种各样的节日：过春节可以吃到象征华蜜平安的饺子;过清明可以拜祭去世的亲人;端午节可以吃到香甜的粽子;中秋节是全家团聚，一起吃月饼、赏月的好日子;重阳节是登高、佩戴茱萸的日子;国庆节是庆祝建设国家的节日在全部的传统节日里，我最喜爱的还是春节。 在春节那天，大街小巷都洋溢着换了喜庆的气息。家家户户都喜气洋洋，挂上红灯笼，贴上红春联，嘻嘻哈哈地放鞭炮。那些辛勤劳动了一年的人们，在家内出入，脸上都挂着华蜜的笑容。大年三
10、十的晚上，人们把各种的食物端上桌，打开电视，边看春晚边吃食物边唠家常，其乐融融。中国的传统文化不只有传统节日，还有传统美德。 雷锋，一个万众皆知的名字，一位一般的解放军战士。他没有沙场上浴血搏杀的经验;更没有什么震天动地的丰功伟绩：也没有什么豪言壮语，但他有着一颗朴实无华的心，有着乐于助人的精神，仅仅凭这些，他的名字被人们深深的牢记在心。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这句话是赞美雷锋的，他走到哪里，好事就会做到哪里;他走到哪里，他那帮助别人而又不图回报的思想就会带到哪里。雷锋说过：“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一粒粮食，你是否培育
11、了有用的生命?假如你是一颗最小的螺丝钉，你是否恒久坚守在自己的生活岗位上让我们向雷锋学习，献出自己的全部力气去帮助别人，为他人着想。 这，就是中华儿女的传统美德;这，就是中国源远流长的传统文化! 关于学习传统文化心得体会精选 中国传统文化，对我来说是既熟识又生疏的，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的老师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的才智，中国传统文化让我们更加坚决一颗对父母的孝心，对师长，对挚友的尊敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。比照弟子规，自己身上太多的缺点，许多都没做到过，没有想到过。回来后渐渐调整自己的心态，反思自己的过错。
12、 中国是具有五千年绚丽文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人恳切这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们学问的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们居处的人、感恩曾经指责过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德吸取，完善自己，感动别人。 在古代，弟子规是做人的准则，在当代仍旧影响着更多的人，教化我们如何做人，人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品德，欲做事，先做人。文明健康的品德和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照射心灵永恒的阳光!我在细细品读弟子规的同时，也带走了我心灵上的尘埃。我想起了曾经有人说过这样的话：若你 播下思想的种子，
13、便收获文字; 播下文字的种子，便收获行为; 播下行为的种子，便收获习惯; 播下习惯的种子，便收获人格; 播下人格的种子，便收获命运。 学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习弟子规，背诵下来应当是很简单的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就须要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了弟子规，就是要把圣人训诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、傲慢等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万事都要分清彼此的责任。 中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼
14、。我知道人要有着豁达心胸才可以安静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利，去掉尘世的浮华与虚无，中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬;但它更须要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将传统文化融入到我们的工作、生活中去;以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精髓。 中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教化科技等诸多层面的内容。改革开放以来，我们党在总结历史阅历的基础上，
15、不断发展、创新自己的理论体系，从建设有中国特色社会主义理论的诞生，到坚持“以人为本”的科学发展观，再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时，对传统文化的发展和继承，也赐予了更多的关注。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的学问，通过这段时间的学习，相识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安家立业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的成长历程。学国学是当今很热门的一个词儿，是人们对于传统文化的反思和正视
