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1、2023年谈中国诗教案 Microsoft Word 文档 谈中国诗教案 教学目标 1.学习通过辨析观点与材料，归纳概括中国诗的特征。 2.品味语言，学习分析重点词句在文中的含义。 教学步骤 一、导语设计 同学们，我们以前学过不少诗歌，大家能背几首吗？（学生试背三两首）那么，这些诗歌有怎样的特点呢？（学生自由发言：语言的形象性、凝练性，结构的跳跃性等）如果要更进一步了解诗的特点，那么我们就听听学贯中西的钱钟书先生是怎样说的。（板书课题谈中国诗） 二、自主学习 1.下列词语中加点字注音全正确的一项： （B） A、梵（fn）文 倾轧（y） 轻鸢（yun）剪掠 引吭（kng）高歌 B、颦蹙（pnc）
2、 给（j）予 吞声咽（yn）理 应（yng）运而生 C、缄（qin）默 精髓（su） 呶呶（no）不休 数（shu）见不鲜 D、叫嚣（xio） 熨（yn）帖 了（lio）不足奇 一蹴（c）而至 2熟语积累 回肠荡气:形容文采,乐曲等十分动人.拔木转石:能把树拔出来,能把推转起来.形容力量很大.空中楼阁:指海市蜃楼,多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论,计划等.一蹴而就:迈一步就成功.形容事情轻而易举,一下子就能完成.数见不鲜:经常看见,并不新奇.数,屡次,经常.鲜,新鲜,新奇.数典忘祖:比喻忘本。 轻鸢剪掠：像轻盈的老鹰掠过天空。文中说中国诗跟西洋诗相比显得简短轻灵。 穷边涯际：文中指语言文字
3、的边际、深处。穷，尽头。 吞言咽理：文中形容受感动而说不出话语和道理的情形。咽，吞咽。 拔木转石：使树木连根拔起，使大石头转动，形容威力大。 3.作者简介和背景 出示投影： 钱钟书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。江苏无锡人。博学多能，兼通数国外语。学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩。解放前出版的著作有散文集写在人生边上，用英文撰写的十 六、十 七、十八世纪英国文学里的中国，短篇小说集人兽鬼，长篇小说围城，学术著作宋诗选注管锥篇七缀集及谈艺录。其中围城有独特成就，被译成多国文字在国外出版。谈艺录融中西学于一体，见解精辟独到。因其多方面的成就，被誉为“文化大家”。 背景：本文是
4、钱钟书先生1945年12月6日在上海用英文对美国朋友作的一次演讲，主要谈了中国诗与西方诗在形式方面的不同，以及对待中国诗歌及中国诗歌研究的正确态度。 三、初读课文，整体感知 问题一：如果把文章划分为引论、本论、结论三个部分，具体怎么分? 首段为引论，末段为结论，中间为本论。 问题二：阅读第一段，回答钱钟书在这篇演讲稿中从什么立场主要阐述了什么问题? 从比较文学的立场来阐述中国诗的特征 。 问题三：迅速浏览第二至七段，回答作者谈中国诗，归纳了哪些特征？ 第一，中国诗讲求抒情性并一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。 第二，中国诗讲求篇幅短小，“诗体”配适“诗心”的需要。 第三，中国诗
5、富于暗示性。 第四，中国诗笔力轻淡，词气安和。中国有厚重的诗，但比起 问题四：钱先生认为中国诗与外国诗有没有相同的地方呢？ 有，中西诗不但内容相同，并且作风也往往暗合 。 问题五：文章的结论是什么? 中国诗只是诗，它该是诗，比“中国的”更重要；中国诗里有所谓“西洋的”品质，西洋诗里也有所谓“中国的”成分。 小结及主旨： 文章先谈作者论诗的根本立场。就是说必须用比较文学的观点来对待，然后重点论述中国诗的各个特点。最后论说中国诗的与外国诗虽有具体特征的差别，但没有本质的不同，反对中西本位文化论。启示人们，论诗必须用比较文学的方法，加以论述，只有这样才全面科学。 板书设计： 方法：比较文学 发展：早
6、熟 形式：篇幅短小 特点 技巧：富于暗示 形式异 语言：笔力清淡 比较 词气平和 内容无甚差异 内容同 观点： 反对中西文化本位 四、合作探究，品味文章的语言 方法一：学生自己找出感兴趣的句子自由发言。 方法二：教师出示投影中的句子让学生品析。 如用第二种方法，可出示下列句子供学生品味。有关内容见课件 1.第二段第四行“所以，中国诗是早熟的的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。”有何妙处？ 这句话借助拟人和对比，从诗歌发展的角度，简要地阐明了中国诗的艺术特征和由此产生的负面影响。 2.第二段末“中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁”一句中，“中
7、国的艺术”和“思想体构”分别指此段中的什么？并结合全段体会这句话的含义。 中国的艺术指诗歌和绘画；思想体构指哲学（逻辑和辩证法）。这句话是作者对中国的艺术和思想体构的一种评价，以“空中楼阁”作喻批评了中国艺术和思想体构一蹴而至崇高的境界而又缺乏坚实的基础。 3.读第三自然段第二行，“中国诗是文艺欣赏里的闪电战。”“中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。” “闪电战”“轻鸢剪掠”指的是什么？ “闪电战”“轻鸢剪掠”都形象地比喻出中国诗的短和快，可以一会儿读完。 4.第三段末理解句子：“不过我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。 “要看得远”比喻追求悠远的意味，“每把
8、眉眼颦蹙”比喻把诗的篇幅弄短。 “易尽”和“无垠”分别比喻“短小的篇幅”和“悠远的意味”。 5.理解第八段第三行句子：“有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它北京狗，我们叫它西洋狗。” 此句通过对狗的不同叫法来阐述不管是中国诗还是外国诗，首先它们是诗。 6.读52页倒数第二行“读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，”53页倒数第二行“在中国的小住能增加诸位对本国的爱恋，”如何理解这两句话的含义？ 对外国诗了解越深，越能了解本国诗。 五、课堂检测 根据本课所学知识，比较曹操的观沧海和普希金的致大海，写一篇1二百字的短文，评说他们在内容和形式上的异同。（课后第三题） 内容上：相同的是都是赞美大海，只不过观
9、沧海是通过写大海的博大雄伟来抒发自己政治家、军事家的豪情壮志；而致大海是通过写大海的自由奔放来抒发自己对自由的渴望和苦闷之情。 形式上： 观沧海比起后者篇幅短小，追求在简短的篇幅中包含着悠远的意味；富于暗示性，言有尽而意无穷；笔力轻淡，词气柔和。 六、课文总结 钱钟书融会多种知识，探幽入微，条理精辟地论述了中国诗歌的特点。并在保证论述严谨周密的同时运用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。真不愧为“文化大家”! 七、布置作业 试用比较的方法探究：与中国古诗相比，中国新诗在内容和形式上的特征 。 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案 谈中国诗教案