16、。其概念广泛、内涵丰富、分类多样，把我们祖辈们的经验、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中，为我们后人所一一品读，并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们，自然是希望我们代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。 更进一步相识到学习的重要性。人的一生是从学习起先的，子曰：学而时习之，不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。一个人在生命的历程中，有许多不行知的部分，但是学问可以增长才能，学问可以变更命运。因此，我感到爱学习是一种欢乐，想学习是一种华蜜，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情，学习
17、能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。以身作则，努力践行。只要我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的推断和刚好订正自己错误的言行。身为一名老师在工作中一是要以身作则，身体力行，严格要求自己，为学校的发展和学生做出自己的贡献 中国传统文化对中华民族的文化结构、心理特征、伦理道德等等都有深深的影响。其主动的层面都为历代的仁人志士所继承和发展，成为中华民族长期发展的巨大力气。当今中国在科学发展观指导下，正在努力构建和谐社会。社会和谐是社会文明程度的集中体现，与社会文明的发展有
18、紧密关系。而社会文明的发展，无论是物质文明、政治文明还是精神文明的发展，又都以全体社会成员的思想道德素养和科学文化素养的发展为基础、为依据，并且都以全面提高人的素养、促进人的发展为目标、为归宿。 加强中华传统美德教化，首先要优化中华传统美德教化的内容，中华民族具有源远流长、博大精深的文化遗产，至今仍旧显示出旺盛的生命力和主动的现实作用，其精华能够绵延数千年而不衰，成为中华民族的凝合力所在。我们现在所提倡的酷爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚恳守信、见义勇为、严已宽人、先人后已、勤学不倦等优良传统美德，和以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观都可以从我国浩如烟海的思想宝库
19、中找到其渊源。但中华民族的传统美德也随着时代的改变在不断发展，新时期给予新的时代内容，形成具有新时代特色的价值观、道德观和行为准则。要把传统美德教化中的学问传授、情操陶冶和培育良好的美德行为习惯有机结合起来，提高教化效果，不断优化中华传统美德教化的途径，并以此来教化、熏陶青年一代，使他们形成中华民族的道德人格，担当起历史重任。 对青少年进行传统美德教化，教化者首先要“为人师表”。传统美德教化是个系统工程，人格的养成和情操的陶冶须要每一位教化工作者全力参加，共同营造深厚的人文氛围，使受教化者感受到亲切永恒的人文关怀。传统美德教化的主阵地是学校，传统美德教化是素养教化的重要内容，是未成年人思想道德
20、的核心内容，是学生成长、学校校风建设和学风建设的重要保证，可以用不断发展的德育教化形式，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教化活动，巩固德育成果，发扬和继承中华民族的传统美德。 要把传统美德教化与家庭教化、社区教化相结合，把传统美德教化的部分内容由学校延长至家庭和社区，同时，发动家长，通过他们的协作和支持以提高教化的实效性。对学生进行传统美德教化，目的是继承民族绚丽文化，弘扬民族伦理道德规范，培育具有高素养的跨世纪人才，充分发掘传统美德这一德育资源，创建出具有时代气息的、学生乐于接受的新奇方式，使传统美德为当代教化服务。因此，在构建社会主义和谐社会的过程中，必需大力弘扬中华民族的传统美德。中华
21、民族历来崇尚“贫贱不能移，富贵不能淫，威猛不能屈”，追求“和为贵”、“家和万事兴”，提倡好善乐施、扶危济困，把人的生命和尊严，把国家和集体的利益放在第一位，作为为人处事的基本准则。越是危难之际，这些传统越是得到发扬。如九八抗洪时，抗非典时;今年初南方冰雪灾难，四川512特大地震灾难面前的“一方有难，八方支援，举国上下刚好伸出了无私救济之手。这些传统美德以成为增加民族凝合力、构筑和谐社会的重要方面。 中国传统文化和传统美德对青少年学生的人格修养有着不行忽视的影响。传统是现代的根基，青少年特殊是当代的高校生，驾驭着先进的学问文化，是将来的主子，应当加强传统文化与传统美德的学习，努力完善自身的人格，做对社会有用的人，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济政治的改变，传统文化不断满意人们日益增长的精神需求，对社会和人的发展起主动作用。一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的主动作用，克服传统文化的消极作用，才能兴盛发达;每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，才能创建新生活。传统文化是财宝，他架起了我们前进的阶梯，维系着我们的社会秩序，增加了我们的民族认同感，为我们的精神供应了栖息之所。所以对待传统文化，我们应当取其精华，去其糟粕，批判继承，古为中用，这就是我学习传统文化后的心得体会。